下载文档原格式
二年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事物，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情，培养他们的感恩行为。
二、教学重点1. 让学生理解感恩的含义。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事物。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解感恩的含义。
2. 如何激发学生的感恩之情。
3. 如何引导学生通过实际行动表达感恩之情。
四、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事导入，引发学生的思考和兴趣。
2. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养他们的合作意识。
3. 实际行动法：通过实际行动，让学生体验到感恩的重要性，培养他们的感恩行为。
五、教学准备1. 故事素材：准备一些关于感恩的故事，以备教学使用。
2. 小组讨论准备：准备一些关于感恩的话题，以备小组讨论使用。
3. 实际行动准备：准备一些感恩的行动任务，以备学生实际行动使用。
教案内容：一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事物，激发他们的感恩之情。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情，培养他们的感恩行为。
二、教学重点1. 让学生理解感恩的含义。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事物。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解感恩的含义。
2. 如何激发学生的感恩之情。
3. 如何引导学生通过实际行动表达感恩之情。
四、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事导入，引发学生的思考和兴趣。
2. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养他们的合作意识。
3. 实际行动法：通过实际行动，让学生体验到感恩的重要性，培养他们的感恩行为。
五、教学准备1. 故事素材：准备一些关于感恩的故事，以备教学使用。
2. 小组讨论准备：准备一些关于感恩的话题，以备小组讨论使用。
八排小学二年级一班感恩主题班会课教案林东兴一、课程名称: 感恩主题班会课二、授课题目:珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使学生认识到自身应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课（40分钟）九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》、《父亲》、《母亲》3、制作多媒体课件十、教学过程1. 情景视频导入，感念亲恩。
（用时6分钟）教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
（设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
）教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。
尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩（用时10分钟）【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
二年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 增强学生的责任感和关爱他人的意识。
二、教学重点1. 让学生懂得感恩父母，回报父母的养育之恩。
2. 培养学生感恩老师的教育之恩，尊敬老师。
3. 引导学生感恩同学间的互助之恩，珍惜友谊。
三、教学难点1. 如何让学生从内心感受到感恩的重要性。
2. 如何引导学生将感恩转化为实际行动。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的感悟。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解感恩的意义。
3. 实践活动法：让学生通过实际行动，体验感恩的过程。
五、教学准备1. 准备相关的案例材料，用于教学演示。
2. 准备感恩卡片，用于学生写下感恩的话语。
3. 准备一些小礼物，用于奖励表现优秀的同学。
教案内容请提供具体的教学过程、教学步骤及教学活动设计。
六、教学过程1. 导入：通过一个感人至深的感恩故事，引发学生对感恩的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解感恩的含义，让学生明白感恩是一种美德，是一种责任。
3. 案例分析：分享一些感恩的案例，让学生从中体会到感恩的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的经历，以及如何回报别人的恩情。
5. 分享感悟：邀请几名学生分享自己的感悟，让大家共同学习，共同进步。
七、教学步骤1. 讲解感恩的含义：通过讲解，让学生明白感恩是一种美德，是一种责任。
2. 分析感恩案例：分享一些感恩的案例，让学生从中体会到感恩的重要性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中感恩的经历，以及如何回报别人的恩情。
4. 分享感悟：邀请几名学生分享自己的感悟，让大家共同学习，共同进步。
5. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的作文，培养学生的写作能力。
八、教学活动设计1. 观看感恩视频：播放一部感人的感恩视频，让学生从中体会到感恩的力量。
二年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
二、教学重点1. 让学生掌握感恩的基本概念和重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发感恩之心。
