创业学 文献综述

创业素质与创业意愿相关理论及文献综述2020年4月创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文关键词：创业，意愿，综述，文献，素质创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文简介：第2章相关理论及文献综述本章通过对创业、创业者、创业素质、创业意愿、创业意愿影响因素模型及创业氛围的相关理论及文献综述进行阐述，为后续理论模型及研究假设的提出奠定坚实的理论基础。

2.1创业与创业者。

2.1.1创业与创业者国外研究综述。

奈特（1921）认为创业者是不确定性的决策者，需要创业素质与创业意愿相关理论及文献综述本文内容：第2 章相关理论及文献综述本章通过对创业、创业者、创业素质、创业意愿、创业意愿影响因素模型及创业氛围的相关理论及文献综述进行阐述，为后续理论模型及研究假设的提出奠定坚实的理论基础。

2.1 创业与创业者。

2.1.1 创业与创业者国外研究综述。

奈特（1921）认为创业者是不确定性的决策者，需要承担环境不确定性条件下进行决策所带来的风险。

创业者是能够识别商业机会、预测市场需求，协调资源满足市场需求并能够承担相应风险的人。

创业简单来讲是个体利用自身素质识别商业机会并协调分配稀缺资源通过创新最终实现潜在价值的过程；熊彼特（1934）认为创业者是创新的实现者，创新是创业的灵魂和核心，而创业是创新实现的过程[1];Kirzner（1973）认为创业者是比较"敏感"的个体、能够机敏的感知市场需求并能够快速识别和捕捉商业机会的个体[2];Casson（1982）认为创业者一方面能够有效的协调分配稀缺资源，另一方面能够做出恰当合理的管理决策[3];Ronstadt（1984）提出创业是指个体投入时间、精力条件下，通过获取和支配自身资源进行创新形成新产品或者新服务且在动态环境下实现潜在价值的过程[4];罗伯特。

D.希斯瑞克（2000）认为创业是个体通过识别和捕捉商业机会并在此基础上创造新产品或新服务以实现其潜在价值的过程，并提出创业者与企业家等同；Hisrich & Peters 在《创业学》中提出创业是通过投入必要的时间、精力进行创新活动以及承担相应的经济、社会的风险及压力并实现潜在价值的过程[5].Jeffry Timmons 提出创业不仅仅包括创办一个新企业或突破创新的范畴，还需要创业者具备相关的创业素质用以协调控制各种稀缺资源，平衡各方面发展，创业可以刺激个体的创造欲望，并推动社会的进步与发展[6].2.1.2 创业与创业者国内研究综述。

大学生创业创新思维培养研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展和科技的飞速进步，创业创新已经成为大学生求职就业的重要选择之一。

大学生创业创新思维的培养不仅是提高大学生就业竞争力的需要，更是推动社会经济发展的重要动力。

本文将从文献综述的角度，探讨大学生创业创新思维培养的相关研究现状和发展趋势。

一、大学生创业创新思维培养的重要性大学生作为国家的未来和希望，其创业创新思维的培养显得尤为重要。

创业不仅仅是创立一个企业，更是一种精神和能力的体现。

大学生创业创新思维的培养，可以培养学生的创新意识、创业能力和团队合作精神，提高他们在未来社会中的竞争力。

同时，大学生创业创新也是推动社会经济发展的重要力量，可以促进科技创新、推动产业升级，为社会创造更多的就业机会。

二、大学生创业创新思维培养的现状分析目前，大学生创业创新思维的培养已经成为高校教育的重要内容。

许多高校开设了创业创新相关课程，组织创业训练营和创业比赛，为学生提供创业创新的平台和机会。

同时，一些高校还与企业合作，开展产学研结合的创新项目，培养学生的实践能力和创新意识。

然而，也有一些问题亟待解决，比如创业教育的理论体系不够完善、创业实践机会不足等，制约了大学生创业创新思维的全面培养。

三、大学生创业创新思维培养的路径探讨为了更好地培养大学生的创业创新思维，可以从以下几个方面进行探讨：1. 创新创业教育课程设置：建立完善的创新创业教育课程体系，包括创业基础知识、创新思维培养、商业模式设计等内容，为学生提供系统化的培训。

