幸福生活中的家庭美德

幸福生活中的家庭美德
政治：2.3《幸福生活中的家庭美德》与2.4《健康成长
中的个人品德》学案（新人教版选修六）
【课前延伸学案】
【学习目标】
1、家庭道德规范的作用
2、家庭美德的基本规范
3、如何培育亲情？
4、个人品德的作用
5、道德榜样的作用
6、道德榜
样力量巨大的原因
7、怎样学习道德榜样
【知识梳理】
三、幸福生活中的家庭美德
（一）家庭生活中的美德
1、家庭道德的含义
2、家庭道德调整的关系范围（内容）：
3、家庭道德规范的作用
4、家庭道德的产生
5、产生不同的家庭道德的原因
6、家庭美德（家庭道德与家庭美德的关系）：
（二）我们需要什么样的家庭美德----家庭美德的基本规范
1、
3、
4、
5、
（三）让家庭充满亲情让邻里更加团结
1、家庭道德与亲情道德的关系：
2、如何培育亲情？
（1）
（2）
（3）邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。

3、重视邻里友情的意义
4、如何维护邻里友情？
（1）
（2）
四、健康成长中的个人品德
（一）为人做事之本
1、个人品德的含义
2、个人品德的作用
（1）个人品德的性质、作用
（2）个人品德的影响
①
③
（二）学习道德榜样
1、每个国家、民族和个人在成长发展中都有自己的道德榜样
2、道德榜样的作用
（1）
（2）
3、道德榜样力量巨大的原因
(1)
(2)
（三）脚踏实地提升个人品德----怎样学习道德榜样
1、
2、
3、
【课内探究学案】
【合作探究1】材料一：DavidP．Farrington曾对365名青少年进行了调查研究，在其论著《青少年犯罪及其根源》中说：父亲没有犯过罪的，孩子有犯罪史的仅占8.4%；父亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例高达37%；同时母亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例则更高，为46.5%。

材料二：中国青少年犯罪研究会一位专家曾经说过：“犯罪学的研究表明，家庭最预防青少年犯罪的总体防线。

一旦这条防线崩溃或者出了问题，青少年的成长轨
道将岌岌可危。

”
根据材料，思考分析该现象体现了什么样的道德问题，对我们有何启示及该如何去做。

【合作探究2】2010年2月，“感动中国”人物评选活动正式揭晓。

获得该荣誉的人有：邓小平的夫人卓琳；
“歼-10”战斗机总设计师宋文骢……小岗村群众的贴心人沈浩；为留守儿童办学的女大学生李灵；中国环球航
海第一人翟墨；何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童
的长江大学学生群体获特别奖。

《感动中国》自开播以来，向全国观众退出了许多打动人们心灵的人物。

他们震撼
人心的人格力量，引起了人们精神的净化和升华，体现
了当代中国社会的主流价值观。

《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。

（1）近年来，我国为什么每年都要评选“感动中国十大人物”？
（2）我们青年学生应该如何向他们学习？
【课堂有效训练】
1、有这样一则公益广告：当孩子看到妈妈为奶奶洗脚的情景时，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄
悄地端来一盆清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚……”这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。

这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？
2、“慎独”是《大学》、《中庸》里面的说法。

古代读书人，从小熟读四书五经，所以这一“理论”是无人不知的，但光知道理论，不参加实践，无补于实际。

“慎独”，指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时仍能坚持不苟。

“慎独”是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。

结合本课知识及材料，谈谈你对“慎独”的理解。

【课后拓展学案】
1、材料一：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

---------《孟子。

梁惠王上》
材料二：
家庭和睦缔结婚姻邻里互帮互学
（1）上述材料反映了什么道德规范？基本内容是什么？
（2）根据自己的切身感受，我们应该如何培养这种道德观念？
2、李长春指出，要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世
代相传；广泛组织学习“双百”人物活动，努力在全社
会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮；激励人们
以“双百”人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义
伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把“双百”人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

（1）“双百”人物都是新时代人们学习的道德榜样，试分析向道德榜样学习的原因。

（2）我们应如何学习道德榜样，提升个人品德？
专题二第三、四框参考答案
【合作探究1】(1)体现了家庭道德的重要性，人们
想要建立一个幸福的家庭生活，必须倡导遵守家庭美德。

(2)家庭道德规范，作为评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里交往中行为是非、善恶的标准，引导、激励家
庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家
人安康、社会和谐，对预防青少年犯罪尤其起到举足轻
重的作用。

(3)大力倡导家庭美德，家庭道德规范是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，具体体现在以下几方面：①尊老爱幼；②男女平等；③夫妻和睦；④勤俭持家；⑤邻里团结。

【合作探究2】（1）①树立道德榜样，是道德教育
和道德修养的好方法。

向道德榜样学习，能够丰富人的
道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。

首先，道德
榜样容易使人产生认同感。

并通过对比看到自身的差距，努力向他们学习；其次，道德榜样的优秀人格与高尚品
质容易感染人们，使人们的心灵得到净化。

人们在感动
之余，会产生奋发向上的动力，鼓起前进的勇气，追求
更高的目标。

②评选“感动中国十大人物”，是开展公
民道德建设的具体做法，即把先进性要求与广泛性要求
结合起来，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不
断追求更高层次的道德目标。

（2）学习道德榜样，追求更高层次的道德目标，每个人都要根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当
的步骤。

无论采用什么方法和步骤，都应该：①重在实践。

道德学习和道德修养，必须脚踏实地，从一点一滴
做起。

人们道德品质的提升，关键是落实在实践中。

②
循序渐进。

在日常生活中，应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要从平凡的小事做起，循序渐进，
养成高尚的道德品质。

③学会慎独。

在道德实践中，要
严于自律，始终表里一致，要学会慎独，以提高我们的
道德境界。

【课堂有效训练】1、（1）体现了中华民族尊老爱幼
的家庭美德。

（2）父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。

（3）家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖于家庭成员之间的沟通交流。

（4）家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重要的作用。

2、（1）慎独要求在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。

越是在个人独处的情况下，越要谨慎，越要
严格要求自己，做到无人监督与有人监督一个样。

（2）慎独是中国传统道德特别重视的修养方法。

我们应继承其合理的因素，以提高我们的道德境界。

（3）我们应该学习道德榜样，提升个人品德；应该重在实践，循序渐进，学会慎独。

【课后拓展学案】1、（1）材料反映了公民道德中的家庭美德。

基本内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

（2）家庭道德是一种亲情道德；培育家庭美德，也就是培育亲情的过程。

其中代际沟通尤为重要。

①亲情
的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流。

②亲情的凝
聚和升华，有赖于家庭文化的培育。

培育家庭文化的过程，就是培育家庭亲情、塑造家庭美德的过程。

③邻里
友情是亲情的延伸和扩散、是协调邻里关系的情感基础。

互相尊重是维护邻里友情的基本前提，邻里之间互帮互
助是相互尊重的更高境界。

2、（1）①树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。

②向道德榜样学习能够丰富人的道德素养和文
化涵养，提升人的道德境界。

（2）①学习道德榜样，提升个人品德，每个人都可以根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。

②但无论采取什么方法和步骤，都应该重在实践、循序
渐进、学会慎独。