3. 引导学生通过实际行动表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心感受到感恩的重要性。
2. 如何培养学生将感恩之情付诸实践。
四、教学准备1. 准备相关的图片、故事、视频等教学资源。
2. 准备感恩卡片、彩笔等表达工具。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：介绍感恩的概念和重要性，引导学生认识到感恩是一种美德。
3. 实例分享：分享一些感恩的实例，让学生从实践中感受到感恩的力量。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事，互相启发。
5. 感恩行动计划：引导学生制定感恩行动计划，将感恩之情付诸实践。
6. 创作感恩卡片：让学生用彩笔和感恩卡片表达自己对家人、老师的感激之情。
7. 分享和展示：让学生将自己的感恩卡片展示给大家，分享自己的感恩之心。
8. 总结和反思：对本次班会进行总结，引导学生持续保持感恩的心态，并将感恩之情付诸实践。
教学评价：通过观察学生在班会中的参与程度、分享的内容和实际行动，评价学生对感恩教育的理解和接受程度。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，记录在日记中。
2. 持续活动：开展“感恩周”活动，鼓励学生在一周内每天表达感恩之情，记录在专门的感恩本上。
七、教学反思1. 教师需关注学生在班会中的参与程度，引导他们真实地表达自己的感恩之情。
2. 在教学过程中，关注学生的情感变化，及时调整教学方法，以提高教学效果。
3. 教师应关注学生的实际行动，鼓励他们将感恩之情付诸实践。
八、教学评价1. 通过观察学生在班会中的表现，了解他们对感恩的理解和接受程度。
小学二年级感恩教育主题班会教案 - 从小树立感恩的意识班会主题：从小树立感恩的意识时长：40分钟适用年级：小学二年级教学目标：1. 培养学生的感恩意识，让他们懂得感恩家人、老师和朋友的关爱和帮助；2. 引导学生发掘生活中的感恩之处，提高他们的感知能力和思维能力；3. 让学生明确自己应该怎么做才能表达感恩之情，以及表达感恩的方式和方法。
教学准备：1. 讲台和PPT2. 课件、文具和绘画用品3. 一些感恩的例子视频或图片4. 一些小礼品，如贺卡、小纪念品等教学流程：Ⅰ. 导入环节：1. 以感人的音乐或视频展示感恩场景，让学生深刻体会感恩之情，引起他们的共鸣；2. 以普通话、背景图或文字，让学生思考、发表自己的感悟，为班会内容铺垫。
导入引言：在生活中，我们受到了很多人的关心和帮助，如父母、老师和朋友。
感恩是一种美德，也是一种生活态度。
我们应该从小就树立感恩的意识，感谢所有帮助我们的人。
Ⅱ. 培养感恩意识的方法：1. 多思考、多感知、多观察：通过多思考、多感知、多观察的方式，让学生发现身边的感恩之处，在平凡的生活中体认感恩的精神。
例如，在家人照顾自己、爱你的老师教授你知识、在困难时帮助你的朋友等等。
2. 学会分享、帮助和关心别人：让学生知道只要自己真心实意地去关心别人，去帮助别人，就有可能产生境界上的升华，感悟到真正的感恩之情。
例如，老师帮助我们，我们要感恩老师，学习中我们也要帮助周围的好朋友，表达我们的友谊与爱。
3. 学会用合适的方式表达感谢之情：我们要学会用最恰当的方式表达我们的感谢之情，既可以说出来，也可以通过一些小礼物，感谢在生活中帮助过自己的人。
例如，写一张感谢卡、亲手制作一份小礼物，或直接对他们说“谢谢”等。
Ⅲ. 实践环节：1. 让学生为班级或教室建立一个感恩墙，他们可以在感恩墙上写下对父母、老师或同学的感恩之情，也可以自己画一幅感恩的图画。
2. 让学生自愿参加班级感恩小组，帮助同学们想出一些感恩的好点子，让感恩之花遍布整个校园。
感恩教育二年级班会课教案班会主题：感恩教育教学目标•了解感恩的含义，增强感恩意识。
•了解身边的人和事物，发掘值得感恩的点。
•培养学生感恩、关心他人的情感品质和道德素养。
教学内容1.班会开始会议主持人宣布本次班会主题为“感恩教育”，介绍教育意义并引出今天的主讲嘉宾。
2.感恩小故事请主讲嘉宾讲一则感恩小故事，帮助学生更加深入地了解感恩的含义和作用。
3.分组讨论将学生分成小组，鼓励他们交流并讨论身边的人和事物，发掘值得感恩的点，培养学生感恩意识。
4.主题讲解主讲嘉宾围绕“感恩教育”的主题进行深入讲解，帮助学生更全面地认识感恩的重要性和存在形式。
5.感恩心愿引导学生思考，为身边的人和事物送上一份感恩祝福，让学生通过行动来表达感恩之情。
6.班会结束主持人总结本次班会内容，提醒学生要将所学的内容贯穿到生活和学习中去，让感恩成为一种良好的情感品质和道德素养。
教学重点•帮助学生更加深入地了解感恩的含义和作用。
•培养学生感恩意识。
教学难点•引导学生思考身边的人和事物，发掘值得感恩的点，积极学习感恩形成好习惯，懂得感恩、感恩他人。
教学方法•互动式课堂教学法•小组讨论法•故事讲解法教学准备•主讲嘉宾准备好感恩小故事和主题讲解PPT。
•编写班会内容奖励考核机制。
•班级设置奖励和惩罚机制，以积极引导学生在班级活动中表现和学习中成绩。
教学评估方法通过学生日记的方式让学生对本次班会的主题和内容进行总结。
教师通过检查学生日记，评估学生的感恩意识的培养和其它效果。
教学注意事项•班队主任、任课教师要积极参与，掌握好班会的节奏和情感引导，规范班会的效果。
•强调学生听取主讲嘉宾讲解时，重点记要学习如何自己明确感恩的意义和方法。
•在讨论、提问和日记过程中，学生表达的语言和情感也要得到适当的引导和管理。
结语感恩教育是教育机构课程纲要提出的重要课程之一，非常有益于学生身心的健康发展和成长。
通过本次班会课的学习，给学生提供了一种充满温情、充满感恩的班团体文化，进一步培养学生感恩、关心他人的情感品质和道德素养，让学生领悟感恩之心，更好地面对成长和未来。
二年级感恩教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，学会用合适的方式表达感恩。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式4. 团队协作游戏三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解感恩的含义，培养学生的感恩之情。
2. 难点：引导学生学会用合适的方式表达感恩，增强团队协作意识。
四、教学准备1. PPT课件2. 视频素材3. 感恩卡片4. 团队协作游戏道具五、教学过程1. 导入：播放视频素材《感恩的心》，引导学生进入感恩主题。
