学前儿童健康教育的内容

《学前儿童健康教育》

期末复习指

一、名词解释

1.生长发育；2.肺活量；3.健康教育；4.晕厥；5.蛋白质的互补；6.优质蛋白质；7.易感者；8.传染病9.肥胖症；10.徒手操；11.体育游戏；12.环境污染；13.感觉统合失调；14.游戏疗法

二、填空题

1. 影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、（）。

2. 根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。

3. 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。

4. 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。

5. 幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

6. （）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。

7. 膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常重要。 8. 传染病流行的三个基本环节是指（ ）、（ ）、（ ）。

9. 传染源有三类，具体指（）、（）、（）。

10. 侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做（）。

11. 学前儿童体育的基本动作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。

12. 每位学前儿童占用桌面的长度约为（ ）cm，宽度约为（ ）cm。

13. （）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。

14. 学前儿童常见的心理疗法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

15. 学前儿童常见的性行为问题有（ ）、（ ）。

三、判断题

1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。

2. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to

Health Service)表示“保健设施的易获得性”。

3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。

《学前儿童健康教育》模拟试卷（A卷）

考试形式：开卷 考试时间：90分钟

一、填空题 （每题1分，共16分）

1. 学前儿童基本动作中投掷、跳跃等动作属于非周期型动作。

2. 可以通过走平衡板、单脚站立、转圈后停下 等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程

3.

“三浴活动”是指空气浴、日光浴和 水浴 。

4. 学前儿童基本动作中 走 、 跑 等动作属于周期型动作。

5. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。

6. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的 活动任务 、内容、活动方式、活动条件、

情节、 规则 和 结果 等成分所构成。

7. 为保障儿童身体平衡发展，不仅身体的负重要适宜，而且在练习时必须要使身体的负重部分 交替进行 进行。

8.

可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程更兴奋，提高神经过程灵活性。

9. 教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的 呼吸状况，其次要根据孩子的脉搏。活动中心率最好在 130次/分 以上，最高不超过 180次/分 ，心率恢复时间为 10 分钟以内。

10. 构成体育游戏的基础是 各种基本动作 。

11. 三浴锻炼是指 空气浴 、 日光浴 和 水浴 。

12.

衡量幼儿体质的强弱可以从体格、体能、生理功能、人体适应能力、心理状态五个方面考虑。

二、改错题 （每题2分，共10分。先判断对、错，如有错请改正。）

1、幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（ ）

错。不应马上喝大量的白开水，可以补充适量的盐开水。

2、从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。（ ）

错。中班

3、影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。（ ）

学前儿童健康教育

1: 对幼儿带来的一切物品都应做认真的记录。 （×）

2: 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（√）

3: 做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。 （×）

4: 做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。（√）

5: 在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。 （×）

6: 保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。

（√）

7: 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一 至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性 游戏。 （√）

8: 学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。 （√）

9: 保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。 （√）

10: 在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。 （×）

11: 一般情况下，婴幼儿的平均心率在100～110次／min时，表明其活动量比较合适。 （√）

12: 活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中肌肉所承受的生理负担量。（×）

13: 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿 每天做 一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。 （√）

14: 学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。 （√）

15: 保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。 （√）

16: 在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。 （×）

17: 一般情况下，婴幼儿的平均心率在100～110次／min时，表明其活动量比较合适。 （×）

学前儿童健康教育的意义

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健

康放在工作的首位。”可见，对学前儿童进行健康教育具有十分重要的意义。

1、学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要

学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能

力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害，小儿心理发展迅速，易受多种因素影响，因

此，他们要接受适当的健康教育，参与力所能及的健康活动，以学到更多的健康知识，改

善自己的健康态度，形成有利于自身和他人的健康的行为。

2、学前儿童健康教育将为学前儿童一生的健康和生活奠定良好的基础

学前儿童健康教育是终身健康教育的基础阶段，学前儿童时期的健康不仅能提高学前

儿童的生命质量，而且为其以后一生的健康奠定了基础，赢得了时间。

3、学前儿童健康教育是对学前儿童进行全面素质教育的重要组成部分

学前儿童的全面素质教育包括身心健康素质的教育、智能素质的教育、品德素质的教

育和审美素质的教育。学前儿童健康教育在促进学前儿童身心健康发展的同时，还能促进

学前儿童其他方面的发展，如学前儿童学习体操，不仅能锻炼身体，还能学习与同伴之间

的相处，能欣赏美的音乐和美的动作等。这些都有利于学前儿童全面素质的发展。

4、学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康的体

魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”学前儿童的健

康是提高人口素质、民族素质的重要保证。只有个体的身心健康，才能促进整个国家、民

族的强大和繁荣。