连动句例子

仿写连动句小男孩在打羽毛球

1、阳光明媚的下午，一个顽皮的小男孩拿着蓝色的球拍跑到操场的中央，左手拿着球，右手拿着羽毛球拍，左手把羽毛球往空中一抛，右手使劲一挥拍，羽毛球嗖的一下就飞到了对方的地盘，对方也不干示弱使劲一拍，小男孩往后退了几步，纵身一跳，右手高高举起球拍对准羽毛球往前一扣，球又稳稳当当地躺在了对方的地盘，把对方给打赢了！

2、小明和小强在操场打羽毛球，小明弓着腰抬起左手时刻准备迎战，小强高高扔起羽毛球右手用力一挥，羽毛球飞速奔向小明，小明迎着抛物线稳稳打向小强。

3、小男孩全袭神贯注地盯着爸爸手里的羽毛球，他要进攻了，他将球抛入空中，身体也跳起来用羽毛球拍将球打到爸爸这边来，爸爸被他打得措手不及。

4、小男孩的眼睛紧紧地盯着羽毛球，来了！他向上一蹿，用手里的羽毛球拍以迅雷不及掩耳之势的用力一挥，看着羽毛球的迅速落地，小男孩欢呼起来。

5、只见小男孩一脚在前，一脚在后，把羽毛球用力向上一抛，眼睛盯住羽毛球，手中的球拍一挥，球就向远处飞去。

1 连动句

编辑本段

（一）连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。

（二）连动句有以下特点：

两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）

凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）

由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）

（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：

1. V2 是V1的目的

（1）“来/去……+V2”

例：李明来学校学习了。

我去图书馆看书了。

（2）其它

例：妈妈上街买菜了。

奶奶进城看戏了。

小明，快坐下来学习吧。

2. V1是V2进行的方式

例：他每天坐车去学校。

他平时用钢笔写字。

他唱着歌走进教室。

3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。

例：她拽着李老师不放。

小张把自己关在屋子里不出来。

4. 特殊形式

（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。

（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：

我们一会儿游泳去。 我们一会儿去游泳。

明天记得找我来。 明天记得来找我。

（3）“有/没有”

你有权力发表意见。

他有病不能来学校。

我没有希望去留学。

（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。

如何判断是否是连动句 2 判断一个句子是不是连动句主要三点：

一是必须有两个动词连用陈述一个主语。

二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。

三是两个动词短语中间不能有语音停顿。

3、连谓句

由连谓短语充当谓语的主谓句，或者是由连谓短语直接构成的非主谓句。连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。例如：

- 1 - 连动句30句

连动句30句如下：1、单刀直入式例：1)——----一个人走进教室，只见他提着裤子在喊救命。 2)——----走近前一看，原来是王老师让他擦黑板。 3)——----王老师今天穿得很漂亮。 4)——----小明从家里拿来一个布娃娃。 5)——----姐姐走过来说：“你今天真漂亮！” 6)——----请把“，”去掉，用来描写环境。 7)——----这座高山像一位巨人一样耸立在面前。 8)——----我飞快地跑到学校，和其他同学会合。 9)——----爸爸正在给奶奶捶背，奶奶笑得像花儿一样。 10)——----我走进教室，眼前一片漆黑。 11)——----他高兴得跳了起来，手舞足蹈。 12)——----李老师出差回来，同学们围上去问长问短。 13)——----妈妈对我说：“不能撒谎。” 14)——----毛主席挥挥手，手下的战士就冲锋陷阵。 15)——----为了国家，父亲准备卖掉唯一的房子。 16)——----我在操场上跑步，同学们热情地给我加油。 17)——----生产队里没有一个人不讲卫生。

18)——----老师让大家坐下，教室里立刻安静下来。 19)——----老师轻轻地走进教室，看见他正在和同学聊天。 20)——----李爷爷激动得流下了泪水。 21)——----歌唱家唱完后，全场响起了经久不息的掌声。 22)——----弟弟脸红了，双手捂着耳朵。 23)——----上课铃响了，可他还在教室里玩，没有出来。 24)——----妹妹在沙发上跳起舞来，她跳得多么轻松啊！ 25)——----妈妈正在厨房里忙碌，不时传来炒菜的声音。 26)——----我拿起书，开始做作业。 27)——----我感到非常惭愧，不该扔了手中的钢笔。 28)——----小草 - 2 - 偷偷地从土里钻出来。 29)——----弟弟手里拿着两根铅笔。 30)——----别人发现了他偷了东西，把他狠狠揍了一顿。 2、首尾照应式例： 1)——----小朋友正在聚精会神地听老师讲故事。 2)——----我在院子里看见一群麻雀在争论什么事情。 3)——----我们怀念周总理的英勇事迹。 4)——----那幅画上的小鸟多么活泼可爱呀！

1、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

2、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

3、我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。

4、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

5、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

6、老师抱着书推开门走进教室。

7、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

8、小明推开门走进教室，打开书包拿出语文书读了起来。

9、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

10、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

11、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

12、士兵发现目标，马上举起，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

13、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。

14、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

15、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

16、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

17、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

18、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。

19、漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

20、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

21、我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他个落花流水。

22、它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

23、到了陈西那里，陈西也跟她一样，并没有把张老师的动作学到位，只是做了擦鼻涕，两手向两侧一伸的动作。

24、我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。