高校博物馆中面积最大的一座 清华大学艺术博物馆9月11日正式开馆

2023-2024学年北京海淀区初二语文（下）期末考试卷一、基础•运用（共14分）2024年5月18日是“国际博物馆日”，初二年级学生走进中国园林博物馆，开展以“品园林之博，悟匠心气韵”为主题的研学活动。

请你和同学们一起完成研学手册。

行前说明中国园林博物馆，是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆，主要由展厅、室内展园和室外展区构成，形成园内有馆、馆内有园的独特风貌。

在中国古代园林厅，我们将追溯中国园林的源头，领略不同时期中国古典园林的风采；在室内展园，我们可以徜徉于畅园的山水亭台之间，品味片石山房的叠石艺术，体验南方园林的精致与淡雅；在室外展区，我们可以流连于塔影别苑的碧水湖畔，沿着染霞山房的山径拾级而上，感受北方园林的开阔与疏朗……全馆展示各类植物200余种、山石10余类，体现了中国传统园林的特色；还有陶器、瓷器、木器、古籍等藏品16类，所属年代跨度大，较完整地呈现了中国园林的发展脉络。

1.小园同学对文段中加点字的字音、加点词语的字形作出判断。

下列说法正确的一项是（2分）A.“追溯”中的“溯”为形声字，此处是“往上推求”的意思，应读“shuò”。

B.“拾级”中的“拾”是多音字，此处意思是“轻步而上”，应读“shè”。

C.因为表达的是“稀疏而清晰”的意思，所以“疏朗”一词中有错字。

D.因为表达的是“条理或头绪”的意思，所以“脉络”一词中有错字。

2.“苑”的本义是“古代养禽兽的园林”，多为帝王游猎之处。

如“御苑”。

随着词义的发展，又衍生出以下义项：①园林；②荟萃、集中之所；③花纹。

根据词典解释及文段内容，你认为教材中综合性学习“古诗苑漫步”中”古诗苑”的意思是____。

（2分）第一部分探园林之脉走进中国园林博物馆，我仿佛穿越千年，置身于一幅流动的山水画卷之中。

先民建立村落定居，从事狩猎、种植、祭祀等活动，便有了“囿”“圃”“台”等园林的原始形态。

秦汉时期，皇家园林的兴起标志着中国古典园林的初步形成。

【文物博论】 A Theory of Cultural Relics018Vol.127千丝异彩　百纳河山 ——清华大学艺术博物馆馆藏织绣展精品初探清华大学艺术博物馆于2016年9月10日开幕，首展共推出了7大板块，11个展览，其中“清华藏珍”展囊括了书画、织绣、瓷器、家具、青铜五个艺术门类。

清华大学艺术博物馆馆藏的书画、织绣、陶瓷、家具绝大部分为原中央工艺美术学院的旧藏，中央工艺美术学院是清华大学美术学院的前身，这些藏品曾作为实物资料被用于学校的日常教学及学术研究工作。

“清华藏珍”展陈列了馆藏藏品460余组件，其中“丝绣撷英”共计展出织绣品151件。

展览以功用性划分为“虔敬礼佛”“千丝异彩”“服饰风华”“日用精雅”四个章节。

“虔敬礼佛”展示了37件与宗教礼佛相关的丝织品，包括36件大藏经丝绸裱封及1件长约7米的国宝级刻丝佛像，该刻丝佛像是清代乾隆朝的内府巨制。

“千丝异彩”章节展示了8幅妆花匹料，件件用料考究、图案丰富、织造工艺精湛。

清代诗人吴梅树《望江南》有云：“孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空。

”这首诗为我们呈现了妆花云锦之美，明清时期朝廷专设江宁织造局织造云锦以供宫廷之需。

“服饰风华”则展示了62件服饰及附饰类藏品，包括10件官补、8件肚兜、25件服装、14件挽袖、3幅彩帨及2幅马面。

“日用精雅”展示了44件实用及装饰性织绣品，如荷包、扇套、帕袋、眼镜盒、钥匙套、名片夹、剪刀套及镜芯、条幅、帐沿、团花……这些织绣品无不反映出古人的审美及品位，印证了织绣与人的密切关系。

