主题班会教案之班会课教案：学会感恩

学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的学会感恩主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

学会感恩主题班会教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。

通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。

在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。

通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光1、让学生谈谈体会2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。

老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。

（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。

学生读老师给他们的一封信。

2、学生谈谈自己的感受3、听听廖建城的感恩之言。

七、总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。

生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！学会感恩主题班会教案2活动目标：1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展幼儿的语言表达能力。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩的意义。

2.培养学生学会感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。

3.提高学生的表达能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩的方法。

难点：如何让学生将感恩内化为自己的行为习惯。

三、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。

（2）引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引入感恩的话题。

2.主题讲解（1）讲解感恩的定义：感恩是一种美德，是一种对他人、社会、自然的感激之情。

（2）讲解感恩的重要性：感恩能够让我们更加懂得珍惜，更加懂得关爱他人，更加懂得承担责任。

3.案例分享（1）分享名人感恩故事，让学生了解感恩的典范。

（2）邀请学生分享自己的感恩故事，让学生从身边小事中感受感恩的力量。

4.小组讨论为什么要感恩？如何表达感恩之情？感恩对我们的成长有哪些帮助？5.感恩行动（1）设计一系列感恩活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象、为他人做一件好事等。

（2）让学生在活动中体验感恩，将感恩内化为自己的行为。

（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。

四、教学反思1.教学效果通过本次班会，学生是否能够认识到感恩的重要性，学会感恩的方法，将感恩内化为自己的行为习惯。

2.教学方法本次班会采用了讲解、案例分享、小组讨论等多种教学方法，是否能够满足学生的需求，提高学生的参与度。

3.教学改进针对本次班会的不足之处，教师应在今后的教学中如何进行调整和改进，以更好地达到教学目标。

五、教学资源1.《感恩的心》歌曲2.名人感恩故事3.感恩活动素材六、教学时间1课时七、教学评价1.学生参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与度。

2.学生感悟：通过课后作业、日记等方式，了解学生对感恩的理解和感悟。

3.教学效果：通过学生的行为表现，评价本次班会的教学效果。

重难点补充：教师：“同学们，你们知道什么是感恩吗？”学生A：“感恩就是感谢别人对我们的帮助。

《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。

3. 提高学生的情感素养，增强责任意识。

4. 引导学生将感恩之心付诸行动。

二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学、生活等3. 感恩的方式与行动4. 感恩的故事分享与讨论5. 感恩的心行动计划三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生深刻理解感恩的意义，学会表达感恩之情，培养感恩之心。

四、教学方法1. 说教法：通过讲解、阐述感恩的意义和重要性。

2. 案例分析法：分享感恩的故事，引导学生从中感悟感恩之道。

3. 讨论法：分组讨论，分享感恩心得，互相启发。

4. 行动计划法：制定感恩的心行动计划，引导学生付诸实践。

五、教学过程1. 导入：讲解感恩的含义与意义，引发学生对感恩的思考。

2. 主体部分：a. 分享感恩的故事，让学生从中体会到感恩的重要性。

b. 分组讨论，让学生分享自己的感恩心得，互相启发。

c. 引导学生思考如何在生活中表达感恩，培养感恩之心。

3. 总结与反思：让学生总结本次班会的收获，明确感恩的方向。

4. 布置作业：制定感恩的心行动计划，要求学生在日常生活中践行感恩。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的参与情况，评估他们对感恩概念的理解和认同程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、团队合作和分享意愿。

3. 行动计划：检查学生制定的感恩行动计划的可行性和实施情况，评估他们将感恩理念转化为行动的能力。

4. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对班会内容和教学方法的看法，以便进行教学调整。

七、教学资源1. 感恩故事集：收集各种感恩的故事，包括名人名言、真实案例等，用于激发学生的感恩情感。

2. 感恩行动手册：提供一份行动手册，指导学生如何制定和实施感恩行动计划。

3. 反馈问卷：设计一份简单的问卷，用于收集学生对班会效果的评估和建议。

《学会感恩》主题班会教案主题：学会感恩班级：X班班主任：XXX时间：X年X月X日一、活动目标1. 帮助学生认识感恩的重要性和意义；2. 培养学生积极向上的情感态度，感恩他人的善意和帮助；3. 提高学生对生活中的小事和人际关系的感恩意识，学会感激身边的人和事。

二、活动准备1. PPT2. 实物道具：感谢信、感恩卡片等3. 录制的感恩视频等资源4. 班级活动室布置：贴上“学会感恩”主题海报三、活动过程1. 活动导入（5分钟）班主任将向学生介绍活动主题，并引导学生思考，“你们认为感恩是什么？为什么要学会感恩？”通过学生的回答，激发学生对感恩的思考和认识。

