人教版《道德与法治》七年级上册第二单元友谊的天空单元检测卷（无答案）
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⼈教版《道德与法治》七年级上册第⼆单元友谊的天空单
元检测卷（⽆答案）
璎轩实验学校七年级道德与法治上册第⼆单
元测试题
（时间：40分钟满分：60分）
⼀、单项选择题(每题1分,共18分)1. “朋友是风⾬中的⼀把伞/是寒冷时披在⾝上的⼤⾐/是远归时递在⼿
上的⼀杯热茶/是伤⼼时⼀句贴⼼的话/是劳累旅途的驿站/给漂泊的⼼灵⼀个憩息的港湾。”这⾸⼩诗主要告诉我们( )A.要不断扩⼤交往范围
B.真诚、友好、善良的⼈能够赢得更多的友谊
C.朋友带给我们温暖和⼒量,让我们更深刻地体悟到⽣命的美好
D.要
有较强的沟通意识和能⼒2.咿呀学语的幼⼉开始与熟悉的⼩朋友⼀起嬉戏,升⼊初中后的我们,与
朋友的交流越来越多。从中我们可以得出( )A.随着年龄的增长,我们交往的范围越来越⼩
B.随着年龄的增长,同学、伙伴、朋友成为我们⽣命中越来越重要的部分
C.我们可以与任何⼈都交朋友
D.朋友的影响对我们很⼤
3.玻璃与⾦⼦相会,便有宝⽯的光辉;愚⼈与哲⼈接近,也同样会变得聪明。这句话启⽰我们( )
A.选择友谊要看这个⼈对⾃⼰是否有利
B.真正的友谊经得起时间的考
验C.交友要掌握必要的艺术和⽅法 D.真正的友谊对⼈的成长有重要作⽤4.我国著名作家丁玲告诉我们:“如果给他什么东西,他就对你好,不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别交。”对这段话的正确理解是( )
①要慎重选择朋友②不交势利的损友③不要与那些品性不好的⼈交朋友④不要给朋友任何物质上的帮助
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
5.七年级学⽣⼦浩遇到困难时,经常会向⾃⼰的朋友寻求帮助,⽽⾃⼰对朋友的请求往往找借⼝推脱。你认为⼦浩存在的问题是()
①不能肯定和理解朋友②做不到与朋友相互分担困难③与朋友不能平等、双向地交往
④不愿意帮助朋友,只是接受
A.②③④B.①②③
C.①②④
D.①③④
6.有⼈把“哥们⼉义⽓”看作是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是( )
A.“哥们⼉义⽓”只讲“友情”,不讲原则
B.这种看法很容易导致不良后果,分不清真正的友谊与“哥们⼉义⽓”的区别
C.朋友之间就应该相互帮助,不管对与错
D.这样的看法会伤害朋友,伤害友谊
7.李倩和张红在⼩学时是好朋友,进⼊中学后,她们被安排到了不同的班级。李倩⼜结识了⼀些新的朋友,张红觉得受到了冷落,⼼⾥很难过。她该怎么办( )A.不再搭理李倩,认为李倩背叛了⾃⼰
B.在⾃⼰周围寻找新朋友,断绝与李倩的友谊
C.保持与李倩的友谊,⾃⼰也多结交新朋友,扩⼤⾃⼰的交往范围
D.希望李倩只和⾃⼰交朋友
8.⼩风是七年级(3)班的学习委员,⼀天⼩风收作业,他的好朋友⼩强还没有按时完成作业,⼩强再三叮嘱⼩风不要上报⽼师,但是⼩风还是上报给了⽼师。因为⼩风懂得友情是( )A.需要讲原则的,坚持原则才是对友谊的负责
B.⼀种亲密的关系,要维护朋友的⼀切利益
C.需要理解和⽀持的,要理解和⽀持朋友的过错
D.需要忠诚和信任的,否则会失去⾃⼰的朋友
9.欣赏下⾯的漫画,你能从中得到的信息
有( ) ①随着交往的不断深⼊,朋友之间的关系更加密切②交往的范围在不断扩⼤,朋友圈也在不断扩⼤③随着社会的发展,⽹上交往已经代替了现实交往④随着社会的发展,我们的交往范围扩⼤了A.①②③④
B.①②④
C.①③
D.②④
10.下列做法能体现同学间真正友谊的是( )
①同学病了,主动帮他补习功课②同学被打时,“拔⼑相助”③演讲⽐赛时,多给⾃⼰班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正⑤发⽣⽭盾后,多站在对⽅的⽴场上考虑A.①②④⑤
B.①④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
11.呵护友谊,需要我们宽容朋友对我们的伤害。需要⼒量和勇⽓。下列⾏为中不能宽容的是( )
A.好朋友在背后说⾃⼰的坏话
B.好朋友把你的秘密告诉了他⼈C.考试时,好朋友要求你把试卷朝他那边挪⼀点
D.好朋友⼩刚借了你的钢笔,却把钢笔弄丢了
12.⾃从有了⽹络,中学⽣佳宁的进步可⼤了:他可以在英语聊天室同各地⽹友讨论、交流,提⾼英语⽔平;他可以向⽹友请教不懂的数学问题。佳宁的⽹络经历告诉我们( )
