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复旦大学2018年本科外国留学生入学考试大纲语文（汉语）一、考试性质复旦大学本科外国留学生入学考试“语文”部分，是以报考我校的具有高中毕业学历和中等汉语水平的外国籍学生为对象，考察其汉语运用能力的入学资格考试。
二、考试范围以《中国汉语水平考试大纲（6级）》和中华人民共和国教育部2002年修订的《全日制普通高中语文教学大纲》为基本依据，同时参照《全日制九年制义务教育语文学科课程标准（修订本）》，考察学生的现代汉语阅读和写作技能，及汉语综合运用能力。
三、考试内容第一部分阅读（80分）能读懂一般难度的生活类和学术类文章，准确理解词句和文章的含义，具有概括、推理、判断的能力和一定的分析能力。
具体包括：1. 能运用各种阅读策略，快速理解文章大意。
2. 能根据需要寻找相关信息，掌握重要细节内容。
3. 能把握文章的基本脉络和内在逻辑关系。
4. 能准确理解文章的主旨，提炼文章内容概要。
5. 能在文章基本内容的基础上进行推论，能准确把握作者的立场、观点和文章内在含义。
6. 能对文章的基本观点进行简单分析和评判。
第二部分写作（70分）作文部分的考试包括作文1和作文2两部分。
作文1（20分）考试形式：根据所给的数据、饼图、表格图、曲线图、流程图、柱状图等写一篇字数不少于150字的短文；根据所给文字材料按要求写出摘要或者进行观点的归纳整理。
作文1主要考察考生的书面语表达能力和描写、说明、归纳、分析、比较能力。
要求：符合题目的要求，描述清晰而完整；能恰当使用衔接手段，表达通顺连贯；词汇使用丰富多样，符合语体的要求；语法结构准确，句子结构具有多样性。
作文2（50分）在两种不同的观点中选择其中的一种观点，写一篇不少于350字的文章。
要求：内容符合要求，论述充分，逻辑性强，有说服力；句子和段落组织得当，能恰当使用衔接手段，过渡自然；语法结构正确，句式使用得当；用词丰富准确，符合语体要求。
作文2主要考察学生的语言表达能力和批判性思维能力。
国际汉语通用课程大纲引言：国际汉语通用课程大纲是指针对海外汉语学习者所设计的一套课程标准，旨在帮助学习者提高听、说、读、写的能力，加强对中国文化的理解。
本文将介绍国际汉语通用课程大纲的内容和框架，以及其在海外汉语教学中的重要作用。
一、背景和目标：国际汉语通用课程大纲的制定是为了促进汉语的国际传播和交流，推广汉语教学的有效方法，并提供一个统一的标准，方便各国教师和学习者的交流与合作。
其主要目标是培养学习者的沟通能力、文化意识和自主学习能力。
二、课程框架：1. 课程目标：a. 基础汉语学习目标：教授学习者基本的汉语拼音和字母、常用词汇、基础语法、简单会话等。
b. 提高汉语学习目标：培养学习者的听、说、读、写等综合语言能力，加强汉语实际运用的能力。
2. 课程内容：a. 语音教学：重点培养学习者的声调、音节、语音连读等基本发音技巧。
b. 课文学习：通过学习具有代表性和实际运用的课文，提高学习者的阅读理解和语感。
c. 口语对话：设置各类场景和情境，提供与汉语为母语者互动的机会，帮助学习者提高口语表达能力。
d. 文化教育：通过介绍中国的习俗、传统节日、文学和艺术等，加深学习者对中国文化的认识。
e. 学习策略：教授学习者有效的学习策略，提高其自主学习能力和学习效果。
3. 课程分级：a. 初级：适合那些没有或只有一点儿基础的学习者，课程内容主要以初级词汇、基本语法和简单会话为主。
b. 中级：适合已掌握一定汉语基础的学习者，课程内容涵盖中级词汇、语法、阅读和口语等方面。
c. 高级：适合精通汉语基础知识的学习者，课程内容主要围绕高级词汇、复杂语法、阅读和写作等展开。
三、教学方法：1. 任务型教学：通过真实的情境和任务，让学习者在实际语境中学习和应用汉语。
2. 沉浸式教学：通过模拟真实生活场景，让学习者沉浸其中，提高语言运用能力。
3. 多媒体教学：利用现代技术手段，如网络、录音、视频等，丰富教学资源，激发学习者的学习兴趣。
AP中文考试的大纲主要包括听力理解、语言应用和阅读理解以及写作四部分。
1. 听力理解：这一部分是选择题，包含25-35个问题，考试时间为20分钟，占整个考试成绩的25%。
考生需要通过听录音材料来回答相关问题。
2. 语言应用和阅读理解：这部分也是选择题，包含40-50个问题，考试时间为55分钟，占整个考试成绩的35%。
考生需要阅读中文材料并回答问题。
3. 文言文阅读：这部分同样是选择题，包含4-6个问题，考试时间为10分钟，占整个考试成绩的5%。
考生需要阅读文言文材料并回答问题。
4. 写作：这部分包含两道题，考试时间为45分钟，占整个考试成绩的35%。
第一道题要求考生根据提供的情境用中文写一篇书面表达；第二道题则是基于所提供的材料，用中文写一篇论文。
需要注意的是，AP中文考试的内容和题型每年都会保持一致，这样考生和教师都能清楚地知道考试当天会遇到什么样的题目。