2. 实践机会提供：学校可以与企业合作，为学生提供创业实践机会，让他们在实践中学习、成长，培养创业的能力和胆识。

3. 创业导师指导：学校可以邀请成功创业者或相关专家担任学生的创业导师，指导他们制定创业计划、解决创业难题，提供专业的指导和支持。

4. 创新创业文化建设：学校可以倡导创新创业文化，营造良好的创业氛围，激发学生的创业热情和潜力，让创业创新成为一种时尚和风气。

大学生创业文献综述大学生创业文献综述【摘要】随着经济的发展，就业压力的增大，大学生创业无疑是缓解就也压力的好方法。

本文通过研究商业街计划书及微小企业创业等的相关内容，为大学生创业做好基本的准备工作。

【关键词】商业计划书微小企业大学生创业随着经济的发展，越来越多人走向了创业之路，门槛较低的微小企业也如雨后春笋般涌现，这些企业的出现，不仅解决了就业问题，也带动着经济的发展和人们生活水平的提高。

[1]本文主要内容是商业计划书微小企业及大学生创业的相关内容，对大学生创业起到一定的指导作用。

1商业计划书的内容研究对于初创企业来说，商业计划书的作用非常重要，一个酝酿中的项目，通过制定商业计划书，通过把正反理由都书写出来，然后再逐条推敲。

这样，创业者就能对这一项目有更清晰的认识。

可以这样说，商业计划书首先是把计划中要创立的企业推销给创业者自己。

1.1创业计划书的主要内容徐本亮认为，商业计划书主要包括三个基础部分:1.概念:你在什么行业?为什么你适合这个行业?什么会使你的企业与众不同或闻名于世?你卖什么?为什么人们会到你这里购买?谁是你的竞争者?你如何脱颖而出?2.客户:谁将会是你的客户?你将向你的客户提供什么益处?你有多少客户?他们的购买习惯是什么?他们现在在何处购买?他们将如何了解你?3.资金:你需要多少资金?你如何维持现金流及流动性?你需要多少营运资金？你会执行什么样的预算？你如何控制你的财务状况？[2]1.2撰写商业计划书应注意的问题郭莉在《撰写商业计划书应注意哪些问题》中指出，首先是企业要明白撰写商业计划书的目的。

商业计划书的写作本质是企业对自己经营情况和能力的综合总结和展望，是企业通过全方位的展现战略思路及战术执行能力，来突显企业的投资价值。

其次，商业计划书要全面介绍企业，然后才是具体项目的介绍。

最后，就具体项目而言，应该注意突出以下几点：首先项目的竞争力要强，不仅要有独创性，更要有可持续性，特别是在后期的实施后，能够为投资人和客户带来价值;项目最好选择竞争不是很激烈，其核心产品不容易被替代，产品的生命周期足以支持生产收入和利润，能给投资人带来可观的回报；其次，创业项目对投资人的投资回报率也是所有风险投资人比较关注的，仅仅通过在计划中确定一个准确的较为具体的投资回报可能比较困难但可以通过回报的形式来体现。

大学生创新创业能力研究文献综述随着社会的不断发展和经济的快速增长，创新创业已经成为当今社会中备受关注的话题之一。

作为未来社会的中坚力量，大学生的创新创业能力备受重视。

本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生创新创业能力的研究现状、影响因素以及提升途径，旨在为大学生创新创业能力的培养提供一定的参考和借鉴。

