2017秋人教版语文一年级上册ppt课件 (9)

2. 六个汉字的读音、书写和意义。
教学内容与步骤
3. 汉字的构造和特点。
教学步骤
1. 导入新课：通过展示一些有趣的汉字图片，引导学生进入本课的主题 。
教学内容与步骤
2. 学习新课 1. 介绍汉字的起源和演变，让学生了解汉字的历史和文化背景。
2. 学习六个汉字的读音、书写和意义，通过演示和讲解帮助学生掌握。
02
课程以图文并茂的方式，通过生 动形象的演示和讲解，帮助学生 在轻松愉悦的氛围中掌握汉字的 读写和意义。
课程目标
掌握六个汉字的正确 读音和书写方法。
激发学生对汉字学习 的兴趣和热情，提高 其自信心和积极性。
了解汉字的基本构造 和意义，培养学生的 观察和思考能力。
教学内容与步骤
教学内容 1. 汉字的起源和演变。
让学生了解金木水火土的 基本特点和象征意义。
能力目标
通过观察、分析和实践， 让学生提高对金木水火土 的认识和理解。
情感目标
通过学习，让学生感受到 中国传统文化的独特魅力 和价值。
教学内容与步骤
01
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导入新课
讲解金木水火土 的基本特点
讲解五行相生相 克的关系
实践活动
总结评价
通过展示一些与金木水火 土相关的图片和实物，引 导学生进入本课的主题。
教学内容与步骤
• 介绍汉字的构造和特点，让学生了解汉字的构成 规律。
教学内容与步骤
01
3. 巩固练习
02
03
04
1. 让学生反复练习六个汉字 的书写，达到熟练记忆的目的
。
2. 通过一些有趣的汉字游戏 ，如猜字谜、组词等，加深学
生对汉字的理解和记忆。

短文写作
总结词
锻炼文字运用能力、逻辑思维能力
详细描述
布置短文写作任务，让学生用自己的语言描述生活中的事物或经历。在写作过程中，强调文章的逻辑性和条理性 ，引导学生合理安排段落和布局，使文章更加易于阅读和理解。
日记写作
总结词
培养写作习惯、提高自我认知
详细描述
鼓励学生养成写日记的习惯，记录自己的日常生活和感受。通过日记写作，帮助学生更好地认识自己 ，了解自己的情绪和思考方式，同时也能培养他们的写作能力和表达能力。教师可以定期检查学生的 日记，给予指导和鼓励。
讲故事
要点一
总结词
讲故事是锻炼学生口语表达能力和想象力的有效方式。
要点二
详细描述
教师可以让学生选择自己喜欢的故事或者创编自己的故事 ，用自己的语言把故事讲出来。在讲故事的过程中，教师 可以引导学生注意语音、语调和语速，以及如何通过表情 和肢体语言来增强表达效果。此外，教师还可以通过提问 和讨论的方式，引导学生深入理解故事的主题和情节，提 高学生的语言理解和表达能力。
质。
语文竞赛
语文竞赛是一种竞技性的学习方式， 通过竞赛的形式，让学生们展示自己 的语文能力和才华。
在竞赛中，学生们可以与其他学生互 相学习和交流，增强自己的竞争意识 和团队合作精神，同时也可以获得成 就感和自信心。
语文竞赛可以包括写作比赛、朗诵比 赛、演讲比赛等，这些竞赛能够激发 学生的创造力和表现力，提高他们的 语言表达和沟通能力。
THANKS
感谢观看
课程大纲
第1单元：汉语拼音
学习简单的汉字书写 ，练习笔画和笔顺
学习拼音字母表，掌 握基本拼音规则
课程大纲
第2单元：识字与写字 学习常见汉字，了解汉字的构造和意义

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
b
bei
p
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m
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f
fei
ui
我系围巾 ui ui uiuī u Nhomakorabea uǐ uì
zh
zhui
ch
ui
chui
sh
shui
r
rui
shuì
睡觉
chuī
吹
吹泡泡
泡 泡
看拼音识字
páiduì
排队
小朋友，快跟我一起做操吧！ 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍， 下拍拍， 左拍拍， 右拍拍，
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 8/8/202 1 1:18:40 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/820 21/8/82 021/8/8 Aug-2 18-Aug -21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021 /8/8202 1/8/8Su nday , August 08, 2021

