苏教版小学科学一年级上册第四单元第12课时《轮子的故事》练习试题

12.轮子的故事【教学目标】1．知道轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化，感受圆形轮子便于滚动、舒适。

了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

2．学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来的乐趣。

3．大胆发挥想象，设计自己心中未来轮子的样子，并说出设计理由。

【教学重点】了解轮子的作用和发展过程【教学难点】动手制作小车【教学准备】教师材料：小车组装材料一套、课件、接力棒6根、纸箱（里面装重物）、木轮子4个、带辐的木轮、电动车轮。

学生材料：小车组装材料一套（含车轮4只、纸盒1只、吸管1根、铁棒2根、双面胶带、剪刀），活动记录纸。

【教学时间】1课时【教学过程设计】一、情境创设，巧妙设疑1．（出示画面）小朋友们，快看，这是谁啊？（熊大和熊二）一对好朋友正在运货物，准备盖楼房呢，可是货物这么大这么重，怎样才能顺利运回家呢？两个好朋友急得满头大汗。

小朋友，你们能帮它们想个好办法吗？2．哪位小朋友来说？（指名说）还有什么好办法？随机点评：（推）太沉了，实在推不动。

（拉）太重了，还是不行啊。

（用一辆车子运走）（教师竖起大拇指）这办法可行，你真爱动脑筋。

可是，姜老师很遗憾的告诉你，现在没车，森林协会的车子全派出去运木头了。

（用木头放下面滚）我发现我们班的小朋友就是聪明。

用滚木真的能行吗？（装个轮子推推）你怎么想到的？（学生说）生活中，你有一双会发现的眼睛。

二、探究实验，了解演变1．滚木实验用这种方法真得行得通吗？下面我们就来做个小实验。

这里有个箱子，哪位小朋友能帮老师推过去？（用很大的劲）那按照刚才那位小朋友的方法，在下面放几根木棍，我们再来试一试好吗？（下面放上木棍）太好了！箱子可以往前走了，为什么这样就可以往前推行了呢？（这里的木头在滚动，相当于我们生活中的轮子）看来这个方法可行哦！能把这箱子推过去吗？（继续推）。

你发现了什么？（箱子又掉下来了），那箱子怎么继续前进呢？（再把木棍放到前面去），那谁来帮帮这位小朋友。

苏教版小学科学一上第一单元第1课时《小小科学家》练习一.填空题1.科学家探究科学知识时通过、、、等方式进行。

2.请列举出我们中国的科学家、、等。

3.中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为"世界杂交水稻之父"的是。

4. ，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱，他被称为“近代科学之父”。

5.大树的叶子能利用和空气中的来制造养料供植物生长,所以大树能长高。

6.科学是的，它是一个永恒之谜。

二.判断题1.世界上所有的问题都已经被科学家找到了答案。

（）2.动物学家研究动物时，有的要依靠无人机来实现。

（）3.野外考察要注意保护自己的手和眼睛。

（）4.闪电现象是非常神秘，科学家还不能解释为什么。

（）5.地球外面的世界里一定有外星人。

（）三.连线题——请将下列科学家所从事的研究领域连接正确。

四.实验题——探究“滚小球”的实验1.请写出该实验中使用的器材有。

2.实验过程（1）调整高度，先让小球从标记的地方滚下。

（2）然后让小球从标记的地方滚下。

（3）请记录好每一实验操作中，坡度的高度和小球滚得距离：，。

3.实验结论：。

答案：一.1.观察、实验、记录、发现2.钱学森、李四光、屠呦呦、华罗庚3.袁隆平4.伽利略5.阳光二氧化碳6.永无止境二.1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×三．四.1.有刻度的绒布、小球、斜坡、桌子2.（1）绿色（2）红色（3）从绿色刻度滚下时，滚得距离较远；从红色刻度滚下时，滚得距离较近。

