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新学期开学主题班会教案一、活动目的1.欢迎新学期开学，增强班级凝聚力和集体荣誉感；2.介绍新同学，促进班级融合；3.宣传学校规章制度，规范同学们的行为；4.传达学习目标和要求，激发同学们的学习热情。
二、活动内容1.主持人致辞主持人脸上洋溢着幸福的笑容，边向台下的同学频频挥手，边说道：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到新学期的班会！我是本次班会的主持人，很高兴能和大家见面。
今天我们将共同迎接新学期的到来，为我们的班级打造美好的未来！2.新同学自我介绍老生们在自我介绍后，新生们沉默了片刻。
第一位新生站起来，用稚嫩的声音介绍了自己。
跟着她后面的新生也纷纷站起身来。
大家听着新生们的介绍，渐渐地放下心中的戒备，开始热情地互相交流。
同学们纷纷在心中把新同学定位为未来的好朋友，也对未来的学习充满了信心。
3.学校规章制度宣传学生干部为大家普及了学校的规章制度。
他们详细介绍了学校纪律、健康饮食和心理健康等方面的情况，使大家充分了解学校规章制度的重要性。
同学们表示要自觉遵守学校纪律、实行合理的饮食以及提高自我修养，为班级、为学校、为未来的自己创造一个和谐的环境。
4.班级规章制度宣传班级主任在会上介绍了班级各项规章制度，如考勤、作业、文化课、社团活动等方面。
她告诉同学们，的日子里，大家要自觉遵守规章制度，主动做事，认真完成作业，培养自己良好的学习习惯。
同学们纷纷表示，要以一个优秀的班级为目标，自觉遵守班级规章制度，积极参加各项活动，努力学习，做一名合格的学生，成为一个好的班级一员。
5.学习目标和要求任课老师在班会上介绍了本学期的学习目标和要求，并详细讲解了各科学习的重点和难点。
她告诉同学们，大家要把握好学习的机会，认真听讲、认真听课，合理安排时间，积极复习巩固，争取在学习中取得更好的成绩。
同学们在听取了老师的讲解后，表示要努力跟上，要以更高的标准要求自己，成为一个高绩点的好学生。
三、活动总结本次主题班会，同学们在认识新同学的同时，了解了学校规章制度和班级规章制度，理解了本学期的学习目标和要求，更加明确了学习的方向和方法。
新生入学主题班会教案高教案主题：新生入学教案目标：1.使新生对新环境逐渐熟悉，建立起对学校的归属感和认同感。
2.帮助新生认识到学习的重要性，并激发他们的学习动力。
3.培养新生之间的团结和合作精神，建立起良好的班级氛围。
教学内容：1.自我介绍2.学校介绍3.学习规划4.班级活动教学流程：一、导入（10分钟）1.教师简单介绍自己，并与新生互动，了解新生对入学后生活的期待和担忧。
2.向新生介绍班级主题班会的目的和意义，强调班级是一个小家庭，我们要共同努力为班级营造良好的学习和生活氛围。
二、自我介绍（15分钟）1.让每位新生进行自我介绍，介绍自己的姓名、家庭背景、兴趣爱好等，并可以询问其他新生有无共同的兴趣爱好，以便让大家之间有更多的交流。
2.教师提醒新生要注意简洁明了，避免长篇大论。
三、学校介绍（20分钟）1.教师介绍学校的基本情况，包括学校的历史、办学理念、课程设置等。
2.介绍学校的校规校纪，提醒新生要遵守学校的规章制度。
3.介绍学校的教学设施和活动设施，激发新生对学校的好奇心和探索欲望。
四、学习规划（25分钟）1.教师向新生介绍学习的重要性，引导他们思考为什么要努力学习，以及如何制定一个合适的学习计划。
2.让每位新生分享自己对学习的期望和目标，并教授一些制定学习计划的方法和技巧，如合理安排时间、设定具体目标、制定学习计划表等。
3.教师可以通过讲述一些成功的学习经验和故事，激励新生努力学习。
五、班级活动（25分钟）1.教师组织一些简单的班级互动活动，如班级口号、班级口令等，并让新生参与其中。
2.指导新生讨论并制定班级规章制度，让他们参与班级管理和组织活动，培养团队合作和领导能力。
3.鼓励新生提出班级活动的建议和意见，让他们感受到自己的主导作用，增强对班级的认同感。
六、总结（5分钟）1.教师对今天的班会进行总结，强调其中的重点和思考。
2.鼓励新生继续努力学习，积极参与班级活动，并希望他们能够在新的学校环境中茁壮成长。
新生入学主题班会教案范文教案名称：迈向新生活——新生入学主题班会教案教学目标：1. 帮助新生适应学校环境，建立积极的学习态度和人际关系。
2. 提高新生的综合素质，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 培养新生的团队合作精神和领导能力。
教学内容：1. 迎新演讲：校长/班主任对新生进行迎接和寄语，介绍学校的概况和办学理念。
2. 分组活动：新生分成小组进行自我介绍，并进行一系列团队建设活动，提高彼此之间的沟通和合作能力。
3. 学习技巧讲座：讲解学习方法和技巧，教授新生如何高效学习，激发学习兴趣和动力。
4. 知识竞赛：设置有趣的知识竞赛环节，通过游戏的形式测试新生的基础知识和思维能力。
5. 成长分享：邀请学长学姐分享自己的学习和成长经验，鼓励新生树立目标并努力追求。
教学步骤：1. 迎新演讲（15分钟）- 介绍学校的背景和办学理念，鼓励新生树立正确的学习态度和价值观。
- 引导新生对学校生活有一个正确的预期，并提醒他们积极适应新环境。
- 寄语新生，鼓励他们给予自己更多的机遇，积极投入到各项活动中。
2. 分组活动（30分钟）- 将新生分成小组，每个小组5-6人，组员之间互相陌生。
鼓励他们相互介绍自己的姓名、家乡、爱好等基本信息，并找出彼此之间的共同点。
- 设计一些团队合作的活动，如解谜游戏、拓展训练等，以促进小组成员之间的沟通和合作，培养团队精神。
3. 学习技巧讲座（20分钟）- 介绍学习方法和技巧，包括制定学习计划、合理安排时间、有效记笔记等。
- 引导新生思考每个人的学习特点和学习方式，帮助他们找到适合自己的学习方法。
