知识1不定式作定语I. ln1957 the Soviet

初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结一、不定式的语法特点不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。

不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，这是不定式语法特点之一。

下面我们一一列举:作主语不定式作主语通常表示目的或原因。

例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。

)作宾语不定式作宾语通常表示目的或原因。

例如:"I need to study hard to pass the exam."(为了通过考试，我需要努力学习。

)作表语不定式作表语通常表示主语的状态或特征。

例如:"The sky is blue."(天空是蓝色的。

)作定语不定式作定语通常表示主语的特征或状态。

例如:"The book on the shelf is interesting."(书架上的书很有趣。

)作状语不定式作状语通常表示时间、地点、原因、方式等。

例如:"I will go to the park tomorrow."(我明天会去公园。

)不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成。

不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成，这是不定式语法特点之一。

下面我们一一列举:动词原形不定式可以由动词原形构成，例如:"I want to eat pizza."(我想吃披萨。

)动名词不定式也可以由动名词构成，例如:"She enjoys playing soccer."(她喜欢踢足球。

)不定式符号to不定式还可以由不定式符号to和主语构成，例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。

)主语不定式还可以由主语构成，例如:"The teacher gave the students a task to complete."(老师给学生布置了一个任务完成。

高一语法知识点非谓语动词语法作为语言学的一项重要内容，是学习语言的必备知识。

其中，非谓语动词作为重点之一，也是高一学生需要掌握和运用的语法知识之一。

非谓语动词是指在句子中作动词用的词语，但不具备时态和人称的特征。

它包括动词不定式、动词的-ing 形式和动词的过去分词。

本文将从不同的角度介绍非谓语动词的用法和相关知识点，帮助高一学生更好地理解和运用这一语法知识。

一、动词不定式1. 作主语：动词不定式作主语时，常用于表示抽象概念、建议、命令等情况。

例如：“To love is to live”（爱即是生活），“To read books is important for students”（对学生来说，读书很重要）。

2. 作宾语：动词不定式作宾语时，常用来表示某种目的或者观点。

例如：“I want to go shopping”（我想去购物），“She decided to quit her job”（她决定辞职）。

3. 作补语：动词不定式作补语时，常用来表示某种动作、目的或者结果。

例如：“I like to swim”（我喜欢游泳），“He needs a pen to write”（他需要一支笔来写字）。

二、动词的-ing 形式1. 作主语：动词的-ing 形式作主语时，常用于表示一种习惯、经验或者普遍现象。

例如：“Reading books is good for your knowledge”（读书对你的知识很有益处），“Smoking is harmful to your health”（吸烟对你的健康有害）。

2. 作宾语：动词的-ing 形式作宾语时，常用来表示一种情感、思考或者行为方式。

例如：“I enjoy playing basketball”（我喜欢打篮球），“She suggested going to the beach”（她建议去海滩）。

3. 作定语：动词的-ing 形式作定语时，常用于修饰名词或者代词，表示被修饰词的用途或者特征。

不定式知识点归纳总结一、不定式的构成不定式是动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成。

例如：to be, to do, to go等。

二、不定式的用法1. 作主语例句：To study hard is important for students.翻译：努力学习对学生来说是很重要的。

2. 作宾语例句：I want to learn English.翻译：我想学英语。

3. 作宾语补足语例句：She asked me to help her.翻译：她要求我帮助她。

4. 作表语例句：Her dream is to become a doctor.翻译：她的梦想是成为一名医生。

5. 作定语例句：There is a lot of work to do.翻译：有很多工作要做。

6. 作状语例句：He came here to see you.翻译：他来这里是为了见你。

7. 用在and, but, or连接两个不定式例句：I want to learn English and to improve my speaking skills.翻译：我想学英语，还想提高口语能力。

8. 与形容词和副词连用例句：I'm happy to meet you.翻译：见到你我很高兴。

9. 用在名词前表示目的，结果等例句：He gave us some advice to help us study better. 翻译：他给了我们一些建议，帮助我们更好地学习。