2. 感恩视频观看（10分钟）播放录制的感恩视频，视频内容可以包括学生给家人、老师、同学等写感恩信的场景，以及感恩他人的善意和帮助的场景。

3. 情感体验（15分钟）班主任请几名学生上台分享自己的感恩经历，通过他们的讲述，学生可以感受到真实的感恩情感，并思考自己是否也有类似的经历。

同时，班主任也可以分享自己的感恩经历，引导学生更深入地思考感恩的意义。

4. 感恩小游戏（15分钟）班主任设计感恩小游戏，例如：学生两两组队，每组选出一位代表，代表向自己所感恩的人做一个感谢演讲。

通过游戏增加学生对感恩的实践和体验。

5. 感恩卡片创作（20分钟）班主任准备一些感恩卡片、彩笔等材料，让学生自由发挥创造才能，根据自己的想法和感受，设计和制作感恩卡片。

学生可以把卡片送给自己感恩的人，也可以把卡片放在班级感恩墙上。

6. 感恩故事分享（15分钟）班主任向学生讲述一些感恩故事，如《小鸟的感恩心》、《小狗的感恩心》等。

通过故事的讲述，向学生传递感恩的正能量，引导学生思考感恩的意义和影响。

7. 活动总结（5分钟）班主任总结活动内容，强调学习感恩的重要性，并鼓励学生在今后的生活中，主动培养感恩的习惯。

可以邀请学生分享他们在本次活动中的收获和体会。

四、反思与展望通过本次班会活动，学生能够认识到感恩的重要性和意义，通过实际体验和分享，培养起积极向上的情感态度。

学会感恩的主题班会教案一、教学目标1.让学生理解感恩的重要性，学会珍惜和感激身边的人和事。

2.培养学生具备感恩的心态，懂得回报社会、关爱他人。

3.提高学生的沟通能力和团队协作精神。

二、教学重点1.让学生认识到感恩的意义和价值。

2.培养学生具备感恩的心态和行动。

三、教学难点1.如何让学生真正体会到感恩的情感。

2.如何引导学生将感恩付诸实践。

四、教学过程第一环节：导入1.教师播放一段关于感恩的视频，让学生初步感受感恩的力量。

2.教师简要介绍本次班会的主题——学会感恩。

第二环节：主题活动1.活动一：分享感恩故事a.学生分组，每组派代表分享一个感恩的故事。

b.各组代表分享完毕，其他组员发表感想，讨论感恩的重要性。

2.活动二：感恩问卷调查a.教师发放感恩问卷调查表，让学生独立完成。

b.学生分享问卷结果，讨论自己在生活中感恩的表现。

c.教师点评，指出学生感恩的不足之处。

3.活动三：感恩行动策划a.学生分组，每组策划一个感恩行动。

b.各组代表分享策划方案，其他组员提出建议和意见。

c.教师点评，指导学生如何将感恩行动付诸实践。

第三环节：感恩分享1.学生自由发言，分享自己在生活中遇到的感恩的人和事。

2.教师引导学生学会珍惜和感激身边的人和事。

2.学生发表自己对感恩的感悟，反思自己在生活中的感恩表现。

五、课后作业2.学生完成一份感恩行动计划，实施并记录过程。

六、教学反思1.本节课通过多种活动形式，让学生充分体会到感恩的重要性。

2.学生在分享和讨论中，提高了沟通能力和团队协作精神。

3.教师在点评和指导中，帮助学生树立正确的感恩观念。

4.课后作业的布置，有助于学生将感恩付诸实践。

七、教学建议1.教师在教学中要注意引导学生积极参与，充分调动学生的积极性。

2.教师要关注每个学生的成长，及时给予鼓励和指导。

3.教师要关注学生的心理健康，引导学生正确面对生活中的困难和挫折。

八、教学拓展1.教师可以组织学生参加志愿者活动，让学生在实践中学会感恩。

学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。

2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。

3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。

二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。

2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。

三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。

2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。

3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。

4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。

5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。

6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。

四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。

3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。

4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。

2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。

3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。

此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。

六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。

2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。

3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。

珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。

2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。

3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。

4.结合本班上周情况，进行感恩教育。

活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。

活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。

一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些)师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。

等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗生：好!师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。

生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。

生3;我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。

师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。

生：应该。

师：是的，老师给了我们知识的力量。

那么谁给了我们鲜活的生命呢生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。

有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。

有了生命，我们才有了一切。

对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。

二. 活动过程1.珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受师：(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。

尊师重道学会感恩主题班会教案三篇尊师重教是中华民族的传统美德。

现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。

下面是我带来的三篇尊师重道学会感恩主题班会教案,盼望对大家有所关心!尊师重道学会感恩主题班会教案1一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。

现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。

为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

二、活动目标：1、通过同学回顾沟通老师对自己的关心，激发同学对老师的感谢之情。

2、让同学理解老师，学会感恩。

三、活动预备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、同学预备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序：(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而敬重的老师，我们的大伴侣、知己。