考试的题目与课程框架紧密相连，确保考试内容与课程教学相匹配。
因此，准备AP中文考试时，考生应该重点复习这些部分，以确保能够在考试中取得好成绩。
中国汉语水平考试大纲
中国汉语水平考试（HSK）大纲包含以下内容：
1. 词汇量：根据不同等级的考试，大纲列出了每个等级需要掌握的词汇量。
词汇量涵盖基本生活用语、常见词汇及相关主题词汇。
2. 语法知识：大纲详细列出了每个等级所要求的语法知识和句型结构。
这包括词语搭配、动词短语、从句结构等。
3. 听力理解：大纲描述了每个等级对听力理解的要求，包括听取简单对话、问答、口头指令等。
4. 阅读理解：大纲指出了每个等级对阅读理解的要求，包括阅读文章、段落、句子、填空等。
5. 写作：大纲描述了每个等级对写作的要求，包括书写汉字、造句、写作文等。
6. 口语交际：大纲列出了每个等级对口语交际的要求，包括日常对话、描述图片、演讲等。
7. 评分标准：大纲还提供了评分标准，用于评估考试中学生的表现。
这包括词汇准确性、语法运用、信息理解等方面。
总的来说，中国汉语水平考试大纲覆盖了词汇、语法、听力、阅读、写作和口语等方面的内容，以确保考生在各个领域都有全面的能力。
上海交通大学外国留学生本科入学考试科目：语文（文科） 时间：120分钟 姓名： ________________ 分数： ________ 、汉语基础知识（30分）（一）选择题，完成 1 —10题。
（20 分）F 列划线字的注音，有错误的一项是下列句子，对于划线词词义的解释，正确的一项是 我猛然想起曾经搭过他的车，怪不得这么面熟。
A. 贮藏伫立 娇生贯养 搬门弄斧 B. 云霄兀宵 直言不讳 按步就班 C. 狼藉书籍 意气用事 一筹莫展 D. 锤背捶炼 出人头地 不记其数 选出既有同义词、又有反义词的一组1、 A. 银行（h eng ） 间（ji ①）断端（du 0!）正 莘莘学子（sh e n ） B. 行情 ( h eng ) 离间（jicn ) 湍（tu 31 ）急 皮开肉绽（zh cn ） C. 假（ji a ）设 干劲（jin) 喘（chu a ）气 面面相觑（x u ） D. 2、 放假（ji a ） 下列各组词语中，没有错别字的一项是劲敌（j ing )揣（chu a ）测 虎视眈眈（dm ） A.顽强一坚强柔弱- -刚强 B.机灵一迟钝 聪明- -愚蠢D. 丰富一贫乏简朴一奢侈 4、1) 3、坚决一果断 C. 愉快一高兴2) 不要再买点心了，再买妈妈又该说我们了。
3) 吃了这副药，再好好休息一个星期，你的病准好。
4) 沉重的心理负担加上长时间身体的劳累使他害了肺病。
A. 解释允许B .乘责备 定 得 C.买劝说 按时 治 D.撞 表扬 准备 查5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 1）要进一步采取有力措施，有效 _________________ 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
2） 前不久，这里曾山洪 _____________ ，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。
3） 传统文化是有优点， _____________ 任何一种东西优点再多， ________________ 看不 到缺点那就不会有危机感，也就不会有所创新。
上海交通大学外国留学生本科入学考试（样题）科目：中国概况及世界近现代史（文科）建议用时：_60_分钟一填空题（每个空格1分，共计25分）1. 中国古代与阿拉伯和欧洲进行丝绸贸易的一条陆上通道被称为。
2. 1984年，为了解决台湾问题，邓小平提出了“”的方针。
3. 北宋时期，发明了活字版印刷，极大地提高了印刷效率，促进了文化的传播与发展。
4.西安最著名的名胜是，它被人们称为“世界第八大奇迹”。
5.中国外交政策的根本原则用一句话来说就是。
6．在中国刑事案件的侦查、拘留、预审都由司法机关中的负责。
7. 原始社会末期，黄河流域以黄帝为首的部落和以炎帝为首的部落结盟，形成中华民族的祖先，所以中华民族又称为。
8. 1989年国家宣布开发，通过开发这一地区，带动上海和长江三角洲以至全国的经济发展。
9. 亚洲地区国家自古以来受中国历史文化影响很大，从而逐渐形成了地球上的。
10.明朝李时珍写的《》记载了近2000余种药物，是中医经验总结性著作，在世界医学史上具有重要意义。
11.1905年，伟大的资产阶级革命家孙中山在日本建立了中国第一个资产阶级政党同盟会，并成功地发动了，推翻了中国两千多年的封建统治。
12. 提出“仁政说”，认为“民为贵，社稷次之，君为轻”，这在当时具有十分进步的思想意义。
13. 中国对外贸易的基本政策是。
14. 1937年7月7日，在北京附近发生了“”，中国军队奋勇抗战，标志中国的抗日战争开始。
15. 由于季风周期性变化和地势等因素影响，中国的气候具有、雨热同季的特征。