三、不定式的特殊用法1. with + 宾语 + 不定式例句：He left me with nothing to say.翻译：他让我无话可说。

2. for + 宾语 + to 不定式例句：We have a lot of work for you to do.翻译：我们有很多工作需要你做。

3. 不定式的被动形式例句：The book is difficult to finish.翻译：这本书难以完成。

高考英语不定式知识点归纳作为高中学习的重要一环，高考英语是决定学生未来大学入学的一项关键考试。

其中，语法知识是高考英语的重要组成部分。

在这些语法知识中，不定式作为一种常见的语法结构，被广泛考察。

本文将对高考英语中不定式的知识点进行归纳和总结，帮助考生更好地掌握和应用这一知识点。

一、不定式的基本形式和用法不定式是由"to"加动词原形构成，作为英语中的一种非谓语动词形式，具有多种用法和功能。

在句子中，不定式可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等，用途广泛。

1. 不定式作为主语：不定式可以作为句子的主语，常用结构是"It + be + 不定式"。

例如：It is important to learn English well.（学好英语很重要。

）2. 不定式作为宾语：不定式可以作为及物动词的宾语，常用结构是动词+不定式。

例如：I want to play basketball.（我想打篮球。

）3. 不定式作为表语：不定式可以作为系动词的表语，常用结构是"It + be + 不定式"。

例如：His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。

）4. 不定式作为定语：不定式可以作为名词后面的定语，修饰名词。

例如：I have a book to read.（我有一本要读的书。

）5. 不定式作为状语：不定式可以作为状语，表示目的、结果、原因、方式等。

例如：She went to the park to relax.（她去公园放松。

）二、不定式的时态和语态不定式有时态和语态的变化，在高考英语中也经常考察。

不定式的时态可以是一般式、完成式和进行式，对应于一般过去时、现在完成时和现在进行时。

不定式的语态可以是一般式和被动式。

1. 时态：一般式：表示动作或状态的一般情况。

完成式：表示在谓语动词之前发生的动作或状态，强调先于谓语动词的发生。

不定式作定语的三种情况哎呀，同学们，你们知道吗？不定式作定语可有三种情况呢！这可太有趣啦！第一种情况，不定式作定语表示将来的动作。

比如说，“There is a lot of work to do.”（有好多工作要做）这里的“to do”就是用来修饰“work”的，说明这些工作是将来要去做的。

这不就像我们准备去旅行，还没出发，但是已经知道有很多好玩的事情等着我们去做一样吗？再看第二种情况，不定式作定语和被修饰词之间有动宾关系。

啥叫动宾关系呢？就像“I have a letter to write.”（我有一封信要写），“write a letter”是个动宾短语，“letter”就是被“write”这个动作修饰的。

这是不是有点像我们要完成一项任务，这个任务就是和某个东西发生特定的动作联系呀？还有第三种情况呢，就是不定式作定语和被修饰词之间有主谓关系。

比如说，“He is always the first to come.”（他总是第一个来），“he”和“come”就是主谓关系。

这就好像在一场比赛中，他总是冲在最前面，第一个到达终点！我跟你们说，学习这个不定式作定语的时候，我一开始也有点迷糊呢，怎么这么复杂呀？不过后来我多做了几道题，多琢磨了琢磨，发现其实也没那么难嘛！老师在课堂上讲的时候，大家都听得可认真啦。

同桌还悄悄跟我说：“这也不难呀，我肯定能学会！”我心里想：“哼，你可别吹牛，等会儿做题就知道啦！”结果呢，做题的时候他还真做对了不少，我也不甘示弱，努力思考，也做对了好多。

