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Unit 2 What a day！一、语法1.日记的格式：星期和日期写在左上角，天气写在右上角。
日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以。
月份可以缩写，与年之间用逗号隔开。
如果写星期，将星期写在日期前面，用逗号隔开。
2. What a day! 糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这里指“糟糕的一天”3. A：How is the weather? = What is the weather like? 天气怎么样？什么天气？B：It’s sunny. / The weather is sunny. 天气是晴朗的.A：How was the weather? = What was the weather like?B：It was sunny. / The weather was sunny.4. sun 太阳——sunny 晴朗的wind 风——windy 有风的cloud 云——cloudy 多云的rain 雨——rainy 有雨的snow 雪——有雪的fog 雾——foggy 有雾的storm 暴风雨——暴风雨的a sunny/ windy / rainy/ cloudy day 晴朗的/刮风的/下雨的/多云的一天It’s sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气是晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。
It became sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气变成了晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。
5. rainy 下雨的（形容词）rain （1）名词：雨（不可数）：a lot of rain（2）动词：下雨snowy 下雪的（形容词）snow （1）名词：雪（不可数）：a lot of snow（2）动词：下雪例句：a) It rained yesterday. 昨天下雨了。
b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。
Unit 3 Holiday fun Sound time & Culture time &Cartoon time译林版英语六年级（上）It’s the first day after the holiday.Liu Tao and Mike talk about the holiday.Liu Tao went to and visited his aunt for the holiday. He went to the and visited the . Mike went to a near with his family. They some oranges and fishing. Mike caught a big. National Day Shanghai Bund Shanghai Museum farm Star Lake picked went fish Let’s reviewLet's watch a short video andpay attention to the intonation （注意语音语调）Sound timeWarming upWhat is the boy doing?What does the boy want?falling intonation 降调陈述句和祈使句，句末降调。
Let’s learn PresentationIntonation是指语调。
Falling intonation降调,一般用于陈述、命令，表达“完整”、“肯定”的含义。
使用降调的句子有：陈述句、特殊疑问句、带命令口吻的祈使句、感叹句等。
Culture timeHow many main school holidays in the UK?Easter holiday summerholidayChristmasholidayThree main school holidaysEaster 复活节Easter eggs复活节彩蛋 在英国，复活节是一个重要的节日，在每年春分月圆之后第一个星期日，节期大概在三月二十二日至四月二十五日之间。
六年级上册英语教学设计 - Unit 2 What a day! 第三课时教学设计译林版一、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读单词和短语：month, July, thank, you’re welcome。
2.学生掌握句型：What month is it? It’s July。
和日常用语：Thank you，You’re welcome。
3.学生能够在情境中运用所学知识进行交际。
二、教学重点1.能够听懂、会说、会读单词和短语。
2.能够掌握句型和日常用语。
3.能够在情境中运用所学知识进行交际。
三、教学难点1.能够在情境中运用所学知识进行交际。
2.能够快速反应目前所处的月份。
四、教学准备1.月份卡片。
2.磁贴。
五、教学过程1. 教师出示月份卡片教师出示月份卡片并问学生：What month is it now? 学生回答：It’s July。
2. 介绍重点单词教师出示单词卡片：thank 和you’re welcome。
学生跟读并模仿教师发音。
3. 对话练习教师出示图片（比如一幅画），问学生：What can you see？学生回答：Ican see a picture。
教师再问学生：What day is it today？学生回答：It’s Monday。