2. 新课导入：讲解感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 案例分享：分享一些身边值得感恩的人和事，让学生感受到身边的关爱。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己心中的感恩之情，学会用合适的方式表达感恩。
5. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，增强学生的团队协作意识。
让学生谈谈自己在活动中的收获，引导他们学会珍惜身边的人和事。
7. 布置作业：让学生制作感恩卡片，写上自己对家人、老师的感谢之情。
8. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的表现，引导他们将感恩之情付诸行动。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，并记录家人的反应。
2. 课后活动：组织一次班级感恩主题活动，让学生展示自己的感恩作品。
七、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价1. 评价学生的课堂参与度，观察他们是否积极表达感恩之情。
2. 关注学生在课后的行动，看他们是否将感恩之情付诸实践。
九、教学资源1. 视频素材：《感恩的心》、《家人间的感恩》等。
2. 感恩卡片模板。
3. 团队协作游戏道具。
十、教学进度安排1. 第1-2周：讲解感恩的定义与意义，分享身边值得感恩的人和事。
2. 第3-4周：引导学生学会用合适的方式表达感恩，组织团队协作游戏。
一、教案基本信息教案名称：二年级感恩教育主题班会教案课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
3. 提高学生的情感素养，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 让学生懂得感恩父母、老师、同学和身边的一切。
2. 培养学生学会表达感恩之情。
教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的对象。
2. 如何让学生真正理解感恩的意义，并付诸实践。
二、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考感恩的意义，激发学生的感恩之情。
2. 讲授：教师简要讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。
引导学生学会从生活中发现感恩的对象，如父母、老师、同学等。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己感恩的故事和心得体会。
教师引导学生学会表达感恩之情，如写信、打电话、送礼物等。
4. 实践活动：学生分组进行感恩实践活动，如为父母洗脚、给老师制作感谢卡片、帮助同学等。
教师巡回指导，关注学生的实践过程。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调感恩的重要性。
鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情，关爱身边的人。
三、教学评价1. 学生能够理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 学生学会表达感恩之情，如写信、打电话、送礼物等。
3. 学生在日常生活中能够关爱身边的人，付诸实践。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生在感恩方面的认识和行为是否有明显提升。
针对存在的问题，调整教学方法，为下次班会做好准备。
五、教学拓展教师可以结合本次班会，开展一系列的感恩教育活动，如组织学生参观父母工作单位、开展教师节庆祝活动等，让学生在实践中体验感恩，提升情感素养。
教师要关注学生的心理健康，引导他们在面对困难和挫折时，学会调整心态，感恩生活中的美好。
六、教学准备1. 准备关于感恩的素材，如故事、图片、视频等。
2. 准备感恩实践活动所需材料，如感谢卡片、礼物等。
二年级感恩主题班会教案二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
二年级感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学，希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时1课时。
四、教学方法互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词（如《游子吟》、《母亲》等）、歌曲（如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
一、心怀感恩——感恩主题班会二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学重点：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性。
2. 培养学生将感恩之心付诸行动。
四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
五、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或实例。
2. 准备一些关于人际关系的互动游戏。
3. 准备一颗感恩的心，一颗愿意分享和帮助他人的心。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个关于感恩的故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。
二、主题活动一：感恩身边的人（10分钟）1. 学生分组，每组挑选一个身边的人（如父母、老师、朋友等），用语言或写信的方式表达自己的感激之情。
2. 每组分享自己的作品，大家一起感受感恩的力量。
三、主题活动二：感恩的事例分享（10分钟）1. 教师分享一些感恩的事例，如感人至深的故事、真实的人物经历等。
2. 学生分享自己身边的感恩事例，大家一起感受感恩的力量。
四、主题活动三：感恩行动计划（10分钟）1. 学生思考并制定一个感恩行动计划，如为家人做一顿饭、给朋友写一封信等。