同学们，你们觉得这三种情况难不难呀？反正我觉得只要我们用心学，多练习，就一定能掌握好！所以呀，咱们可不能怕困难，要勇往直前，把这知识都装进我们的小脑袋瓜里！。

2023-2024学年四川宜宾人教版中考专题英语中考真卷1.完形填空第1题.What is the best way to study? This is a very important question. Some Chinese students often（1）________ very hard for long hours. It is a（2）________ habit, but it is not a better way to study. An efficient（讲效率的）student must（3）________ enough sleep, enough food and enough rest. Every week you（4）________ to go out for a walk or visit some friends or some nice places. It's good （5）________ your study. When you return to your studies, you'll find yourself（6）________ than before and you'll learn more.Maybe we can（7）________ that learning English is（8）________ taking Chinese medicine. We don't mean that it's bitter（苦的）. We mean that like Chinese medicine, the efficiency of your study（9）________ slowly but surely.（10）________ slowly but surely every day and effects will come just like Chinese medicine.（1）A: playB: studyC: sleep（2）A: bestB: betterC: good（3）A: haveB: doC: want（4）A: wantB: hopeC: need（5）A: inB: forC: to（6）A: weakerB: strongerC: fatter（7）A: sayB: guessC: talk（8）A: aboutB: onC: like（9）A: returnsB: comesC: gives（10）A: SleepB: KnowC: Learn【答案】BCACBBACBC【解答】（1）B 考查动词。

不定式作定语的用法不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。

一些名词后常用不定式作定语，如：chance(机会），way(方法），time(时间）等；另外，the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词，它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。

不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂，有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。

1、主谓关系的（1）We must find a person to do the work.(2) There is no one to take care of her.(3) In my family,my mother is always the first one to get up.(4) He is always the first to come and the last to leave.(5) We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。

注意：是及物动词的，后面不要再加宾语，因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的，要加上适当的介词或副词让它变成及物动词，只有这样，它才能带上前面的宾语。

（1） He has a lot of books to read.(2) I would like a magazine to look at.(3) Here is some advice for you to follow.(4) Do you have anything else to say?(5) There is no one to take care of.(6) She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语，应多用介词短语。

英语非谓语知识点分类总结英语非谓语知识点1非谓语动词详解总结不定式的作用高中英语知识点：1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。

往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。

高中英语知识点：2、作宾语（1）动词+不定式。

（2）动词+疑问词+to，“特殊疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。

高中英语知识点：3、作宾语补足语（1）动词+宾语+不定式（todo）。

（2）表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。

(3)There+不定式。

高中英语知识点：4、作定语（1）、不定式作定语，修饰名词或代词，不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。

不定式通常要放在这些被修饰的词后。

（2）.如果作定语的不定式是一个短语，则要保留不定时短语中的副词或介词。

高中英语知识点：5、作表语不定式可放在be动词后面，构成表语。

6、独立结构。

英语非谓语知识点2非谓语题答题技巧01确定是否需要非谓语。

句中已经有谓语动词，再出现动词表示动作时，须用非谓语形式，如果是并列谓语要有and或“，”链接。

02分析是不是固定短语。

如果是，按照固定短语分析。

03分析出非谓语的逻辑主语，主要有以下集几种情况：①非谓语做定语时，非谓语的逻辑主语是非谓语所修饰的词。

例如：I like the teacher teaching English.（译：我喜欢教英语的那个老师。

）句中非谓语做定语，修饰the teacher，the teacher是非谓语teaching的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。

②非谓语做状语时，非谓语的逻辑主语是主句的主语。

例如：Watching TV，she was moved.（译：看电视时，她被感动了。

）句中非谓语做状语，非谓语的逻辑主语就是主句的主语，she是非谓语watching TV的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。

③非谓语做宾语补足语时，非谓语的逻辑主语是该句的宾语。

中公教育· 给人改变未来的力量【不定式作定语表主动及被动的区别】不定式是非谓语动词的重要情形之一。

由于它具有名词、动词、形容词和副词的多种特征，所以在句中可以作主语、宾语、表语、状语、宾语补足语、主语补足语、同位语或独立成分。

不定式作定语时兼有主动式和被动式两种形式，现归纳如下：一、不定式作定语只能用主动式的情形1. 不定式所修饰的名词和不定式中的动词所表示的动作是逻辑上的主谓关系(此时，该不定式短语可转化为一个定语从句)。

例如：Li Xuemei was the first athlete to get to the finishing line(=... athlete who got to the finishing line).李雪梅是第一个到达终点的选手。

We need someone to help to repair the computer(=...someone who will help to repair the computer).我们需要一个能帮助我们修电脑的人。

He is always the first to bear hardships(=...the first who will bear hardships)， the last to enjoy comforts(=the last who will enjoy他总是一个吃苦在前，享乐在后的人。

comforts).2.不定式与它修饰的名词是逻辑上的动宾关系，且主语是不定式中的动词所表示动作的逻辑主语或在句中能找到其逻辑主语。

例如：He has a lot of work to do today.今天他有大量的活要干。

Do you have anything more to say?你还有什么话要说吗?Our teacher arranged us six exercises to do at home.老师给我们安排了六道练习题在家里做。

