我与孩子共成长家校共育培训学习心得体会

家校协同共育心得体会6篇家校协同共育心得体会篇1承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。

我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。

在此，作为家长，我要说声:“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。

很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。

而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。

我相信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。

而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。

所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。

该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。

一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。

刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说:“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。

”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。

长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。

所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。

而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。

我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。

五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。

二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的。

那时每晚她说的最多的一句是:“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。

进一年级时，1-20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。

家校共育共同成长心得（优秀3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这么做可以让我们不绝思索不绝进步。

那么问题来了，应当如何写心得体会呢？这次帅气的我为您整理了家校共育共同成长心得（优秀3篇），您的确定与共享是对我最大的激励。

家校共育共同成长心得篇二爱是两个人或者人与人之间联系的状态，相互相依，紧密相连。

总之，谈到爱时，人们想到更多是靠近和相拥。

亲子之间也不例外，爱也是从仿佛这些关键词进展的，孩子在母亲的子宫中用脐带相连，降生后孩子和母亲用暖和的怀抱相依相偎，再后来是在父母肩头熟睡的感觉，这些都是一幕幕美好的亲子相爱的场景。

不难发觉，亲子之爱的进展方向是逐渐分别的，或者说是相互的相互独立的，使孩子与父母，与家庭之间越来越能够拉开距离。

正常的爱是孩子越来越独立，这是家庭中给孩子爱的一种表达方式也是爱的尽头。

一个家长对孩子的爱是不是正确，最后考察的结果是他的孩子在多大程度上能够独立，能够离开父母而独立生活，独立生存，独立决议，独立经营本身的生活，能够学会独立地掌控本身的人生。

爱从依恋开始，最后导向独立，这时父母需要时刻提示本身，也是考量本身爱孩子是不是合理的标尺。

随着孩子年龄的增长，父母应当感到孩子各方面的本领越来越强，也就是孩子越大，父母应当越轻松才对，这才是培育孩子应当努力的方向。

父母的教育艺术应当表现在激励孩子独立上，父母每天和孩子在一起，表达对孩子的爱，除了让孩子产生安全感，更多的应当基于孩子的独立本领来考量我们的爱是不是恰当。

独立的孩子生活是本身的，而不独立的孩子一切都是父母的。

家校共育共同成长心得篇三又是火热的七月，又是中招发布之时。

在中招发布会后的七月十三日，一群“尺码相同”、认同并积极实践新教育的教育同仁，又一次踏上了“新教育”之路。

虽路途遥远，却阻止不了追梦的脚步，虽天气酷热，却心向光亮。

参与新教育年会，今年已经是第三个年头了。

从金堂到诸城，从诸城到栖霞，一路走来，忙并欢乐着。

家校合作共育的心得体会与感悟(精选7篇)家校合作共育的心得体会与感悟(精选7篇)家校合作共育可以让同学接受的教育更完整、更有用，大家知道怎么撰写家校合作共育心得体会吗？下面是我为大家整理的关于家校合作共育的心得体会与感悟，欢迎大家来阅读。

家校合作共育的心得体会与感悟【篇1】一、重视家庭教育对孩子的重要性，做乐于陪伴孩子的伴侣型家长“生命要用生命来陪伴，灵魂要用灵魂来激发，思想要用思想来影响，才智要用才智来启迪，意志要用意志来砥砺，人格要用人格来塑造。

”这是我和孩子父亲特别认同的一句话。

作为父母，尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情，由于孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。

父母的言传身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。

孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子，由于爸爸妈妈都是上班族，工作时间很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照看的；但孩子并没有因此与父母疏远，由于我们一旦能有时间在家，就会尽可能的多陪伴孩子。

汀若爸爸比我陪伴孩子的时间更多一些，父亲的陪伴对于女孩很重要，这让汀若从小很有平安感。

他很关注两件事情，一是陪孩子玩耍，没大没小的疯玩，所以汀若很阳光、活波；二是在玩乐中观看孩子，发觉孩子的优缺点，并且结合孩子的特长优点进一步培育，拓宽孩子的学问面（详细做法在其次条中再做沟通）。