《无量寿尊佛》刻丝佛像（图1），长695厘米，宽345厘米，幅面阔大，气势恢弘，工艺精湛，所用色彩多至百种以上，堪称刻丝艺术的登峰造极之作。

此佛像制作于清乾隆年间，为祝寿图、作供奉之用，当年应被存于某个皇室园林的庙堂之中，后因战火纷乱而不幸流失海外。

关于此佛像为何会存于清华大学，笔者在一篇关于《清华大高文静（清华大学艺术博物馆，北京…100000）摘　要：文章主要介绍清华大学艺术博物馆“丝绣撷英”织绣展的部分展品，依据展线对其中的重点藏品进行简单的介绍、探源与梳理，使读者可以清晰地感受到此展览的主要脉络，同时对部分展品的来源、技法有更深一步的认识和了解，也为对丝绣艺术感兴趣的专家学者提供更多的研究资料。

清华博物馆介绍
清华博物馆位于中国北京市清华大学校内，是一座以藏品丰富、展览精美、学术性强的综合性博物馆。

该博物馆建立于1955年，占地面积约3000平方米，拥有丰富的文物和艺术品藏品，展示了中国历史文化的精华。

清华博物馆的藏品包括了中国古代的陶瓷、书画、玉器、青铜器、石刻、木雕等艺术品，其中不乏珍贵的文物。

比如宋代米芾的书法作品、唐代的青瓷、明代的明成化皇帝的玉玺等。

此外，该馆还收藏了许多近现代文物，如中国的近代历史文献、宣传海报、邮票等，展示了中国现代化的进程。

清华博物馆定期举办各种展览和文化活动，如书法展、中国画展、陶瓷展、文物考古展等，吸引了广大的观众。

博物馆拥有一支专业的研究团队，对收藏的文物进行研究和保护，并积极开展学术研究、出版等活动，为学术界提供了重要的资源。

作为清华大学的一部分，清华博物馆也重视教育和公共服务的功能。

博物馆设有教育活动中心，组织举办各类讲座、培训、工作坊等活动，开展学生教育，提升艺术素养和审美能力。

清华博物馆是一个重要的文化场所，向公众展示了中国历史与文化的宝藏，也为学术界提供了研究资源，深受广大观众和学术界的赞誉与支持。

艺眼全球清华大学艺术博物馆开幕倒计时 11个展览谱写首展新篇章清华大学艺术博物馆建筑外观8月30日上午10时，清华大学艺术博物馆开馆新闻发布会在博物馆一层大厅举行，清华大学党委书记邓卫、清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞、清华大学艺术博物馆馆长杨冬江等人出席发布会并发表讲话。

清华大学艺术博物馆开馆发布会现场清华大学艺术博物馆场馆建筑占地约1.5公顷，总建筑面积30000平方米，展厅总面积约9000平方米（馆藏占5000平方米），是目前高校博物馆中面积最大的一座。

文/吕晓晨博物馆最早的雏形是1926年由清华国学院和历史系共同创办的考古陈列室，用于存放教学和研究使用的考古文物；1999年中央工艺美术学院加盟清华大学，艺术博物馆项目开始启动；2003“对话达·芬奇”展览现场由斯皮诺临摹的《最后的晚餐》年确定由瑞士设计师马里奥·博塔担纲建筑设计；2013年世纪金源董事局主席黄如论向清华大学捐赠2亿人民币用于艺术博物馆建设；2016年4月落成竣工，9月11日将正式向公众开放。

清华大学艺术博物馆的首展共有七个板块11个展览，分别是：“对话达·芬奇——第四届艺术与科学国际作品展”“尺素情怀——清华学人手札展”“学院传薪——清华简文献展”“营造·中华——清华营建学科专题展”“思贤师心——清华大学美术学院艺术大家作品展”。

展出作品1500余件，展品时间跨度为3000年。

其中个别展览得18 公关世界 \ PRwoRld艺眼全球到了国博、国家艺术基金等机构的支持。

在发布会上，邓卫表示清华大学艺术博物馆确定实行理事会负责的管理体制，目前理事会仍在组建中，但已成立了学术委员会；并提出了“四个追求”、“三个面向”及“两手策略”：经典品格追求、学术价值追求、创新艺术追求、人性化服务追求；面向清华大学的师生、面向社会公众、面向国际；收藏、研究、展示中国传统文化文明，同时也关注、接纳和传播当下、当代的创新成果。