接着教师出示一个情境：一个学生问另一个学生：“What day is it today?”另一个学生回答：“It’s Monday.”然后两个学生互相说：“Thank you”，“You’re welcome”。
4. 磁贴游戏将月份磁贴随机散落在地上或桌子上，学生们分组，每组选一个代表，代表需要快速找到目前的月份。
其中找到目前月份最快的组获胜。
5. 情景交际教师出示一幅关于派对的图片。
教师让学生编角色扮演，比如：学生A扮演出了派对的主人，学生B扮演出了来参加派对的客人。
A说：“Welcome to my party. What month is it now？”B回答：“It’s July.”A说：“Thankyou!”B回答：“You’re welcome. Happy birthday!”6. 作业布置布置如下作业：教师出示一个月份的图片，要求学生熟记该图和对应的月份，下节课进行测试，看哪一位同学反应最快。
Unit 2 What a day.Period 3练习一、将下列汉语翻译成英语1.在公园里__________2.怎么啦__________3.爬上___________4.抓紧_____________5.飞走___________6.知道，了解____________7.丢失___________ 8.遇到_________二、用一般过去时将下列句子翻译成英语。
（1）你看起来很伤心。
（2）怎么啦，发生什么事了？（3）我们爬上山顶。
（4）我们抓不紧它。
（5）他想知道为什么。
三、按要求完成下列各题。
（1）I lost my kite.（变为一般疑问句）（2）Tina and I flew the kite in the park.（对划线部分提问）（3）It was windy there.（对划线部分提问）（4）He wants to know why.（变为否定句）（5）Is this your kite？（作否定回答）四、将下列短语翻译成汉语。
went swimming，had a picnic，watched TV，did the housework，made cards 五、组词成句。
（1）Saturday，it，last，was，sunny（2）got，at，up，Mike，six o’clock（3）school，came，Mike，to，bike，by（4）could，find，not，He，his，book（5）late，He，was答案解析I.1.in the park2.what happened3.climb up4.hold onto5.fly away6.know7.lose8.meet II.（1）You looked sadlook的过去式是looked 伤心的，sad（2）What happened？固定搭配（3）We climb up the hill.爬上，climb up（4）We couldn’t hold onto it.能，can 抓紧，抓紧（5）He wanted to know why.想要做某事，want to do sth 为什么，why三、（1）Did you lose your kite？本句是一个主谓宾结构，同时是一般过去时，变为一般疑问句时要用did来帮助疑问，谓语动词要恢复原形。
译林版（三起）六年级上册《Unit 2 What a day》同步练习卷（第3课时）一、英汉互译．1. 英汉互译（1）今天早上________（2）爬上山________（3）抓紧________2. 英汉互译（1）What's the matter？________（2）What happened？________（3）look sad________（4）我的新风筝丢了________3. 英汉互译（1）too high________（2）near the hill________（3）飞走________二、选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项．选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项（）A.ear lyB.cl earC.n earD.d ear选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项（）A.cl ou dB.c ou sinC.h ou seD.ar ou nd选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项（）A.t eaB.s eaC.t ea chD.w ea ther选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项（）A.l o stB.h o tC.h o neyD.l o ng选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项（）A.watch edB.want edC.shout edD.point ed三、单项选择．﹣﹣What's the matter， Jack？﹣﹣I __ my new bike this morning．（）A.losesB.lostC.loseD.losingWe want___ storybooks now．（）A.to readB.readC.readingD.readsMike and his brother ____ the tree yesterday．（）A.climb upB.climbed upC.climbs upD.climbing upThere ___ a fashion show in the shopping mall last Sunday．（）A.isB.wasC.areD.wereThe kite flies too_____． Jack can't hold ___ it．（）A.high； inB.high； onC.high； ontoD.away； on﹣﹣ ____did you find my new books？