一、大学生创新创业能力的研究现状近年来，随着我国经济结构的转型升级，创新创业已经成为推动经济发展的重要引擎。

大学生作为未来的创业主力军，其创新创业能力的培养备受关注。

在国内外学术界，关于大学生创新创业能力的研究也日益增多。

研究者们从不同的角度出发，探讨了大学生创新创业能力的内涵、特点以及培养路径。

通过文献综述可以发现，大学生创新创业能力的研究主要集中在以下几个方面：首先，大学生创新创业能力的内涵。

研究者们对大学生创新创业能力的内涵进行了深入挖掘，认为其包括创新意识、创新思维、创新能力、创新行为等多个方面。

大学生应具备跨学科知识、团队协作能力、市场洞察力等能力，才能在创新创业中脱颖而出。

其次，大学生创新创业能力的影响因素。

研究表明，大学生创新创业能力受到诸多因素的影响，包括个体因素、家庭因素、学校因素、社会环境因素等。

个体的性格特征、学习动机、创业意愿等因素都会对大学生的创新创业能力产生影响。

再次，大学生创新创业能力的培养途径。

针对大学生创新创业能力的培养，研究者们提出了多种途径和方法。

包括开设创新创业课程、组织创业实践活动、搭建创业孵化平台等。

这些途径为大学生提升创新创业能力提供了重要支持。

二、大学生创新创业能力的影响因素大学生创新创业能力的形成受到多方面因素的综合影响。

首先，个体因素是影响大学生创新创业能力的重要因素之一。

个体的性格特征、学习动机、创业意愿等都会对其创新创业能力的培养产生重要影响。

其次，家庭因素也是影响大学生创新创业能力的重要因素。

家庭对大学生的教育方式、家庭氛围等都会对其创新创业能力的培养产生一定影响。

2015年30期总第805期一、创新创业能力的概念1.基本概念（1）创新创新的涵义是：创新是一个涵盖十分广泛的概念，主要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策、组建新组织、构成新机制、提供新产品、获得新原料、开辟新市场、组成新文化、创造新艺术等等。

学术界对“创新”至今尚未有一个统一的定义，但普遍认为：创新所指的为能做到在他人之前，先行贡献出对整个人类社会有益的新物质产品及创造新的精神财富。

这个过程必然离不开创造性的劳动，创新离开了创造性，就如无本之木。

（2）创业《辞海》上的解释是：创业，一般是指一个人运用自己掌握的知识、技能、资源和发现的信息、机会等，克服思维定势，以创新的思维和艰苦的努力，开辟新的工作途径，开创新的工作局面，争创新的工作业绩，促进事业取得突破性的成就，从而实现自己某种追求或目标的过程。

创业，实质上是一种劳动方式，是一种对自己、对企业、对社会、对国家创造价值与贡献的行为。

我们翻阅了辞典和心理学、管理学相关的工具书，对创新、创造的概念都有注释。

但是对创新创业能力这一概念还没有进行具体阐释。

2.国家对创新创业能力的关注和发展趋势在党的历次重大会议中，对创新、创业的关注也在逐步提高和深入。

中国共产党第十七次全国代表大会针对性对创新、创业做出了重大发展战略,在未来政策上，执行“提高自主创新能力，建设创新型国家”以及“促进以创业带动就业”的就业、创业和创新政策。

这一政策实施的载体主要集中在当代大众教育培养出来的新时代大学生。

在2013年11月9日召开的十八届三中全会上，也有“健全促进就业创业体制机制”的专题部署方向。

在十八大报告中提到关于就业、创业和创新的内容更加频繁。

归纳之后主要有以下几个方面：第一，促进就业鼓励创业。

报告中指出，要完成高标准的就业目标，充分尊重劳动者的自主性，发挥市场的调节性，以及贯彻党和政府在就业、创业活动中的鼓励政策。

第二，创业带动就业提高创业能力。

大学生创业资源整合研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展，创业已经成为越来越多大学生选择的出路之一。

大学生创业不仅可以促进就业，还可以推动经济发展，激发创新活力。

然而，大学生创业面临着众多挑战，其中资源整合是一个关键问题。

本文将从文献综述的角度，探讨大学生创业资源整合的研究现状和发展趋势。

一、大学生创业资源整合的概念和意义大学生创业资源整合是指大学生在创业过程中，整合利用各种资源，包括人力资源、物质资源、信息资源等，以实现创业目标的过程。

资源整合可以帮助大学生创业者更好地应对市场竞争，提高创业成功的几率。

同时，资源整合也是创业过程中的重要能力，可以培养大学生的创新意识和团队合作精神。

二、大学生创业资源整合的研究现状目前，关于大学生创业资源整合的研究主要集中在以下几个方面： 1.资源整合理论研究：学者们从资源依赖理论、资源基础理论等角度，探讨资源整合对大学生创业的影响机制和路径。

2.资源整合实践案例分析：通过对一些成功大学生创业案例的分析，总结资源整合的关键成功因素和策略。

3.资源整合平台建设：一些高校和创业孵化器建立了资源整合平台，为大学生创业者提供资源对接和整合服务。

4.资源整合能力培养：一些研究关注如何通过教育培训等方式，提升大学生创业者的资源整合能力。

三、大学生创业资源整合的挑战和对策在资源整合过程中，大学生创业者面临着一些挑战，如资源获取困难、资源利用效率低等。

针对这些挑战，可以采取以下对策：1.建立资源共享机制：建立大学生创业资源共享平台，促进资源共享和互助，提高资源利用效率。

2.加强政策支持：政府部门可以出台相关政策，支持大学生创业资源整合，为其提供政策支持和资金扶持。

3.加强教育培训：学校可以加强对大学生创业资源整合能力的培养，开设相关课程和讲座，提升其资源整合能力。

四、大学生创业资源整合的未来发展趋势未来，大学生创业资源整合将呈现以下发展趋势：1.数字化资源整合：随着信息技术的发展，大学生创业资源整合将更加数字化，通过互联网平台实现资源对接和整合。

