2012年佛山市东翔学校初二生物实验操作考查考生须知

银都实验学校2012年初中毕业生物理、化学、生物实验操作考试工作方案为了切实做好我校2012年初中毕业生物理、化学、生物实验操作考试工作，根据永教通〔2012〕36号文件精神，特制定本方案。

一、组织机构考点主任：陈国兴教育局巡视员：马莲芳考务组：欧永飞、李欢平试卷印刷、保密：伍华勇宣传组：李雪梅、李远耀安全保卫组：廖志荣、张志平司令员：廖志荣实验员：物理：李远耀、李福胜化学：刘红情、李满华生物：李远耀、刘红情后勤、医务组：何宗惠（兼医务）、曹大周输分：李欢平、李满华、伍华勇三、考试流程、监考老师、联络老师1、考试流程：每科每场考试流程如下（1）编组：初三理、化考试共6个场次（代码01—06），每场分成4个小组（代码01—04），每个小组6位学生（座位号01-06），组别号由场次代码、小组代码组成，每位考生唯一的考号由场次代码、小组代码、座位号组成。

初二生物考试共7个场次，编组方法与初三相同。

（2）候考：每场考试考前30分钟，联络员通知学生携带学籍表和考试文具在指定地点候考，候考地点设在综合教学楼三楼会议室（物理）和综合教学楼一楼阶梯教室（化学、生物）。

候考前由各班班主任组织学生自习。

（3）抽签：每场考试考前15分钟，联络员组长各小组组长抽签，确定具体考题。

（4）入场：考前5分钟联络员通知考生进入考场，监考老师组织考生对号入座，指导考生在试卷上正确填写学籍号、姓名等信息。

（5）考试：每个考生独立完成相应实验操作题，每个监考老师负责1个考题的监考，按评分标准记分，并填写好考试登记分表。

（6）退场：考试结束，考生交卷，搞好桌面卫生后依次退场，到本班教室自习；监考老师按学籍号由小到大顺序清点试卷份数，同一科目试卷装订成一本，试卷与登记分表交保密员或教育局巡视员；实验员清理考场，准备下场次考试。

补考：初三理、化两科总分未达到60分的考生，补考单科成绩未达到30分的科目，补考在所有初三学生正考结束后进行。

初二考生当年不安排补考。

2012年黄骅市初中毕业与升学物理、化学、生物实验操作考试实施方案一、目的意义实施初中毕业与升学实验操作考试是初中毕业与升学考试的一项重要内容。

开展实验操作考试，是基础教育课程改革的需要，也是实施素质教育、培养学生创新精神、实践能力和科学态度的重要环节。

做好这项工作，对于充分发挥教学仪器设备的使用效益，提高教师和实验人员的业务素质，培养学生自主探究能力，提高中小学教育教学质量，促进学生全面发展具有十分重要的意义。

二、领导机构为确保初中毕业与升学物理、化学、生物实验操作考试工作顺利进行，在教育局领导下，成立了“黄骅市初中毕业与升学物理、化学、生物实验操作考试领导小组”，下设办公室（以下简称“实考办”，地点设在黄骅市电教仪器站）具体组织负责实施考试。

组长：康学树副组长：王振岭、孙玉德、王金国、张新峰、孔令岗成员：张汉彬、徐建锋、陈梅、胡文亮、卞金刚、滕传义、陈建鹏三、考试对象考试对象为黄骅市范围内所有参加2012年初中毕业与升学考试的学生。

四、考试内容物理、化学、生物实验操作考试，内容限定在国家教育部颁布的九年义务教育物理、化学、生物教学大纲及教材规定的学生应掌握的基本实验技能范围之内。

主要考查初中物理、化学、生物课程标准规定的学生必须掌握的基本实验技能。

例如：实验仪器的认识、装配、操作、实验设计，实验现象的观察、数据的记录、实验结果的表述、分析、实验探究等，做到科学、规范、准确，达到培养学生创新意识、创新精神和提高实践动手动脑能力的目的。