3.小球离桌面距离越高，滚得距离就越远苏教版小学科学一上第一单元第2课时《小小工程师》练习一.填空题1.工程师的工作有四大方面，分别是、、、。

2. 是工程师的语言。

是工程设计乃至整个工程建设中的—个重要环节。

3. 能把实体事物的特征展示出来。

4.产品使用后要进行，出现问题要。

5.请列举出工程师的杰出作品、等。

二.判断题1.科学家和工程师从事的工作是一样的，他们没有区别。

苏教版科学一年级上册第4单元第12课《轮子的故事》教学设计一、教材分析本课是苏教版小学科学教材一年级上册第四单元---“用双手创造”的第3课。

本单元从科技与技术、与生活、与社会的关系角度来认识科学,《轮子的故事》共安排了四部分内容，第一部分是体验活动，通过用两种方法推动一个重物，体会轮子的作用。

第二部分，通过图片、阅读、实物展示轮子的发明史，了解从古到今车轮的发展与改进过程，知道车轮的改进给人们的生活带来的便利。

第三部分是动手制作，通过提供简单有结构的材料，给小车安装轮子，让学生在亲历的过程中思考，如何改进小车才能使轮子更加灵活。

第四部分，通过交流轮子的作用，体会轮子的重要性，体会科学技术给生活带来的美好，拓宽学生视野。

二、学情分析一年级学生对轮子并不陌生，从自己的玩具车到家里、街上的汽车，生活中处处能看见轮子，他们也可能体会过轮子省力的作用，但还没有比较系统、完整的探究过轮子。

本课就是要他们了解身边科学技术的发展历程和体验工程师的工作。

一年级学生活泼、可爱，自我控制能力差，学生在实验前一看到实验材料就急于动手，所以在实验活动时一定要把握好材料的出示时间，一年级学生处于观察能力培养的重要阶段，培养他们细致观察并能用准确规范的语言把观察的结果表达出来，是提高学生科学素养的重要因素。

三、学习目标科学知识：通过推重物的对比，体会轮子的省力作用；阅读轮子的发明史，了解轮子在发展过程中关键变化。

科学探究：能动手制作小车，学会给小车安装轮子和轴套，发现轴套的作用。

科学态度:愿意讲述和倾听，分享自己或他人的想法，体会动手解决问题带来的乐趣。

科学、技术、社会与环境：了解人类生活中轮子的发明是一项重要的发明，并且给人类的生活带来便利。

四、重点与难点重点：了解轮子的作用和发明过程。

难点：动手制作小车，并能改进小车的轮轴，提高小车的灵活性。

五、教学准备课前准备：圆筒铅笔（每名学生5-10根），大字典（每组一本）、轮子（每组4个）、吸管（每组两个）、胶带、剪子、锥子六、教学过程（一）情境导入：1.出示大的圆筒状桶装水实物或图片。

苏教版科学一年级上册第四单元《用双手创造》测试卷一、选择题1．下面哪种物体是人造物？（）A．B．C．D．2．下列属于自然物的有（）。

A．B．C．D．3．下列的物品中古人没见过的是（）。

A．B．C．D．4．古代人使用的交通工具是（）。

A．B．C．D．二、填空题5．自然的物品有( )、( )、( )等。

6．人造的物品有( )、( )、( )等。

7．你认为生活中最重要的发明是( )。

三、排序题8．按照轮子出现的先后顺序，在括号里填序号。

四、判断题9．米粉只能做年糕和米线。

( )10．建筑物、交通工具都是人造物。

( ) 11．现代人居住的是树枝搭建的房屋。

( ) 12．草做的蚂蚱是自然物。

( )13．人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。

( ) 14．原始人出行可以乘坐飞机。

( )15．最初人们用滚木运送重物。

( )16．现在人们已经停止改进轮子了。

( )17．只能用擀面杖将大米碾成米粉。

( )18．小明用捡来的树枝、树叶搭的小棚子是自然物。

( )五、连线题19．将原材料与其产品连线。

六、简答题20．用自然材料可以制造物品，请你在空白处写一写或画一画。

①__________；①__________；①___________21．画出你设计的小车参考答案：1．B【详解】生活中的物体按天然物和人造物分成两类，像猫、蓝天、大树等自然存在的材料叫天然物，像手机、电脑等人工制造的物体叫人造物。