中国大学生创业问题文献综述在当今社会，随着经济的不断发展和社会的变迁，创业已经成为许多大学生的选择。

然而，大学生创业中也面临着一系列的问题。

本文通过对相关文献的综述，探讨中国大学生创业所面临的问题，并提出相应的解决措施。

一、就业压力驱动的创业浪潮中国大学生创业浪潮的兴起，很大程度上是由于就业压力的存在。

随着大学生数量的不断增加，大学生就业形势愈发严峻。

许多大学生面临就业困境，他们希望通过创业来实现自己的梦想和价值。

然而，大学生创业的初衷和实际情况之间存在着一定的落差，导致创业过程中面临着各种问题。

二、创业教育的不足大学生创业问题的一个重要方面是创业教育的不足。

目前，我国大学的教育体系更加注重理论知识的传授，而对于实践和创新的培养相对较少。

这导致了许多大学生在创业过程中对市场需求、商业操作等缺乏深入了解，从而在创业的过程中可能遇到困难。

因此，加强创业教育，培养学生的实践能力和创新意识，是解决大学生创业问题的关键。

三、缺乏创业经验和资源大学生在创业过程中常常面临着缺乏切实可行的创业经验和资源的问题。

与创业成功者相比，大学生缺少足够的社会资源和商业网络。

在实际操作中，他们难以找到合适的创业机会和合作伙伴。

同时，由于缺乏实践经验，他们在市场营销、资金管理等方面也存在一定的盲区。

因此，为大学生提供更多的创业资源和支持，帮助他们建立起丰富的创业经验，将能够有效地解决这一问题。

四、创业风险与心理压力创业过程中所面临的风险与心理压力也是中国大学生创业问题的重要方面。

创业是一条充满坎坷和挑战的道路，大学生在创业过程中难免会遇到各种风险和困难。

尤其是在初创阶段，面临的风险更加突出。

这些风险和压力往往会给大学生带来巨大的心理压力，甚至是创业失败的原因之一。

因此，建立保障机制，为大学生提供心理咨询和应对策略，能够有效地帮助他们应对创业中的风险与压力。

五、政策环境的优化政策环境对创业的发展起到非常重要的作用。

当前，我国政府在支持大学生创新创业方面已经采取了许多措施，但在执行过程中仍需进一步完善和改进。

文献综述行政管理大学生创业问题研究一、引言随着市场经济的发展,创业越来越成为社会的主流。

当代所谓的创业,需要更多的知识群体参与。

本文主要是对大学生创业进行全面分析。

首先,从创业教育的理论内涵出发,说明大学生创业提出的背景及意义;然后,通过比较各创业群体的优劣势,阐述大学生创业的可行性;最后,结合社会政策、宏观环境及创业成功案例,对大学生创业提出几点建议。

大学生创业一方面能转变人生价值观，实现自我价值，是自己需要。

另一方面，能解决社会就业问题，促进市场经济发展和社会进步，是社会需要。

事实上。

在市场经济条件下．我国大学生创业有很多优越条件：社会主义市场经济体制的确立，社会经济的不断发展，为大学生创业提供了越来越多的创业机会。

高新技术领域的开拓及全球经济的一体化，为大学生创业提供了广宽的空间。

市场体系的不断完善，经济结构的合理调整，第三产业的快速发展，特别是服务业的不断增加为创业提供了良好的市场环境。

这些有利条件，是我国大学生创业的最好机遇。

但机遇和挑战总是并存，大学生应客观对待创业。

做到有理性选择创业。

目前我国大学生创业率和创业成功率并不是很高，是实现问题，已引起社会关注。

二、主题论文参考的文献资料主要是在学校图书馆的综合书库、期刊室以及网上图书馆中的中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国优秀硕士学位论文全文数据库新版上搜集的，主要是关于国内外关于大学生创业问题研究的一些文章和书本。

