社会学
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一、社会学产生的背景一、社会学产生的背景(一)思想背景1、思想背景柏拉图——在《理想国》中勾画了理想的社会,认为社会起源于人们共同的生活需要,社会要有一定的分工与秩序。
是乌托邦思想的早期代表。
卢梭——近代启蒙思想家,提出社会契约论。
基本观点是:个人自然地或道义性地被赋予了某些权利,但这些权利的行使受国家的调节和限制,国家由此发挥其控制功能。
孟德斯鸠——社会学的先驱之一。
在《论法的精神》中,研究了政治、法律以及自然与社会的关系,认为社会制度是一定物质条件的产物。
他是第一个通过对社会特性的考察而解释社会的政治制度和法律的理论家,是法律社会学的先驱。
2.社会思想背景霍布斯:提出了社会契约说;卢梭:分析了社会不平等现象的产生和发展历程;孟德斯鸠:批判了专制制度,颂扬了政治自由;圣西门:指出历史是有规律的发展过程。
3.学术背景早期的社会调查研究为社会学的产生提供了学术基础。
17世纪,“政治算术”和人口统计技术开始在英国兴起并逐渐被西欧各国采纳。
18世纪下半叶到19世纪上半叶,社会调查和研究大大发展,其涉及范围广,这些调查研究积累了丰富翔实的经验资料。
(二)社会背景工业革命——18世纪到19世纪,首先开始于英国的工业革命,使社会、经济、技术等方面发生了巨大变迁。
欧洲从农业社会走向工业社会,同时带来许多社会问题,引起人们关注。
法国大革命——近代资产阶级的一场政治革命,是对封建制度的彻底变革。
剧烈的社会变迁使阶级矛盾与冲突加深。
大革命造成“失范”状态,使人们提高了社会反思意识。
两次大革命引起一系列的社会问题,从而催生了社会学。
两大革命——资产阶级革命、资本主义革命——经济危机、贫富悬殊、犯罪、自杀、失业二、社会学于19世纪上中叶在西欧产生并不是偶然的,而是有着深刻的社会历史背景和理论与科学条件的。
(一)社会的急剧变迁是社会学产生的社会基础19世纪上中叶正是西方社会急剧变迁的时期。
引起这场变迁的直接原因是资产阶级革命,其中经济革命以英国的“工业革命”为标志;政治革命以法国资产阶级大革命为标志。
社会学研究方向社会学是一门研究人类社会行为和社会关系的学科,其研究方向涵盖了广泛的领域。
以下是几个常见的社会学研究方向。
1. 社会结构与组织:社会结构研究着眼于社会组织和关系,包括社会层级、社会组织形式以及不同社会群体间的关系等。
研究者通过探讨社会结构如何影响个体行为和社会发展,揭示社会秩序和社会不平等的产生和维持机制。
2. 社会心理学:社会心理学研究个体的思想、感情和行为是如何受到社会环境和社会关系的影响。
研究者关注社会认知、社会影响、集体行为、道德判断等方面,通过实验、调查和观察等方法,解释个体行为和社会现象。
3. 社会变迁与社会变革:社会变迁是指社会在时间维度上的变化过程,社会变革则指社会通过机制、力量和主体的互动实现的变化。
研究者关注不同社会的演变过程,分析社会重大事件、技术革新和社会政治运动对社会结构、社会意识和社会评价的影响。
4. 社会不平等与社会公正:社会不平等是指社会资源、权力和机会在不同社会群体之间的分布不均。
社会学研究者以不同的理论和方法,探讨不同社会群体之间的不平等现象,包括阶级、种族、性别、地域等方面。
社会公正则指追求社会资源、权力和机会的公平分配和机会均等。
5. 社会政策与社会问题:社会学研究者还关注社会政策对于社会的影响和社会问题的解决。
研究者分析社会政策的制定与执行机制,如福利政策、教育政策、医疗保障政策等,探讨其对社会公平、社会问题和社会变革的影响。
总的来说,社会学研究方向是多样而广泛的,社会学家们以不同的理论和方法,关注社会行为、社会关系、社会变迁、社会问题等方面,通过研究来揭示社会的运行规律和社会现象的本质。
这些研究有助于我们更好地理解人类社会,解决社会问题,推动社会进步。
1.实证主义社会学--是以实证主义方法论为基础的社会学流派。
早期实证主义方法论的基本观点可以概括如下:①社会学的研究对象和自然科学的对象一样,都是纯粹客观的,社会现象背后存在着必然的因果规律,虽然各个社会的性质和类型不同,但相同的原因必然产生相同的结果,这一点是无差别的。
②社会现象是可以被感知的,经验是科学知识的唯一来源,只有被经验证明了的知识才是科学。
③做为一门科学的社会学,它的任务在于说明社会现象是什么,而不是应该是什么,科学只回答真与假的问题,不能回答美与丑、善与恶的问题,因此事实和价值的区分是社会学研究必须遵循的基本原则。
19世纪末20世纪初,实证主义方法论从欧洲传入美国并且得到了广泛的应用和发展,尤其表现为研究理论的模式化,即理论构架的建立和把研究过程变为可以操作的固定程序。