高二英语不定式作定语单选题30题1.He has a lot of work to do.A.doB.to doC.doingD.done答案解析：B。

“to do”在这里作后置定语修饰“work”，表示有很多要去做的工作，体现了不定式表示将来要做的事情。

A 选项“do”单独使用不正确；C 选项“doing”表示正在进行的动作，不符合语境；D 选项“done”表示被动或完成，也不符合题意。

2.She bought a pen to write with.A.writeB.to writeC.to write withD.writing答案解析：C。

“to write with”修饰“pen”，表示用来写字的笔，“write with a pen”是固定搭配，所以要用“with”。

A 选项“write”缺少介词；B 选项“to write”缺少介词；D 选项“writing”现在分词形式不能表示目的和将来。

3.He is looking for a room to live in.A.liveB.to liveC.to live inD.living in答案解析：C。

“to live in”修饰“room”，表示要住的房间，“live in a room”是固定搭配，要有介词“in”。

A 选项“live”缺少介词；B 选项“to live”缺少介词；D 选项“living in”现在分词形式不能体现目的和将来。

4.There is nothing to worry about.A.worryB.to worryC.to worry aboutD.worrying about答案解析：C。

“to worry about”修饰“nothing”，表示没有什么可担心的，“worry about sth”是固定搭配。

A 选项“worry”缺少介词；B 选项“to worry”缺少介词；D 选项“worrying about”现在分词形式不能表示目的和将来。

高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。

一下主要讲述其作定语和状语的用法。

一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。

如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。

He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。

【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。

如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。

They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。

2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。

如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。

There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。

3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。

这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。

如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。

I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。

4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。

如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。

非谓语动词作定语一．不定式作定语1.不定式作定语常用于不定代词或被the first/next/only/last等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。

其中，不定式的一般式通常表示的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作。

例如：She is always the first (one) to come and the last to leave.2.如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系，在不及物动词后通常要加上适当的介词。

例如：Let's first find a room to live in / to put the things in.We have nothing to worry about. (=There is nothing for us to worry about.)3.不定式作定语修饰一个在逻辑上是其宾语名词时,若在句子中能找到该不定式的逻辑主语, 则该不定式多用主动表被动，否则，用被动式。

（本结构是高考常考点）例如：I have a lot of things to do today. ( I ... do ... things)Have you got anything to say at the meeting? ( you... say ... anything)Here is a letter to be taken to Mr. Li.在there be句型中，有时用主动式或被动式意思不同。

1.2.our 1.分He is a student loved by all the teachers.The building being built will be the third Teaching Building of our school.2.像定语从句一样，分词作定语也有非限制性的，其作用相当于一个非限制性定语从句。