手机就是人造物；树木、猫和白云都是天然物品。

2．A【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。

我们周围既有自然世界，如云彩、小河、树林、河流、青山、石头、北极熊等，也有人类设计制作的人工世界，如高楼、高铁、船、衣服、家电、轮船、课桌等。

3．C【详解】自古以来，每一次科学的重大发现和技术的重大发明及其应用，对人类社会的发展都产生了重大影响。

中国高铁是现代科技的产物，古人没见过。

4．A【详解】技术产品是指为了满足自身的需要，通过科技发明或经验总结而形成的技术，在制作技术产品的过程中，每一个细节都很重要。

苏教版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下列轮子最多的交通工具是( )。

A.汽车B.飞机C.普通火车2.下列交通工具中轮子最少的是( )。

A.自行车B.三轮车C.汽车3.科学家没有找到答案的问题有( )。

A.闪电是怎么发生的B.地球里面有什么C.雨是怎样形成的4.在斜面上滚小球, 小球会( )。

A.越滚越快B.越滚越慢C.速度不变5.( )能闻出极微弱的气味。

A.猪B.鸡C.狗6.下面哪项活动不是科学家的工作？ ( )A.研究水稻B.观察星空C.做实验D.做饭二.填空题(共6题, 共36分)1.我们可以用不同的工具把大米碾成( ), 它可以做成好吃的( )、米糕、( )。

2.我国北方地区落叶的树有（）、（）、（）、（）等。

3.人的身体感官主要有（）、（）、（）、（）、（）。

4.木头、铁矿石等属于( )材料, 毛衣、桌椅等属于( )材料。

5.铁路检修工（）车轮查找故障和隐患。

6.挑选西瓜的时候我们会用到感官: ( )、( )、( )……三.判断题(共6题, 共12分)1.声音的大小只能用耳朵区分才能行。

( )2.观察天空属于科学家的工作。

( )3.小明用放大镜看太阳。

( )4.所有植物的叶子都是绿色的。

( )5.无论在生活中, 还是做实验时, 对于未知的东西, 我们不能随便闻和尝。

( )6.我们在科学教室上课时可以抢夺用品, 这些用品不怕摔坏。

( )四.连线题(共1题, 共10分)1.仔细听老师读题, 将属于人工世界和自然世界的东西分别连线。

机器人手机人工世界山电脑河流房子自然世界花朵小鸟桌子大树五.简答题(共5题, 共20分)1.怎样科学使用简易显微镜, 并应该注意什么问题？2.我们使用工具给“小车”装上轮子时, 应该注意什么？3.如果再加一个黄色小球, 你能画出它的位置么？（用黄色画出来）4.简述感官眼睛和耳朵的作用。

5.为什么蜘蛛会在下雨的时候织网？六.综合题(共2题, 共16分)1.探究银杏叶变黄的过程, 请根据提示完成操作。

苏教版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.主要属于古代的交通工具的是( )。

A.马车B.汽车C.火车2.医生用( )给病人检查身体。

A.铁锤敲击B.听诊器3.下列轮子最多的交通工具是( )。

A.汽车B.飞机C.普通火车4.在斜面上滚小球, 小球会( )。

A.越滚越快B.越滚越慢C.速度不变5.( )能闻出极微弱的气味。

A.猪B.鸡C.狗二.填空题(共5题, 共24分)1.在科学教室内我们不能随便动（）、（）等, 以免出现不必要的伤害。

2.做实验属于（）的工作, 制作模型属于（）的工作。

3.我们在做“比较水的多少”这个实验时, ( )了不好, 桌面( )好。

4.挑选西瓜的时候我们会用到感官: ( )、( )、( )……5.（）用听诊器检查身体, （）敲火车轮查找故障和隐患, 维修人员用（）寻找地下管道。

三.判断题(共5题, 共10分)1.手表不属于观察工具。

( )2.大脚印为三趾分开的足迹, 说明该动物三趾着地, 有鸟类足迹的特点。

( )3.在科学课上进行实验操作时, 要注意安全。

( )4.医院里的脑CT检查就是应用解暗箱的原理。

( )5.地球外面的世界里一定有外星人。

( )四.连线题(共1题, 共5分)1.五.简答题(共3题, 共12分)1.怎样科学使用简易显微镜, 并应该注意什么问题？2.什么是无土栽培？有什么特点？3.简述感官眼睛和耳朵的作用。

