最新上海牛津六年级小学(预初)英语知识点

英语牛津版六年级知识点英语牛津版六年级是小学英语教育的最后一年，学生在这一年需要巩固和拓展已有的英语知识，为接下来的中学英语学习打下坚实的基础。

本文将介绍英语牛津版六年级的知识点，包括语法、词汇、阅读理解等方面的内容。

一、语法知识点1. 时态：英语中时态种类较多，六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的构成和用法。

2. 动词的形式变化：学生需要学会动词的不同形式，包括原形、过去式和现在分词等，并能在句子中正确运用。

3. 名词的数：学生需要学会名词的单复数形式，特别是不规则名词的变化规则。

4. 代词：学生需要了解并正确使用人称代词、物主代词和反身代词等。

5. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词的用法和比较级、最高级等的变化规则。

二、词汇知识点1. 常用词汇：六年级学生需要掌握一些基本的常用词汇，如家庭成员、动物、食物等，这些词汇在日常生活和学习中经常使用。

2. 句型词汇：学生需要扩展句子结构，学会使用连接词和短语来组成复杂的句子。

3. 扩展词汇：学生需要学习一些拓展词汇，如形容词的同义词和反义词，动词的近义词和一些常用短语搭配等。

三、阅读理解知识点1. 理解短文：学生需要学会阅读并理解一些简短的英文短文，获取信息并回答问题。

2. 猜测词义：学生需要通过上下文的提示来猜测生词的意思，提高阅读能力。

3. 根据短文内容回答问题：学生需要根据短文中的信息来回答问题，培养整体理解能力。

四、写作知识点1. 写作格式：学生需要学会写一篇简单的英语作文，包括开头、主体和结尾。

2. 写作内容：学生可以写一些简单的介绍自己、描述家人或朋友等日常生活的话题，培养写作能力。

3. 语言表达：学生需要运用所学的语法知识和词汇，正确地表达自己的思想和观点。

以上是英语牛津版六年级的一些知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地掌握英语，提升听、说、读、写的能力。

在完成六年级的学习后，学生将具备进一步学习中学英语的能力和信心。

六年级牛津英语知识点总结英语已经成为了全球通用的语言之一，对于学英语的学生来说，掌握好基础知识点非常重要。

在六年级的牛津英语教学中，有一些关键知识点需要我们重点总结和理解。

下面就是对六年级牛津英语知识点的全面总结：1. 时态：英语中有多种时态，六年级需要掌握的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

一般现在时用于陈述现在的常态或经常发生的动作；一般过去时用于陈述过去发生的动作；一般将来时用于陈述将要发生的未来动作；现在进行时用于陈述目前正在进行的动作。

2. 从句：在六年级中，学生需要学习和理解英语中的从句。

从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。

名词性从句在句子中充当名词的角色；定语从句用来修饰名词；状语从句用来修饰动词或整个句子。

3. 数词：数词在六年级的英语学习中也非常重要。

学生需要学会用英语表达数字、计算、日期和时间等概念。

例如，学会用英语表达1-100的数字，学会用英语表达年、月、日和星期几等等。

4. 语法：在六年级的英语学习中，语法也是重点。

学生需要学习和理解英语中的主谓一致、代词的用法、动词的时态和语态、介词的用法等等。

例如，在主谓一致中，主语为单数时，谓语动词也要用单数形式；代词的用法要根据其在句子中的不同作用来确定；动词的时态和语态要根据句子的时间和语气来决定；介词的用法要根据其后面的词性和意义来选择。

5. 写作：在六年级的英语学习中，写作能力也是非常重要的一环。

学生需要培养写作的能力，包括书面表达、翻译和口头表达等。

例如，学会用英语写一篇日记、写一封信、翻译一篇文章或者进行口头表达。

以上就是六年级牛津英语知识点的全面总结。

在学习过程中，同学们可以结合教材和课堂讲解，掌握好这些知识点。

通过多做练习，增加对这些知识点的熟练程度，提高自己的英语水平。

英语的学习需要坚持和积累，相信只要我们努力，就一定能够取得好成绩！。

Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的首都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall长城more than=over超过eat dumpling 吃饺子tall buildings 高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of 许多语法点：1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。

（1）两地不相邻： A is north of B.（2）所属关系：A is in the north of B.（3）两地接壤：A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？How far... 多远。

询问距离的远近，路程的长远。

3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久？（1））How long...多久。

询问时间长短。

How long 多长。

用于询物的问长度。

（2））by+交通工具，表示“乘...交通工具”，用How 提问。

4.It takes about ten hours大.约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。