- 提供一些学习资源和工具，鼓励新生利用现代科技手段提升学习效率。
4. 知识竞赛（30分钟）- 设计一些有趣的知识竞赛题目，包括学科知识、常识问题等。
- 分成小组进行比赛，通过竞争和合作，培养新生的团队合作精神和思维能力。
- 在比赛过程中，鼓励新生互相帮助，共同解决问题，强调合作和分享的重要性。
开学的班会教案范文标题：迎接新学期，共同成长，开学的班会教案一、活动准备1.整理好班级环境，确保教室整洁有序。
2.准备教具、素材、实物等，以丰富课堂氛围。
二、活动目标1.帮助学生积极适应新学期的环境和学习状态。
2.鼓励学生改进学习方法，提升学习成绩。
3.强调团结友爱，共同进步的重要性。
三、活动过程1.情境营造（1）主持人简单介绍新学期的目标和主题。
（2）播放音乐或相关视频，烘托活动气氛。
2.班级目标制定（1）主持人提出新学期的目标和计划，希望学生们也能为班级制定一个共同的目标。
（2）学生分组进行头脑风暴，集思广益，制定一个具体、可行的班级目标。
（3）各小组派代表上台分享并讨论，班级共同决定最终目标。
3.鼓励自我评价（1）主持人介绍自我评价的重要性，鼓励学生积极评价自己的学习情况。
（2）教师展示一份学习成绩单和自我评价表给学生参考。
（3）学生进行自我评价，例如根据成绩单，结合自身优点和不足，进行反思和提升的规划。
4.学习方法分享（1）主持人邀请几位学习成绩较好的同学分享他们的学习方法和经验。
（2）其他同学提出问题及难点，分享者给出解决方案。
（3）教师总结学习方法的重点，鼓励学生根据自身情况选择适合自己的方法。
5.激发学习兴趣（1）教师通过图片或视频展示一些有趣的学习内容，如实验、实物等，引发学生兴趣。
（2）学生分组进行讨论，尝试解决问题、设计实验等。
6.团结友爱活动（1）主持人介绍团结友爱的重要性，引导学生认识班级是一个大家庭，需要互相帮助、支持。
（2）学生进行小组讨论，提出并绘制团结友爱的标志，如海报、口号等。
（3）各小组展示成果，共同选择最佳标志并对其寄予期望。
7.活动总结（1）主持人总结本次班会的主要内容，强调班级目标的重要性和团结友爱的意义。
（2）学生进行个人总结，回答提问：“你对本学期的期望是什么？”（3）教师鼓励学生根据总结内容制定一个个人目标，并写在学习手册上。
四、活动延伸1.根据班级目标，设计各类活动，如协作完成一个课程项目、班级文化展示等。
入学教育教案：开学第一课班会主题教案设计导言：随着新学期的到来，开学第一课班会是学生了解班级、了解学校、学习班级规章制度以及积极进取的重要环节，对学生的学习积极性以及学习成效都有非常重要的作用。
我们如何设计一节全面且有趣的开学第一课班会呢？一、班会主题：迎接新生活本次班会的主题为“迎接新生活”，它涵盖了学生们迎接新学期、认识新班级、认识新学校、熟悉校园文化、树立正确的学习态度、促进班级凝聚力等诸多方面。
二、开学第一课班会活动设计1、校园文化游园会我们可以邀请学校的学生会组织一场校园文化游园会，引导学生认识学校的风土人情及传统文化。
学生们可以在游园会中拍照留念、探究历史文化、制作手工艺品、参加拍古装照、參观专业实验室等活动，以达到深入了解学校校园文化的目的。
2、开学第一课主题演讲我们可以要求每一位同学以迎接新生活为主题，写一篇短小精悍的演讲。
在班级内逐一发表演讲，每一位同学可以在1-2分钟内向全班同学介绍自己的感受以及对于迎接新生活的认识。
3、班级规章制度宣讲会在学校及班级的规章制度宣讲阶段，我们可以邀请辅导员或者班主任，对学生进行规章制度的宣讲。
这样可以让同学更好地了解及遵守规章制度，认知班级、学校的基本规则和标准。
4、班级文化引导在班级文化引导环节，辅导员或者班主任可以引导同学了解班级文化，构建良好的班级氛围，增加班级内成员的凝聚力。
引导同学制定班级规章制度，并督促同学自觉遵守，从而形成班级良好氛围和良好习惯。
三、总结通过上述活动的设计，在开学第一课班会中凸显出了迎接新生活的主旨，同时也使学生们了解到校园文化、班级文化以及校园安全等方面的知识。
我们相信经过这样一个全面涵盖各方面的设计，同学们会对新学期、新班级以及新生活有更深刻的认识，更积极地投身到学习中来。
开学第一课班会教案（精选6篇）开学第一课班会教案1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
开学班会课教案一、教学目标1.让学生了解开学班会的意义和作用；2.培养学生班级凝聚力和团队合作意识；3.帮助学生制定新学期目标，明确自己的努力方向；4.提升学生对学习和生活的积极性和主动性。
二、教学准备1.PPT演示文稿；2.班级卫星画像照片；3.班级口号和班队名称标语；4.音乐播放设备；5.学生自评表。
三、教学流程第一部分：导入（5分钟）1.引导学生坐好，关注班会课主题。
2.播放激励音乐，营造积极氛围。
3.通过激发学生好奇心和参与度，带入主题。
第二部分：开学背景分享（10分钟）1.准备班级卫星画像照片，展示班级风采。
2.学生代表分享暑假生活心得和学习成果。
3.共同回顾过去学期的成绩和经验，激励学生保持积极向上的态度。
第三部分：班级目标制定（15分钟）1.分组讨论，让学生自己提出新学期的班级目标。
2.每个小组选择一名代表汇报，并集中讨论确定班级目标。
3.引导学生制定具体、可行和有挑战性的目标。
第四部分：班级建设（15分钟）1.展示班级口号和班队名称标语，让学生表达自己对班级的归属感。
2.引导学生思考班级建设的重要性，并讨论学生在班级建设中的责任和作用。
3.向学生介绍班级职务，鼓励学生主动报名并竞选，加强班级组织建设。
第五部分：学业规划（20分钟）1.分发学生自评表，让学生对自己的学习情况进行评估。
2.引导学生反思过去学习的不足和进步，制定本学期的学习目标。
3.分组讨论，分享学习方法和经验，互相激励和帮助。
第六部分：总结与展望（5分钟）1.结合班级目标和学业规划，帮助学生总结班会课的内容和意义。