第十四课《文化传承的多种载体及其发展》教案➊教学目标一、通过对世界各地古今学校教育发展历程的了解，构建关于学校教育发展的时空观念，培养发展教育事业的家国情怀二、通过对世界各地图书馆、博物馆成长发展历史的掌握，培养历史解释、史料实证素养➋教学重难点一、教学重点：文化传承的多种载体即学校教育、印刷书、图书馆和博物馆二、教学难点：古今中外学校教育的发展历程➌教学过程设计一、学校教育的发展1、中国古代教育的发展（1）官学的发展①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构②中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学（2）私学的发展①私学产生于春秋战国百家争鸣时代②唐朝以后私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式③宋代书院制度产生并发展，书院制度是私学的高级形式（白鹿洞书院）（3）官学与私学的意义①官学与私学推动了古代文化的保存与传播（古代典籍依托于此得以传承）②科举考试的推行，也依赖于官学与私学的支撑2、西方古代教育的发展（1）古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础注·柏拉图学园（仅作了解）：柏拉图约于公元前387年在雅典附近所创办的学校，是欧洲历史上第一所固定学校；讲授课程包括哲学、数学、物理学等，公元529年停办；是古希腊罗马传播哲学和知识的中心之一（2）中世纪欧洲大学主要有神学院、法学院和医学院（巴黎大学、牛津大学、剑桥大学）3、中国近代教育的发展（1）京师大学堂①创办于1898年戊戌变法，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育推进，采取分科教育方式；是中国教育近代化的标志②1912年京师大学堂改名为北京大学③1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，主张“思想自由、兼容并包”很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇（2）清华学堂①创办于1911年，是晚清政府设立的留美预备学校，建校资金源于美国退还的部分庚子赔款②1912年清华学堂改名为清华学校；1928年组建为国立清华大学③清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学注·清华国学四大导师：梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任（3）近代留学教育①19世纪70年代由容闳倡议清政府派出4批共120名学生赴美留学（詹天佑、唐绍仪、梁诚）②新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动，为中国革命和国家建设培养了栋梁之材（周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、钱三强、徐悲鸿）4、西方近代教育的发展（1）拿破仑建立大学区制，重视公立中学建设，确立了保留至今的国民教育制（巴黎高师）（2）德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起（3）美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育5、新中国教育的发展（1）新中国成立初期（50,60年代）①国家收回教育主权，接管各级各类学校；教育要向广大工农开门，要为人民大众服务②国家还提出受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针③逐步形成了比较完整的国民教育体系：学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展（2）文革时期（1966至1976年）·教育事业受到很大破坏（3）改革开放时期（1978年至今）①1977年恢复高考②1983年邓小平提出“三个面向”方针（教育要面向现代化，面向世界，面向未来）③1995年国家开始实行“科教兴国”发展战略二、印刷书的诞生1、最早的书籍（1）约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形（2）中国早期书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期（1）印刷书的诞生具有革命性转变，有助于文化大众化，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革（2）对提高人们文化修养、促进新兴民族发展，具有重要意义三、图书馆的成长1、世界图书馆的发展历程（1）公元前7世纪亚述巴尼拔王建立图书馆，这是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆（收藏有约2.5万块泥版文书）（2）公元前3世纪托勒密埃及建立亚历山大图书馆，却于3世纪末被战火全部吞没（3）罗马帝国时期乌尔比安图书馆和君士坦丁堡图书馆规模巨大（仅作了解）（4）西欧中世纪以来修道院、大教堂和大学图书馆，保存了大量古典文化遗产（5）阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期巴格达修建了大量保存伊斯兰文明的图书馆（仅作了解）（6）私人图书馆也随之兴起（7）19世纪下半叶英美等国出现了面向公众开放的具有近代意义的图书馆（纽约公共图书馆）2、中国图书馆的发展历程（1）古代①官方：朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。