2.反实证主义--是与实证主义相反的方法论和理论观点,反实证主义的 方法论可以大致概括如下:①强调在自然客体和社会现象之间作出区分,突出社会现象的特殊性、不可重复性,要求社会学使用与自己研究对象相适应的方法,反对把自然科学的方法绝对化。
②突出社会行动者的主体性、意识性和创造性,反对把人当作非人格的客观结构的物化现象。
③主张借助价值关联,理解人的主观意义在社会认识上的重要作用,在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践做出分别处理,因而具有相对主义倾向。
3.社会--人类生活的共同体。
它有以下基本特征:群体性、制度规范性、系统性、能动性。
4.社会唯名论--与社会唯实论相对。
认为所谓社会不过是一个名称而已,并不存在一个真实的社会。
个人是实际存在的,社会则是各个个人的行动的产物或互动的形式,对社会的认识是以对个人的认识为基础的,而认识社会最终也是为了认识个人。
5.社会唯实论--与社会唯名论相对。
认为社会并不仅仅是一个名称而是一个实实在在的客观存在,是一个由各种制度和规范构成的有机整体。
社会外在于个人,并对个人具有强制性。
什么是社会学?为什么它很重要?为什么它很重要?社会学是一门研究社会结构、社会行为和社会关系的学科。
它研究人类如何在社会中互动,并分析在这些互动中出现的模式以及影响这些模式的因素。
接下来,我们将介绍社会学的重要性。
1. 社会学有助于理解社会现象社会现象在社会学中是一个广泛的概念,它包括了公共生活的方方面面,如教育、家庭、政治、种族、犯罪、健康、经济等等。
社会学家通过系统研究,可以更深入地理解社会现象。
这种理解不仅有利于我们了解社会现象的本质和它们背后的复杂性,而且有助于我们更好地适应社会变化。
2. 社会学有助于改善社会状况社会学不仅有助于理解社会现象,而且可以促进社会进步。
通过研究社会问题或趋势,社会学家可以为消除或减轻社会问题提供有用的建议。
举个例子,研究教育系统,找出学生失去兴趣的原因,提出改进建议。
研究司法系统,找出司法公正问题,提出改进建议。
社会学的研究结果及时提醒社会各界,帮助社会提高了问题解决和预防的能力。
3. 社会学有助于推动社会变革社会学不只是解释社会现象和说服政策制定者改善社会状况,还有助于推动社会变革。
通过理解社会现象的根本因素,社会学家可以为社会变革提供支持。
首先,他们可以帮助组织和个人增加意识,认识到需要改变的事情。
其次,他们可以提供关于如何实现变革的建议,包括关于改变文化、提高教育、促进对话以及补偿历史上的不平等等建议。
4. 社会学有助于个人成长,因为它能够提高我们对社会的理解和定位,让我们认识到自己在社会中的地位和作用。
社会学家通常强调个人和群体的相互作用和互动。
因此,对于学习社会学的个人来说,他们经常会获得更好的人际关系技能、理解和应对多样化的群体以及在不同环境中适应变化的能力。
这些技能和能力会对他们的日常生活、事业发展以及人际关系的成功产生积极的影响。
在总结来看,这是一个关于社会学的科普文章,它介绍了社会学的概念、研究方法以及对社会的重要性。
社会学对人们理解社会现象、改善社会状况、推动社会变革以及个人成长都具有显著的帮助。
社会学知识点整理社会学是一门研究社会现象、社会结构、社会变迁以及人类社会行为的学科。
它涵盖了广泛的主题和领域,帮助我们更好地理解社会的运行机制和人类在社会中的互动方式。
以下是对一些重要社会学知识点的整理。
一、社会结构社会结构指的是社会中各种要素之间相对稳定的关系模式。
它包括社会阶层、社会群体、社会组织等方面。
社会阶层是依据经济、社会地位等因素划分的人群层次。
比如,上层阶级通常拥有丰富的资源和较高的社会地位,而底层阶级则可能面临经济困境和社会排斥。
社会群体是由具有共同特征或共同目标的人组成的集合。
例如,家庭是最基本的社会群体,它对个人的成长和发展有着深远的影响。
社会组织则是为了实现特定目标而建立的有组织的群体,如企业、政府机构等。
二、文化文化是社会的重要组成部分,包括价值观、信仰、规范、语言、艺术等。
价值观是人们对事物重要性的判断和评价标准,它们影响着人们的行为和决策。
信仰则是人们对超自然力量或宗教教义的坚信。
规范包括道德规范、法律规范等,它们规定了人们在社会中的行为准则。
语言不仅是交流的工具,也是文化传承的载体。
三、社会互动社会互动是人与人之间的相互作用和交流。
符号互动论认为,人们通过符号(如语言、手势等)来理解和回应彼此的行为。
在社会互动中,角色和地位起着重要作用。
角色是社会对个人在特定情境中的期望和要求,而地位则是个人在社会中的位置。
四、社会变迁社会变迁是社会结构、文化、价值观等方面的变化。