五、考试形式与计分初中物理、化学、生物实验操作考试实行毕业与升学考试“两考合一”，即通过一次考试，实考成绩既作为毕业成绩又作为升学成绩。

初中物理、化学、生物升学实验操作考试，采取每个考生从三个学科中现场抽取一个学科的方式进行，满分为20分，计入中考总分。

六、考试命题物理、化学、生物实验操作考试由沧州市装备处统一组织命题、统一制定评分标准和评分细则，命题将突出新课程标准实施理念，重点考查学生实验设计、实验探究、实验操作过程的科学化、规范化、准确化等。

佛山物理化学生物学实验操作考试范围
佛山物理化学生物学实验操作考试的范围通常会涵盖以下内容：- 物理实验：包括测量实验、电磁实验、光学实验、力学实验等。

常见的物理实验包括测量电流电压、测量物体质量、测量光的折射和反射、测量物体的运动等。

- 化学实验：包括酸碱中和实验、氧化还原实验、离子反应实验、溶液配制实验等。

常见的化学实验包括酸碱中和滴定、金属与酸的反应、氧化还原反应、溶液的浓度计算等。

- 生物学实验：包括生物鉴定实验、植物生长实验、细胞实验、遗传实验等。

常见的生物学实验包括观察植物生长的影响因素、观察细胞的结构与功能、遗传实验中的基因传递等。

请注意，具体考试范围可能会根据教师或机构的不同而有所差异。

建议您在考前与教师或相关人员确认实验考试的具体内容和范围。

八年级生物实验操作考试规则要求（工作人员：检录2人，候考室1人，登分处2人，主考1人，监考若干。

）一、检录进入候考室：（1）检查考生相关证件，凭证参加考试；（2）按考生考号顺序，采用随机抽取试题的方式确认考题，并及时登记每生抽取的题号（A题、B题）。

告知考生带好试卷按指定标识进入候考区。

试卷袋里均为 A、B 两道题，每题 12 组卷。

按每批次考生数准备相同数量的A题和B题试卷。

二、主监考职责：主考教师职责：（1）主持和负责理科考试，确保考试工作安全、规范、有序开展；（2）协调确定每个考题监考人员；（3）指挥考生入场进入指点的考题点，确认对号入座后，发出考试开始信号，并计时，每场考试时间为20分钟，考试结束后发出考试结束信号；（4）每场考试结束后，检查每份评分表，评分记录是否规范，监考老师是否签字等，确认无误后，在评分表主考教师处签字，并将评分表和学生试卷收齐一并装入试卷袋（评分表在上，对应试卷在下的顺序），在试卷袋封面上贴上试卷袋标签，填写考场记录，确认无误后签上名字送至成绩录入处。

监考教师职责：（1）每位教师同时监考不得多于4名考生,一名监考教师不能同时监考A、B两组题。

要严格执行考试规则，要有高度的责任心，必须集中精力，严肃认真，确保测试公开、公正；（2）考生就位后，督促考生在试卷上填写学校、姓名和准考证号，并注意逐一核对考生信息。

在评分表上认真分别填写考号（后四位）和姓名；（3）使用红色笔准确、清楚记录考生每项成绩，不得随意涂改，若发现有错，必须纠正的成绩，需经主考同意后，方可纠正认可，并在成绩纠正处标注下划线，标引至右下侧空白处更正；（4）监考人员自觉接受考生监督，如考生提出疑问，监考人员必须做好相关解释工作，但不得就考试内容予以指导；（5）在实验操作最后一项考试结束后，应提醒考生签字确认考试成绩并带领学生及时退出考场；（6）最后在评分表监考老师签名处签字，交主考教师。

三、试卷装订与上报要求1.试卷、评分表按对应顺序理好，评分表放在试卷前，试卷、评分表装入试卷袋并封好口，试卷袋标签(附件3)信息填写完整，粘贴在试卷袋封面正中央；缺考、免考考生信息要注明；空白试卷及评分表留学校存档。

