下载文档原格式
各部门间协调配合的行动计划1. 引言为了提高公司内部各部门之间的协调配合，充分发挥各部门的优势，确保公司整体运作的高效与顺畅，特制定本行动计划。
本计划旨在明确各部门的职责、协调机制及行动步骤，以确保各部门在共同实现公司目标的过程中能够紧密协作、相互支持。
2. 各部门职责明确2.1 各部门应根据公司战略目标及业务发展需求，明确自身的核心职责与关键业务。
各部门负责人需确保部门内部工作的高效开展，并为跨部门协作提供必要的支持与资源。
2.2 各部门应设立专门的跨部门协作岗位或小组，负责与其他部门建立良好的沟通渠道，确保信息传递的及时、准确与高效。
3. 协调机制建立3.1 定期召开跨部门协调会议，讨论各部门在协作过程中遇到的问题及解决方案，共同推进项目进展。
会议应邀请相关部门负责人及关键人员参加，确保议题的深入讨论与有效解决。
3.2 设立跨部门沟通平台，例如企业内部通讯工具、共享文档等，以便各部门能够随时了解彼此的工作动态、项目进展及需求变化。
3.3 各部门在项目实施过程中，应保持密切的沟通与协作，确保项目目标的顺利实现。
对于涉及多个部门的关键任务，应明确项目负责人，负责统筹协调、监督推进。
4. 行动计划与执行4.1 各部门根据自身职责，制定具体的行动计划，明确任务目标、时间节点、责任人员等。
4.2 各部门负责人需对部门内部行动计划进行监督与评估，确保各项任务的按时完成。
4.3 跨部门协作任务由项目负责人负责统筹协调，确保各部门能够按照既定计划协同推进。
4.4 各部门在执行过程中遇到问题，应及时沟通，寻求解决方案。
对于涉及多个部门的问题，项目负责人需组织相关部门共同解决。
5. 监督与评估5.1 公司设立专门的监督小组，对各部门的协作情况进行定期评估，以确保本行动计划的贯彻执行。
5.2 各部门负责人需定期向公司领导汇报部门间的协作情况，对存在的问题及改进措施进行说明。
5.3 公司将对表现优秀的部门及个人给予表彰和奖励，以激发各部门的协作积极性。
高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）2017年度绩效报告二〇一七年十二月陕西国防工业职业技术学院高等职业教育创新发展行动计划2017年度绩效报告按照教育部《关于开展<高等职业教育创新发展行动计划（2015 -2018年）>2017年执行绩效数据采集工作的通知》（教职成司函〔2 017〕113号）和陕西省教育厅《关于开展<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>2017年执行绩效数据采集工作的通知》要求。
学院结合《<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>绩效采集要点》,在收集、汇总、整理、分析项目和任务资料的基础上，依据《行动计划》管理平台数据，对相关填报指标进行汇总分析，形成本绩效报告。
一、项目概况依据《关于确定陕西省<高等职业教育创新发展行动计（2015-2 018年）>任务（项目）承接院校的通知》（陕教高办〔2016〕56号），学院承担了《行动计划》中的12个项目（含38个子项目）和44项任务，项目覆盖了扩大优质教育资源、增强院校办学活力、加强技术技能积累、完善质量保障机制、提升思想政治教育质量等方面。
学院以《行动计划》和陕西省“双一流”建设为指引，坚持“质量立校、创新驱动、突出特色、内涵发展”理念，以服务发展、创新驱动、争创一流为基本原则，主动适应经济发展方式转变和高等职业教育形势新变化，实施创新驱动，加快融合发展，计划投入1.6亿余元，力争通过3年建设，全面推动学院从“骨干”到“优质”的升级转型。
二、项目绩效自我评价（一）项目资金使用情况2017年度学院行动计划资金使用率91%。
其中：骨干专业建设、校企共建的生产性实训基地建设、省级高等职业教育专业教学资源库、混合所有制特征的二级学院建设、校企共建以现代学徒制特色学院、师资队伍培养等项目的年度资金使用率均在95%以上，而国际化交流与合作办学、职教集团、对口支援等项目的年度资金使用率均较低，建设进度较为滞后。
一、前言在过去的一年里，我校紧紧围绕“双高计划”（即“高等职业教育创新发展行动计划”）的目标和任务，以提升人才培养质量为核心，以深化产教融合、校企合作为主线，全面推进教育教学改革，取得了显著成效。
