朱自清 春(高清)

迎 春 图
风筝 多 孩子 多 舒活筋骨 抖擞精神
我喜欢迎春图，因为它美在用词准 确、生动。如：“城里乡下”说范围之 广；“家家户户”表人数之多；“老老 小小”言年龄之全；“舒活舒活筋骨， 抖擞抖擞精神”用叠词表现人们迎春的 活力，“一年之计在于春”这句俗语启 迪 人们：春是一年的开始，应该把全年 要做的事及早安排。
像母亲的手（触）
春 风 图
泥土气、青草味、花香（嗅）
鸟儿：卖弄、唱出（视、听） 牧童：短笛、响着（视、听）
温 柔
我喜欢春风图，因为它美在写景的角度 多样，如：触觉，“吹面不寒杨柳风”，既 写出了春风的温暖，又写出了春风的柔和； 嗅觉，“还有各种花的香· · · · · · ” 写出了春花 特有的芳香；听觉，“风轻悄悄的”、“应 和着”，把无形、无味、无声的春风写得有 形、有味、有声、有情、有感。因为它美在 运用多种修辞手法，如：“吹面不寒杨柳风” 是引用，“像母亲的手抚摸着你”是比喻、 拟人，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”是 拟人。
朱自清（ 1898 ～ 1948 ），字佩弦，江苏人。 我国著名诗人、学者、民主战士。散文代 表作有《背影》《荷塘月色》等。他的散 文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建 立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 “朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文 仍能贮着那一种诗意。文学研究会的散文 作家中，除冰心女士外，文章之美，要算 他。” ——郁达夫 “朱自清的成功之处是，善于通过精确的 观察，细腻地抒发他对自然景色的内心感 受。” ——林非
（4）抒发了作者对春天怎样的感受？ 赞美，像刚落地的娃娃(新) 像小 姑娘（美）像健壮的青年（力）
2.让学生分成五组，各自选春草图、 春花图、春风图、春雨图、迎春图其中 一幅进行赏析。

本文结尾处的三个比喻句有何深刻含义?
三个比喻句构成排比，从不同角度形象地反映了春天的特征 ，是全文的点睛之笔。它把春天比作“娃娃”，因为春到人间， 给人带来希望，具有“新’’的特征；把春天比作“小姑娘”， 因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征； 把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满 活力，具有“力”的特征。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，强调人们对春的急 切向往之情。
画出春的轮廓。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 拟人 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 排比
写出了水“睡醒”的 情态，表现了冰融化后 春水欢快的情韵。
写出了太阳“睡醒” 的情态，营造了春日融 融的意境。
“成千成百”和后面的“飞来飞去”互相呼应，写出蜜蜂和蝴蝶之多。 “闹”更能体现场景之盛。 写蜜蜂、蝴蝶从侧面写出花香之浓、花开之旺，表现春天的美丽和生机。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙 地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。
读准字音，认清字形
嗡 wēng 朗润 lǎng rùn 酝酿 yùn niàng 卖壮
hōng tuō jìng mò fēng zhēng dǒu sǒu jiàn zhuàng
多音字
日晕( yùn ) 晕
晕倒( yūn )
主题归纳
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静 结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、 草木争荣的景象，表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感 情。

走着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和 腰脚，领着我们上前去。
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理清文章思路 （一）盼春 （二）绘春
（三）颂春
（总领全文，开启下文） （2）总绘春天
（3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8）“新” （9）“美” （10）“力”
1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。
毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气 的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的 ‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂， 他表现了我们民族的英雄气概。”
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朱自清
主要作品有： 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背
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桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿；闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在 草丛里像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。
赞春
“春天像刚落地的娃娃”力 新
“春天像小姑娘”
美
“春天像健壮的青年”
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赞春
新：新生命的开始，给人无 美限：希令望人喜爱
充满活力：给人以信心和力量
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像娃娃——“新” （万物复苏，新的生命的开始）
颂春
像小姑娘——“美” （百花争艳，景色动人）
像青年——“力” （春天充满活力）
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盼春
作者的心情怎样？
急切、喜悦
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《春》的艺术风格
细腻的描写
《春》在描写景物和人物 时，运用了细腻、生动的 语言，使读者感受到生活 的美好和人生的真谛。
独特的结构
《春》的结构严谨，层次 分明，通过不同角度和层 面展现春天的美丽和生机 。
诗意的表达
《春》的语言充满诗意， 通过比喻、拟人等修辞手 法，将春天描绘得如诗如 画。
《春》的审美价值
1916年考入北京大 学预科，次年进入哲 学系。
朱自清的生平
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1925年任清华大学教授，专 授中国古典文学。
19Байду номын сангаас2年留学英国，深入了解 西方文化。
1937年回国后，先后在西南 联大、清华大学任教。
1948年在上海病逝。
朱自清的主要成就
在文学创作方面，朱自清以散文著称 ，被誉为“白话美文的模范”。
《春》的社会影响
《春》的发表，引起了广泛的关注和赞誉。它不仅被选入中学语文教材，成为一代又一代读者的文学经典，而且对后来的散 文创作产生了深远的影响。
《春》所传达的对自然和人生的热爱，以及对传统文化的反思和批判，深深影响了当时的文化氛围和人们的价值观念。它激 励着人们追求自由、独立和真我，关注家庭、社会和国家的发展。同时，《春》也成为了中国现代散文史上的经典之作，被 誉为中国现代散文的里程碑。
美的追求
《春》体现了朱自清对美的追求 ，通过细腻的描写和诗意的表达 ，使读者感受到美的存在和价值
。
情感共鸣
《春》所表达的情感真挚、深沉 ，能够引起读者的情感共鸣，使 读者在欣赏美的同时，思考人生
的意义和价值。
时代背景的影响
《春》的审美价值也与其时代背 景密切相关，反映了当时中国社