课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而憧憬的地方。

带领我们走入文学的殿堂，去领会文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领会数学的无穷魅力，关心我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和气可亲，也可能是严峻无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。

无论他具有怎样的共性，他们永久是我们最可亲近的人——老师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。

主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

主持合：老师啊，我们尊敬的老师!主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了!主持乙：七年级甲班《感恩老师》主题班会现在开头(二)、活动过程(1)、回忆师恩主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个机会说给我们大家听吗?(指四名同学具体汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。

学会感恩主题班会教案主题：学会感恩班会时间：60分钟班会目标：1. 了解感恩的意义和重要性。

2. 掌握感恩的方法和技巧。

3. 培养学生的感恩意识和习惯。

班会内容：一、感恩的意义和重要性（15分钟）1. 引入：通过集体讨论，引导学生思考感恩的意义和重要性。

2. 讲解：向学生介绍感恩的定义和内涵，并解释为什么感恩是一种积极健康的心态。

二、感恩的对象和来源（15分钟）1. 讲解：向学生介绍感恩的对象和来源，如父母、老师、朋友、亲人等以及来自生活、学习、工作等方面的帮助和支持。

2. 活动：要求学生列举并分享自己感恩的对象和来源，提醒他们要时刻关注身边帮助和支持自己的人和事。

三、感恩的方法和技巧（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组讨论并总结感恩的方法和技巧。

2. 小组展示：让每个小组分享他们总结的感恩方法和技巧，鼓励学生互相借鉴和学习。

3. 角色扮演：请几个学生上台进行感恩场景的角色扮演，模拟实际生活中感恩的情景，让其他学生观察并给予评价和建议。

四、感恩的故事和案例分享（10分钟）1. 讲解：向学生介绍一些关于感恩的故事和案例，让他们了解感恩的力量和影响。

2. 分享：鼓励学生分享自己或他人身边的感恩故事和案例，激发学生的学习和践行感恩的动力。

五、感恩实践和行动计划（10分钟）1. 讨论：引导学生讨论如何在自己的日常生活中实践感恩，如主动表达谢意、尊重他人、回报社会等。

2. 行动计划：要求学生制定自己的感恩行动计划，明确目标和具体措施，并鼓励他们在班级、家庭和社会中实践感恩。

3. 反馈和评价：要求学生每周向班主任反馈并评价自己的感恩行动计划的执行情况，及时纠正和改进。

六、总结与展望（5分钟）1. 讨论：与学生一起回顾本次班会的内容和收获，让学生发表自己的感想。

2. 展望：鼓励学生持续培养和践行感恩的习惯，通过班级活动、家庭教育和社会实践等不断提升自己的感恩能力。

班会辅助工具：1. PPT展示2. 感恩故事和案例的资料3. 角色扮演的道具和服装4. 学生小组讨论和分享的纸张和笔注意事项：1. 班会中要鼓励学生积极参与讨论和互动，营造良好的班级氛围。

感恩教育主题班会教案(6篇)感恩教育主题班会教案1班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。

促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。

教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

一、导入主题班会老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会开始了老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。

找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。

再写出想感谢他们的原因。

（提示：写出想感谢的人的称谓。

）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。

如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。

感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

《学会感恩》主题班会教案（通用8篇）《学会感恩》主题班会教案篇1设计意图:在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。

为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。

活动名称：《感恩的心》活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备：课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程：一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。

”幼1：小姑娘很可怜。

幼2：小姑娘很坚强。

师：“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。

师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。

”二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1.图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。

) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。

) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”幼1：老师教我唱歌、画画。

幼2：老师和我们一起去找春天。

主题班会《学会感恩》教学设计5篇主题班会《学会感恩》教学设计（篇1）一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

二、活动预备1、环境预备：与感恩节的节日氛围相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

2、材料预备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开头中班活动时间：11月日下午4：30开头大班活动时间：11月日下午4：30开头六、活动延长1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！主题班会《学会感恩》教学设计（篇2）一、活动目的：1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动预备：1、让同学搜集宏大的父亲、宏大的母亲的相关资料。

2、制作相关的课件。

3、在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。

4、用吹塑纸剪5、40个苹果三、活动程序：1、创设情境，引入活动主题。

找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。

老师相机点拨：我们的母亲很宏大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很宏大，今日我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。

有请我们今日主题班会活动的小主持人。

2、沟通收集到的关于宏大的父母的资料（1）小仆人把自己搜集到的关于宏大的父母的故事讲给班上的同学听。

学会感恩主题班会教案5篇学会感恩主题班会教案5篇作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应当怎么写才好呢？以下我在这给大家整理了一些学会感恩主题班会教案，盼望对大家有关心！学会感恩主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、给同学一个自我反思的机会。