5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a hal两f 天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a ha一l f 个半小时Unit2 At the airport词组：语法点：1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。

Module 1 Family and FriendsUnit 1 Family and Relatives一、词汇及短语1.relative n.亲戚，亲属（是可数名词，复数形式直接-s）e.g. Mary is my close relative. 玛丽是我的近亲。

2.family n.家；家庭；家人（意为“家人”“家庭成员”时，谓语动词用复数；意为“家庭”时，表示一个整体，谓语动词用单数）e.g. This is my family. 这是我的家。

They are my family. 他们是我的家人。

常见短语：family tree家谱3.granddaughter n.（外）孙女4.grandson n.孙子；外孙5.only adv.仅仅6.member n.成员；会员7.shop n.商店v.购物(shopped，shopping)常见短语：bookshop(bookstore)书店shopping bag购物袋shopping centre购物中心go shopping=do some shopping去购物8.else adv.别的，其他的e.g. –What else do you want? 你还要别的什么吗？-Nothing else, thank you. 不要别的了，谢谢。

注意else与other的区别，两者意思相近，但是else一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词，并后置。

而other只能修饰名词，且放在名词前。

someone else别人nothing else 没有其他的who else还有谁what else还要什么other people其他人other things其他东西other places其他地方9.badminton n.羽毛球10.cycle n.自行车v.骑自行车常见短语：go to school by cycle=cycle to school骑自行车去学校go cycling去骑自行车go jogging慢跑11.birthday card生日贺卡12.watch TV／watch a film（movie）看电影／电视13.a blank piece of paper一张白纸14.a photo of一张…的照片二、句子1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。

英语六年级牛津知识点第一部分：单词知识1. 基础词汇量扩充英语六年级的学生应该掌握大约2000个基础词汇。

这些词汇包括日常生活中常用的单词，如人、动物、食物、家庭等。

通过词汇量的扩充，学生可以更好地理解和应用英语。

2. 单词拼写和发音六年级学生需要继续加强单词的拼写和发音能力。

他们应该能够准确地拼写和发音一些较长的单词，并且能够根据常规规则来拼写和发音单词。

3. 同义词和反义词学生需要了解一些常见的同义词和反义词。

这有助于他们提高词汇的丰富性，使他们能够更生动地表达自己的想法。

第二部分：语法知识1. 一般现在时和一般过去时学生应该熟练掌握一般现在时和一般过去时的用法。

他们应该能够正确地使用这两种时态来描述现在和过去发生的事情。

2. 基本的句子结构学生需要了解主语、谓语和宾语之间的关系，了解基本句子结构。

他们应该能够正确地构建简单句，并能在口语和书面表达中使用这些句子。

3. 疑问句学生需要学习如何构建疑问句，并掌握一些常用的疑问词，如who、what、when、where等。

这有助于他们提高与他人交流的能力。

第三部分：阅读理解1. 短文阅读学生需要掌握基本的阅读技巧，包括快速浏览和寻找关键信息等。

他们应该能够读懂一些简短的英文短文，并回答相关问题。

2. 理解主旨和细节学生需要学会从短文中抓取主旨和细节。

他们应该能够理解短文的中心思想，并能够回答与短文相关的问题。

3. 词汇理解学生应该能够通过上下文理解生词的含义。

他们需要学会根据上下文的线索猜测词汇的意思，从而提高对短文的理解能力。

结语：以上是英语六年级牛津知识点的概要介绍。

学生在六年级阶段应该努力掌握这些知识点，并能够灵活运用于口语和书面表达中。

通过不断地练习和巩固，学生的英语水平会不断提高。

祝愿学生们在英语学习中取得进步！。

牛津上海六年级英语知识点[简介]牛津上海六年级英语知识点是为了提供给六年级学生们一个系统的英语学习指导，帮助他们巩固和扩展在五年级已掌握的英语知识，并为进一步提高他们的英语能力打下基础。

