小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 1 Lesson 9 How many cakes do you want?
一、按要求完成句子
1.-你有多少本书？
-我有20本。
- ________ _______ do ______ have?
-I have ________.
2. -你有什么？
-我有些球。
-______do you have?
-I have ______ _______.
3. -你有一些苹果吗？
-是的，我有十五个。
-Do you ____ ______ ______?
-Yes, ______ _____ _______.
4.-我能帮你做什么吗？
-我要两斤大米。
- can _____do ______ ______?
-I want____ _____of _______.
5.你有多少水果？
How do you have?
二、翻译
1.鸡肉____
2.一半_____
3.二十____ 小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 2 4.水果____
5.知道____
1 Book5 Module2 Unit1 How many do you want?
教学内容:
1.句型: How many…do you want? Do you like…?
2.词汇: need, food, shopping list, cheese, how much, kilo.
教学目标：
1．语言知识目标：
( 1 ) 能听懂，会说并认读对话中的新词汇。
( 2 ) 能理解并运用有关购物和问答所购物品的数量的交际用语。
( 3 ) 能正确理解并初步朗读对话。
2. 能力发展目标:
通过学习课文，理解有关购物和问答所购物品的数量的表达，并能与他人合作运用所学的交际用语。
3．情感态度目标：
( 1 ) 通过小组合作共同完成学习任务培养合作意识，发展合作能力。
( 2 ) 通过多种形式的学习活动，激发学生学习英语的兴趣。
教学重、难点：
本课的重点是词汇：need，food，shopping list，cheese，how much，kilo，及句型How many …do
you want？ Do you like…?
本课的难点是：理解、区分How many 和How much，单词cheese，food的读法，half a kilo的用法。
教具准备：
多媒体、单词卡片、实物卡片、道具假币等。
教学程序：
Step 1: Warming-up / Revision /Lead-in
1、师生问候与游戏
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you!
Ss:…
T: Do you like playing games? Let’s play a game, OK?
Ss: OK.
T: Play the game-“Many many how many ?”
全班一起说：Many many how many？由两个学生进行比赛用手指出示数量，谁能更快说出两个人手指数量的总和就算胜利，赢的人再找别人挑战。
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Lesson 8 How many cakes do you want?
【教学目标】
1．知识目标:使学生能听说,认读单词 need, food, shopping list, cheese, how much, kilo, juice,
box, bottle 能准确理解并熟练地运用 “How much/How many…do you want? Do you like…?”
进行交流.
2．技能目标:通过活动体验,在交流中学会如何用英语购物,如何用英语询问物品的多少,发展综合语言运用能力.
3．情感目标:培养学生的参与意识、综合运用知识的意识和团结合作意识.
【教学重难点】
1．谈论购买物品的数量,用英语写购物单,用英语购物.
2．正确表达物品的数量,包括可数名词和不可数名词 How many 和 How much
的区别与用法.
【教学过程】
Ⅰ．Warm-up
1．Greeting 师生互相问候.
2．Sing a song 歌曲复习某些食物和水果的单词.
学生伴随着节奏明快的音乐歌唱,让学生心情放松,把他们吸引到了生动的英语课堂中.
Ⅱ．任务呈现
1．呈现超市购物场景,通过 What can you see in the picture? How many… can you see? 引导复习主要单词.
2．学习句型 How many…?
大家说说 How many…? 后面所跟的数量的特点,让学生初步体会可数名词.
食物、水果是学生日常生活中经常接触到的东西,让他们运用 How many…? 进行询问,可以把 How many…? 和可数名词很好地联系在一起,让他们体会 How many…? 的实际用法.
3．简单讲述 How much…? 的用法以及和 How many? 的区别.
4．贴出单词卡片,迅速复习单词,利用实物卡片让学生操练 How many 和 How much 的用法.
五年级英语上册 班级： 姓名 ： 星期：
2016---2017第二学期 师批改： 组互批： 33 Lesson 9 How many cakes do you want?
第一课时
【当日学习内容要点提炼】
（1）掌握本节课的单词及短语。
（2）本课的话题是食品，理解掌握how many和how much的用法，并能用替换词造句。
【基础训练】（必做题）
（1）英汉互译。
chicken 一半 水果 clever
（2）英译汉。
anything else how much(钱)
four eggs five hot dogs
one kilo of beef ten kilos of rice
( 3) 根据汉语完成句子，每空一词。
1.你想要多少蛋糕？四块。
cakes do you want? .
2.你想要多少鸡肉？我想要半公斤。
chicken do you want?
I want .
3.一共多少钱？二十元。
is it? yuan.