2023-2024学年广东省佛山禅城区七校联考中考联考生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、下列关于听觉及用耳卫生说法错误的是（）A．听觉是在耳蜗内形成的B．巨大声响可能会造成鼓膜破裂C．遇到巨大声响时，可闭嘴、堵耳保护鼓膜D．不及时治疗鼻咽喉炎可能会引起中耳炎2、下列哪种动物的生殖发育方式与蜜蜂的相似（）A．蝗虫B．蟋蟀C．家蝇D．螳螂3、蚯蚓属于（）A．节肢动物B．环节动物C．线形动物D．两栖动物4、实验室有如下镜头供选择，要使视野最暗，应选择的镜头为（）A．④和⑤B．②和⑤C．④和②D．②和③5、下列有关生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．生殖期的青蛙雌雄抱对，完成体内受精B．鸟类的生殖过程非常复杂，都具有求偶、筑巢和产卵的行为C．如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活后所结的桃子是黄桃D．蝗虫的发育属于完全变态发育6、秦汉时期我国的一部解释词语的著作《尔雅》记载了590多种动物和植物．在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞．生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括（）A．细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞核、细胞质C．细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁D．细胞核、染色体、线粒体7、下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是( )A．同种生物的个体之间只有合作关系B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素D．“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响8、某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。

广东省佛山市六峰中学2024年中考二模生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、如图为某生态系的食物网简图。

下列说法错误的是（）A．图中数量最少的消费者是鹰B．该食物网中共有4条食物链C．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D．该生态系统中的能量最终来自太阳2、植物、动物、细菌、真菌……这些形形色色的生物，就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探索和发现，去揭开生物界的奥秘，下列有关它们的说法正确的是（）A．所有的植物细胞中都含有线粒体和叶绿体B．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡C．生活中我们经常会遇到真菌中的霉菌使食品发霉变质的情形，所以真菌都是有害的D．人们在生产中常利用乳酸菌将葡萄糖转化成酒精用于酿酒3、下列对生物反应器叙述中，不正确的是（）A．生物反应器可以生产人类所需要的任何物质B．生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用C．生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染D．目前,“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器4、下列关于基因的叙述，正确的是（）①基因是DNA分子上具有遗传效应的片段②基因存在于染色体上③基因是控制生物性状的基本单位④生物的性状都是由一种基因表现的⑤基因在体细胞中是成对存在的⑥基因在所有的细胞中都是成对的A．①②③⑤B．①②③⑥C．①③④⑤D．②③④⑤5、下列关于实验或探究活动的叙述,正确的是()A．观察小鱼尾鳍内血液流动时,需要用到载玻片B．进行膝跳反射实验时,叩击的部位是大腿的肌肉C．用显微镜观察草履虫的纤毛时,需将视野调亮D．在测定反应速度的实验中,不需要进行重复实验6、乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于()A．细胞B．组织C．器官D．系统7、如图是心脏的结构模式图，以下说法错误的是（）A．图中④只能朝向心室方向开闭B．图中A内是经过肺循环回来的血液C．图中①内流动的是动脉血，D内流动的也是动脉血D．图中②是将血液运往全身去的血管8、下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（）A．观察人的口腔上皮细胞B．观察洋葱内表皮细胞C．观察酵母菌细胞D．观察玉米种子的结构9、如表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值．匹配错误的是（）生物名称明显特征重要影响或价值A 河蚌贝壳海螵蛸入药B 蚯蚓环带疏松土壤C 珊瑚虫刺细胞珊瑚礁D 蛔虫角质层人体内寄生A．A B．B C．C D．D10、鸟卵胚胎发育所需的营养物质主要来自A．卵壳B．卵白C．卵黄D．胚盘11、导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是()①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿⑥导盲行为属于先天性行为⑦导盲行为属于学习行为A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑦D．②③④⑤⑦12、下列关于小肠结构特点的叙述中，与吸收功能无关的是（）A．小肠内壁有许多小肠绒毛B．小肠能分泌很多消化液C．毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成D．小肠细且很长13、图是玉米种子结构模式图和人体消化系统示意图，相关描述中不正确的是（）A．图一的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体B．图一上滴加碘液变蓝的部位是①，人体消化的主要器官是图二中的⑤C．图一玉米被食用后形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排泄D．图一萌发时最先萌发的结构是⑤，它突破种皮和果皮，形成根14、下图是光学显微镜下的人血涂片示意图，下列说法正确的是A．图①可用于DNA鉴定，而②、③则不能B．图中②的主要功能是运输氧C．图中③具有凝血和止血功能D．图中④能运载①、②、③，还能运输营养物质和废物15、铁皮石斛是我国传统的名贵中药材（如图甲），生于较高海拔的阴湿岩石上。