①⽹络为我们学习知识提供了便利②⽹络扩⼤了青少年的交往范围③⽹络拓展了青少年的求知途径④⽹络学习⼀定会取代学校教育A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13.同学们在学校贴吧上看到很多议论同学、⽼师的话题,也有倾诉⾃⼰困惑或苦恼的,还有分享时⽂和精彩图⽚的。关于⽹络贴吧的作⽤,你认为不正确的是( )A.它可以帮助我们恶搞同学、⽼师,发泄⼼中的烦恼
B.它可以帮助我们⾃由地选择交往对象
C.它可以让我们舒缓压⼒
D.它可以拓展我们的⼈际交往圈
14.在⽹络交往中,我们要有⼀定的⾃我保护意识。下⾯符合这⼀要求的是( )
①不轻易泄露个⼈信息②不随意答应⽹友的要求③通过⽹络满⾜⾃⼰情感的需求④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
15.⽐尔·盖茨说过:“你甚⾄不知道和你交流的,是⼀条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明( )
①⽹络交往的对象具有隐蔽性②⽹络交往中可以畅所欲⾔、⽆所约束③⼈和动物可以通过电脑进⾏交流④⽹络交往对象的⾝份具有虚拟性,交流内容的真实性值得怀疑A.③④
B.①④
C.②④
D.①②16.⼀名刚满16岁的⼥中学⽣,在⽹上结识了⼀个⾃称20岁的男⽹友。
在现实中见⾯后,她⼤呼上当,原来该⽹友竟然是⼀位40多岁的中年妇⼥。这告诉我们( )A.在虚拟的⽹络世界,什么东西都不可信
B.⽹上交往的对象具有虚拟的
特点C.中学⽣的主要任务是学习,不该上⽹
D.中学⽣不能与⽹友见⾯
17.七年级学⽣秋杰和⼀位⽹友聊了好长时间,有⼀天⽹友提出和秋杰见⾯。作为秋杰应该( )
A.向⽼师请假,偷偷和⽹友见⾯B.为了安全,让⽹友来找他
C.和⽗母商量,寻求他们的帮助
D.找⼀个知⼼朋友不容易,⾃⼰做主去见⽹友
18与朋友相处时有哪些⽅式可以使友谊更长久( )
①敞开⾃⼰的⼼扉②保守朋友的私⼈秘密③能宽容朋友对⾃⼰的
伤害④发⽣⽭盾时互不相让,等对⽅先认错A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
班级：姓名：成绩：
单项选择题(每题1分,共18分)
⼆、分析说明题（42分）1.⼩红和⼩丽升⼊初中后，很快成为好朋友。⼩红喜欢唱歌，经常向⼩丽展⽰⾃⼰美妙的歌声，时间久了，⼩丽也渐渐爱上了⾳乐。⼩丽呢，喜欢打⽻⽑球，⼩红就成了陪练，时间久了，⼩红的球技⼤增。但是，由于热衷于爱好，⼩丽的成绩直线下降，⼩红就提出放学后帮他补课，渐渐地，⼩丽的成绩上来了，⼩红因的成绩也有了很⼤的进步，他俩⼀起学习，⼀起成长，成为了⽆话不谈的好朋友。
（1）⼩红和发⽣了什么变化？变化的产⽣的原因是什么？（4分）（2）你从中获得了什么样的启⽰？（6分）2.⼩辉和⼩东是⼀对好朋友，⼩辉英语成绩好，⼩辉数学成绩好，学习中他们展开竞赛，互相帮助，成绩都很优秀。但是，最近⼩东在校外被⼏个经常持强凌弱的学⽣打了⼀顿，他找到⼩辉，让他帮忙找⼏个⼈，把打他的⼈教训⼀顿。
（1）有⼈说“竞争让友谊褪⾊”，结合材料，谈谈你对此观点的看法。（2分）
（2）作为好朋友，⼩辉能答应⼩东的要求么？为什么？（4分）
（3）⼩辉应该如何帮助好朋友⼩东呢？（2分）3.七年级学⽣⼩婷最近有些苦恼，下⾯是她的两篇⽇记：
⽇记⼀：10⽉8⽇，在班⾥，我⼀个朋友也没有，也不愿意主动和别⼈交流，每当看到其他同学在⼀起谈笑风⽣，⾃⼰却⽆⼈理睬时，我的内⼼感到⼗分孤独。⽇记⼆：10⽉20⽇，和刚交的朋友⼩红因为出⿊板报发⽣了分歧，⼩红笑话我画的画不好看，其实画画的时候，我⾝体不舒服，带兵坚持画的，不想再理她了。我们友谊的⼩船说翻就翻了。(1)⼩婷怎么样才能余同学建⽴友谊呢？（4分）
（2）为了不让⼩婷友谊的⼩船说翻就翻，你有哪些好的建议？（8分）4.材料⼀:现如今的孩⼦⽣活被电脑、电视、⼿机等各种电⼦产品填满,
孩⼦们不论是⾛着、坐着,还是躺着,都是电⼦产品不离⼿,使得本该在户外⾃由玩耍的孩童,就这样被电⼦产品吸引,变成了地地道道的“宅孩”“⼩屏奴”。调查显⽰,有26.8%的孩⼦认为上⽹后⾃⼰变得不想出门了。
材料⼆:据中国青少年研究中⼼发布的⼀系列针对青少年进⾏的调查研
究显⽰:半数以上的少年⼉童经常在⽹上交往的好友是现实⽣活中原本
就认识的;71.2%的少年⼉童与⽹上认识的新朋友仅仅是保持⽹络交往,
同时有32.6%的孩⼦认为⽹络使他们与现实中的朋友增强了交往。(1)材料⼀中的现象会对孩⼦们产⽣哪些不良影响?（2分）
(2)材料⼆中的调查数据表明了什么?给我们哪些启⽰?（2分）(3)⾯对互联⽹信息时代,请你为青少年交往提出合理的建议（8分）。