例如：The students, wearing their school uniforms, marched into the playground.The substance, discovered almost by accident,has greatly changed the world.非谓语动词做定语1.Many buildings in the city need repairing, but the one ______first is the library.A. repairedB. being repairedC. repairingD. to be repaired2.I'm calling to enquire about the position ________ in yesterday's China Daily.A. advertisedB. to be advertisedC. advertisingD. having advertised3.After she completes the project, she’ll have ________.A. nothing to worry aboutB. nothing to worryC. nothing to be worried aboutD. nothing worrying about4.His first book ______ next month is based on a true story.A. publishedB. to be publishedC. to publishD. being published5.The rare fish, _____ from the cooking pot, has been returned to the sea.A. savedB. savingC. to be savedD. having saved6. A great number of students ______ said they were forced to practise the piano.A. to questionB. to be questionedC. questionedD. questioning7.They built a house _____.A. of the things to put inB. of the things to be put inC. for the things to put inD. for the things to be put in8.That is the only way we can imagine __ the overuse of water in students'bathrooms.A. reducingB. to reduceC. reducedD. reduce9.There is a great deal of evidence ______that music activities engage different partsof the brain.A. indicateB. indicatingC. to indicateD. to be indicating10.We are invited to a party ______in our club next Friday.A. to be heldB. heldC. being heldD. holding11.The trees ________ in the storm have been moved off the road.A. being blown downB. blown downC. blowing downD. to blow down12.I have a lot of readings _____ before the end of this term.A. completingB. to completeC. completedD. being completed13.With the world changing fast, we have something new ______with all by ourselvesevery day.A. dealB. dealtC. to dealD. dealing14.The next thing he saw was smoke ______ from behind the house.A. roseB. risingC. to riseD. risen15.The government plans to bring in new laws _____ parents to take moreresponsibility for the education of their children.A. forcedB. forcingC. to be forcedD. having forced16.On receiving a phone call from his wife _____ she had a fall, Mr Gordonimmediately rushed home from office.A. saysB. saidC. sayingD. to say17.The players ____ from the whole country are expected to bring us honor in thissummer game .A. selectingB. to selectC. selectedD. having selected18.Simon made a big bamboo box _______ the little sick bird till it could fly.A. keepB. keptC. keepingD. to keep19.Peter received a letter just now ________ his grandma would come to see him soon.A．said B．says C．saying D．to say20.The island, ____ to the mainland by a bridge, is easy to go to.A. joiningB. to joinC. joinedD. having joined21.The rare fish, _____ from the cooking pot, has been returned to the sea.A. savedB. savingC. to be savedD. having saved22.Look over there—there’s a very long, winding path ______ up to the house.A. leadingB. leadsC. ledD. to lead23.Recently a survey _____ prices of the same goods in two different supermarketshas caused heated debate among citizens.A. comparedB. comparingC. comparesD. being compared24.The ability _____an idea is as important as the idea itself.A. expressingB. expressedC. to expressD. to be expressed25.Tsinghua University, ____ in 1911,is home to a great number of outstandingfigures.A. foundB. foundingC. foundedD. to be founded26.We’re having a meeting in half an hour. The decision ______at the meeting willinfluence the future of our company.A. to be madeB. being madeC. madeD. having been made27.After completing and signing it, please return the form to us in the envelope _____.A. providingB. providedC. having providedD. provide28.Time, ______ correctly, is money in the bank.A. to useB. usedC. usingD. use29.The lecture, _____ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of themoon with telescopes.A. startingB. being startingC. to startD. to be started30.John has really got the job because he showed me the official letter _____ him it.A. offeredB. offeringC. to offerD. to be offered31.“It’s such a nice place,” Mother said as she s at at the table _____ for customers.A. to be reservedB. having reservedC. reservingD. reserved32. Now that we’ve discussed our problem, are people happy with the decisions __ ?A. takingB. takeC. taken D .to take33.The traffic rule says young children under the age of four and ____ less than 40 pounds must be in a child safety seat.A. being weighedB. to weighC. weighedD. weighing34. So far nobody has claimed the money ____ in the library.A. discoveredB. to be discoveredC. discoveringD. having discovered35. Mrs.White showed her students some old maps ______ from the library.A. to borrowB. to be borrowedC. borrowedD. borrowing答案1-5 DAABA 6-10 CDBBA 11-15 BBCBB 16-20 CCDCC21-25 AABCC 26-30 ABBAB 31-35 DCDAC。

高中英语知识点归纳非谓语动词作定语高中英语知识点归纳：非谓语动词作定语一、什么是非谓语动词作定语?非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。

当它们作为定语时，修饰名词或代词。

二、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰、限定该名词或代词的含义。

1. 不定式作定语的用法（1）表示将来的动作或状态：We have a lot of work to do tomorrow.（我们明天有很多工作要做。

）（2）表示目的或用途：I need a pen to write the letter.（我需要一支笔来写信。

）（3）表示结果或后果：We need a bigger table to put all the books on.（我们需要一张更大的桌子来放所有的书。

）2. 不定式作定语的注意事项（1）不定式与被修饰的名词之间可以有修饰成分：a book to read in my spare time（一本在我空闲时间读的书）。

（2）不定式可以有自己的宾语：a movie to watch（一部可以看的电影）。

三、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。

1. 动名词作定语的用法（1）表示被修饰名词的用途或用途：a writing desk（写字台）（2）表示被修饰名词的特征、特点：a running horse（奔跑的马）2. 动名词作定语的注意事项（1）有时动名词前面会加定冠词the：the rising sun（升起的太阳）（2）动名词可以有自己的宾语：a painting depicting nature（描绘自然的画作）四、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。

