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外研版（2019）选择性必修第四册Unit 3 The World Meets ChinaStarting out教材分析：本节课程是外研版（2019）选择性必修第四册的一部分，是该册的第六单元。
课文主要围绕中国的文化传统、现代化进程和国际影响展开，通篇运用了较高难度的词汇和句式，反映了中西方文化之间的交流和碰撞。
教学目标：通过本节课的学习，学生应能够掌握以下几个方面的知识和技能：1. 了解中国的传统文化和现代化进程；2. 掌握课文中的关键词汇和表达方式；3. 能够描述中国的文化特色和现代形象；4. 培养学生的跨文化交际能力和批判思维。
教学重点：课文中的关键词汇和表达方式，中国的传统文化和现代化进程。
教学难点：学生对中国文化的理解和对中国现代形象的描述。
学情分析：学生为高二学生，英语基础较好，但对于中国文化了解有限，通常只限于传统文化的一些相关知识。
因此，需要通过本节课的学习，帮助学生形成开放的国际观和跨文化交际能力。
教学策略：通过多媒体展示、小组讨论、合作学习等互动教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
教学方法：以任务型教学为主，在自主学习的基础上，引导学生进行主题展示、角色扮演和交流讨论，培养学生的综合语言运用能力。
导入环节（约5分钟）：教学内容：引入主题，激发学生的学习兴趣和思考问题的能力。
1. 出示一张中国地图，让学生观察并回答问题，了解中国的位置和边界国家。
教学活动：学生观察地图，并回答以下问题：中国的大部分边界国家是哪些？中国位于亚洲的哪个部分？中国与哪些国家分享陆地边界？中国的哪个方位与俄罗斯相邻？教师可通过提问的方式引导学生回答，并对学生的回答进行适当的指导和纠正。
2. 引导学生思考“中国对世界的影响”这一问题。
教学活动：教师通过提问的方式引导学生思考以下问题：中国在哪些方面对世界有影响？你能举例说明吗？你认为了解中国对你有什么帮助？课堂互动（约35分钟）：教学内容：通过小组合作和讨论，探究中国在文化、经济、科技等方面的影响。
教师辅导讲义The shortage of power dimmed the streets.由于电力不足，街道昏暗。
The world powers will meet in Paris this summer.今年夏天，世界上的大国将在巴黎聚会。
(2) strength力气e. g. He hasn't got enough strength to remove that stone.他没有足够的力气搬走那块石头。
(3)force 力量；暴力；武力；影响力e. g. The robber used force to get into the house.强盗使用暴力强行进入住宅。
The writer writes with force.这位作家的文章很有说服力。
5. adventurous adj.有冒险精神的；大胆开拓的e. g. Tom was very adventurous, always willing to try new things.汤姆富有冒险精神，总是愿意尝试新事物。
【知识拓展】adventure n.冒险，冒险经历e. g. He is a man full of adventure.他是一个充满冒险精神的人。
They set out on a daring space adventure.他们着手进行一项大胆的太空探险。
6.firmness n.坚定e. g. I have never doubted the firmness of his belief in his own abilities.我从来不怀疑他对自身能力的坚定信念。
【知识拓展】firm adj.坚定的e. g. He is a firm believer in traditional family values.他坚信传统家庭观。
7. ambitious adj.有雄心的e. g. Being quite ambitious, the chef worked day and night to make his restaurant a success.那位厨师雄心勃勃，为了使他的餐馆一举成功，他夜以继日地工作着。