在此，根据参考的内容，我将我所参考的资料进行了分析和分类，如下：我主要搜集了以下专家与学者的文章与书籍，陈灿军的《论大学生创业教育中的心理索质教育》、杨爱杰的《大学生创业教育的实现途径探讨》、刘彩生和李国峰教授的《大学生创业教育体系探析》、戴育滨、张光辉、张日新写的《浅论知识经济时代大学生创业教育》、罗美萍的《我国高校大学生创业教育的现状及对策》等。

在这些书籍与资料中作者们阐述了现代大学生创业的时代背景，大学生创业的优势和劣势，大学生创业存在的诸多问题和政府、高校出台的促进大学生自主创业的对策等等。

大学生创业文献综述姓名：***班级：1414010Y02 学号：**********大学生创业现状及其教育开展大学生创业教育，是知识经济时代培养大学生创新精神和创造能力的需要，是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求。

在我国高校中，广泛开展大学生创业教育，不仅能够增强高校思想政治教育的实效性，而且还能够促进大学生的全面发展和充分就业。

随着我国经济社会的发展与时代的变化，大学生就业问题日益成为一个突出的社会问题。

解决这一问题需要多方面的努力，其中一个十分重要的方面，就是要更新大学生的就业观念和择业理念，实现他们由被动就业转为自主创业。

因此，深入开展大学生创业教育研究，既是破解大学生生存与发展的重大现实问题，又是关系到构建和谐社会的重大现实问题。

创业教育，就是以培养创业精神、创业意识、开发创业基本素质、提升创业综合能力为目的的教育。

它是一种使人的素质不断提高、不断深化的终身教育，而不仅仅是一种专业技能教育。

创业教育的核心是创新教育，它以发掘人的创造潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨。

创业教育在1989年11月由联合国教科文组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出。

1991年联合国教科文组织亚太地区办事处东京会议报告指出：创业教育，从广义上说是培养开创性个性，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人正越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能。

从狭义上说，创业教育旨在培养学生的创业意识、创业素质和创业能力，通过各种教育手段，不断提高学生的综合素质，以满足知识经济时代对大学生创业精神、创业能力的需求。

我国的创业教育起步较晚，在创业教育的课程开发、创业教育的理论与方法的研究方面，还处在引进、吸收和探索阶段，创业教育甚至在很多高校还是空白开展创业教育是知识经济时代的必然要求和我国高等教育改革和发展的新趋势开展创业教育是实施素质教育，培养创新型人才，增强大学生就业竞争力的重要途径开展创业教育是实现产、学、研结合，加速科技成果转化的有效方式创业业本身是一个鲜活的过程，因此创业教育的教学模式不能呆板僵化。

摘要当前，我国青年群体尤其是农村青年群体就业形势严峻，成为亟待解决的社会问题之一，而创业则是解决农村青年就业难的重要而有效的途径。

本文在综述不同学科对创业活动的研究视角和创业研究框架的基础上，着重对我国农村青年创业研究现状进行了综述，并对研究成果作了简要评价。

关键词农村青年创业文献综述一、创业研究概况20世纪80年代创业开始作为一个学术研究领域出现，此后创业研究得以迅速发展并进入制度化时期。

但这一时期一般采用定性分析研究方法，对研究内容进行一般性描述。

20世纪90年代末，创业研究和其他学术领域之间已经建立了紧密的联系。

从时间维度上看，创业研究之初集中于创业者、创业环境和企业家精神等因素，后来开始关注创业过程，通过综合分析创业机会、创业资源与创业者之间的关系来研究创业活动。

二、不同学科的研究视角创业作为一个跨越多个学科领域的复杂现象，吸引了以经济学、社会学、心理学、管理学为代表的多学科的研究参与。

不同的学科立足于各自独特的研究视角，运用本领域的概念和相关术语，从不同的层面，不同的切入点，围绕着创业机会、创业者素质能力、创业过程、创业管理、创业环境、创业行为、创业政策支持等诸多方面的问题对创业活动展开了积极的探讨。

（一）经济学的研究视角。

经济学主要是分析创业者如何把生产要素组合起来，将其所利用的全部资本、支付的工资价值、租金和利息以及属于他自己利润的重新组合都体现在产品的价值当中。

（二）心理学的研究视角。

心理学主要是通过对创业者的心理特征和功能方面的描述来解释创业现象，他们利用个体所拥有的特性，比如成就需要、自主需要、信念追求、创造欲望和自信心等来分析创业者及其活动，力图找出其内在的关联。