2012年佛山市华英学校初二生物实验操作考查考生须知一、考核时间2012年4月23日~5月31日二、考核题目考核题目有2题，由考生本人随机抽签选考其中一个实验，独立完成。

考核题目为：试题1、观察菜豆种子的结构试题2、观察叶片的下表皮三、考核地点实验楼一楼生物实验1室（考室1）、生物实验2室（考室2）。

三、考生抽签选题安排考前20分钟，考生准时到达实验楼一楼微生物室门外，有秩序抽签，然后根据抽签中的信息进入相应备考室找到自己对应座位坐好。

抽取座号为“A”组学生进入备考1室（微生物室）准备，抽取座号为“B”组学生进入“备考2室”（生物实验3室）准备。

“考室号”决定考试题目（如“考室一”考“试题1”，“考室二”考“试题2”）四、考生在备考室的考前准备1、操作考核前10分钟，考生在座次表上签名，将抽签中信息粘贴在准考证上。

然后领取考生试卷，填写相关信息（但不得答题），所有信息填写完毕，在座位安静等候。

2、考前5分钟：考生听从备考室老师指挥，带齐准考证、试卷及答题工具有秩序进入考室，对号入座。

五、考试过程1、考查开始和结束信号，统一为哨声。

2、考查信号响，开始操作。

第一组考生考试时，第二组考生在备考室安静等候。

3、操作实验时，完成相关操作按要求（试卷上有提示）举手向监考老师示意，由监考老师评价记录后方可继续操作下一步骤，全部步骤完成由监考老师检查后方可离开。

4、考生卷、准考证要带进考室，实验操作考核完毕，考生卷需交给监考老师，方可离开考场。

六、考场纪律1、无论在备考室还是实验考室，必须严格遵守考场纪律，考室内不准喧哗，不准交头接耳等，严格听从监考老师指挥。

2、除黑色签字笔、绘图工具（尺子、橡皮等）、准考证、考生卷可带入考室外，其他相关书籍、资料一律不准带进考场。

2024学年广东省佛山市南海实验中学中考生物模拟精编试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、”女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是（）A．雌性激素B．子宫C．卵细胞D．卵巢2、典型的营社会行为生活的动物中，动物之间的关系是（）A．对群体的作用相同，地位平等B．对群体的作用不同，地位不平等C．对群体的作用相同，地位不平等D．对群体的作用不同，地位平等3、细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是（）A．有成形的细胞核B．有细胞壁、细胞膜、细胞质C．有些细菌有鞭毛D．有些细菌有荚膜4、关于实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述中，正确的是（）A．光合作用的产物是淀粉和二氧化碳B．脱色时，将叶片放在酒精中直接加热C．光合作用的条件是必须有光D．实验前不需要对天竺葵进行暗处理5、人被针扎后迅速缩手，该反射的反射弧如图所示，下列叙述正确的是( )A．该反射属于简单反射B．③是中枢神经，起控制作用C．该反射的完成需要大脑皮层一定区域的参与D．刺激⑤，神经冲动传递的方向为⑤→④→③→②→①6、区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（）7、下列属于学习行为的是()A．蜘蛛结网B．大雁南飞C．飞蛾扑火D．老马识途8、下列反射中，属于人类特有的是（）A．膝跳反射B．眨眼反射C．闻香垂涎D．谈虎色变9、下面对酸雨的危害描述错误的是（）A．对建筑物及雕塑无危害B．酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用C．影响水生植物及鱼类正常生长D．导致农作物减产10、下列叙述错误的是（）A．受精卵在人体内形成的场所是输卵管B．鸡卵受精后胚盘发育成雏鸡C．孔雀开屏、黑猩猩钓取食物都属于先天性行为 D．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区11、一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )A．社会行为B．学习行为C．先天性行为D．取食行为12、下列有关体育运动与健康关系的说法正确的是A．经常参加体育锻炼，可以使呼吸肌力量增强，胸廓运动幅度加大，肺活量增加B．青春期是身体发育和智力发展的关键期，应减少运动，避免不必要伤害C．经常参加体育锻炼，心肌力量增强，血管壁弹性增大，心率加快D．