中考化学复习考点聚焦课件：第13讲 燃烧和灭火、燃料的合理利用与开

[对应练习] 1．(2018，汕尾)加油站内必须张贴的图标是( B )
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 【方法指导】燃烧需要三个条件，且三个条件必须同时满足；灭火 就是破坏燃烧所需条件中的一个即可，据此来解答。
[对应练习] 1 ． (2018 ， 南 京 ) 用 灯 帽 盖 灭 酒 精 灯 ， 其 主 要 的 灭 火 原 理 是 (
A
)
A．点以下
1．燃烧 发光、发热 的剧烈 (1)定义(一般)：可燃物与_______ 氧气 发生的一种___________
的__________ 反应。 氧化
(2)燃烧的条件 可燃物 ①___________ ； 氧气(或空气) ②___________________ ； 达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点) ③_____________________________________ 。
2．(2018，邵阳)下列熄灭蜡烛的方法，利用“降低温度至着火点 以下”原理的是( A )
3．(2018，新疆)氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量 ，同时 生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气 ，起到防火作用。下列叙述错 误的是( A)
A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度
4．易燃、易爆物的安全知识 (1)爆炸 可燃物在有限空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热， 迅速膨胀 使气体的体积_______________ 而引起爆炸。 (2)影响可燃物燃烧程度的因素 ①可燃物燃烧时，要有足够多的氧气； 接触面积 ②可燃物与氧气的______________ 越大，燃烧越剧烈； 浓度 ③氧气的__________ 越大，燃烧越剧烈。

知
识
体
系 梳
[注意]①可燃物燃烧时有新物质生成,发生了化学变化,伴随有发光、放热等现
理
象。但有发光、放热现象的不一定是燃烧,如电灯泡通电后发光、放热是物理
变化。
命
②燃烧是剧烈的氧化反应,有发光、放热现象。在缓慢氧化的过程中也有热量
题 热
放出,只是不易被察觉,如铁生锈、食物腐烂等。
点 透
③爆炸不一定属于化学变化(如轮胎爆炸);由燃烧引起的爆炸一定属于化学变
热量:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O。
命
②人体所需大多数维生素不能在体内合成,必须从食物中摄取。缺乏维生素A,
题 热
会引起夜盲症;缺乏维生素B易得贫血或脚气病;缺乏维生素C会引起坏血病;缺
点 透
乏维生素D会引起佝偻病。
析
③淀粉的检验:加入碘水。现象为淀粉变为蓝色。
④蛋白质在加热,遇到重金属盐或酸、碱和某些有机物时会变性,从而导致生
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80 ℃的热水中;
⑧打开K1,关闭K2,往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中; ⑨关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
知
识
体
系
梳
问题解答
理
(1)实验步骤②的目的是 检查装置气密性 。
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑。
命
但因性质跟无机物类似
题
小分子 如:甲烷、乙烯、乙醇等
热
有机化合物
,所以它们属于无机物。
点
高分子 如:淀粉、蛋白质、聚乙烯等
透
析
知

一层
, 使可木燃材物、与棉空布气, 达到灭火Fra bibliotek干粉灭火器
常见灭火器:
二氧化碳灭火器
水基型灭火器
用来扑灭油、 气体引起的失 火
用来扑灭图书、 贵重设备、精密 仪器引起的失火
用来扑灭木 材、棉布引 起的失火
学生讨论, 教师点拨:
泡沫灭火器原理：水基型灭火器又称为机械泡沫灭火器
Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl+ H2O+CO2↑
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
复习:
1．燃烧是可燃物 与氧气 发生的一种发光、放热 的剧烈的氧化反应 ．
2．燃烧的三个条件：(1)可燃物 (2)氧气(或空气）。
(3) 达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点) 。三 个条件要同时具备。
3．灭火的方法有（P126） (1) 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 、 (2) 隔绝氧气（或空气） 、 (3) 使温度降到着火点以下 , 三个条件只需 具备一个。 火是一把双刃剑
1、与氧气的浓度有关, 氧气浓度越大, 燃烧越剧烈;
2、与氧气的接触面积有关, 接触面积 越大, 燃烧越剧烈。
学生讨论, 教师点拨2:
我们知道可燃性气体能导致 爆炸, 那么面粉、煤粉等粉尘能 导致爆炸吗?
这就是油库、 面粉加工厂、 纺织厂和煤矿 的矿井内, 都标有“严禁烟火”字样或图 标的原因, 因为这些地方的空气中常混有 可燃性的气体或粉尘, 它们接触到明火, 就有发生爆炸的危险。
学生讨论, 教师点拨3:
爆炸一定属于化学变化吗?
这些爆炸 都是化学 变化吗?
1．爆炸原因
1．鞭炮爆炸 化学变化 2．轮胎爆炸 物理变化 3．气球爆炸 物理变化 4．炸弹爆炸 化学变化 5．煤气罐爆炸 化学变化

第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧
第1课时 燃烧的条件与调控 灭火原理
学习目标
1.认识燃烧的条件，灭火的原理和具体方法。 2.会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 3.通过研究燃烧的条件，认识探究问题的方法。 4.利用实验学习对比在化学学习中的作用。 5.通过活动和探究，体会对获得的事实运用比较归纳等 方法进行分析得出结论的科学方法。
水基型灭火器
隔绝空气
用于扑灭汽油、柴油、木材、棉布 等燃烧引起的火灾
探究新知
发生火灾如何逃生？
逃生方法
发现火灾迅速拨打火警电话 119，报警时要讲清详细地址、 起火部位、着火物质、火势大 小、报警人姓名及电话号码， 并派人到路口迎候消防车。
归纳总结
燃烧的条件是 1、有可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点
反应方程式：Na2CO3 +2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
探究新知
灭火器
灭火原理
适用范围
干粉灭火器
隔绝空气
除用于扑灭一般的火灾外还可以扑 灭电器、油、气等燃烧引起的火灾， 电器着火先断电再灭火
二氧化碳灭火器
用于扑灭图书、档案、贵重设备、
降温、隔绝空气
精密仪器等存放场所的火灾，灭火 时不会因留下痕迹而使物体损坏
使燃料充分燃烧通常考虑两点：
1.燃烧时要有足够多的空气 2.燃料与空气要有足够大的接触面
如果能有效提高煤等化石燃料的燃烧利用率，就 相当于延长了化石能源的使用期限。
探究新知
蜡烛燃烧的现象有什么不同？
试验编号
现象
1
蜡烛燃烧一段时间后熄灭
2
蜡烛正常燃烧
3