现将我校双高建设年度工作总结如下：二、主要工作及成效1. 优化专业结构，提升专业建设水平本年度，我校根据市场需求和产业发展趋势，对专业结构进行了优化调整。
新增了3个与新兴产业相关的专业，淘汰了2个就业前景不佳的专业。
同时，我们对现有专业进行了内涵建设，提升了专业建设水平。
目前，我校共有10个国家级重点建设专业，专业建设水平位居全省前列。
2. 深化产教融合，校企合作取得新突破我们积极推动校企合作，与50家企业建立了稳定的合作关系，实现了校企合作的新突破。
通过校企合作，我们共同开发了10门新课程，引入了10项新技术、新工艺，有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。
3. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平本年度，我们通过多种途径加强师资队伍建设，包括引进高层次人才、开展教师培训、鼓励教师参与科研项目等。
目前，我校拥有省级教学名师3人，市级教学名师5人，教师队伍整体素质得到显著提升。
4. 创新教学模式，提高人才培养质量我们以学生为中心，以能力为本位，创新教学模式，推进“课堂革命”。
通过实施项目教学、案例教学、翻转课堂等教学方法，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，我们加强实践教学，学生参加各类技能竞赛，共获得国家级奖项5项，省级奖项10项。
5. 加强国际交流与合作，拓展教育视野本年度，我校与国外3所知名院校开展了合作交流，引进了国际先进的教育理念和课程资源。
同时，我们选派了5名教师赴国外进修学习，提升了教师的国际化水平。
三、存在问题及改进措施1. 问题：校企合作深度不够，企业参与人才培养的积极性有待提高。
改进措施：加强与企业沟通，深化校企合作机制，建立长期稳定的合作关系，共同开展人才培养。
2. 问题：部分教师的教学能力和科研水平有待进一步提升。
2016年创新发展行动计划任务（项目）绩效报告南京旅游职业学院为改革人才培养机制，推动学校内涵建设与核心竞争力提档升级，促进高等职业教育创新发展，学校根据《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（国办发〔2015〕36号）要求，申报创新发展行动计划任务（项目）22项，获批17项，并开展了一系列卓有成效的工作，全面提升了学校教学质量、管理效率和服务效能，增强了服务经济社会发展能力，现将承接创新发展行动计划任务（项目）2016年度绩效情况报告如下：一、加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作(RW-1)2016年，我校共与2个国际组织、13个国家（地区）、7所高等院校开展了一系列交流合作活动。
全年共接待国（境）外人员30人次，新增境外合作院校3所，组织教师赴外交流访问16人次、境外培训27人次，共派出交换学生8人次、专接本留学生12人次，接收国际交换生6人次。
学校不断加强与跨国企业的联系，设立海外实习基地23个，涉及9家国际知名的星级酒店与主题乐园，共选派126名学生赴外研修。
在紧密行业联系的同时学校还积极与国际组织合作，学校目前已与联合国世界旅游组织（UNWTO）和欧洲酒店餐饮教育理事会（Euro CHRIE）取得联系，启动了UNWTO教育质量体系的认证工作，参加了2016 Euro CHRIE年会。
学校始终坚持提升教学国际化水平，2016年共引进全职外籍教师5名，短期外教4名，外籍教师累计任教时间达1233日。
学校举办国（境）外专家讲座、教学演示7场，还与香港理工大学联合举办“第十届中国旅游论坛”等国际学术会议1场，并赴外参加高水平学术会议1场。
（一）各类合作成效显著，与国际组织合作有突破1、院校间合作方面全年学校先后接待了来自美国、西班牙、韩国等5个不同国家及地区共7所高等校共20人次的来访，与韩国全北道大学、西班牙萨拉曼卡大学和台湾大仁科技大学新签合作协议。