参加体育运动可强身健体，对营养物质的需求也比不参加体育运动的人少13、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（）A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C．一个动作的完成需多块骨骼肌协调D．骨骼肌收缩需消耗能量14、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（）A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生及传导兴奋的功能C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能A．柱头B．子房壁C．受精卵D．胚珠16、下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述，错误的是()A．用转基因食品都不安全B．应该重视转基因食品的安全问题C．防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的D．转基因给人类带来巨大的利益的同时也带来了潜在的威胁和负面的影响17、人体发育的起点是（）A．卵细胞B．受精卵C．胚胎D．刚出生的婴儿18、某同学在普通光学显微镜下观察到下图所示生物，可以判定该生物是A．大肠杆菌B．青霉菌C．水绵D．白僵菌19、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部为白色，此现象可解释为（）A．控制黑色的基因消失了B．黑色母羊必有AaC．控制黑色的基因未消失但不表现D．白色公羊必有Aa20、下图为染色体、DNA 和基因关系的示意图，下列叙述正确的是A．①是DNA，包含一个基因B．③是染色体，由②和基因组成C．基因是含有遗传信息的①的片段D．生物性状是由③控制的21、下列有关生物生殖发育的叙述，正确的是（）A．用马铃薯的块茎繁殖新植株属于有性生殖B．在适宜的条件下，鸟卵均能孵化成雏鸟C．青蛙的生殖发育过程离不开水，幼体和成体均用鳃呼吸D．蝗虫的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段22、不属于动物之间进行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴23、滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。

通知各中学、陈利学校、安溪茶校：现将修定后的《安溪县初中生物实验操作考查说明》发给你们，请遵照执行。

安溪县招生考试中心二○一二年二月十四日安溪县初中生物实验操作考查说明（试行）安溪县教育局2012年2月安溪县初中生物实验操作考查标准（试行）一、实验考查说明1．实验考查的范围。

根据教育部《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》、福建省教育厅《2011年福建省初中学业考试大纲》和泉州市教育局《2011年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明》，结合我县初中教学实际，确定考查范围，具体如下：（1）练习使用显微镜；（2）制作洋葱表皮临时装片；（3）观察解剖鸡翅；（4）观察种子的结构；（5）观察猪小肠的结构；（6）观察血细胞；（7）探究骨的成分和特性；（8）观察鸡卵的结构。

2．实验操作着重考查学生的观察技能和实验操作技能。

3．实验操作每个考查要点都是实验操作中的具体细节要求。

4．实验操作考查评分时，实验习惯占10%。

实验习惯，是学生应有的基本实验素质，也是每次实验中必须做到的基本要求，具体为：（1）应以严谨认真、实事求是的科学态度对待实验，有条不紊地进行操作；（2）爱护实验仪器、爱惜实验材料等实验用品；（3）实验完毕后应将所用材料用具进行整理，保持实验桌面整洁；（4）遵守实验室纪律等。

二、实验考查实施1.每位考生只需参加一个实验考查，实验操作考查时考生凭准考证进入考场，按单人单桌进行，独立完成操作、记录和简单处理实验数据，考查的时间为15分钟。

2.试题确定考前半天，测试组从本材料提供的样题中随机抽取3个试题，并通知学校和考点；考前30分钟，由考生随机抽取1个试题参加考查。

3.监考教师由教育局统一抽调，每一位监考教师一次负责4-6位考生的监考，并依据评分标准当场评定成绩。

4．成绩评定：试题满分10分，每道试题有4-7个评分点，监考教师根据考生的完成情况按评分点给分。

得分达6分（含6分）以上者为：“合格”，5分（含5分）以下者为“不合格”。