16. 中国两个最大的淡水湖鄱阳湖和洞庭湖都地处平原。
17. 根据中国国的行政区划，全国共有各省级行政区，其中面积最大的是。
18 .两千多年以前的春秋战国时代，社会变革剧烈，思想活跃，形成了著名的“”局面，产生了众多的思想学派。
19. 对美国废除黑奴制度起到决定性作用的是的发表。
20.1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，标志的爆发。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲(国家汉办)1.引言1.1 介绍全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的背景和重要性全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试是为了选拔和培养具备汉语国际教育理论知识和实践能力，掌握教学科研方法，能够在海外高等院校、研究机构从事汉语教学与研究工作的高层次、复合型、应用性专门人才而设立的。
随着中国经济和文化的不断发展，汉语国际教育专业逐渐成为了备受关注的热门专业。
为了适应这种需求，设立了全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试，以选拔优秀的人才。
考试的开展旨在选拔具有较高汉语水平和汉语国际教育实践能力的复合型高素质人才，以适应我国对外汉语教育事业的发展需要。
这也是对于考生本身发展的肯定和鼓舞。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的开展对于培养高素质的汉语国际教育专业人才，推动和促进汉语国际教育的发展，具有十分重要的意义。
1.2 强调了解考试大纲的重要性考试大纲作为考试的指导规范和标准，对于考生来说具有非常重要的意义。
了解考试大纲的重要性体现在以下几个方面：考试大纲明确了考试的范围和内容，帮助考生明确应该学习的知识点和技能要求。
考生可以根据大纲有针对性地进行复习和备考，避免盲目和漫无目的的学习，提高复习效率，确保备考的重点和方向符合考试要求。
了解考试大纲可以帮助考生更好地制定学习计划和备考策略。
考试大纲可以帮助考生全面了解考试的难度和要求，有针对性地进行复习，合理安排复习时间和计划，提高备考的针对性和有效性。
了解考试大纲对于考生来说至关重要，可以帮助他们更好地备考，提高备考效率和考试成绩。
考生应该高度重视考试大纲，充分利用大纲指导自己的备考，取得优异的考试成绩。
1.3 提出对考试大纲的分析和总结考试大纲是考生备考的重要参考资料，通过对考试大纲的分析和总结，可以更清晰地了解考试的内容、要求和重点，有利于考生有针对性地进行备考。
对考试大纲进行分析，可以帮助考生确定备考的重点和难点所在，帮助他们合理安排备考时间和精力。
《HSK辅导》课程教案
2009—2010学年第二学期
系（部）国际文化交流学院教研室对外汉语教研室
任课教师
职称
海南师范大学
二○一○年三月
课程基本信息表
课程名称汉语听说教程学分
课程类型及性质通识教育课程（必修选修）学科专业基础课程（√）专业方向与拓展课程（方向选修任意选修）
实践课程（）教师教育课程（必修选修）
本课程在
本专业人才培养方案中的地位和作用一、在辅导留学生参加HSK考试方面，具有重要的意义。
二、可以弥补听说读写课程的不足，使学生能将听说读写
融会贯通。
教学目标一、使学生对HSK考试有一个全面的了解。
二、让学生掌握一些针对HSK考试的答题方法。
授课专
业班级
留学生高级六班
考核方式
及其要求
考试
备注
说明：执行02、05版培养方案的课程分类可依据本表的分类对应填写。
海南师范大学课程教学进度表
系别：国际文化交流学院 2009 —2010学年度第二学期
填写说明
1. 本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和系（部）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
2.本表经教研室主任、教学主任审签后，不得随意变动。
如有调整，须在“执行情况”栏内注明。
3.本表一式两份（可复印）。
经审签后，任课教师、系（部）各留一份。
系（部）汇总后向教研科报送电子文本。
HSK辅导课程教案
HSK辅导课程教案
HSK 辅导课程教案
HSK 课程教案
HSK 课程教案
HSK 课程教案
HSK 课程教案
HSK 课程教案。
上海交大国际本科招生要求
上海交通大学国际本科招生要求：
1. 学业成绩要求：
申请者需具有高中或同等学历，成绩优秀，至少达到以下标准之一：
- 高考总分不低于675分（不含加分项）；
- IB体系学生需完成至少6门科目，且获得总分不低于34分；
- AP体系学生需完成至少5门科目，且获得总分不低于4分；