﹣﹣I ___ it in the classroom just now．（）A.Where； findB.What； findC.What； foundD.Where； found四、用所给词的适当形式填空．用所给词的适当形式填空Mary usually________（fly） a kite with her sister on Sundays．用所给词的适当形式填空The weather is________（wind）． Put on your coat．用所给词的适当形式填空We________ （cannot） hold onto it． It went away．用所给词的适当形式填空Jean________（find） a purse in the park last night．用所给词的适当形式填空Sam________（lose） his kite． He was very sad．用所给词的适当形式填空It is________（rain） now． Here's an umbrella．用所给词的适当形式填空The boy________（see） some tigers in the zoo yesterday．五、按要求改写句子．Mike goes to school by bike every day．（同义句转换）Mike________ to school every day．It was time for bed．（同义句转换）It was time________ to bed．My uncle brought me some chocolate．（改为否定句）My uncle________ me some chocolate．We have a swimming lesson this afternoon．（用last week 改写句子）We________a swimming lesson last week．六、从II 栏中选出与I栏相对应的答句．从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句根据短文内容，选择正确的答案Mr and Mrs Green lived in a big city, and one summer they went to the countryside（乡下）for their holiday． They enjoyed it very much, because it was a quiet and clean place．One day they went for a walk early in the morning and met an old man． He lived on a farm, and he was sitting in the sun in front of his house． Mr Green asked him, "Do you like living in this quiet place? " The old man said, "Yes, I do．" Mr Green said, "What are the good things about it? " The old man answered, "Well, the people here know eachother． They often come and visit me, and I often go and visit them． And there are alsolots of children here． " Mr Green said, "That is interesting． And what are the bad things? " The old man thought for a moment, and then he said, "Well, the same things, really．"（1）Mr and Mrs Green went to the countryside to________．A.see the old manB.spend their holidayC.see the quiet place．（2）Mr and Mrs Green enjoyed the countryside because it was________．A.far from the cityB.a farmC.quiet and clean．（3）Mr and Mrs Green took a walk________．A.early in the morningB.after breakfastC.in the evening．（4）The old man said， "Yes， I do．""I do" here means ""．________A.I like living in this quiet placeB.I like sitting in the sunC.I like going out for a walk early in the morning．（5）Did the old man like the people to come to visit him？________A.Yes， he did．B.No， he didn't．C.Sometimes he did， but sometimes he didn't．参考答案与试题解析译林版（三起）六年级上册《Unit 2 What a day》同步练习卷（第3课时）一、英汉互译．1.【答案】this morning,climb up the hill,hold on tight【考点】翻译能力【解析】（1）今天早上this morning（2）爬上山climb up the hill（3）抓紧hold on tight．【解答】该题考查短语翻译．（1）this morning．