（三）管理学的研究视角。

管理学主要是从组织行为的角度来研究创业现象，探讨创业者和组织之间的关系，以及组织的创业行为，进而把创业视为一个可能发生在任何组织类型内部的管理过程，把创业视为一种管理方法，从管理方法上解释创业活动。

创新创业研究的最新毕业论文文献综述近年来，随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，创新创业成为了许多人关注的焦点。

在高校毕业论文中，创新创业研究也逐渐成为热门话题。

本文将对最新的创新创业研究毕业论文文献进行综述，探讨其中的研究现状、热点问题和未来发展趋势。

一、创新创业研究现状近年来，随着全球经济结构的调整和新兴产业的崛起，创新创业成为推动经济增长和社会发展的重要力量。

越来越多的研究者开始关注创新创业领域，探讨创新创业对经济发展的影响以及创新创业活动的规律和机制。

在毕业论文中，创新创业研究也逐渐成为研究生们选择的热门方向。

在创新方面，研究者们关注创新的类型、创新的过程以及创新的影响因素。

他们探讨了技术创新、产品创新、管理创新等不同类型的创新对企业绩效的影响，分析了创新过程中的关键环节和成功要素，研究了组织文化、领导力、人才队伍等因素对创新活动的影响。

在创业方面，研究者们关注创业的机会识别、创业团队建设、创业融资等问题。

他们研究了创业者的认知特征、行为特征以及创业环境对创业成功的影响，探讨了创业团队的构建和管理策略，分析了创业融资的渠道和方式，为创业者提供了理论指导和实践建议。

二、创新创业研究热点问题在创新创业研究中，一些热点问题备受关注。

其中，跨界创新、科技创新、社会创新等是当前研究的热点之一。

跨界创新指不同领域之间的创新合作与交流，通过跨界融合实现创新突破。

科技创新则是指以科技为核心驱动力进行创新活动，推动科技成果向市场转化。

社会创新强调以社会问题为导向，通过创新解决社会问题，实现经济效益和社会效益的双赢。

另外，创新创业生态系统、创新创业政策、创新创业教育等也是当前研究的热点问题。

创新创业生态系统研究不仅关注企业内部的创新创业活动，还关注外部环境对创新创业的支持和影响。

创新创业政策研究探讨政府在创新创业领域的引导作用，促进创新创业政策的制定和实施。

创新创业教育研究关注高校创新创业教育的内容、方法和效果，提升学生的创新创业能力和素质。

大学生创业渠道选择研究文献综述随着社会经济的不断发展和创新创业政策的不断完善，越来越多的大学生选择走上创业之路。

然而，对于大学生来说，如何选择适合自己的创业渠道成为了一个重要的课题。

本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生创业渠道选择的研究现状、存在的问题以及未来的发展方向。

一、大学生创业渠道选择的现状近年来，大学生创业热情高涨，越来越多的大学生选择创业作为自己的职业发展方向。

在创业渠道选择方面，传统的创业途径包括自主创业、加盟连锁、参与创业大赛等。

然而，随着互联网的快速发展，新兴的创业渠道也不断涌现，如互联网创业、科技创新创业等。

大学生在选择创业渠道时，需要考虑自身的兴趣爱好、专业背景、市场需求等因素，以确保选择的渠道能够符合自己的发展需求。

二、大学生创业渠道选择存在的问题尽管大学生创业渠道选择的机会多样，但也面临着诸多问题。

首先，部分大学生缺乏创业经验和实践能力，导致在创业过程中遇到困难时无法有效解决。

其次，部分大学生在创业渠道选择时盲目跟风，缺乏对市场需求和行业前景的深入分析，导致选择的渠道并不适合自己的发展。

此外，一些大学生在创业过程中缺乏有效的资源支持和人脉关系，使得创业道路更加坎坷。

三、大学生创业渠道选择的发展方向为了解决大学生创业渠道选择存在的问题，未来的发展方向应该着重在以下几个方面：一是加强创业教育，提升大学生的创业素养和实践能力；二是建立创业导师制度，为大学生提供专业的指导和支持；三是拓展创业资源，建立创业孵化平台，为大学生创业提供更多的资源和机会；四是加强创业政策支持，为大学生创业提供更好的政策环境和扶持措施。

