七年级生物上册期中考试复习资料

初一上生物的期末总结资料（基因战者整理）第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出身体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异7、由细胞构成（病毒除外）第二节调查我们身边的生物二、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈生物圈一、定义：地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈第一节生物与环境的关系生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素生态因素分类：1、非生物因素：光、温度、水等2、生物因素：影像某种生物生活的其他生物，竞争、合作、寄生第二节生物与环境组成生态系统生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

生态系统的组成：1、生物部分：生产者、消费者、分解者，三者相互依存，相互制约生产者：植物是生态系统中的生产者消费者：动物不能自己制造有机物，他们直接或间接地以植物为食，因而叫消费者分解者：细菌和真菌常常被称为生态系统的分解者2、非生物部分：阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网：食物链定义：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链食物链以生产者为起点食物网定义：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网1、物质＆能量沿着食物链＆食物网流动2、营养级越高，生物数量越少；3、一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链累积。

营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

三、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

第三节生物圈是最大的生态系统生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点” ）生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间一、生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统等各个生态系统的特点：森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。

森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

草原生态系统：分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类虽比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。

草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。

农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝和病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量人力和物力。

海洋生态系统：海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中每年植物制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%城市生态系统：城市生态系统中人类起着重要的支配作用。

植物的种类和数量少。

消费者主要是人类，而不是野生动物。

由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。

湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。

沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。

湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。

有“地球之肾”之称。

淡水生态系统：包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体和其中的生物组成。

为人类提供引用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要作用。

二、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

五、生物因素对生物的影响：根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、1. 显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

光线用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升三、显微镜的使用1、取镜和安放：一手托住镜座，一手握住镜臂，把显微镜安放在试验台距边缘约7cm处，安装好目镜和物镜。

2对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端距载物台要保持2cm’左右距离）。

用一个较大的光圈对准通光孔。

一只眼注视目镜内。

转动反光镜，使反光镜光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。

已通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

3、观察：标本正面朝上，放在载物台上，标本中心要正对通光孔。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本；一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升知道看清物象为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

1、观察的物像与实际图像相反。

2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

4、放大倍数越大，观察到的物象就越大，但观察到的视野就越小。

第二节观察植物细胞玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片一、切片、涂片、装片的区别切片：用从生物体材料上切取的薄片制成涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成装片：用撕下的或挑取的少量生物材料制成。

二、实验过程P43－44大多数生物体是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞膜、细胞质、细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构。

植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。

三、植物细胞的基本结构1、细胞壁：支持、保护2、细胞膜：控制物质的进出3、细胞质：液态的，可以流动的4、细胞核：贮存＆传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用的场所，将光能转化成化学能6、液泡：细胞液7、线粒体：呼吸的场所，分解有机物第三节观察动物细胞一、观察口腔上皮细胞实验P47二、动物细胞的结构1、细胞膜：控制物质的进出2、细胞核：贮存和传递遗传信息3、细胞质：液态，可以流动第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。

以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。

原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

四、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

第二节细胞核是细胞的控制中心，细胞核内有染色体，染色体中有遗传物质DNA，DNA 携带着控制细胞生命活动、生物体发育和遗传的遗传信息。

二、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体三、DNA和蛋白质组成染色体1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定3、染色体容易被碱性染料染成深色4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病第三节细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂过程中有染色体变化。

新细胞与原细胞的遗传物质相同。

一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂、分化二、细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

组织：每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。

动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。

八、动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体九、P65题3十、八大系统：消化、呼吸、循环、神经、运动、泌尿、生殖、内分泌系统。

第二节植物体的结构层次一、开花植物的六大器官1、营养器官：根、茎、叶2、生殖器官：花、果实、种子二、植物的组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织叫分化组织。

（茎尖、根尖）保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成或保护组织，具有保护内部柔软部分的功能。

营养组织：根茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。

营养组织的细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。

含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。

输导组织：根、茎、叶等处有运输水喝无机物的导管，也有运输有机物的筛管，他们都属于输导组织机械组织：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。

构成机械组织的细胞壁增厚。

对植物主要起支撑和保护作用。

植物体的结构层次从宏观到微观：植物体是由六大器官组成的；每种器官都由不同的组织构成，每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。

第三节只有一个细胞的生物体一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）功能：纤毛：(运动)靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

表膜：（呼吸）氧的摄入、二氧化碳的排出收集管和收缩泡：（排泄）把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。

胞肛：（排遗）排出不能消化的食物残渣口沟：（消化）食物由此进入体内食物泡：（消化）消化食物细胞质细胞核：大核，营养；小核，生殖。

三、单细胞生物与人类的关系1、有益方面：鱼类的天然饵料；净化污水2、有害方面：疟原虫，痢疾内变形虫；赤潮，危害渔业。

第三单元生物圈中的绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。