技术进步是推动社会变迁的重要力量。
例如,互联网的普及改变了人们的沟通方式、工作模式和商业运作。
人口变化也会带来社会变迁,如人口老龄化可能导致社会保障体系的压力增大,劳动力市场的结构调整。
五、社会问题社会问题是影响社会正常运行和发展的现象。
贫困是一个长期存在的社会问题,它不仅涉及经济层面,还可能导致教育机会不平等、健康状况不佳等连锁反应。
犯罪问题包括各种违法犯罪行为,其背后的原因可能涉及社会环境、个人心理等多个方面。
社会学名词解释社会学名词解释1 、社会学:社会学是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
2 、群学:清朝末年,西方社会学说被介绍到中国来有两种名称,一曰群学、一曰社会学。
谭嗣同于1896 年著《仁学》一书中就提出社会学。
章太炎于1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》,中文书名也定为《社会学》。
但为什么康有为、梁启超、严复却称为“群学”,而不称为“社会学”?这是由于当时的历史情况,倡言群学是适应了时代潮流,能够起到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效,对国家、社会的进步更能起到促进的作用。
严复在其《原强》一文中说,为什么称斯宾塞的书(指《群学肄言》)为“群学”,“就荀卿言人之贵于禽兽者,以能群也,故曰群学”。
3 、结构功能主义:是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。
该理论认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统,社会的各组成部分以有序的方式相互关联,并对社会整体发挥着必要的功能。
它认为社会的正常状态是平衡状态,各部分之间互相协调。
社会有自我调节功能,当它受到外部环境影响时,各部分会相互适应,使社会系统达到新的平衡。
本世纪40 至50 年代该理论在美国有重要影响。
4 、冲突理论:使20 世纪50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。
该理论流派不同意结构功能学派用均衡来解释社会现象,而强调社会生活中的冲突性,并以此来解释社会变迁。
它认为现实社会中冲突不可避免,冲突既有正功能也有负功能,社会现实是冲突与和谐的循环过程。
5 、符号互动理论:是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。
它认为在现实的社会生活中,人们是借助于符号这种工具相互联系和相互影响的,而其效果有赖于对所有工具——符号的理解,因此,互动实际上是角色互动、符号的互动。
交换理论:是研究人的外显的社会交往活动的理论。
该理论认为,人们的交往实际上是一种交换活动,这既包括物质交换也包括非物质的交换。
什么是社会学?社会学对我们的社会有何启发?社会学是一门探究人类社会的学科,它覆盖了各种不同的话题,如人类行为、文化、政治、经济等等。
这门学科致力于研究社会现象,分析社会关系,并探讨社会变革的原因和后果。
社会学的目的是为了帮助我们更好地理解社会、这样我们就能更好地处理社会问题并建立更和谐的社会关系。
那么,社会学对我们的社会有哪些启发呢?1.社会学提供了关于社会结构和社会变革的深刻洞察社会学家们长期以来一直在探讨人类社会,他们审视了不同类型的社会,寻找了共性和差异之间的关系。
他们研究了一系列的问题,如奴隶制度、资本主义、妇女问题等,帮助人们更好地理解社会结构和历史演化过程。
这些研究使我们了解了为什么某些社会机制可以启动,以及在某些情况下为什么一些社会机制会崩溃。
2.社会学帮助我们更好地理解社会关系社会学家们研究各种社会关系,如社会集团、家庭、政治和科技组织等。
他们的工作使我们更好地了解人们集体行为的原因和机制,以及为什么这些行为可以带来某些结果。
通过研究这些问题,我们可以更好地理解我们自己以及他人的行为和状态。
3.社会学可以提高个人的社会意识社会学帮助我们理解其他人的思想、观点和行为,以及这些因素如何影响整个社会。
通过了解文化不同之处,我们可以更好地探究如何协调这些文化,及其对我们自身的影响。
总之,社会学可以帮助我们更好地理解社会,增强我们的社会意识,加强我们的社交技巧,从而更好地融入社会。
4.社会学是建立更和谐社会的关键之一社会学家们的研究为社会管理和治理提供了重要指导。
他们的许多研究导致了新政策和法律的制定,从而促进了社会的发展并提高了公众生活质量。
例如,社会学家们的研究有助于减少经济、种族和性别的不平等,提高人们的健康和安全,并建立更公正的法制。