本文将介绍牛津上海六年级英语常见知识点，包括英语语法、词汇和阅读理解等方面。

[一、英语语法]在六年级英语学习中，语法是一个关键的部分。

以下是一些常见的英语语法知识点。

1. 时态：牛津上海六年级英语课程注重学生对各种时态的理解和正确使用。

包括一般现在时、一般过去时、将来时等。

2. 名词的单复数：学生需要学会正确使用名词的单复数形式，并且能够通过上下文理解名词的意义。

3. 代词的主宾格：学生需要了解一些常见的代词，并学会在句子中正确使用代词的主宾格形式。

4. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确运用于句子中。

5. 动词的不定式和动名词：学生需要学会区分动词的不定式和动名词形式，并且能够根据上下文理解其使用方式。

[二、英语词汇]在六年级英语学习中，词汇的掌握是非常重要的。

以下是一些常见的英语词汇知识点。

1. 基础词汇：学生需要熟练掌握一些常见的英语单词，包括表示人物、动物、食物等方面的词汇。

2. 时钟时间：学生需要学会用英语表达时间，并且能够读懂时钟上的时间。

3. 季节和月份：学生需要学会用英语表达四季和十二个月份，并且能够通过上下文理解相关的词汇。

4. 数字和计数：学生需要学会用英语表达数字，并且能够正确计数。

5. 学科词汇：学生需要学会一些与学科相关的词汇，比如数学、科学、地理等。

[三、阅读理解]在六年级英语学习中，阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。

以下是一些常见的阅读理解知识点。

1. 阅读短文：学生需要学会阅读简短的英语短文，并且能够通过阅读内容回答问题。

2. 理解问题：学生需要根据短文内容，理解问题的意思，并能够准确回答问题。

3. 推理判断：学生需要通过上下文理解短文中的隐含信息，并能够进行推理判断。

六年级英语全部知识点牛津一、语法知识点1. 时态六年级英语学习要求掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态。

2. 名词六年级学习要求掌握可数名词和不可数名词的区别，以及复数形式的转换规则。

3. 代词学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词等的使用方法和变化。

4. 形容词和副词掌握形容词和副词的用法，以及形容词和副词的比较级和最高级形式。

5. 动词学生需要掌握动词的一般现在时、一般过去时和将来时的使用方法，并能正确运用各种动词时态进行句子的变换。

6. 介词掌握常见的介词的用法，如in、on、at等，并了解其在表示时间和地点方面的用法。

7. 冠词了解冠词的用法和区别，如定冠词the和不定冠词a/an的使用规则。

8. 从句学会主从复合句的构成和使用，如宾语从句、定语从句、状语从句等。

9. 疑问句学会构造和使用疑问句，包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句等。

二、词汇知识点1. 常用词汇学生需要掌握一定量的常用单词，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 短语和固定搭配学生需要掌握一些常见的短语和固定搭配，如take care of、look forward to等。