I政策传真尊重科学、尊重人才—保于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的实施意见〉解读去年6月，为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步弘扬科学家精神加强作风 和学风建设的意见〉的通知〉（中办发〔2019〕35号）精神，激励和引导全省广大科技工作者追求真理、勇攀高 峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念，营造尊重科学、尊重人才的良好社会氛围，辽宁省出台了 供于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的实施意见〉（以下简称億见>)。
现就億见〉作如下解读。
开展学习宣传弘扬科学家精神专项行动开展弘扬科学家精神学习教育活动，大力倡导科技报国、严谨求实、潜心钻研*>理性质疑、学术民主，组 织全省科技系统、高等学校、科研院所和企业的科技工作者深入学习新时代科学家精神，以先进典型为榜样，自觉践行胸怀祖国、服务人民的爱国精神，用勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精 神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
开 展弘扬科学家精神媒体宣传活动，利用报纸、广播、电视、网络和新媒体等主要媒体大力宣传科学家精神，广 泛宣传辽宁大地涌现出的“人民科学家”“时代楷模”“最美科技工作者”“大国工匠”等先进典型，宣传全 省科技创新取得的新进展、新成绩，营造尊重人才、尊重创新的舆论氛围。
开展弘扬科学家精神科普活动，以 科技活动周、科普日、青少年高等学校科学营等活动为载体，让人民群众更多了解科学家精神，推动科学家精 神进校园、进课堂、进头脑。
依托省市科技馆、重点实验室、科普基地等设施，建设一批科学家精神教育基地。
开展弘扬科学家精神文艺采风活动，组织文艺工作者深度挖掘辽宁科学家及新冠肺炎疫情防控科研攻关一线科 技工作者的先进事迹和宝贵精神品质，运用影视剧、微视频、小说、诗歌、戏剧、漫画等艺术形式，讲好辽宁 f獅臟事。
开展匡顾气倡导诚信专项满建立科研诚信跨部门联合调查机制，公开举报方式，受理投诉举报，对抄袭、剽窃、侵占他人研究成果，伪造、篡改研究数据、图表、结论，买卖、代写论文或项目申请书，虚构同行评议专家及评议意见，以不正当 手段获取科研经费、奖励、荣誉、职务职称等失信行为开展整治，一经发现，严肃处理，并视情节追回责任人 所获利益。
学校三创四做行动计划实施方案范本在制定学校三创四做行动计划实施方案时，首先需要明确目标和目的。
具体计划包括确保学校创造活动的顺利进行，加强学校四做活动的推广，促进学校的整体发展。
为了实现这些目标，下面是具体的行动计划：
1. 设立指导小组：
设立一个专门的指导小组，由学校领导、相关教师和学生代表组成，负责监督和协调学校三创四做活动的开展。
指导小组成员要密切合作，确保活动按照计划有序进行。
2. 制定详细计划：
在指导小组的指导下，制定详细的三创四做活动计划，包括活动内容、时间安排、参与人员等方面的具体细则。
确保每个活动环节都有明确的责任人负责执行。
3. 营造氛围：
通过宣传推广、设立奖励机制等方式，营造积极向上的学习氛围，激发全校师生参与的热情。
同时，鼓励学生发挥创造力，提出新颖的想法和建议，推动学校创新发展。
4. 加强实施和监督：
制定明确的实施方案，落实每个活动环节的具体细节。
同时，建立监督机制，定期对活动进展进行评估和总结，及时调整不足之处，确保学校三创四做活动的顺利进行。
5. 持续改进：
在实施过程中，不断总结经验，及时改进活动方案，以提高学校三创四做活动的质量和效果。
并且，积极寻求外部资源支持，为活动的顺利进行提供必要的保障和支持。
通过以上行动计划的实施，学校可以有效推动三创四做活动的顺利进行，提升学校整体发展水平。
这将为培养学生的创新能力和实践能力提供重要保障，同时也将为学校的发展注入新的活力和动力。
威海职业学院高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》任务（项目）2016 度绩效报告2017 年 1 月 5 日威海职业学院《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》任务（项目）2016 度绩效报告根据《关于开展< 高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）>年度绩效数据采集的通知》要求，我院根据省教育厅批准承接的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》任务（项目）情况，对照《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》绩效采集要点，系统梳理了2016 年工作进展情况及建设成效，现将有关情况总结如下。