从这个角度来看,社会学非常重要,是建立更和谐社会的关键之一。
尽管我们可以在日常生活中察觉到社会的变化,但社会学帮助我们理解这些变化并探索其海量的人类数据,使我们更好地理解这些变化并肩负大自然想给人类负担。
如何学会社会学知识社会学是一门研究社会现象和社会规律的学科,它关注的是人类群体的行为和互动。
对于大多数人来说,学习社会学知识并不是必需的,但如果你真的对社会现象和人类行为感兴趣,学习社会学知识可以使你更深入地理解社会和人类行为。
本文将介绍如何学习社会学知识。
第一步:了解社会学的基本概念在学习社会学之前,首先需要了解一些社会学的基本概念。
例如,社会结构、社会阶层、社会化、文化等等。
这些概念是社会学的基础知识,它们帮助我们理解社会现象,因此要确保你掌握了这些概念。
你可以在学校或在线课程中学习这些课程,或者寻找相关资源来自学。
第二步:研究社会学理论学习社会学知识需要研究社会学理论。
社会学理论是对社会的解释和说明,可以帮助我们了解社会现象和社会规律。
学习社会学理论,可以通过以下方式来实现:1、阅读社会学教材和相关书籍。
2、参加社会学课程和讲座。
3、寻找学术论文和研究报告。
4、了解社会学家和他们的理论。
5、尝试运用社会学理论来解释日常生活中的社会现象。
无论你选择哪种方法,都需要花费时间和精力来深入研究理论。
第三步:进行社会学实践社会学实践是将社会学理论应用于现实生活的过程。
通过社会学实践,你可以深入了解社会现象和人类行为,也可以通过实践来测试社会学理论的正确性。
实践社会学的方式包括:1、参与志愿活动。
2、进行社会调查和问卷调查。
3、参观社会机构或组织。
4、观察社会现象和人类行为。
在进行社会学实践时,一定要注意保护个人信息和隐私,确保自己的实践活动符合道德标准和法律规定。
第四步:思维批判和分析在学习社会学知识时,我们不仅需要理解社会学理论和实践,还需要进行思维批判和分析。
这意味着我们需要对社会学理论进行评估,并根据自己对社会现象和人类行为的理解进行分析。
我们可以通过以下方式来进行思维批判和分析:1、问问题并寻找答案。
2、分析问题的各个方面。
3、比较不同的理论和实践。
4、评估理论和实践的可靠性。
5、结合社会学理论来分析日常生活中的问题。
一、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.社会化:是指个体在与社会互动中逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人并通过文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。
2.社会角色:与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的社会期望,它构成社会群体或组织的基础。
3.角色冲突:在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生我那个了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行。
4、社会互动:社会上个人与个人,个人与群体,群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
5、初级群体:成员相互熟悉了解,因而以感情为基础而形成的群体。
6、社会制度:社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系,她是社会行动所发生的重要的结构框架。
7、社会分层:依据一定的具有社会意义的属性,一个社会成员被区分为高低有序的不同等级的过程和现象。
8、社区:进行一定的社会活动具有某种互动关系和共同文化维系力的共同体及活动区域。
9、社会现代化:是指一种特殊的社会自然星过程,即社会在日益分化的基础上进入一个自我维系增长和自我创新以满足整个社会在日益增长的需要的全面发展过程。
10、城市化:指在一个国家或社会中,城市人口增长城市规模扩大,农村人口向城市流动以及农村中城市特质增加的过程。
11、社会越轨:指社会成员偏离或违反现有社会规范的行为。
12、社会控制:指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式对社会成员的社会行为即价值观念进行指导和约束,对各类社会关系进行调节和制约的过程。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.个人社会化过程就是( B )向社会人转变的过程。