2. 学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的感恩墙上。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 关注学生在行动计划中的执行情况，评估他们将感恩付诸实践的能力。
六、心怀感恩——感恩主题班会七、教学目标：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的感恩意识。
3. 激发学生的感恩之情，增进同学之间的友谊。
八排小学二年级一班感恩主题班会课教案林东兴一、课程名称: 感恩主题班会课二、授课题目:珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知目标：使学生认识到自身应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3、注重学生探究问题的过程；4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备1、收集和熟悉有关感恩的资料2、搜寻相关的实例和视频短片3、制作多媒体课件七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等八、课时一节课（40分钟）九、教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》、《父亲》、《母亲》3、制作多媒体课件十、教学过程1. 情景视频导入，感念亲恩。
（用时6分钟）教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
（设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
）教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。
尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。
心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩（用时10分钟）【游戏环节】《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。
如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。
但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢3.如何感恩（15分钟）【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
（请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》）1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。
在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。
“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。
他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。
地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。
为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。
一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识！教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。
但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。
可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。
抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。
想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情教师总结学生发自内心地将如何感恩父母教师表扬学生并进行总结4.感恩他人、社会（用时6分钟）教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢学生讨论：我们还想感恩谁还应感恩谁亲人、朋友、同学、老师、社会等等教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。
这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。
所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！5.结束班会（用时3分钟）教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。
让我们大声唱出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……小学生感恩教育主题班会教案八排小学二年级一班感恩主题班会课教案林东兴活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：2013年11月30日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位着名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要我宁可自己没命，也不能看着你死！故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3、学生讲述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》三、感恩老师1、主持人：老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。
父母给了你肉体，老师给了你思想。
愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。
2、学生齐读：老师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。