1. 现在分词作定语的用法（1）表示被修饰名词的原因：a crying baby（哭泣的婴儿）（2）表示被修饰名词的特征、状态：a falling star（坠落的星星）2. 现在分词作定语的注意事项（1）有时现在分词前面会加定冠词the：the shining moon（闪耀的月亮）（2）现在分词可以有自己的宾语：a smiling girl（微笑的女孩）五、对比不同非谓语动词作定语不定式、动名词和现在分词都可以作为定语，但它们的用法和表达的含义有所不同。

九年级英语动词不定式作定语练习50题含答案解析1.There is nothing to do but wait.A.waitB.waitingC.to waitingD.waited答案解析：A。

but 后面接动词原形时，如果前面有do 的任何形式，but 后就用动词原形wait。

“to do but wait”中“to wait”作定语修饰nothing。

2.I have a lot of homework to finish.A.finishB.finishingC.to finishingD.finished答案解析：A。

“to finish”作定语修饰homework，表示要去完成的作业。

3.She has no pen to write with.A.writeB.writingC.to writingD.written答案解析：A。

“to write with”作定语修饰pen，表示用来写字的笔。

4.There are some books to read.A.readB.readingC.to readingD.readen答案解析：A。

“to read”作定语修饰books，表示要读的书。

5.He has a letter to send.A.sendB.sendingC.to sendingD.sent答案解析：A。

“to send”作定语修饰letter，表示要寄的信。

6.We need a room to live in.A.liveB.livingC.to livingD.lived答案解析：A。

“to live in”作定语修饰room，表示要住的房间。

7.There is a cake to eat.A.eatB.eatingC.to eatingD.eaten答案解析：A。

“to eat”作定语修饰cake，表示要吃的蛋糕。

8.She has a friend to talk to.A.talkB.talkingC.to talkingD.talked答案解析：A。

非谓语动词用法详解不定式作定语非谓语动词在英语中扮演着重要的角色，其中一种常见的非谓语动词形式是不定式。

不定式可作为定语出现在名词之前，用于修饰名词或代词。

本文将详细解释不定式作为定语的用法，并提供一些例子以帮助读者更好地理解和运用。

一、不定式作定语的基本结构不定式作为定语时，通常放在被修饰的名词之前。

不定式的基本结构由“to + 动词原形”构成。

不定式作定语可以起到多种不同的修饰作用，如修饰名词、代词、短语等。

下面分别介绍这几种情况。

二、不定式修饰名词当不定式用来修饰一个名词时，它可以表达名词的用途、目的、原因、方式等等。

下面是几个例子：1. This is a book to read.（这是一本值得阅读的书。

）2. I need a place to live.（我需要一个住的地方。

）3. She is a person to trust.（她是一个值得信任的人。

）4. He has a computer to work on.（他有一台能工作的电脑。

）三、不定式修饰代词不定式也可以用来修饰一个代词，表示该代词的用途、目的、原因、方式等等。

以下是一些例子：1. I have something to tell you.（我有事要告诉你。

）2. He needs someone to help him.（他需要有人帮助他。

）3. They are looking for a house to live In.（他们正在寻找一座住的房子。

）四、不定式修饰短语不定式还可以修饰一个短语或者从句，同样地，它表示这个短语的用途、目的、原因、方式等。

以下是一些例子:1. He came here to study English.（他来这里是为了学习英语。

）2. They left early to catch the train.（他们早点离开是为了赶火车。

）3. I need more time to finish my work.（我需要更多时间来完成我的工作。

不定式作定语3种情况不定式作定语情况：1、被修饰成分在意义上是动词不定式表示的动作的执行者时，作定语用的动词不定式的动词可以是不及物动词，如果是及物动词，动词要带宾语。

2、被修饰成分在意义上是动词不定式表示的动作的承受者时，作定语用的动词不定式的动词应是及物动词，如果是不及物动词，其后必须补加相应的介词。

3、被修饰成分在意义上既不是动词不定式所表示的动作的执行者，也不是动词不定式表示的动作的承受者时，作定语用的动词不定式（短语）比较灵活，既可以是不及物动词，也可以是及物动词加宾语构成的动词短语。

