第三单元复习课件

（2）说一说放学后，你印象深的事情和你的心情。
再试身手: 打开《练习与测试》单元练习（三）P91，完成第三题。
2020年 锡慧在线
学习任务一：借景抒情片段练习
以“放学路上”为话题，选择心情“好”或“不好”，结合你 的生活写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
方法点拨：
（1）放学路上，你有过怎样的心情呢？我们可以先想印象深的事，比 如获奖后、得知要春游的好消息;当然还可以是刚和好朋友吵了一架、最 喜欢的一本书丢了……
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得意 激动
放学路上
“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我哼着小曲走在 回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我的画面。
马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般， 是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路 上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是 个顽皮的孩子，涨红了脸，一路迎着我笑。
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得意 激动
放学路上
“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我哼着小曲走在 回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我的画面。
马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般， 是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路 上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是 个顽皮的孩子，涨红了脸，一路迎着我笑。
对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故
技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹
妹，她⑤只等心喝我羹回虚吗到?家娘，说手过中，的她荷不叶喜空欢空麦的耙，呀连! 馒头屑（xiè xuè）也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样
（2）说一说放学后，你印象深的事情和你的心情。
再试身手: 打开《练习与测试》单元练习（三）P91，完成第三题。
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放学路上
“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”我哼着小曲走在 回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我的画面。
马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般， 是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路 上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是 个顽皮的孩子，涨红了脸，一路迎着我笑。
（）
（3）娘平时把麦粑让给“我”和妹妹，她只喝羹，是因为她不喜欢麦粑。 （ ）
（4）娘对二丫娘撒谎，是她要面子，而不是因为顾及“我”的面子。
（）
（5）“我的童年娘和妹妹。
（）
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2020 整理与复习：单元三
统编版 六年级下册 语文
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挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸 念叨 耽搁 惊惶 依偎
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挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸 念叨 耽搁 惊惶 依偎
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第二关： 选择正确的生字和读音打“√”。
觉（查 √察） 薄（√bó báo）雾 凝（nín ní√ng）然 (拨√ 拔)弄 尽（jǐ√ n jìn）管 头涔涔（cé√ n céng）
（委屈伤心）
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学习任务一：借景抒情片段练习
以“放学路上”为话题，选择心情“好”或“不好”，结合你 的生活写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
方法点拨：
（1）放学路上，你有过怎样的心情呢？我们可以先想印象深的事，比 如获奖后、得知要春游的好消息;当然还可以是刚和好朋友吵了一架、最 喜欢的一本书丢了……
刚一出校门，天就阴了下来，像一块沉入水底巨石，让人快喘不 过气来。
我的眼前像是蒙上了一层灰色的纱布，一切都是灰白色的了。 小道一侧平时开得最为婀娜的山茶花，今天也似乎被人抽去了筋骨 一般，蔫巴地垂在栏杆上。就连最爱上窜下跳的流浪猫“小花”， 今天也懒散地趴在墙角，动也不动……
“啪”的一声，一道闪电撕开了灰黑色的天幕，豆大的雨珠倾 泻下来。
躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
⑥呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头回来了吗 你看我家
二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回家来了
⑦娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛……”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地
蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖（厉 励）了两个呢!”
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1.用“√”在短文括号里选择正确的汉字或拼音。
2.给第⑥自然段加上标点。
3.“故技重演”这个词语的本义是
，在文中的意思
是
。
4.读短文，感受“我”的心理及其变化的原因。
（1）我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头……”
当时“我”心中可能是这样想的：
0
（2）妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
⑧二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
⑨那天（晌 响）午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大
口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
⑩后来，我发现，就是在那一愧天，疚我、的后童悔年结束了。
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抒发真情实感的方法：直接抒情、间接抒情 写人叙事内容的选择
1、自己亲身经历、真实发生的事情； 2、令自己感触深刻、难忘，不吐不快的事情；
刚一出校门，天就阴了下来，像一块沉入水底巨石，让人快喘不 过气来。
我的眼前像是蒙上了一层灰色的纱布，一切都是灰白色的了。 小道一侧平时开得最为婀娜的山茶花，今天也似乎被人抽去了筋骨 一般，蔫巴地垂在栏杆上。就连最爱上窜下跳的流浪猫“小花”， 今天也懒散地趴在墙角，动也不动……
“啪”的一声，一道闪电撕开了灰黑色的天幕，豆大的雨珠倾 泻下来。
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《那个星期天》
语言
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来 就走吗？好啦好啦，没看到我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事
心理活动
啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午 我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走 吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又 去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼 前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿 绞在它们中间把它们碰倒。
②有年“六一”，学校说为庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，
妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
④回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（yè yān yàn）再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我
失落 悲伤
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学习任务二：
童年的馒头
聂作平
①如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷
得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早
摸黑挣（zhēng zhèng）工分，日子像一串串干枯的空笼花。
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第三单元
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《匆匆》
真
情
《那个星期天》
的
流
露
《别了，语文课》
《阳光的两种 用法》
对时光流逝一去不返的惋惜和感叹。
“我”的心情变化 （期待-兴奋-焦急-失望-伤心委屈）
学习中国语文情感的变化 (提不起劲-饶有趣味-深深喜爱)
对母亲的敬佩和感恩
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“我”哭是因为
0
5.“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”娘的这两处“笑”含义相同吗？
0
0
0
6.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“日子像一串串干枯的空笼花”，运用比喻手法，写出了日子的贫穷。 （ ）
（2）“我”实在忍不住，先吃掉了自己的那一个，说明“我”其实是个懂事的孩子。
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在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的 我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在 八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过 去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝 样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这 一遭啊？
暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不
吭，忽然有点儿明白了。
（焦躁）
③我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄
昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音休止就
像时光的脚步。
（极度失望）
④男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上
眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
交流平台 情以物迁，辞以情发——刘勰 文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
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直接抒情
表 达 情 感 的 方 法
间接抒情
《匆匆》
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在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的 我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在 八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过 去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝 样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这 一遭啊？
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拟人
追问 比喻