- GCE学生需取得3门A-Level科目，且获得总分不低于AAB。
2. 语言成绩要求：
- 英语能力证明：申请者需要提供符合以下标准之一的证明材料：
- 通过大学英语四级的成绩单，成绩不低于450分；
- 具备跨国公司工作经验，且母语为英语；
- 获得英语国家大学本科或以上学位；
- 提供一份英语能力认证机构颁发的等同于以上条件的证书；
- 在交大国际本科院校的预科项目中完成英语语言课程。
- 其他语言能力证明：
- 提供其他外语能力证明，包括汉语、日语、法语、德语、西班牙语等国际通用语言。
3. 兴趣爱好与社会工作经历：
在申请表中填写清楚申请者的兴趣爱好、社会工作经历等相关信息，同时提供相关证明材料。
4. 推荐信：
- 提供两封来自申请者所在高中或其他教育机构的推荐信，需标注推荐人的联系方式。
推荐信需说明申请者的学业成绩、学习态度、综合素质等方面的情况。
5. 其他材料：
- 提供申请者本人的个人陈述，阐述其申请本科国际课程的动机、优势和发展潜力；
- 提供学习计划，说明申请者在交大国际本科课程中的学习计划和职业发展规划；
- 提供护照复印件、证明申请者身体健康的证明文件等必要材料。
上海交通大学外国留学生本科入学考试大纲
汉语
一、考试目的
留学生本科入学英语考试是为交通大学留学生招生而进行的选拔考试。
汉语考试旨在测试考查考生汉语理解和语言运用能力，考查考生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力，以及综合运用所学语文知识解决实际问题的能力，考察考生是否达到中等汉语水平。
二、考试基本要求
留学生本科入学汉语考试测试考生的汉语理解和语言运用能力。
1.识记。
认读常用的汉字，辨析并正确使用词语.
2.理解。
体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；
3.分析综合。
从整体的角度着眼，分解剖析和归纳整理语言材料。
整体把握文章大意，从中获取重要信息；准确概括段意或层意，归纳文章的中心；根据不同的写作目的，搜集、选择合适的写作材料。
4.表达应用。
指对语文知识、能力及方法的综合运用，考查考生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力。
能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
5.欣赏评价。
指对语言材料或生活现象的赏析和评说，考查考生在阅读中，品味文学作品中富有表现力的语言；在写作中，对自然、社会和人生，有自己的独特感受和真切体验。
四、答题要求
汉语笔试要求考生在120分钟内完成。
答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
五、考试内容和要求
第一部分汉语基础知识及其运用
1. 认读汉字，规范、熟练地书写常用汉字。
2. 对常用汉字，能认清字形，掌握基本意义，并结合语言环境理解词语。
3. 区分多义词，同义词反义词。
4. 区分词的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词。
5. 积累并会运用常用成语。
6. 正确使用相应的关联词。
7. 正确使用标点符号。
8. 辨析句子中所用的修辞手法。
9. 借助所学知识仿写、变换、归纳写成简单的句子。
10.了解中国古代优秀古诗文的语句以及现代主要作家的作品。
第二部分阅读理解
1.整体把握文章大意，从中获取重要信息。
2.理清文章思路，把握主要内容。
3.准确概括段意或层意，归纳文章中心。
4.准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征。
5.区分议论文中的观点与材料，发现观点与材料的联系并做出判断。
6.初步领悟文学作品的思想内容和情感。
7.对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。
8.对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。
9.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
10.知道文中详写、略写的作用并做出分析。
11.体会文中常见修辞方法的表达效果。
12.体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
13.品味文学作品中富于表现力的语言。
14.对文章内容进行缩写、扩写、续写。
第三部分写作
1.根据实际情景的内容或问题，整理分析材料，选择恰当的常用表达方式，条理清楚地表达自己的意思。
2.根据不同的写作目的和要求，发表对自然、社会和人生自己的独特感受和真切体验。
做到合理安排文章结构，中心明确，内容具体，详略得当，语言通顺、正确使用常用标点符号，书写规范、整洁得体。