综上所述，大学生创业渠道选择是一个复杂而又关键的问题，需要大学生本人、学校、社会各方共同努力。

只有通过不断的学习和实践，大学生才能够找到适合自己的创业渠道，实现自身的创业梦想。

希望未来能够有更多的大学生选择创业，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

大学生创业教育研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展和教育理念的更新，大学生创业教育逐渐成为高校教育中备受关注的一个重要领域。

大学生创业教育的目的在于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力，帮助他们更好地适应社会发展的需要，实现自身的人生发展目标。

本文将从文献综述的角度，对大学生创业教育的相关研究进行梳理和总结，以期为该领域的深入探讨提供参考和借鉴。

一、大学生创业教育的定义和意义大学生创业教育是指高校为学生提供创业知识、技能和资源支持，培养他们的创新创业能力和素质的教育活动。

大学生创业教育的实施有利于激发学生的创业潜能，提升其创业成功的可能性，促进社会创新和经济发展。

通过创业教育，大学生可以在校园中接触创业实践，了解创业过程，培养团队合作精神和市场竞争意识，为将来步入社会创业奠定基础。

二、国内外大学生创业教育的研究现状1. 国内研究现状近年来，国内高校对大学生创业教育的重视程度不断提升，各地相继开展了一系列创业教育项目和活动。

研究表明，大学生创业教育可以有效提升学生的创业意识和创业能力，促进其就业和自主创业。

然而，也有研究指出，目前我国大学生创业教育存在诸多问题，如理论研究不够深入、实践教学不够贴近市场需求等，亟需加强研究和改进实践。

2. 国外研究现状在国外，大学生创业教育早已成为高校教育的重要组成部分。

美国、英国等国家的高校通过开设创业课程、设立创业孵化器等方式，积极推动学生创业教育的发展。

研究表明，国外大学生创业教育注重培养学生的实践能力和创新思维，为学生提供了更广阔的创业平台和资源支持，取得了显著的成效。

三、大学生创业教育的关键问题和挑战1. 教育理念问题当前，大学生创业教育在教育理念上存在着传统与现代、理论与实践的碰撞。

如何在传承优秀传统文化的同时，引入创新创业元素，培养学生的创新精神和实践能力，是当前亟待解决的问题。

2. 课程设置问题大学生创业教育的课程设置需要与时俱进，贴近市场需求和学生实际。

《产经评论》2011年9月第5期创业理论研究：一个文献综述蔡晓珊张耀辉［摘要］创业是一个受到学术界密切关注的研究领域，众多学者运用经济学与管理学理论对创业进行了积极的探索与研究，提供了丰富的研究视角和理论解释。

本文分别从宏观和微观两个层面回顾和梳理了创业理论的研究成果，并在此基础上展望了创业研究的未来方向。

［关键词］创业理论；创业研究；文献回顾［中图分类号］F270［文献标识码］A［文章编号］1674－8298（2011）05-0055-12一引言回顾创业研究的历程，不难看出学者们对创业现象的关注由来已久，自18世纪法国经济学家Cantillon第一次使用“entrepreneur”这个词以来，创业研究开始崭露头角。

至今，创业仍是一个极具创新性与挑战性的新兴研究领域，不少学者试图透过创业现象挖掘创业的本质。

现有的创业研究不仅从宏观层面上意识到创业、创新在经济活动中的重要地位和作用，也重视微观层面的创业者行为特征和创业本身特殊的运行机理，并随着时代背景的变迁和创业主体的变化涌现出许多新的研究主题，形成了多侧面、多角度的丰富的研究视角，迸发出闪亮的思想火花，形成了创业研究的“丛林”现象，因此创业研究至今未形成一个统一的范式和清晰的框架。

本文将从宏观和微观两大层面进行创业研究的文献回顾，梳理创业研究的脉络。

二宏观层面的创业研究宏观层面的创业研究主要集中在两个方面：一是创业与经济增长之间的关系；二是制度环境与创业。

（一）创业与经济增长之间的关系经济学家Birch在规范的统计分析基础上指出，新创企业和小企业在1969－1976年间提供了美国经济中82%的新增就业岗位（方世建、桂玲，2009）［1］。

Drucker（1985）［2］在他的《创新与创业精神》一书中确认了创业拉动经济增长的趋势，并提出了“创业型经济”的概念，认为“创业型经济”主要是指大量新创成长型中小企业为支撑的经济形态。