2.引导学生思考班会课对自己的启发和影响。
3.展望新学期，鼓励学生保持积极、乐观的态度，迎接挑战。
四、教学反思本节班会课通过互动和合作的方式，让学生充分参与其中，培养了他们的班级凝聚力和团队合作意识。
通过制定班级目标和学业规划，帮助学生明确自己的努力方向，提升了他们的学习积极性和主动性。
同时，通过班级建设和学生自评，增强了学生的班级归属感和责任意识。
开学第一次主题班会教案（优秀6篇）开学第一次主题班会篇一活动目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法活动地点：七年级（8）班教室活动时间：20xx年10月8日课前准备：让四个同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇作文“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
活动过程：引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一、自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀。
（板书）举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（张月同学）谈体会。
由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
二、自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺节目，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小A，你这么能歌善舞？现在能为我们表演一个吗？A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。
小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？B：哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。
我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。
小C，你愿意参加表演吗？C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
开学第一课班会设计教案(精选7篇)开学第一课班会设计教案(精选7篇)上学期间,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的开学第一课班会设计教案内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课班会设计教案（精选篇1）教学内容：校园内安全。
教学目标：让学生亲身体验安全的重要性。
教学步骤：一、复习旧知，导入新课1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。
2、这节课老师继续为大家讲安全知识。
（校园内安全）二、校园内安全以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。
并奖励“小红旗”。
1、教室内安全第一处：教室门口第二处：站在桌子上往下跳师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。
师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。
2、学校周边安全隐患带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论）第一处：学校门口。
有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。
第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。
第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。
师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。
3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。
三、师总结现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。
（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。
开学班会教案【篇一：开学养成教育班会教案(三篇)】“开学养成教育”班会教案班会目的：开学第一周是“养成教育规范周”，学校把加强文明礼仪常规教育、行为习惯教育、培养学生10 个良好的习惯为教育重点。
通过这次班会使学生知道10 个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习惯。
班会过程：一、班长宣布开会我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。
二、由中队长带领同学们学习10 个良好习惯内容1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌，微笑待人；3、学会尊重，耐心听他人说话；4、保护隐私，别人的东西不乱动；5、利人利己，用过的东西放到原处；6、诚实守信，说了就要努力做；7、待人友善，观看比赛文明喝彩；8、遵守规则，上下楼梯靠右行；9、勤奋自强，天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。