今天早上this morning．故答案为：this morning．（2）climb up the hill．爬上山climb up the hill．故答案为：climb up the hill．（3）hold on tight．抓紧hold on tight．故答案为：hold on tight．2.【答案】怎么了？,发生了什么事？,看起来伤心,My new kite was lost【考点】翻译能力【解析】（1）What's the matter？怎么了？（2）What happened？发生了什么事？（3）look sad看起来伤心（4）我的新风筝丢了My new kite was lost．【解答】该题考查短语翻译．（1）怎么了？What's the matter？怎么了？故答案为：怎么了？（2）发生了什么事？What happened？发生了什么事？故答案为：发生了什么事？（3）看起来伤心．look sad看起来伤心．故答案为：看起来伤心．（4）我的新风筝丢了My new kite was lost．故答案为：My new kite was lost．3.【答案】太高,在小山的附近,fly away【考点】翻译能力【解析】（1）too high太高．（2）near the hill在小山的附近（3）飞走fly away．【解答】该题考查短语翻译．（1）太高．too high太高．故答案为：太高．（2）在小山的附近．near the hill在小山的附近．故答案为：在小山的附近．（3）fly away．飞走fly away．故答案为：fly away．二、选出下列各组单词中画线部分读音不同的一项．【答案】A【考点】国际音标【解析】early早的，clear清楚的，near附近，dear亲爱的，【解答】考查字母组合ear在单词中的发音．early[ˈɜːli]，ear发音为[ˈɜː]；clear[klɪə（r）]，near[nɪə（r）] ，dear[dɪə（r）]，BCD选项中ear的发音为[ɪə（r）]．故选：A．【答案】B【考点】国际音标【解析】cloud，云；cousin，堂兄弟姐妹；house，房子；around，环绕．【解答】考查字母ou在单词中的正确发音．cloud[klaʊd}，house[haʊs] ，around[əˈraʊnd]，ou的发音均是[aʊ] ，cousin[ˈkʌzn] ，ou发[ʌ]音．故选：B．【答案】D【考点】国际音标【解析】tea茶；sea海洋；teach教；weather天气．【解答】考查字母组合ea在单词中的发音．tea[tiː]；sea[siː]；teach[tiːtʃ]，ABC选项中的ea发音均为[iː]；weather[ˈweðə（r）]，D选项中ea发音为[e]．故选：D．【答案】C【考点】国际音标【解析】lost丢失，hot热的，honey蜂蜜，long长的．【解答】考查字母o在单词中的发音．lost[lɒst]，hot[hɒt]，long[lɒŋ]，ABD三个选项中的o发音都是[ɒ]，honey[ˈhʌni]中o发音为[ʌ]．故选：C．【答案】A【考点】国际音标【解析】watched观看，wanted想要，shouted呼喊，pointed指着．【解答】考查字母ed在单词中的发音．BCD都是以辅音字母t+ed结尾的单词，后缀ed的发音为：[ɪd]，A选项是以ch结尾的单词，后缀ed的发音是[t]．故选：A．三、单项选择．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】﹣怎么了，杰克？﹣今天早上我的新自行车丢了．【解答】考查一般过去时．根据this morning可题干是一般过去时，lose译为：丢失．过去式是lost．loses是动词第三人称单数形式，lose是动词原形，losing是动词现在分词．只有B选项符合．故选：B．【答案】A【考点】动词不定式【解析】我们现在想读故事书．【解答】考查动词不定式．want to do something表示想要做某事，want是不及物动词，后接动词不定式to read．B是动词原形，C是现在分词，D是动词第三人称单数形式．故选：A．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】迈克和他的弟弟昨天爬上了树．【解答】考查一般过去时．由yesterday可知题干是一般过去时，climb up译为：爬上，作为动词短语也应为过去式，climb的过去式是climbed．A选项中climb是动词原形，C选项中climbs动词第三人称单数形式，D选项中climbing是动词现在分词．故选：B．【答案】B【考点】there be 句型【解析】上星期天在购物中心有个时装表演．【解答】考查there be句型，由last Sunday可知是一般过去式，a fashion show，一场时装秀，是单数形式，所以be动词为was．AC是一般现在时，D是复数形式，ACD均不正确．故选：B．【答案】C【考点】介词副词【解析】风筝飞得太高了．杰克抓不住它．【解答】该题考查副词词义辨析及介词的辨析．从The kite flies判断这里说的是风筝飞得高，用high表示，hold onto表示握住，抓牢．故选：C．【答案】D【考点】特殊疑问句【解析】你在哪找到了我的新书？我刚才在教室里找到．【解答】考查特殊疑问句．根据答句中的地点介词短语in the classroom "在教室"，可确定问句中的特殊疑问词为Where"在哪"，问句是用助动did引导的一般过去时的一般疑问句，答句的谓语动词find应用过去式found，使上下句保持一致．故选：D．四、用所给词的适当形式填空．【答案】flies【考点】单词、词组【解析】玛丽星期天通常和她姐姐一起放风筝．考查单词填空．根据题干：句子中usually用于一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式flies．故答案为：flies．【答案】windy【考点】单词、词组【解析】天气有风．