第4章 Office办公软件(Word)
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1.WORD编辑软件的运行环境是( ) 。
A.DOSB.WPSC.WINDOWS xpD.WINDOWS 3.22.在WORD编辑状态下当前输入的文字显示在( )A.鼠标光标处B.插入点之后C.当前行尾D.文件尾3.WORD文档文件的扩展名是( ) 。
A. TXTB. DOCC. WPSD. BLP4.在使用Word文本编辑软件时,为了将光标快速定位于文档开头,可用( )键。
A. Ctrl+EndB. Ctrl+HomeC. Ctrl+PageDownD. Ctrl+ PageUP5.Word中,若输入的某个段落需要多行,在到达屏幕行尾时,( )来换行。
A. 不用按回车键B. 必须按回车键C. 必须按空格键D. 必须按换档键6. 在使用Word文本编辑软件时,要迅速将插入点定位到"计算机"一词,可使用查找和替换对话框的( )选项卡。
A. 替换B. 设备C. 查找D. 定位7. 在使用Word文本编辑软件时,一切操作都是在指针形状的指示下完成的。
选定栏是可用来快速选择一行或一段或全文的,当指针移到选定栏时,其形状是( )。
A.手形B.箭头形C.闪烁的竖条形D.沙漏形8 . 在Word中,移动或复制文本的操作第一步是( )。
A.将插入点移动到新位置B.按"剪切"按钮或按"复制"按钮C.选择被移动或C复制的文本D.按"粘贴"按钮9. 在使用Word文本编辑软件时,可在标尺上直接进行的是( )操作。
A. 嵌入图片B. 对文章分栏C. 段落首行缩进D. 建立表格10. 在使用Word编辑软件时,插入点位置是很重要的,因为文字的增删都将在此处进行。
请问插入点的形状是( )。
A.手形B.箭头形C.闪烁的竖条形D.沙漏形11. 在使用Word文本编辑软件时,若先选定文字,再按复制按钮,将光标移到欲操作的文字处,再按粘贴按钮,就完成( )操作。
计算机公共基础教程第三版教学设计1. 课程介绍计算机公共基础教程是一门涵盖计算机基础知识的课程,旨在为学生提供必要的计算机基础知识,为后续学习计算机相关课程打下坚实的基础。
本课程分为讲授和实践两个部分,其中讲授部分占40%,实践部分占60%。
2. 课程目标通过本课程的学习与实践,使学生掌握计算机五大基本部件(显示器、键盘、鼠标、CPU、内存)的基本知识和操作方法,熟悉计算机的基本操作系统(Windows 和Linux)并能够进行简单的系统操作,熟练掌握Word、Excel等办公软件的基本操作方法。
3. 教学方法本课程采用“理论结合实践”、“问题导向”、“学生参与性教学”等多种教学方法。
教师将通过讲授、演示、案例分析等方式将概念与技巧传授给学生,然后通过实践操作使学生加深理解并掌握实际操作方法。
在教学过程中,学生将主动发问并与教师和同学交流,共同解决遇到的问题。
4. 考核方式本课程采用考试和实验报告相结合的方式对学生进行评估,其中考试占60%。
实验报告占40%,每个学生需要完成2个实验,并提交实验报告。
每个实验报告占20分,包括实验目的、实验步骤、实验结果分析和心得体会。
实验内容主要包括Office软件操作、计算机维护与安全、计算机网络等方面。
5. 教学进度章节讲授部分实践部分第一章计算机概述2课时3课时第二章计算机硬件6课时12课时第三章计算机操作系统7课时10课时第四章 Office办公软件5课时10课时第五章计算机网络4课时10课时6. 教材及参考资料教材:《计算机公共基础教程》第三版,王小明编著参考资料:1.《计算机操作系统》第四版,汤小丹、韦钢著,清华大学出版社2.《计算机组成原理》第5版,唐朔飞著,机械工业出版社3.《网络是怎样连接的》第2版,保罗·安德森著,人民邮电出版社7. 总结计算机公共基础教程是全校必修的课程,是学生掌握计算机基础知识的基石。
本课程通过理论结合实践、问题导向、学生参与性教学等多种教学方法,旨在使学生掌握计算机五大基本部件的基本知识和操作方法,熟悉计算机的基本操作系统并能够进行简单的系统操作,熟练掌握Word、Excel等办公软件的基本操作方法。