清华校史馆简单介绍清华校史馆是位于北京清华大学校园内的一个以展示学校历史和文化为主题的场馆。

作为清华大学的重要组成部分，校史馆收集、整理和展示了清华大学百年的历史文化遗产，向师生和访客提供了一个了解清华大学发展历程和学校精神的重要窗口。

校史馆地处清华大学东门附近，占地面积较大，建筑设计风格独特，与周围的校园环境相互协调。

馆内展览分为多个区域，通过文字、图片、实物、文物等多种展示方式，生动地展现了清华大学从创建初期到现代化发展的全过程。

首先，参观者可以进入校史馆的“清华前传”区域，这里主要展示了清华大学的前身——清华学堂的创办和发展历程。

清华学堂于1909年由清政府创办，旨在培养中国的工程师和科学家。

在这个区域，参观者可以了解到清华学堂创始人严复先生的理念和努力，以及学堂在早期中国现代教育史上的重要地位。

随后，参观者进入“百年明珠”区域，这是校史馆最重要的区域之一。

在这里，展示了清华大学的整体发展历程和不断壮大的办学规模。

从初期的工科教育到后来的多学科发展，清华大学在百年间取得了巨大的成就。

通过展示校园建筑、学术研究、师生活动等方面的变化，参观者可以感受到清华大学百年来始终秉承的创新精神和追求卓越的学术传统。

此外，校史馆还有一个专门的区域展示清华大学在国家历史事件中的重要角色。

例如，参观者可以了解到清华大学在抗日战争期间的抗击日本侵略的努力，以及在中华人民共和国的建设和改革开放中的重要贡献。

这些展示充分展示了清华大学作为中国高等教育重要组成部分的历史责任和使命。

除了常设展览外，校史馆还定期举办特别展览和主题展览，以吸引更多的人来参观。

特别展览通常关注清华大学的特定主题，如校友成就展等；而主题展览则突出某个特定时期或事件的研究和呈现，为参观者提供更多的历史细节和学术深度。

总体而言，清华校史馆是一个重要的文化场所，通过展示清华大学的历史和文化，向人们展示了该校的发展和成就。

它不仅是清华师生了解学校历史的重要窗口，也是外界了解清华大学的重要途径。

清华大学艺术博物馆互联网评价与分析作者：赵婕焦越涵来源：《科学教育与博物馆》2022年第04期關键词高校博物馆扎根理论大众点评网观众满意度0 引言高校博物馆是博物馆体系的重要组成部分，自博物馆诞生就与高校产生不可割裂的紧密联系，至今博物馆仍是学校科研、教学、教育中的重要构成[1]。

2011 年国家文物局、教育部出台《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知》中对高校博物馆进行界定：“高校博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织”[2]。

同时强调高校博物馆是现代教育体系和博物馆事业的重要组成部分，要将高校博物馆纳入国民经济和社会发展规划、高等教育事业发展规划、博物馆事业发展规划，因地制宜发展具有中国特色的高校博物馆事业。

21 世纪以来，我国涌现了一批颇具时代意义的高校博物馆，清华大学艺术博物馆于2016年落成并正式对公众开放，通过策划展览、举办学术活动等在传播历史人文艺术和现代科技创新成果中发挥不可替代的作用[3]。

互联网评价是一种当今社会消费者反馈信息的重要方式。

作为Web2.0 网站的代表性网站———大众点评（第三方点评网站）是中国最大的本地生活消费指南和评价平台。

大众点评以用户为核心，使普通用户能够自主地对自己所获得的信息进行编辑发布，从而实现点评者随时在信息传播者和受传者两种角色转换的理想状态，用户能够随时随地接受和传递信息[4]。

大众点评的评价信息虽然存在被消费用户删除差评、同行竞争刷差评、仅有消费群体发布评价等因素造成的信息偏差问题，但总体上能够达到为消费者提供更多的参考信息，也为被消费群体、研究者获取观众访客满意程度及影响因素提供数据信息的初衷。

本文通过对大众点评网站收录的消费者对清华大学艺术博物馆评价的分析解读，以获得观众提升满意度的要素，为清华大学艺术博物馆互联网评价提供一份研究报告，同时为高校博物馆开展观众满意度研究提供可资参考路径。