定语的用法1、单词作定语考点1）形容词性物主代词作定语。

如：my bag，her friends. 2）名词作定语。

名词单数作定语。

如：an apple tree，some apple trees. 3）名词复数所有格作定语。

如：a two days’holidays= a two-day holiday= a holiday of two days. 4）表性别时随着被修饰词的单复数改变而改变。

如：a woman teacher，some women teachers.特别提醒：clothes, sport 做定语的时候，必须用复数形式。

比如：sports meeting, sports news, sports shoes, clothes shop等。

2、介词短语作定语考点重点考of，with，in以及方位介词引导的介词短语。

例如：the importance of learning English学习英语的重要性；the tea with milk加奶的茶；the man in blue穿蓝色衣服的男人；the map on the wall 墙上的地图等。

3、动词作定语考点动词作定语主要考不定式，现在分词，过去分词，考点如下：1）不定式作定语，大家要记住三种情况。

一个是放在被不定代词或被the first/next/only/last等修饰名词后面。

初一英语动词不定式作定语单选题50题1.I have a letter to write.A.writeB.writingC.to writingD.written答案解析：A。

本题考查动词不定式作定语。

“to write”在这里修饰“letter”，表示“要写的信”。

选项B“writing”是现在分词，不能作定语修饰“letter”；选项 C 形式错误；选项D“written”是过去分词，表示被动，不符合语境。

2.There are some books to read.A.readB.readingC.to readingD.readen答案解析：A。

“to read”修饰“books”，表示“要读的书”。

选项B“reading”现在分词不能作定语修饰“books”；选项C 形式错误；选项D 无此形式。

3.She has a cake to make.A.makeB.makingC.to makingD.maden答案解析：A。

“to make”修饰“cake”，意为“要做的蛋糕”。

选项B“making”现在分词不能作定语；选项C 形式错误；选项D 无此形式。

4.He has a lot of homework to do.A.doB.doingC.to doingD.done答案解析：A。

“to do”修饰“homework”，表示“要做的作业”。

选项B“doing”现在分词不能作定语；选项C 形式错误；选项D“done”是过去分词，表示被动，不符合语境。

5.We have a game to play.A.playB.playingC.to playingD.played答案解析：A。

“to play”修饰“game”，表示“要玩的游戏”。

选项B“playing”现在分词不能作定语；选项C 形式错误；选项D“played”过去分词表示被动，不符合语境。

6.There is a song to listen to.A.listen toB.listening toC.to listening toD.listened to答案解析：A。

非谓语动词短语作定语讲解及练习1.不定式作定语，要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作。

2.分词作定语，单个的放在所修饰的名词前(left 等除外)，短语放在所修饰的名词后。

现在分词表示其动作正在发生或与谓语同时发生，过去分词表示其动作已经完成或没有时间性；在逻辑上被修饰的名词与现在分词是主谓关系，与过去分词是被动关系。

3.动名词作定语，只放在名词前，说明该名词的性能或用途，不表动作，被修饰的名词与-ing 形式在逻辑上没有主谓关系。

4.to be done, being done, done 均可用作定语，且都表示被动意义，其区别在于：to be done 表示将来，being done 表示目前正在发生，done 表示过去已经发生。

高考考点：非谓语动词，即不定式、-ing分词和-ed分词作定语的用法较灵活,是高考重点考查内容之一。

高考对非谓语动词作定语的考查主要包括以下几个方面的内容：1．不定式作定语；2．-ing分词作定语；3．-ed分词作定语1.非谓语动词短语做定语（形式）*非谓语的完成式（having done和having been done）不做定语，只做状语。

【典型例题】1．(北京2000, 单项填空)The picture _______ on the wall is painted by my nephew.A. having hungB. hangingC. hangsD. being hung正确答案：B 根据题干判断，句中需要一个既作定语又表状态的非谓语动词，所以选B。

2．（NMET97，单项填空）The Olympic Games,______in 776 B.C., did not include womenplayers until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be first playing正确答案：C 此题考查分词作非限制性定语的用法，有被动意义，动作已完成，所以选C。