2、使同学了解，成长的过程需要感谢使你成长的人。

3、让同学懂得怎样感恩，怎样报答。

活动预备：多媒体课件。

活动地点：多功能教室。

主讲人：曹玉红活动过程：一、老师宣布活动开头，请主持人上台，并预祝胜利。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。

在危难的时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的逆境；在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感谢学会感恩”主题班会现在开头。

二、介绍感恩节感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。

1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。

感恩节有四天假期。

借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。

所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母哺育我长大；感谢老师教育我学问；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满抱负梦幻；感谢大地培育万物生灵。

学会感恩主题班会教案（精选篇2）班会背景：如今的孩子许多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、哺育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，遗忘对父母的付出说一声：“感谢”。

学会感恩主题班会教案(15篇)学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

二、活动过程：（一）导入主题班会。

1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。

让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

（三）读古诗，体会亲情。

（四）讲故事《地震中的母亲》。

1、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。

当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。

突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

倒下的'瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

学会感恩主题班会教案一、活动目的：通过本次主题班会，让学生认识到感恩的重要性，培养学生的感恩之心，懂得对社会、对家人及对他人的感恩之情，将感恩融入日常生活中，形成良好的品格和价值观。

二、活动背景：现代社会，物质丰富，信息繁杂，人们常常忽略了身边的美好和所受到的恩惠，缺乏感恩之心。

因此，我们有必要通过主题班会，引导学生正确认识感恩的意义，学会感恩的行为，将感恩融入生活中，做一个懂得感恩的人。

三、主要内容：1. 什么是感恩？感恩是一种情感，是对别人给予自己帮助、关心和支持时的一种感激之情。

感恩是一种美德，是一种修养，是我们应该具备的品质。

2. 感恩的对象-感恩父母：父母是我们生命中最伟大的恩人，他们为我们付出了太多，我们应该对父母表达感谢之情。

-感恩老师：老师教导我们知识，默默奉献，我们应该感谢老师的辛勤付出。

-感恩朋友：朋友是我们生活中的知己好友，帮助我们度过难关，我们应该感激朋友的付出。

-感恩社会：我们生活在一个和谐的社会中，我们应该为社会做出贡献，回报社会的关爱。

3. 如何表达感恩？-说谢谢：在生活中，我们要学会说谢谢，感恩别人的帮助。

-行动感恩：用实际行动回报他人的关爱，积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。

-积极学习：学习好知识，将来报效社会，也是对父母、老师的最好回报。

四、活动安排：1. 主持人开场介绍活动目的和意义。

2. 情感热热身游戏，引导学生的情感投入。

3. 通过图片、视频等形式，让学生感受到爱心和感恩的力量。

4. 学生围绕感恩的主题进行小组讨论，分享自己的感恩经历。

5. 学生展示自己的感恩作品，包括感恩卡片、感恩小礼物等。

6. 主持人总结活动内容，强调感恩的重要性，并号召全体学生用行动感恩，用爱心回馈社会。

五、活动评价：通过本次主题班会，学生们深刻体会到了感恩的意义，懂得了感恩的重要性，培养了感恩之心。

希望学生们能够将感恩融入生活中，做一个懂得感恩的人，传递感恩的力量，为社会和谐发展贡献自己的一份力量。

一、教案基本信息学会感恩主题班会活动教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。

3. 提高学生的道德素养，增强班级凝聚力。

教学重点：1. 让学生懂得感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。

2. 培养学生学会表达感恩之情。

教学难点：1. 如何引导学生从生活中的小事体会到感恩的重要性。

2. 如何让学生真正理解并践行感恩。

二、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考感恩的含义，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。

3. 分享：让学生分享自己感恩的经历或感悟，引导学生从生活中的小事体会到感恩的重要性。

4. 讨论：教师提出讨论话题，引导学生思考如何在生活中践行感恩，如感恩父母、老师、同学等。

5. 活动：组织学生进行感恩实践活动，如写一封感谢信、为父母做一件小事等。

6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。

三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识感恩。

2. 分享法：让学生分享自己的感恩经历，激发学生的学习兴趣。

3. 讨论法：教师提出讨论话题，引导学生思考如何践行感恩。

4. 实践法：组织学生进行感恩实践活动，培养学生的感恩行为。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 感恩实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如写感谢信、为父母做小事等。

3. 学生感悟：收集学生的感悟，评价学生对感恩的认识和体会。

五、教学资源1. 故事素材：关于感恩的故事。

2. 讨论话题：如何在生活中践行感恩。

3. 感恩实践活动：写感谢信、为父母做小事等。

4. 教学课件：展示感恩的含义和重要性。

5. 视频素材：关于感恩的视频。

六、教学准备1. 提前准备关于感恩的故事素材，以便在导入环节讲述。