我是一名教育工，平常很关注孩子的心理健康，重视孩子的心情变化，并准时进行必要的沟通疏导，做到这些其实不难，最关键的就是不要让孩子觉得你始终拿她当小孩儿，我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子共享一些可爱的小隐秘，这种伴侣式的互动会增加孩子对事物的感受力和推断力。

汀若常常说，我是她的伴侣，我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。

二、学习技能上不给过大的压力，习惯养成上要定严格的法规父母对每一个孩子都会有许多期许，但是要深知作为父母最重要的任务是把孩子培育成一个拥有独立人格的人。

家校共育,携手同行心得体会8篇家校共育,携手同行心得体会1“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。

父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自己然茁壮地成长。

这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。

这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。

我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。

家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。

二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自己身修养，为子女树立榜样。

三是家长坚持“多向互动”原则。

感受比较深的'内容是（3—6）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：（1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；（2）语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自己由地与他人交谈；（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。

（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。

幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。

我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的`、科学的、有效的去指导教育孩子。

我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现：1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。

2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。

3、对自己己开始有一个整体的观念。

家校共育心得体会18篇家校共育心得体会1今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。

孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。

我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通平台，开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措，将家校的教育力量整合起来，凝聚成教育合力，为学生的成长提供更好的教育。

家校共育心得体会2通过阅读吕校长的《强化课后服务，落实全面育人》与杨东平教授关于《什么是理想的教育，什么是好的学校？》两篇__，使我受益匪浅。

明白了关于现代教育的一些内容，现代教育不仅要提高教学质量，同时拥有健康的人格、准确的价值观、良好的行为习惯、自我学习的能力、合作和交往的能力、充实的精神生活等对一个人的终身发展和幸福也是非常重要的。