六.综合题(共2题, 共22分)1.人造物是通过一定的技术对自然资源加工而制成的, 请写出下列自然物制作的人造物。

写出四幅图中事物的名称列举可以制成的材料是列举制成人造物的名称如图____________棉布___________、棉被等如图____________模板桌椅、________等家具如图___________泥塑茶壶、雕像如图铁矿石钢板________、火车、轮船等2.我们读一年级了, 开始学习一门新课程——科学, 我能告诉你学习科学课程的规则。

苏教版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.指纹有( )、箕型纹和斗型纹。

A.弓型纹B.杯型纹C.斑马纹2.主要属于古代的交通工具的是( )。

A.马车B.汽车C.火车3.用听诊器比直接用耳朵听到的声音更( )A.清楚B.模糊4.小球的位置越高, 滚得( )。

A.越近B.越远C.越慢5.下列不是感觉器官的是( )。

A.眼睛B.骨头C.鼻子D.耳朵6.观察天上的星星, 我们最好采用下列哪种工具( )。

A.望远镜B.显微镜C.肉眼二.填空题(共6题, 共24分)1.耳朵可以( ), 鼻子可以( ), 舌头可以( ), 眼睛可以看颜色、大小、位置等, 皮肤可以感觉冷热、软硬等。

2.暗箱是指那些既不能( ), 又不能( )观察其内部状态的系统。

3.在听声音时, 要（）来仔细的聆听。

4.只有遵守科学课的（）, 我们才能上好（）。

5.要知道物体的软和硬, 要用到的感官是( )。

6.本茨是德国的( )。

他把( )装在( )上, 发明了汽车。

三.判断题(共6题, 共12分)1.加了轮毂的轮子要比橡胶轮胎的轮子进步了。

( )2.要想全面认识一个事物, 常常需要动用多种感官。

( )3.只能用擀面杖将大米碾成米粉。

( )4.看看纹路是否清晰也是选西瓜的时候可用的方法。

( )5.科学教室用来专门做实验和探究的教室, 不同于我们的普通教室。

( )6.医生可以用听诊器检查身体。

( )四.连线题(共1题, 共4分)1.连线题。

望远镜显微镜汽车后视镜助听器五.简答题(共5题, 共20分)1.如果再加一个黄色小球, 你能画出它的位置么？（用黄色画出来）2.现代农业与传统农业有什么不同？3.什么是无土栽培？有什么特点？4.你知道吗？在中国科学家下划横线。

爱因斯坦、祖冲之、达尔文、钱学森、袁隆平、哥白尼5.我们使用工具给“小车”装上轮子时, 应该注意什么？六.综合题(共2题, 共16分)1.人造物是通过一定的技术对自然资源加工而制成的, 请写出下列自然物制作的人造物。