tā shì yí
人们所说的地其实指地球，它是一
ɡè měi lì de xīnɡ qiú shì rén lèi ɡònɡ tónɡ de jiā
个美丽的星球，是人类共同的家。
字词学习
tiān
天
tiān kōnɡ
天空
dì
地
tián dì
田地
rén
人
qīn rén
亲人
nǐ
你
nǐ hǎo
你好
wǒ
水杯
联系生活识字组词
火 大火
火灾
火红
灭火
联系生活识字组词
土 泥土
土地
土豆
铲土
联系生活识字组词
日 日期
日本
日晒
生日
联系生活识字组词
月 月亮
月光
月牙
五月
我来读一读
天上 天地分上下
地下
日 照古月今
上
下
反 义
天
地
词古
今
故事：山村
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
认识田字格
左上格
竖中线
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
一
横
指导写字：
注意正确的书写姿势。
一个 一共 一半 万一
指导写字：
注意正确的书写姿势。
二八 二老 二哥 第二
指导写字：
注意正确的书写姿势。
三元 三军 三节 三思
10 ao ou iu
识字
11 ie üe er
6画

站路队，快静齐， 走起路来真神气， 挺胸抬头甩手臂， 整整齐齐回家去。
一起学习，一起进步！
我爱学语文
读一读
语文书 我爱学语文
看一看
读书
写字
你能试着像他们这样读书和写字吗？
读一读
读书
身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，手拿好书。
读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
读一读
写字姿势歌 食指母指对对碰， 中间要有小缝隙， 手离笔尖一寸， 头离桌面一尺， 胸离桌边一拳。
月牙
五月
我来读一读
天上 天地分上下
地下
日 照古月今
上下
反 义
天
地
词古
今
故事：山村
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
认识田字格
左上格
竖中线
右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
一
读书歌
读书时，要做到： 眼离书本约一尺， 胸离桌子约一拳， 脚放平，背挺直， 书本稳稳手中拿， 还要稍稍向外斜。
下课歌
下课了，别着急， 书本摆好，再出去。
不追不跑不打闹， 上厕所，休息好， 安全第一要牢记。
做游戏：
做游戏，要注意， 安全第一要牢记。 讲文明，懂礼貌， 遵守秩序争第一。
路队：
8 雨点儿
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水 Nhomakorabea14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
传统是一条流淌的河,中国是历史悠久的 文明古国,在漫长的岁月中,中华民族创造 了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

8 雨点儿
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
我上学了
《大中国》 封面及内页的各个设计元素均可自由编辑替换
汇报人：秋实
部门：稻壳儿
我是中国人
谢谢大家
讲课人 康玉倩
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
指导写字：
注意正确的书写姿势。
一个 一共 一半 万一
指导写字：
注意正确的书写姿势。
二八 二老 二哥 第二
指导写字：
注意正确的书写姿势。
三元 三军 三节 三思
指导写字：
注意正确的书写姿势。
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 我的小脚本领大
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站
站牌 站立
坐
坐下 坐车
横折
弯勾
横折
1、起笔轻，横处稍不平； 2、折处记住“提”和“顿”； 3、顿后下行往左斜。
口只 申细
入口 出口
横折钩
1、横不平，折不直； 2、折处稍顿； 3、钩尖对横的起笔。
耳目 头目
写字三个一
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实 地。 读书写字忘不了。
虎口
一寸
1.拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2.中指在内侧抵住笔杆 3.无名指和小指托住中指 4.笔杆向右倾斜，紧贴虎口上

04
教学过程
导入新课
提问导入
教师询问学生关于秋天的印象， 并引导学生进入本课的主题。
图片导入
展示关于秋天的图片，让学生感 受秋天的氛围，并引出本课的主
题。
故事导入
讲述一个与秋天有关的故事，吸 引学生的注意力，并引出本课的
主题。
课文讲解与解读
课文内容讲解
教师详细解释课文中的每个句子，帮助学生理解 课文的含义。
正确率
02
学生是否能够正确理解和回答作业和练习中的问题，以及是否
能够运用所学知识解决问题。
表现形式
03
学生的作业和练习是否符合规范，如书写工整、格式正确等。
教师自我反思与改进建议
教学方法
教师是否能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣 和积极性。
教学内容
教师是否能够根据学生的实际情况和需求，合理安排教学内容和进 度。
02
图片2
秋天的树木
03
图片3
秋天的果实
04
图片4
秋天的动物
教学视频资料
视频1
秋天的课文朗读
视频2
秋天的生字书写示范
视频3
秋天的课文讲解
视频4
秋天的口语练习
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小学语文一年级上册秋天课文朗读及生字注 音
通过练习和游戏，巩 固学生对生字和拼音 的掌握。
复习拼音，包括声母 、韵母和拼读方法。
课文解读
学习《秋天》这篇课文，了解秋 天的景色和特点。