为了有效落实全面发展新理念，更加贴近现代教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。

五中在提高教学质量的基础上，开展了形式多样的课后服务活动，它的主要形式有：补漏提升活动和个性兴趣活动。

通过开展课后服务活动，充分开发了同学们的潜能，培养了同学们各方面的兴趣爱好，促进了学生的全面发展。

学校虽然是教书育人的主力军，但也需要家庭教育的协调与配合。

作为一名家长，除了积极配合学校和老师的各项工作，还应在日常生活和学习方面多与孩子进行沟通，对孩子进行全方位的关心和教育。

首先，要教孩子如何做人，健康的人格是非常重要的，要注意观察孩子的日常言行与举止，若稍有偏差，应立即进行矫正。

其次，多关心孩子的学习情况，让孩子养成课前预习，课后巩固，有计划地完成老师布置的学习任务，培养孩子良好的学习习惯。

第1篇大家好！我是来自XX学校的一名家长，非常荣幸能在这里与大家分享我在家校共育培训中的心得体会。

首先，请允许我代表所有家长，对学校举办这次培训表示衷心的感谢！近年来，随着教育改革的不断深入，家校共育已经成为我国教育事业发展的重要方向。

作为家长，我们深知家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

然而，在实际教育过程中，我们常常会遇到许多困惑和问题。

这次家校共育培训，为我们提供了宝贵的学习机会，让我们受益匪浅。

一、深刻认识家校共育的重要性通过这次培训，我深刻认识到家校共育的重要性。

家庭和学校是孩子成长过程中的两个重要环境，两者相互依存、相互促进。

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师；学校是孩子学习知识、培养能力、塑造人格的重要场所。

只有家庭和学校共同携手，才能为孩子营造一个良好的成长环境，促进孩子全面发展。

二、学习科学的家庭教育方法在培训中，我们学习了科学的家庭教育方法。

以下是我总结的几点：1. 了解孩子，尊重孩子。

每个孩子都是独一无二的个体，有自己的兴趣、爱好和特长。

作为家长，我们要善于发现孩子的优点，尊重孩子的个性，让孩子在自信中成长。

2. 培养孩子的良好习惯。

良好的习惯是孩子成功的基础。

我们要从日常生活中点滴做起，培养孩子的时间观念、卫生习惯、劳动习惯等。

3. 注重孩子的心理健康。

在关注孩子学业成绩的同时，我们更要关注孩子的心理健康。

要善于与孩子沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决心理问题。

4. 家长以身作则。

家长是孩子的榜样，我们要以身作则，树立良好的家风，为孩子树立正确的人生观、价值观。

三、加强家校沟通，形成教育合力家校共育需要家校双方共同努力，形成教育合力。

以下是我对加强家校沟通的几点建议：1. 建立家校联系制度。

学校可以定期召开家长会，邀请家长参与学校的管理和教育活动，增进家校之间的了解和信任。

2. 利用现代通讯手段。

通过电话、短信、微信等方式，及时与家长沟通孩子的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。

家校共育心得体会(优秀11篇)家校共育心得体会篇一家庭与学校是孩子成长中两个最重要的环境，两者共同育人成为社会栋梁是当今教育的目标。

然而，由于各种原因，许多家庭工作繁忙，难以兼顾孩子的教育需求。

为了解决这个问题，一些学校开始开展家校共育活动，帮助父母更好地与孩子一同参与教育，这让我深有感触。

首先，家校共育活动为忙碌的家长提供了与孩子共同参与教育的机会。

工作繁忙的家长常常无暇顾及孩子的学业和生活，导致孩子缺乏关注和指导。

然而，在学校举办的家校共育活动中，家长能够亲眼目睹孩子在学校的表现，并参与到孩子的学习中。

这不仅让家长了解孩子的学习情况，还能与孩子一起解决学习中的问题，进一步增进亲子关系。

其次，家校共育活动提供了家长们互相交流的机会。

很多家长在教育孩子的过程中常常感到无助，不知道如何正确引导孩子的成长，因此他们急需与其他家长交流心得。

在家校共育活动中，家长们能够相互分享育儿经验和教育方法，这种互动不仅能够获得宝贵的经验，还能够激发出更多的教育灵感，帮助他们更好地育儿。

此外，家校共育活动为学校提供了更多的资源支持。

学校通常拥有丰富的教育资源和专业教师，能够为孩子提供更好的学习环境。

而在家校共育活动中，学校能够向家长们分享教育资源并提供专业指导，帮助家长更好地教育孩子。

同时，家长的参与也能够为学校带来更多的支持和协助，共同营造良好的育人氛围。

最后，家校共育活动有助于培养孩子的自主学习和社交能力。

通过家校共育活动，学生能够学会独立思考和解决问题，提高自主学习的能力。

而家长的参与和指导则可以帮助孩子更好地发展社交能力，学会与他人合作和沟通。

这些能力的培养不仅有助于孩子在学校的学习，也对他们日后的成长和发展起到关键作用。

综上所述，家校共育活动对于忙碌的家长来说是一种宝贵的机会。

通过这种方式，家长能够更好地了解和参与孩子的教育，与其他家长交流经验，同时也为学校提供了更多的支持。

最重要的是，家校共育活动培养了孩子的自主学习和社交能力，在他们的成长道路上起到了积极的促进作用。

家校共育心得体会(15篇)家校共育心得体会1非常感谢学校请潘老师分享的主题。

这个主题充满了经验和智慧。

更新了我对考试的认识——检测工具：学习态度、方法、效率……这个视角是非常的实用，可以有效的实操，帮助孩子发现问题，提高学习兴趣与成绩。

但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的'心。

帮助孩子的成长和进步，不是为了满足家长的期待，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯的为了孩子的益处，为了孩子的全人发展的陪伴，这些让我更加受益。

谢谢潘老师的分享，也谢谢学校的组织安排。

家校共育心得体会2父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校，人们常说：“孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子”，每位家长都希望孩子健康快乐的成长，听了这次老师的讲课，我受益匪浅，简单总结了一下：一、家长必须以身作则，为孩子作出榜样孩子升入小学以后与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。

对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而苦恼，为了如何督促孩子完成作业还得大伤脑筋，与此同时，我们父母还得面对我们自己的繁忙的工作和社交圈，可以说，苦不堪言，然而，作为孩子的第一任老师～家长，不能因此而忽视了孩子。

孩子在家庭中成长，如同一棵小叔在自然界中成长。

良好的自然环境对树木生长有利于它快速成材。

同样。

良好的家庭环境和氛围能促进孩子的健康快乐的成长。

父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树！俗话说“近朱者赤近墨者黑”显然家庭环境对孩子的成长在各方面起着积极作用，所以作为家长要成为孩子们榜样，比如不要在孩子面前说不文明用语、翻闲话、或者经常发牢骚，要把快乐的、轻松的，乐观向上的情绪传递给孩子！二、给孩子营造一个和谐有爱的家孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。

