七年级语文《武松打虎》长春版
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word 1 / 6 初一语文《武松打虎》某某版
【本讲教育信息】
一、教学内容：
《武松打虎》
二、学习目标
1、积累文中有关的词语，并能有感情地朗读课文。
2、仔细研读课文，体会武松智勇双全的性格，并体会作家的写作特色。
三、教学重、难点：
1、从文字描写中体会武松智勇双全的性格。
2、复习巩固“注意词的使用X围”的方法。
四、课文知识分析
1、作者简介
施耐庵：元末明初的小说家。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。
《水浒传》是描写北宋末年某某农民起义的一部长篇小说，写了宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
2、释题：
本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”
武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。
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2 / 6 五、分析课文
1、指读课文，正音解词：
（1）晌（shǎng）午 咆哮（xiào） 请勿自误（wù） 脊梁（liáng）
（2）解词：
一饮而尽：一口气喝完。如何：为什么。
过往：来来往往。平生：一生。
请勿自误：请不要自己耽误了自己。
2、梳理结构：
文章按什么顺序来写？写了哪些内容？
第一段：（1—2）武松在酒店喝酒。
第二段：（3—4）武松上冈后的思想变化
第三段：（5—6）武松打虎的经过。
第四段：（7）武松下冈。
3、分析第一部分：
①作者在这段中详细描写了武松与店家的对话，根据要点划分层次。
（a．谈酒，b．谈虎。）
②为什么店家只给武松筛三碗酒？结果呢？
分析武松的性格特点。（豪放的性格特点：倔强、勇敢的性格。）
③课文第1、2自然段写了武松与店家的对话，在全文中起什么作用？
写武松与店家对话刻画了武松勇敢无畏的性格特点，为下文徒手打虎作铺垫。
4、分析第二部分：
①武松的思想活动表现了他什么性格特点？
通过写武松的心理活动，表现了武松好强、无畏的性格特点。
②这一段不是重点，有什么作用？
这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过思想活动使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。
5、分析第三部分：
①这一段可分几层，每层即一个要点。
（猛虎出现、猛虎进攻、痛打猛虎）
②这一段表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？
（表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。）
（1）从半空里蹿下来，吼一声，把腰胯一掀……，蹿、掀、吼写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎有如此气势，那么打虎的武松就更了不得了。这是反衬法。
（2）武松双手抡起哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去，踢、打……word
3 / 6 动作描写（能看出武松机智勇敢、武艺超群。）
6、问题探究：
①通过对武松的语言描写，感受到武松的性格特点。
“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”。体会出武松的倔强、豪爽。
“就有大虫，我也不怕”。体会到武松很勇敢。
“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松的勇敢。
②通过对武松心理的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。
如“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑……”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。’”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。
③武松给你留下什么样的印象？
武松的人物形象：豪爽、神威、勇敢、武艺高强、江湖阅历丰富……
④ⅰ、武松嘴发干，浑身热乎乎的，便摇摇晃晃地走到大青石前躺下。
（“摇摇晃晃”能换成“大摇大摆”吗?为什么?）
“摇摇晃晃”不能换成“大摇大摆”。因为“摇摇晃晃”的意思是摇摇摆摆。课文中指武松喝了十八碗酒，这是酒性开始发作，有点儿控制不住自己的步伐。而“大摇大摆”中的“摇”与“摆”是体现威风或自在而故意摇摆的样子。
ⅱ、老虎咆哮着扑向武松。（“咆哮”能换成“喊叫”吗?为什么?）
“咆哮”是指（猛兽）怒吼。还可以解释为发怒时口中发出很响的声音，如一般的喊叫就不能用“咆哮”。课文中老虎几次进攻都遭到失败，武松又用哨棒打它。引得老虎发怒而大叫，这时用“咆哮”十分确切。
六、帮你总结
（1）运用反衬手法，通过写虎的声威，衬托出武松的无畏勇敢。
（2）不脱离实际，尽管武松是个英雄人物，但毕竟是个普通人，作者认识到这一点，word
4 / 6 在结尾一段中体现出来。
七、知识拓展
《水浒传》中与武松相关的情节：
·景阳冈武松打虎武松斗杀西门庆
·武都头十字坡遇X青武松威震安平寨
·武松醉打蒋门神武松大闹飞云浦
·X都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭
·武行者醉打孔亮
八、新课导学
请同学们做好期末复习！
【模拟试题】（答题时间：20分钟）
1、小说节选部分的情节可以分为、、、下冈四部分。
2、《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。
示例：
3、名著阅读：
（1）说时迟，那时快；武松却用手略按一按，托地已跳在桌子上，把些盏儿碟儿都踢下来。两个唱的行院惊得走不动。那个财主官人慌了脚手，也倒了。西门庆见来得凶，便把手虚指一指，早飞起右脚来。武松只顾奔入去，见他脚起，略闪一闪，恰好那一脚正踢中武松右手，那口刀踢将起来，直落下街心里去了。西门庆见踢去了刀，心里便不怕他，右手虚照一照，左手一拳，照着武松心窝里打来；却被武松略躲个过，就势里从胁下钻入来，左手带住头，连肩胛只一提，右手早摔住西门庆左脚，叫声“下去”，那西门庆，一者冤魂缠定，二乃天理难容，三来怎当武松神力，只见头在下，脚在上，倒撞落在街心里去了，跌得个“发昏章第十一”！街上两边人都吃了一惊。武松伸手下凳子边提了淫妇的头，也钻出窗子外，涌身望下只一跳，跳在当街上；先抢了那口刀在手里，看这西门庆已跌得半死，直挺挺在地下，只把眼来动。武松按住，只一刀，割下西门庆的头来；把两颗头相结在一处，提在手里
①选文出自名著《》，作者是：
②请概括选文的情节：
③由选文可见武松怎样的特点？
（2）说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋word
5 / 6 门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
①选文出自名著《》，作者是：
②请概括选文的情节：
③由选文可见武松怎样的特点？
（3）武松见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”武松站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被武松叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，武松右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。武松喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头揪住一个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和X团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”那人道：“小人临来时，和X团练都在X都监家里后堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松道：“原来恁地！却饶你不得！”手起刀落，也把这人杀了；解下他腰刀来，拣好的带了一把；将两个尸首都撺在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又搠了几刀，立在桥上看了一回，思量道：“虽然杀了这四个贼男女，不杀得X都监、X团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”提着朴刀踌躇了半晌，一个念头，竟奔回孟州城里来。
①选文作者是____________朝________________
②请概括选文的情节：
③由选文可见武松怎样的特点？
【试题答案】
1、武松在酒店喝酒、武松上冈后的思想变化、武松打虎的经过。
2、鲁智深：拳打镇关西，豁达明理、行侠仗义、粗中有细。
林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋、为人安分守己。
李逵：真假李逵、江州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽率直。
3、（1）①水浒传施耐庵②武松斗杀西门庆③武艺超群，有仇必报。 word
6 / 6 （2）①水浒传施耐庵②武松醉打蒋门神③武艺高强
（3）①元末明初施耐庵②武松大闹飞云浦③有智谋，武艺高强，恩怨分明，有仇必报。
