三年级--科学-倾听声音PPT课件

三年级下册科学课件3倾听声音 冀教版 PPT名师课件
你听过蜻蜓点水的声音吗？
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声你
音听
吗过
？灰
尘
落
地
的
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜 在的能 量，只 是很容 易：被 习惯所 掩盖， 被时间 所迷离 ，被惰 性所消 磨。 5、 不 论 你 在 什么 时候开 始，重 要的是 开始之 后就不 要轻言 放弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲 醒自己 的不是 钟声， 而是梦 想
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三年级下册科学课件3倾听声音 冀教版 PPT名师课件
不忽略生活中各种美 妙的声音
感受到生活的精彩 和快乐
三年级下册科学课件3倾听声音 冀教版 PPT名师课件
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三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
绽你 放听 的过 声花 音儿 吗 ？
你听过竹笋破土而出的声 音吗？
你听过蜻蜓点水的声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT) 三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
声你 音听 吗过 ？灰
尘 落 地 的
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
•你听过花儿开放的声音吗？…… •你听过蜻蜓点水的声音吗？…… •你听过灰尘落地的声音吗？…… •你听过竹笋破土而出的声吗？……
……
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
你听过杜鹃怒放的声音吗？ 整整一个冬季，杜鹃都在聚集精 华等待着。当春风不断加温，花 骨朵开始突突突地翻滚起来，终 于有一天，她达到了沸点，掀翻 了花盖子，咕噜噜地一个个粉红 色的泡泡全冒了出来。
观察聆听周围动植物的 各种声音，下节课向同 桌描述和展示！
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行 全面验 证，包 括对其 品牌、 产地、 规划、 技术参 数的全 面对照 ，拒收 与设计 或合同 中规定 要求不 符的材 料、物 资。
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
三年级下科学优秀课件－3倾听声音 ｜冀教版 (13页PPT)
蜻蜓看见一面极亮极亮的 大镜子，照出了蓝天白云， 照出了红花绿叶，于是它 朝那面镜子俯冲下去，近 了，近了，它用尾巴轻轻 一点，想停在上面照一照， “轰……”声，镜子碎了， 世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃 走了。

怀着一颗热爱生活的心 去听Fra bibliotek去看 去想 我们的生活就会变得充实而有滋有 味
观察聆听周围动植物的 各种声音，下节课向同 桌描述和展示！
不忽略生活中各种美 妙的声音
感受到生活的精彩 和快乐
你听过蒲公英梳头的声音吗？
蒲公英有一头金黄色的头发，当起 风的时候，头发互相轻触着，像磨 砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间， 她的头发，全被风儿梳掉了！
你听过80只蚂蚁小跑步的声 音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红 的枫叶上准备做体操，“噗！”一 粒小酸果从头顶落下，“不好，炸 弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！
绽你 放听 的过 声花 音儿 吗 ？
你听过竹笋破土而出的声 音吗？
你听过蜻蜓点水的声音吗？
声你 音听 吗过 ？灰
尘 落 地 的
描述自然界的各种声音
• 你听过花儿开放的声音吗？…… • 你听过蜻蜓点水的声音吗？…… • 你听过灰尘落地的声音吗？…… • 你听过竹笋破土而出的声吗？……
……
你听过杜鹃怒放的声音吗？ 整整一个冬季，杜鹃都在聚集精 华等待着。当春风不断加温，花 骨朵开始突突突地翻滚起来，终 于有一天，她达到了沸点，掀翻 了花盖子，咕噜噜地一个个粉红 色的泡泡全冒了出来。
蜻蜓看见一面极亮极亮的 大镜子，照出了蓝天白云， 照出了红花绿叶，于是它 朝那面镜子俯冲下去，近 了，近了，它用尾巴轻轻 一点，想停在上面照一照， “轰……”声，镜子碎了， 世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃 走了。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 38/3/ 2021 5:17:09 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Aug-213-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
用途：调。试。乐。器。，测。试。音。高。
结构（３部分组成）： 带柄的Ｕ型金属叉， 放大音量用的木盒， 橡胶锤
音叉上有字母和 数字，字母代表 的是音。调。，数字 代表的是音叉每。 秒。钟。振动的次。数。。
实验１
比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一 个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021年 8月20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 38/3/ 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021/ 8/320 21/8/3 Augus t 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。20 1 /8/3
○人活动时发出 ○人活动时发出 ○人活动时发出 ○人活动时发出 ○人活动时发出
小结论
“生活中并不缺少美，而是 缺少发现。”
在我们的生活中，处处
充满着各种各样的美妙声 音。
发声物体
相同点：发生时都在振动
结论：声音是由物体的振动产生的。