穿上外套．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在is后面跟形容词形式windy作表语．故答案为：windy．【答案】couldn't【考点】单词、词组【解析】我们抓不住它．它跑了．【解答】考查单词填空．根据题干：从went判断句子使用一般过去时，can的过去式是could．故答案为：couldn't．【答案】found【考点】单词、词组【解析】琼昨晚在公园里发现了一个钱包．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中last night用于一般过去时，find的过去式是found．故答案为：found．【答案】lost【考点】单词、词组【解析】萨姆把风筝弄丢了．他很伤心．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中 was 用于一般过去时，lose的过去式是lost．故答案为：lost．【答案】rainy【考点】单词、词组现在下雨了．这有一把伞．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在is后面跟形容词形式rainy作表语．故答案为：rainy．【答案】saw【考点】单词、词组【解析】那个男孩昨天在动物园里看见了一些老虎．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中yesterday用于一般过去时，see的过去式是saw．故答案为：saw．五、按要求改写句子．【答案】rides a bike【考点】同义句转换【解析】迈克每天骑自行车上学．迈克每天骑自行车上学．【解答】考查同义句转换．by bike，骑自行车，同义短语是ride abike，主语Mike是第三人称单数，所以谓语动词为rides．故填：rides a bike．【答案】to go【考点】同义句转换【解析】到了该睡觉的时间了．到了该睡觉的时间了．【解答】考查同义句转换．it's time for+名词表示到了…时间了，同义短语是it's time to do+动词．睡觉译为：go to bed．故填：to go．【答案】didn't buy【考点】肯定句转否定句【解析】我叔叔给我带了一些巧克力．我叔叔没给我带一些巧克力．【解答】考查肯定句转否定句．原句是一般过去时的陈述句，句子中有实意动词的过去式brought，变否定句用助动词did，其后加not即可，did not可缩写为didn't，放于主语后，动词原形前，brought还原为bring，同时some变为any，其余部分顺序不变．原句变为的否定句为：My uncle didn't bring me any chocolate．故答案为：didn't bring．【答案】had【考点】改写句子【解析】今天下午我们有游泳课．我们上周上了游泳课．【解答】考查改写句子．last week 译为：上周，是一般过去时，根据时态一致原则，have也应为过去式，had．故填：had．六、从II 栏中选出与I栏相对应的答句．【答案】B,D,C,E,A【考点】固定搭配【解析】（1）你为什么难过，Tom？因为我考试没有考好．（2）你怎么了？我丢了自己的自行车．（3）昨天天气如何？天气晴朗．（4）你能看到猫咪吗？是的，我能．（5）上个月你去了哪里？我去了英国．【解答】（1）B．考查特殊疑问句．问句意思为：你为什么难过，Tom？答语用why回答难过的原因．B选项意思为：因为我考试没有考好．符合句意．故选：B．（2）D．考查特殊疑问句．问句意思为：你怎么了？答语回答我发生的事情．D选项意思为：我丢了自己的自行车．符合句意．故选：D．（3）C．考查特殊疑问句．问句意思为：昨天天气如何？答语回答天气状况．C选项意思为：天气晴朗．符合句意．故选：C．（4）E．考查一般疑问句．问句意思为：你能看到猫咪吗？用yes或者no作答．E选项意思为：是的，我能．符合句意．故选：E．（5）A．考查特殊疑问句．问句意思为：上个月你去了哪里？答语回答去的地址．A 选项意思为：我去了英国．符合句意．故选：A．七、根据短文内容，选择正确的答案．【答案】BCAAC【考点】文中细节【解析】Green先生和夫人住在一个大城市，一年夏天，他们去乡下度假．他们非常喜欢它，因为它乡下干净又安静．一天，他们一大早出去散步，遇到一位老人．他住在一个农场里，他坐在房子前面的阳光下．Green先生问他："你喜欢住在这个安静的地方吗？"老人答道："是的，我喜欢．"Green先生说："有什么好处呢？"老人回答说："嗯，这里的人彼此都认识．他们经常来看我，我也经常去看他们．这里也有很多孩子．"Green先生说："那很有趣．不好的事情呢？"老人想了一会儿，然后说："嗯，还是同样的事情．"【解答】（1）B．由文中关键句Mr and Mrs Green lived in a big city， and one summer they wentto the countryside（乡下） for their holiday．可知，Green先生一家去乡下是为了度假．故选：B．（2）C．由文中关键句enjoyed it very much， because it was a quiet and clean place．可知，他们喜欢乡下是因为乡下干净又安静．故选：C．（3）A．由文中关键句One day they went for a walk early in the morning and met an old man．可知，他们在一大清早散步．故选：A．（4）A．由文中关键句"Do you like living in this quiet place？" The old man said， "Yes，I do．" 可知，Green先生问老人是不是喜欢居住在这里，老人回答了是．所以A选项符合题意．故选：A．（5）C．有文中最后Green先生和老人的对话可知，老人既喜欢人们来拜访他又不是很喜欢这件事情．所以C选项符合句意．故选：C．。