苏教版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.在斜面上滚小球, 小球会( )。

A.越滚越快B.越滚越慢C.速度不变2.下列不是感觉器官的是( )。

A.眼睛B.骨头C.鼻子D.耳朵3.下列能够帮助人们听到声音的感觉器官是( )。

A.耳朵B.眼睛C.鼻子D.舌头4.( )是设计产品、结构或系统来改普人们生活的人。

A.工程师B.科学家C.建筑工人5.下列轮子最多的交通工具是( )。

A.汽车B.飞机C.普通火车6.下列属于自然物的有( )。

A.B.C.D.二.填空题(共6题, 共30分)1.科学家探究科学知识时通过（）、（）、（）、（）等方式进行。

2.暗箱是指那些既不能( ), 又不能( )观察其内部状态的系统。

3.研究小麦, 做实验属于( )的工作；画设计图, 制作模型属于( )的工作。

4.我发现许多菜叶上有( ), 这是( )的缘故。

5.蒲公英种子飘起来是因为( )。

6.工程师的工作有四大方面, 分别是（）、（）、（）、（）。

三.判断题(共6题, 共12分)1.我们所有人的指纹都是相同的。

( )2.铁路检修工敲火车车轮是在破坏火车。

( )3.我们可以用摸一摸、看一看的方式区分一把尺子。

( )4.科学家和工程师从事的工作是一样的, 他们没有区别。

( )5.医生使用听诊器, 可以听得更清楚。

( )6.我们可以用放大镜看太阳。

( )四.连线题(共1题, 共8分)1.连线题。

研究黑猩猩制作模型工程师的工作有研究水稻画设计图做实验科学家的工作有维修机器观察星空调试产品五.简答题(共5题, 共20分)1.现代农业与传统农业有什么不同？2.你知道吗？在中国科学家下划横线。

爱因斯坦、祖冲之、达尔文、钱学森、袁隆平、哥白尼3.什么是无土栽培？有什么特点？4.观察下列图片, 回答问题。

简介上图中的工程师, 并说明他发明了什么？5.请你预测未来受欢迎的汽车会是什么样的呢？六.综合题(共2题, 共14分)1.实验名称: 空气会流动实验器材: 打气筒、纸屑、气球、托盘实验步骤：用气筒打气球, 用手捏住气球口, 轻轻松开气球口, 对着托盘内的纸屑。

苏教版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.区分颜色靠我们的( )。

A.眼睛B.鼻子2.我们能吃饱肚子，最应该感谢的是被称为“杂交水稻之父”的( )。

A.袁隆平B.茅以升C.李四光3.下列交通工具中轮子最少的是( )。

A.自行车B.三轮车C.汽车4.( )能闻出极微弱的气味。

A.猪B.鸡C.狗5.下列是变黄的树叶，哪一幅图是杨树的树叶？( )A.B.C.D.6.( )是设计产品、结构或系统来改普人们生活的人。

A.工程师B.科学家C.建筑工人二.填空题(共6题，共24分)1.注意使用放大镜不能观察太阳，因为（）。

2.要知道物体的软和硬，要用到的感官是( )。

3.我们发现古代人和现代人的生活不一样，差异主要体现（）、（）、（）、（）四个方面。

4.在实验室内做实验，试管加热时要使用（），以防烫伤操作者。

5.球在斜面上位置越高，滚得越( )。

6.眼睛、( )、鼻子、( )和( )都属于人的( )。

三.判断题(共6题，共12分)1.自然世界和人工世界组成了我们生活的世界。

( )2.铁矿石、石油、羊毛都属于自然材料。

( )3.使用放大镜时要来回移动放大镜，直到看清楚。

( )4.在科学课上进行实验操作时，要注意安全。

( )5.小汽车有4个正方形的轮子。

( )6.维修人员可以用探测器寻找地下管道。

( )四.连线题(共1题，共10分)1.仔细听老师读题，将属于人工世界和自然世界的东西分别连线。

机器人手机人工世界山电脑河流房子自然世界花朵小鸟桌子大树五.简答题(共5题，共20分)1.我们使用工具给“小车”装上轮子时，应该注意什么？2.简述工程师的工作有哪些。

3.参观和使用科学教室我们应该注意什么规则？4.现代农业与传统农业有什么不同？5.课堂上，你们一定做过铅笔加长器吧，请你回忆一下，你是用什么材料做的，说说你做的铅笔加长器的优点是什么？六.综合题(共2题，共14分)1.用彩笔画一画，小球滚下后分别停在了什么位置？2.我们读一年级了，开始学习一门新课程——科学，我能告诉你学习科学课程的规则。