一、扩大优质教育资源（一）加强对外交流与合作RW-1 加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作。
组织6 人访问韩国团，与韩国韩中文化经济友好协会签署战略合作框架协议；与白石大学、白石文化大学和湖西大学签署了“3+2 ”“2+1+2 ”等合作协议书5 份。
举办了尼泊尔丽兹酒店管理学院中国文化研习班，23 名留学生参加交流学习。
与韩国友真企划公司签署韩国留学生招收合作协议，招收66 名韩国留学生。
RW-2 学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源。
选派教师赴台湾大仁科技大学、台湾东南科技大学等国（境）外高校研修学习，将其课程建设理念以及《香妆化学》《饼类制作》《香妆产品制作实务》《香妆品概论》《烘焙食品加工技术》《营养配餐与评价》《产业分析与研究》等课程的部分内容融入我院的课程建设中。
RW-3 选择类型相同、专业相近的国（境）外高水平院校联合开发课程，共建专业、实验室或实训基地，建立教师交流、学生交换、学分互认等合作关系。
与台湾大仁科技大学研究论证在“化妆品技术专业”开展合作，将于2017 年 3 月报教育厅审批。
与台湾东南科技大学研究论证在“建筑装饰工程技术专业”开展合作，将于2017 年 3 月报教育厅审批。
感谢你的观看安全生产行政处罚自由裁量标准（2018版）目录第一部分综合类 3一、《中华人民共和国安全生产法》相关规定裁量基准 3二、《安全生产违法行为行政处罚办法》相关规定裁量基准37三、《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》相关规定裁量基准 45四、《生产安全事故罚款处罚规定（试行）》相关规定裁量基准48五、《生产安全事故应急预案管理办法》相关规定裁量基准61第二部分中介服务类69一、《生产经营单位安全培训规定》相关规定裁量基准 69二、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》相关规定裁量基准74三、《安全生产培训管理办法》相关规定裁量基准76第三部分非煤矿山类80一、《非煤矿矿山企业安全生产许可证实施办法》相关规定裁量基准80二、《非煤矿山外包工程安全管理暂行办法》相关规定裁量基准84三、《金属非金属地下矿山企业领导带班下井及监督检查暂行规定》相关规定裁量基准 91四、《金属与非金属矿产资源地质勘探安全生产监督管理暂行规定》相关规定裁量基准 94五、《尾矿库安全监督管理规定》相关规定裁量基准96六、《小型露天采石场安全管理与监督检查规定》相关规定裁量基准107第四部分危险化学品类115一、《危险化学品安全管理条例》相关规定裁量基准115二、《危险化学品登记管理办法》相关规定裁量基准132三、《危险化学品建设项目安全监督管理办法》相关规定裁量基准137四、《危险化学品经营许可证管理办法》相关规定裁量基准139五、《危险化学品生产企业安全生产许可证实施办法》相关规定裁量基准140六、《危险化学品安全使用许可证实施办法》相关规定裁量基准143七、《危险化学品输送管道安全管理规定》相关规定裁量基准150八、《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》相关规定裁量基准151第五部分烟花爆竹类159一、《烟花爆竹生产企业安全生产许可证实施办法》相关规定159二、《烟花爆竹经营许可实施办法》相关规定裁量基准 163三、《烟花爆竹生产经营安全规定》相关规定裁量基准 172第六部分其他类187一、《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》相关规定裁量基准187二、《食品生产企业安全生产监督管理暂行规定》相关规定裁量基准193三、《冶金企业和有色金属企业安全生产规定》相关规定裁量基准196第一部分综合类一、《中华人民共和国安全生产法》相关规定裁量基准（一）违法行为：承担安全评价、认证、检测、检验工作的机构，出具虚假证明的。