家校携手共促成长心得体会范文5篇家庭是人生的第一所学校，家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

以下是小编为大家整理的关于家校携手共促成长心得体会范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

家校携手共促成长心得1一、真正意义上做到以身作则父母是学生的第一任老师，每个孩子都是一张白纸，父母的行为或多或少都会影响到孩子的效仿。

作为家长，我认识到身教更大于言传，现在孩子的思想品行、道德观、人生观都在日趋成熱这就需要家长以身作则，时刻正确引领、引导孩子往德智兼备的人生轨道。

二、要做智慧型家长学会放手。

孩子能自己完成的事，在孩子成长的每个阶段，在他自己能力范围内理应接受的行为，做父母的不能替代，要做有原则、有底线的父母教育孩子，培养孩子做一个有担当、有责任的人。

三、不给孩子贴负面标签孩子在成长过程中，他会渴望得到认可，我们作为父母在这个时候一定要给孩子最大的安全感，而不是一味拿自己的孩子与别人的孩子去做对比，不轻易地否定孩子的一切。

当然父母也不能无原则的宽容，做的不好的地方，是需要父母正确引导。

四、家底教育与学校教育是相辅相成需要家长与学校联手沟通与合作，教育不是老师的事情，我们家长不能把所有的教育责任都想当然地转嫁给老师们，相反更多的是需要父母的关注和教育，让孩手感受到家庭的爱和关怀，不是丢学校就不管了。

家校携手共促成长心得2这堂课真的是说到我的心坎上了，对于孩子的情绪表达，家长该如何应对孩子的种种情况，今天终于得到了正确的解决方法，瞬间茅塞顿开!所以很多时候，作为家长的我，耐心都是不足的，感觉总是鸡飞狗跳的状态，孩子的情绪是负面的，我的情绪也被影响，然而却找不到正确的方法去处理这个问题，但是听了老师的解答之后，我终于知道问题的关键在哪了。

问题就在我这个家长身上，我没有在孩子向我表达情绪和意愿的时候，耐心的去了解孩子情绪背后的故事，导致孩子经常用些负面情绪去表达他们的想法，希望获得我的关注和理解。

“我与孩子共成长”家校共育培训学习心得体会引言介绍参加“我与孩子共成长”家校共育培训的背景和初衷，阐述家校共育的重要性以及个人对培训的期待。

培训目标明确培训的主要目标，包括但不限于：理解家校共育的基本原则和方法。

学习如何与孩子建立有效的沟通和互动。

提升家庭教育的质量和效果。

培训内容详细介绍培训的主要内容，包括：家校共育的理论基础。

家庭教育的常见问题和解决策略。

家长与孩子沟通的技巧。

孩子成长过程中的心理发展特点。

培训过程按照培训的流程，逐项描述培训的实施情况：一、开班仪式描述开班仪式的流程，如领导致辞、培训目的介绍等。

二、理论学习介绍理论学习的内容和方式，如讲座、小组讨论等。

三、案例分析描述通过案例分析学习家庭教育策略的过程。

四、互动交流介绍家长之间的互动交流，分享育儿经验和心得。

五、实践操作描述参与实践活动，如模拟家庭沟通场景等。

六、结业考试介绍结业考试的形式和内容，检验学习成果。

七、结业典礼总结结业典礼的流程，如颁发证书、优秀学员表彰等。

心得体会分享个人在培训中的学习心得和体会，包括：对家校共育理念的新认识。

学习到的家庭教育方法和技巧。

对孩子成长过程中心理特点的理解加深。

应用实践描述如何将培训中学到的知识和技能应用到实际的家庭教育中，包括：改进与孩子的沟通方式。

制定家庭教育计划和目标。

参与孩子的学习和成长过程。

存在问题与改进建议总结在培训和实践过程中遇到的问题，提出改进建议：一、存在问题某些家庭教育策略在实际操作中的困难。

与孩子沟通时的挑战。

二、改进建议加强理论与实践相结合的培训内容。

提供更多实际操作和模拟的机会。

结语对整个培训进行总结，强调家校共育在孩子成长过程中的重要作用，并对培训组织者和参与者表示感谢。