A.机械人B.生物人C.动物人D.非社会人2.社会学的基本问题是( B )A.人与自然的关系B.人与社会的关系C.人与人的关系D.群体与群体的关系3.社会只是单纯的名称,只有个人才是真实的存在。
这种观点属于(D)A.功能主义B.社会唯实论C.冲突理论D.社会唯名论4.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是(B)A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.断代家庭5.在社会互动中,行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为(C )A.合作B.交换C.竞争D.冲突6.初级群体的规模一般在( A )A.2—10人B.2—20人C.2—30人D.2—40人7.下列的社会学家,主张冲突理论的是( B )A.齐美尔B.达伦多夫C.韦伯D.孔德8.再社会化主要是指对( C )A.未成年人B.成年人C.离轨和犯罪者D.老年人9.具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是( C )A.内群体B.成员群体C.首属群体D.大群体10. ( C )是一种公开的对抗性行为方式,指两个或两个以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.A.竞争B.战争C.冲突D.调适11.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己的行为实施的控制,称( D )A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制18.按照流动的方向划分,社会流动可分为( B )A.水平流动和垂直流动B.代内流动和代际流动C.结构性流动和自由流动D.向下流动和向上流动12.马克思主义阶级划分的标准是( B. )A.权力B.经济C.声望D.学历13.“社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的( C )第四卷中正式提出的。
A.《实证政治体系》B.《实证主义问答》C.《实证哲学教程》D.《实证主义手册》14.再社会化主要是指对( C )的社会化。
A.未成年人B.成年人C.离轨和犯罪者AD.老年人15.美国社会学家( A )是拟剧论的创始人,著有《日常生活中的自我呈现》等书。
A.E.戈夫曼B.乔治·米德C.库鲁默D.库恩16.下列不属于社会学意义的社会群体的是( C )。
A.游伴群B.消费者协会C.候车群D.工会17.城市化的基本动力是( A )。
A.工业化B.经济发展C.农业发展D.服务性发展18.以下不属于社会变迁的内容的是( A )。
A.自然环境B.组织结构C.生活方式D.社会基本结构19.社会学回答社会“为什么这样”的问题,这是社会学的( B )。
A.描述功能B.解释功能C.预测功能D.规范功能20.民族团结和社会秩序的基础是文化的( A )。
A.整合功能B.反向功能C.混合功能D.涵化功能21.一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象,在社会学上称为( B)。
A.角色建设B.角色距离C.角色冲突D.角色不清22.“近朱者赤,近墨者黑”说明( D )对个体社会化的重要性。
A.大众传媒B.家庭C.阶级D.同辈群体23.只有两对或两对以上异代夫妇而没有未婚子女组成的家庭类型是( B )。
A.联合家庭B.主干家庭C.核心家庭D.残缺家庭24.下述判断中,( D )不是非正式群体结构的特点。
A.它是个人基础上的一种人际关系B.它具有不固定的目标或任务C.它具有不成文的行为规范D.它没有自己的领袖25. “社会控制”作为一个重要的社会学概念,最早提出者是( A. )。
A.罗斯B.吉登斯C.米尔斯D.默顿26.《自杀论》的作者是( A )。
A.涂尔干B.斯宾塞C.韦伯D.马克思27.实证主义方法论的代表是(B )。
A.韦伯、斯宾塞、齐美尔B.孔德、斯宾塞、涂尔干C.狄尔泰、韦伯、库利D.孔德、斯宾塞、韦伯28.社会学的( C )功能是指提示社会事件和状态将是怎样的。
A.描述性B.解释性C.预测性D.规范性29.社会上中青年与老一代之间在思想、价值观念、行为方式之间的差异称为( A )。
A.代差B.隔阂C.合理行动D.非合理行动30. 家庭成员、邻里、朋友是属于( B )。
A.次级群体B.初级群体C.正式群体D.外群体31.社会变迁的最根本动力中( A )A.生产力的发展B.政治发展C.自然发展D.人口变化32.孔德关于社会进步和发展的理论是( A. )。