教育部创新发展行动计划《教育部创新发展行动计划（2021-2025年）》一、背景与意义为贯彻落实党的二十大精神，深化教育改革，推进教育现代化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本行动计划。
二、总体要求（一）指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，增强“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
（二）基本原则1. 坚持立德树人，全面发展。
2. 坚持优先发展，保障教育公平。
3. 坚持内涵发展，提高教育质量。
4. 坚持创新发展，激发教育活力。
5. 坚持绿色发展，强化教育保障。
6. 坚持开放发展，提升教育影响力。
7. 坚持共享发展，增进人民福祉。
三、主要任务（一）推进教育现代化工程1. 加强教育信息化建设，实现教育资源共享。
2. 实施人工智能教育，培养新一代信息技术人才。
3. 推进教育装备现代化，提高教育教学质量。
（二）深化课程教材改革1. 完善课程设置，强化核心素养。
2. 推进新课程教材实施，提升教育质量。
3. 加强课程教材研究，推动教育创新发展。
（三）创新教育体制机制1. 推进教育管办评分离，提高教育治理能力。
2. 深化考试招生制度改革，促进学生全面发展。
3. 推进教师队伍建设，提高教师待遇和职业吸引力。
（四）加强教育保障1. 加大教育经费投入，优化经费使用结构。
2. 完善教育基础设施，提高教育资源配置效率。
3. 加强教育政策支持，营造良好教育环境。
四、实施路径（一）加强顶层设计，明确责任分工。
（二）建立健全政策体系，推动行动计划落实。
（三）加强监测评估，确保行动计划取得实效。
五、组织实施（一）加强组织领导，形成工作合力。
（二）加强宣传引导，营造良好社会氛围。
（三）加强监督检查，确保行动计划落地生根。
本行动计划自发布之日起实施，有效期至2025年。
《教育部创新发展行动计划（2016-2020年）》同时废止。
学校创新工程方案一、项目背景和意义随着信息技术的迅速发展，教育模式也在不断更新和改革。
为了适应新时代的需求，提高教育质量，促进学生全面发展，我们学校决定开展一项创新工程，通过引入现代化的教育理念和科技手段，打造一个更加开放、多元化、个性化的学习环境，提升学校教育质量，培养更加适应未来社会需求的人才。
二、项目目标1. 创新教学模式：建立面向未来的教育模式，打破传统的教学方式，采用更加灵活多样的教学方法，提高学生学习兴趣和主动性。
2. 推动信息化教育：引入现代化信息技术，构建数字化校园，建立在线课堂、虚拟实验室等教学平台，提升教学质量和效率。
3. 倡导综合素养教育：培养学生的综合素养，注重学科交叉，开展跨学科综合实践活动，提高学生的创新能力和综合素质。
4. 打造个性化教育：关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供个性化的学习服务和指导，促进学生成长和发展。
三、项目内容和实施方案1. 创新教学模式（1）建立多元化的教学模式：通过教育资源共享平台，引入优质教学资源，丰富学生学习内容，打破学科壁垒，提高学习兴趣。
（2）推广探究式学习：鼓励学生自主探究和合作学习，培养学生的批判性思维和问题解决能力，提高学生的学习主动性和动手能力。
（3）拓展校园文化活动：组织丰富多彩的校园文化活动，如科技节、艺术节、体育嘉年华等，丰富学生的校园生活，培养学生的综合素养。
2. 信息化教育（1）建设数字化校园：建立校园信息化平台，包括数字图书馆、在线课堂、虚拟实验室等，提供多样化的学习资源和教学服务。
（2）引入智能教学设备：配备智能化教学设备，如电子白板、智能投影仪等，提升教学效果，提高老师和学生的互动与参与度。
（3）开展在线学习课程：构建在线学习平台，为学生提供网络授课和在线学习课程，提供更加灵活的学习机会。
3. 综合素养教育（1）开展跨学科综合实践活动：组织跨学科综合实践活动，如科技创新项目、文化艺术表演等，促进学科交叉和知识整合。