实践中创业推动经济和促进就业的大量案例使创业与经济增长之间的关系成为经济理论研究的焦点和重点。

创业及创业环境文献综述摘要：创业是推动经济发展的强劲动力，是通过对已有资源的利用和新创意元素的整合，创造新市场价值的商业行为。

创业活动需要一个由无数普通细节构筑的创业环境----一块培育个人成功、商界传奇和制造社会澎湃的土壤。

中国的这片土壤，仍然需要补充畅通的融资机制、广阔的经理人市场、出色的工程师、完善的法制……本文先介绍国外关于创业及创业环境的研究，再简要介绍国内关于创业及创业环境的研究，最后对创业环境的现状作概括的说明。

关键词：创业、创业环境一、国外对创业及创业环境的研究GEM(Global Entrepreneurship Monitor,企业家全球监视器)是由美国的巴布森学院和英国的伦敦商学院1998年发起，世界上研究企业家精神最重要的项目之一。

GEM项目主要研究三个问题：（1）各国的创业活动的活跃程度是否存在明显的差异？（2）差异是由什么决定的？（3）创业活动对经济的影响体现在哪里？创业活动的差异受环境因素影响很大，美国学者夏皮罗和索科尔（Shapero & Sokol）从一系列生活现象中发现，具有相同或相近背景的创业者在不同地方表现出的创业行为不同，而且差异巨大。

由此可见，企业家精神并非都是内在成就欲望决定的，外在环境因素的影响也很大。

考察国外学者对创业的定义，有些学者简单地把创业定义为新企业的创建（Low和MacMillan，1988）或者定义为新产品、新工艺、新组织和新市场的组合（熊彼特，1934）。

也有学者更进一步阐述了创业的含义，即创业包括新创企业的创业和已创建企业的创业。

例如，Weber(1990)早期提出：创业是指接管和组织一个经济体的某部分，并且以自己可以承受的经济风险通过交易来满足人们的需求，目的是为了创造利润。

此外，Cole(1965)把创业定义为发起、维持和发展以利润为导向的企业的有目的性的行为。

目前，创业的多数定义侧重于机会追求。

经常引用的是Stevenson、Roberts和Grousbeck (1989)给出的定义。

毕业生创业研究文献综述随着社会经济的不断发展，创业已经成为越来越多大学毕业生选择的职业发展方向。

毕业生创业不仅可以促进就业，还可以推动经济增长，激发创新活力。

本文将从不同角度对毕业生创业进行研究文献综述，探讨其现状、影响因素以及发展趋势。

一、毕业生创业现状近年来，毕业生创业呈现出蓬勃发展的态势。

越来越多的大学生选择创业，成为创业人群中的重要一员。

研究表明，毕业生创业的数量逐年增加，创业成功率也在逐渐提升。

毕业生创业已经成为大学生就业的重要选择之一，受到社会各界的关注和支持。

二、影响毕业生创业的因素1. 教育背景：毕业生的教育背景对其创业有着重要影响。

一些研究表明，具有创业相关专业背景的毕业生更容易成功创业，因为他们在创业过程中能够运用所学知识和技能，提高创业的成功率。

2. 创业意愿：毕业生的创业意愿是影响其是否选择创业的重要因素。

一些研究发现，具有强烈创业意愿的毕业生更有可能选择创业，而缺乏创业意愿的毕业生则更倾向于选择就业。

3. 创业环境：创业环境是影响毕业生创业的重要因素之一。

良好的创业环境可以为毕业生提供更多的支持和资源，促进其创业活动的顺利开展。

而恶劣的创业环境则会给毕业生的创业带来一定的困难和挑战。

三、毕业生创业的发展趋势1. 多元化创业形式：未来，毕业生创业的形式将更加多元化。

除了传统的实体创业，虚拟创业、平台创业等新型创业形式将会逐渐兴起，为毕业生提供更多的创业选择。

2. 创业教育的普及：随着创业热潮的持续发展，创业教育将会得到更广泛的普及。

学校、社会机构将加大对创业教育的投入，培养更多具有创业精神和创新能力的毕业生。

3. 创业政策的支持：政府将进一步加大对毕业生创业的支持力度，推出更多创业扶持政策，为毕业生创业提供更多的支持和保障，促进创业环境的持续优化。

综上所述，毕业生创业作为一种新型的就业选择，具有重要的意义和价值。

通过对毕业生创业的研究文献综述，可以更好地了解毕业生创业的现状、影响因素和发展趋势，为促进毕业生创业提供参考和借鉴，推动毕业生创业事业的健康发展。