开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。
问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题3：有的同学不太讲卫生。
针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：才同，男点什么？ 生 2：我在走廊上站排的速度和前后的话，我 做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生 3：常和同学追，今后我一定 不和同学追间和做正。
⋯ ⋯ 师：出了自己的想法，大多数同识到自己 身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点希可 到做到。
今天每个人在回家之后都写一谈新学期 自己做。
惯之星。
全班同学出本周惯之星。
惯 五、班主结 今天意10 个良惯， 能清识到自己身上存在哪些不足，也都能在班自 己制定一，下定决心改掉坏毛病。
新的 学期，是一个新的开始希望你可以根据你定下的，不 断的努力，争取有步。
六宣布束。
“养成教育 班会教案 教各个事例和的事养成 的重要性。
教学重身感受自的偏差，激励 改正 点：希望这么一次思想教过养 成更惯努力。
程： 一、猜猜看： 我不是你的影子，但我。
我不是机器，但我全心全意 听命于成功的，－－我是功的，－ －我是罪人我，－得整个人生我，－－ 掉身。
我到？－－我平你惊奇 你？ 培根惯真是强而巨大的力量，它可以主宰人 生。
”是的，没有人天有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”二、良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下?? （小组交流）现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
三、大家谈。
你对以下行为有何看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上；7、课间大声说笑甚至追逐打闹；8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写；9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是?开玩；良好习惯铸就人伟大的一生（听小故事）苏霍姆林斯基、华盛顿、加加林、诺贝尔科学奖??.现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。
比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。
如有不当行为公告于前面的小黑板。
（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。
（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。
（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。
确保地面的整洁。
（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。
并摆放好桌椅。
只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
行为习惯的表现优异，也能【篇二：2016《开学第一课安全教育》主题班会教案】《开学第一课安全教育》主题班会教案六年级龙家坛【班会目标】通过开展以“珍爱生命、安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
【教育重点】教育学生处处有安全意识，认识到生命的重要性。
【教育难点】如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。
【班会过程】一、教师引导，学生谈谈自己遇到的安全问题。
二、说说家庭生活中不安全的隐患。
三、安全知识竞赛1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b．在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
d、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（）a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、不管他c、去劝阻d、告诉老师（5）在道路上行走时（）a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行五、快板表演：安全知识小结活动结束甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！结束语同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐幸福地生活。
【篇三：新学期开学主题班会教案】新学期开学主题班会一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对一天好的习惯养成，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。
4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展养成好习惯我能行系列活动。
2、列举不文明现象：。