A.社会动力学B.社会静力学C.社会进化论D.社会发展论33.库利将通过观察别人对自己行为的反应而形成从自我概念称为( C. )。
A.主我B.客我C.镜中我D.自我34.( D )是社会地位的外在表现。
A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色35.社会诸要素之间在相互作用过程中形成的稳定关系叫 ( C )。
A.社会体系B.社会制度C.社会结构D.经济体制36.不属于社会互动的活动是( C )A. 朋友谈心B. 观众看电影C. 顾客的摩肩接踵D.公司开会37.社会是真实的存在,只有社会才能促使个人的完善,个人利益必须服从社会利益。
这种观点属于( D )A.功能主义B.社会唯实论C.冲突理论D.社会唯名论38斯宾塞关于社会的基本理论观点的两条主线,即社会进化论和( D )A.社会变革论B. 社会问题论C. 社会分层论D.社会有机体论39.迪尔凯姆的哪一本著作是用一种社会事实去解释另一种社会事实的范例?( A. )A.《自杀论》 B.《社会劳动分工论》 C.《贫民的状况》 D.《经济与社会》40.进入20世纪之后,社区研究的一个重大发展,就是开拓了对当代社会的城市社区的研究,其中最著名的学派就是( A )A.芝加哥学派B.牛津学派C.冲突学派D.功能学派41.我国对小城市的发展方针是(D )A.积极发展小城市B.控制小城市的数量C.稳妥发展小城市D.合理发展小城市42.( C )是社会关系的综合规范体系,也是社会关系的最高层次。
A.社会角色B.社会地位C.社会制度D.社会组织43.社团社会存在的主要社会关系是()A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.趣缘关系44.属于评比性文化的是( A )A.科学技术B.庆典方式C. 发式D.礼仪三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题2分,共10分)1、影响人们获得社会地位的个人先赋条件有( AC )A.家庭出身B.个人成就C.亲属关系D.工作经验E.知识学历2.下列说法哪些是正确的( BCDE )A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化B.文化不是天生的,而是后天学来的C.文化是社会全体成员共同享有的D.文化是社会遗产E.文化是共性和个性的统一3.社会角色扮演中的问题包括(ABCD )A.角色混淆B.角色紧张 C .角色冲突D.角色失败E.角色丛4.按群体形成的基本缘由,可以将群体划分为(ABCD )A.血缘群体B.地缘群体C.业缘群体D.趣缘群体E.正式群体5.马克斯.韦伯社会阶层划分的标准有(ABC)A.财富B.权力C.声望D.职业E.社会经济生产方式6.下列不属于社会组织的有(AB)。
A.家庭B.伙伴C.企业D.军队E.学校里的班级7.越轨行为包括(ABC )。
A.违法行为B.违章行为C.违规行为D.适应性行为E.从众行为8.影响社会变迁的因素有(ABCDE)。
A.环境B.人口C.社会制度D.社会价值观念、生活方式E.科学技术9.社会组织的特征有(ABCD )。
A.具有明确而具体的目标B.内部有周密的劳动分工和权力分配C.存在数个权力中心D.组织成员经常变更E.责任和权力的对等性10.下列属于社会组织的有(CDE)。
A.家庭B.民族C.企业D.军队E.学校里的班级11.依据群体的正规化程度及其成员间的互动方式,可将社会群体划分为( ABCD )A.初级群体和次级群体B.正式群体和非正式群体C.内群体和外群体D.成员群体和参照群体12.下列属于软控制的有( BD )。
A.法律B.风俗C.规章D.道德、E.伦理13.群体中领导人的领导作风主要有(ACD )A.权威型B.工具型C.民主型D.放任型E.表意型四、简述题(本大题共7小题,共35分)1、马克思主义社会学的特点:(1)立足于实践的原则(最基本)(2)思维方式的辩证性。
(3)研究方式的批判性(4)价值理想性。
(5)理论视野的总体性。
2、社会的主要特征:(1)人群的存在是社会的主体。
(2)人与人之间的交往为纽带。
(3)是有文化和组织的系统。
(4)以人们的物质生活为基础。
(5)社会系统具有心理、精神的联系。
(6)社会系统是具有主动性,创造性,和改造能力的机体。
3、文化的主要特征。
(1)可习得性。
(2)可共享性.(3)象征性。
(4)全括性。
(5)整体性(6)普遍性和特殊性的统一。
4、文化的主要功能:(1)认同功能(2)规范功能。
(3)整合作用(4)涵化作用5、社会化的生物性条件及社会化主体。