3. 同义词和反义词了解一些常见单词的同义词和反义词，并能正确运用。

4. 各类词汇扩展学生需要通过阅读和积累来扩展自己的词汇量，提高词汇应用能力。

三、阅读理解知识点1. 理解文章主旨学生需要通过阅读短文，能够准确理解文章的主旨和大意。

2. 掌握阅读策略学生需要学会运用一些阅读策略，如找关键词、扫读和略读等方法，提高阅读理解能力。

3. 回答问题学生需要通过阅读短文，能够根据问题准确回答问题，理解文章细节。

4. 掌握阅读技巧学生需要通过阅读理解练习，掌握一些阅读技巧，如推理、判断等，提高阅读能力。

四、听力知识点1. 听懂简短对话学生需要能够听懂简短对话，理解对话中的信息和意思。

2. 听懂口头说明学生需要能够听懂老师或同学口头的说明，理解说明的内容和要求。

牛津英语六年级知识点牛津英语六年级是学生在英语学习中的关键时期。

在这个阶段，学生需要掌握一系列的知识点，以便能够理解和运用英语进行交流。

本文将介绍牛津英语六年级的重要知识点。

一、词汇词汇是学习英语的基础，六年级学生应该掌握一定的词汇量，并能够正确地理解和使用这些单词。

以下是一些重要的词汇知识点：1. 基本词汇：六年级学生应该熟悉一些基本的英语单词，比如数字、颜色、动物、食物等。

2. 动词时态：六年级学生应该了解并能正确运用一些基本的动词时态，比如一般现在时、一般过去时和一般将来时。

3. 高频词汇：六年级学生应该熟悉一些常见的高频词汇，比如表示时间、空间、数量等的词汇。

二、语法语法是英语学习的重要组成部分，六年级学生需要掌握一些基本的语法知识，以便能够正确地组织句子和表达意思。

以下是一些重要的语法知识点：1. 句子结构：六年级学生应该了解一般句子的结构，包括主语、谓语和宾语等。

2. 时态和语态：六年级学生应该了解各种动词时态和语态的用法，比如一般现在时、一般过去时和一般将来时，以及被动语态等。

3. 疑问句和否定句：六年级学生应该能够正确地构建疑问句和否定句，并能理解其用法。

三、阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径。

六年级学生需要通过阅读理解题目来提高自己的阅读理解水平。

以下是一些重要的阅读理解知识点：1. 提问和回答：六年级学生需要学会根据问题从文章中找到相关信息，并能够准确地回答问题。

2. 理解细节：六年级学生需要能够理解文章中的细节，并能够在文章中找到对应的信息。

3. 推理判断：六年级学生需要通过阅读理解题目，培养自己的推理和判断能力。

四、口语交流口语交流是英语学习的重要环节，六年级学生需要通过口语交流来提高自己的口语表达能力。

以下是一些重要的口语交流知识点：1. 日常表达：六年级学生应该学会使用一些日常用语，比如问候语、道谢和请求等。

2. 对话场景：六年级学生需要通过模拟对话来提高自己的口语表达能力，比如购物对话、问路对话等。

牛津六年级英语知识点牛津六年级英语知识点是六年级学生在学习英语课程中需要掌握的重要知识和技能。

下面将介绍六年级英语的主要知识点和学习要点，帮助学生更好地应对学习任务。

1. 语法知识在六年级的英语学习中，语法知识是至关重要的一部分。

六年级学生需要掌握的主要语法知识点包括：a) 时态：学生需要了解一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法，并能够正确运用于句子构建中。

b) 名词：学生需要掌握单数名词和复数名词的用法，以及可数名词和不可数名词的区别。

c) 动词：学生需要了解及物动词和不及物动词的用法，并能够准确运用于句子中。

d) 形容词和副词：学生需要学会区分形容词和副词的用法，并能够正确运用于句子构建中。

2. 词汇积累在六年级英语学习中，词汇积累是非常重要的一部分。

学生需要不断地扩展自己的词汇量，并能够熟练掌握这些词汇的拼写和用法。

以下是一些常见的词汇积累要点：a) 动物：学生需要熟悉各种动物的英文名称，并能够正确使用这些词汇。

b) 食物：学生需要了解各种食物的英文名称，并能够形成简单的句子来描述食物。

c) 学科词汇：学生需要学会掌握与各学科相关的词汇，如数学、科学、地理等。

3. 句子构建在六年级英语学习中，学生需要掌握句子构建的基本规则和技巧。

以下是一些句子构建的要点：a) 主谓宾结构：学生需要理解句子的主谓宾结构，并能够运用于句子构建中。

b) 复合句：学生需要学会构建复合句，并能够正确使用从句和连接词。

c) 疑问句和否定句：学生需要了解疑问句和否定句的用法，并能够正确运用于句子构建中。

4. 阅读理解在六年级英语学习中，阅读理解是一个非常重要的能力。

学生需要通过大量的阅读练习，提高自己的阅读能力和理解能力。

以下是一些阅读理解的要点：a) 理解主旨：学生需要学会通过阅读文章，抓住文章的主旨和中心思想。

b) 理解细节：学生需要学会通过阅读文章，获取关键细节信息，并能够回答有关细节的问题。

c) 推理能力：学生需要通过阅读文章，培养自己的推理能力，能够根据文章内容进行推理和判断。

Module 1 Family and FriendsUnit 1 Family and Relatives一、词汇及短语1.relative n.亲戚，亲属（是可数名词，复数形式直接 -s） e.g.Mary is my close relative. 玛丽是我的近亲。

2. family n.家；家庭；家人（意为“家人”“家庭成员”时，谓语动词用复数；意为“家庭”时，表示一个整体，谓语动词用单数）e.g. This is my family.这是我的家。

They are my family.他们是我的家人。

常见短语： familytree 家谱3. granddaughter n.（外）孙女4.grandson n.孙子；外孙5.only adv.仅仅6.member n.成员；会员7.shop n.商店v.购物 (shopped， shopping)常见短语： bookshop(bookstore) 书店shopping bag 购物袋shopping centre 购物中心go shopping=do some shopping 去购物8.else adv.别的，其他的e.g. –What else do you want? 你还要别的什么吗？-Nothing else, thank you.不要别的了，谢谢。

注意 else 与 other 的区别，两者意思相近，但是 else 一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词，并后置。

而 other 只能修饰名词，且放在名词前。

someone else 别人 nothingelse 没有其他的whoelse 还有谁 what else 还要什么other people 其他人 otherthings 其他东西 otherplaces 其他地方9.badmintonn.羽毛球10. cycle n.自行车v.骑自行车常见短语： gotoschoolbycycle=cycletoschool骑自行车去学校gocycling 去骑自行车gojogging 慢跑11.birthday card 生日贺卡12.watchTV ／ watchafilm （movie ）看电影／电视13.ablankpieceofpaper 一张白纸14.aphotoof 一张⋯的照片二、句子1. Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。