武威第五中学高三年级复习计划1
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高三学习复习计划【精华】高三学习复习计划四篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。
拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的高三学习复习计划4篇,希望对大家有所帮助。
高三学习复习计划篇1一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上,对语文基础知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。
同时配以课堂针对性训练和单元训练,提升应用能力。
建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。
这一轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练,提升应战能力。
高考语文复习,要防止两种偏向:一是拼命做题目,自以为做得越多越好;二是不认真复习,自以为复习未必有用,指望“临场发挥”。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。
近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。
这一轮复习中,大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。
高三一轮复习计划高三是每个学生都期盼的一年,也是最为关键的一年。
在这一年里,学生需要全面复习所学知识,做好应对高考的准备。
为了帮助同学们有效地进行复习,制定一份高三一轮复习计划是非常重要的。
下面就是一份高三一轮复习计划,希望能够对大家有所帮助。
一、制定复习计划。
首先,要制定一份详细的复习计划。
在制定计划时,要考虑到各科目的复习内容、复习时间的安排以及复习方法的选择。
合理的复习计划能够帮助同学们合理分配时间,保证每个科目都能够得到充分的复习。
二、科目复习安排。
1. 语文,语文是高考的必考科目,因此要重点复习。
可以通过阅读文章、背诵古诗文等方式来提高语文水平。
2. 数学,数学是许多学生头疼的科目,需要花费大量时间来复习。
可以通过做题、总结公式等方式来提高数学成绩。
3. 英语,英语是高考的另一门必考科目,同样需要重点复习。
可以通过背单词、做听力练习等方式来提高英语水平。
4. 物理、化学、生物,这三门理科科目也是高考的必考科目,需要花费较多的时间来复习。
可以通过做题、实验等方式来提高理科成绩。
5. 政治、历史、地理,这三门文科科目也需要花费较多的时间来复习。
可以通过背诵知识点、总结考点等方式来提高文科成绩。
三、复习方法选择。
1. 制定学习计划,合理安排每天的学习时间,保证每个科目都能够得到充分的复习。
2. 多做题,通过做大量的题目来巩固所学知识,提高解题能力。
3. 总结归纳,及时总结所学知识,形成知识框架,方便复习时查阅。
4. 多练习,通过不断的练习来提高对知识的掌握程度,加强记忆。
5. 合理安排时间,要保证每天有足够的休息时间,保持良好的身体状态。
四、复习效果检查。
在复习过程中,要经常进行复习效果的检查。
可以通过模拟考试、自测等方式来检查复习效果,及时发现问题并加以解决。
五、复习心态调整。
要保持良好的复习心态,不要给自己过大的压力,要保持乐观的心态,相信自己一定能够取得好成绩。
六、复习计划的调整。
在复习过程中,要根据实际情况及时调整复习计划,确保复习的高效进行。
高三复习计划(实用3篇)1.高三复习计划第1篇一、现实情况分析我任教班级高三理一文一。
学生的语文成绩不理想。
离目标分数还有一段距离,而且学生语文成绩参差不齐,悬殊大,给教学带来一定困难。
分析其原因如下:古诗文的鉴赏仍是学生的薄弱点,特别是诗歌鉴赏的得分十分低;已经全面复习的实用类文本选读得分也不理想;作文直接导致了分数的低下;全卷时间的分配不很科学,有部分学生时间不够;极少数学生的总分非常低,拉分严重。
高二由于要应对血液水平测试,好多专题都已经复习过了,成语、病句、阅读句式变换、仿写、缩句扩展、图文转换、论述类文章、实用类文本阅读灯专题已经系统的复习过一遍了,剩下古诗文阅读和作文两大专题。
虽然好多内容已经复习过,可是练题少,所以好多学生仅停留在理论知识而没有很好运用到做题中,而导致考察阅读能力的题目丢分大。
二、确立高三语文复习的目标1、重视基础,培养语文素质,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;2、兼顾其它,适当补充内容,落实双基;3、对大纲规定的背诵篇目,要达到看之能译,合之能诵,熟记文言字词句的程度;4、明确高考现代文阅读考试知识点,加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;二、高三语文复习的具体措施1、坚持练字,坚持背书,练好语文学习的基本功;早读开始先齐读一篇文章,鼓舞学生早读士气,大纲要求背诵的64篇熟读熟背熟写。
2、要练到位,学生作题的全过程实施细心观察,在培养学生学习习惯上下工夫;坚持每周一测专题,每月一考套题。
3、要改到位,学生练过的东西要评改,老师或详或略都要有评价,不要留下知识漏洞,评改的方式可以不拘一格;4、要讲到位,讲到学生的疑难点上,讲到知识的关键点上,讲到试卷的失分点上,讲到考纲的赋分点上;5、每个学生都要有作文材料库,积累鲜活论据;要补到位,步步为营;6、落实到位,盯住学生,摸清每个学生的增分点,因材施教,落实补差;7、抓好阅读课,开阔学生视野。
8、强化合作意识。
高三复习计划(通用12篇)高三复习计划篇1高三数学学习可以分为三个阶段:1.一轮复习(至20__年元旦前后):夯实基础,构建知识体系,强化能力训练;2.二轮复习(从一轮结束至三模结束):固化与应用,优化思维模式;3.考前冲刺(考前一个月):巩固已知,调整状态。
一轮复习特点:时间长,任务重,此特点与《课程标准》中“培养学生实事求是的态度,锲而不舍的精神”吻合;学生易懈怠、易迷茫、易焦虑。
一轮复习数学资料:一轮复习讲义、教材(10本)、章节测试、__年——__年高考试题分类汇编、__套模拟试题、20__年高考真题。
一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手,为实现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下坚实基础。
知识与方法可以跟随老师的讲解及时整理记忆,与原有知识结构实现对接,实现知识与方法的零死角;能力的提升需要自己细致扎实的练习与思考,基础能力:总结反思、语言表达、阅读理解,学科能力:空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理;技巧是从勤勉的实践中点滴积累起来的,是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小绝招,每个个体总结的技巧是不尽一致的。
一轮复习思路千百种,现仅从“如何搭配练习册及试卷的应用”的角度对一轮复习大致框架加以论述:1. 无论复习哪一学科,都要有一个系统的练习过程,认准一本复习资料加以练习不放松。
课堂上,按照拟好的“主线”进行复习,“函数、几何、概率统计、运算、算法、数学应用”六条主线将课标内容纵横交织,打破资料章节顺序,优化组合串讲课标所要求考点。
2. 新课标精神的直接体现就是教材,重读教材意义重大。
要读初学时未关注的细节,要关注数学概念、法则、结论的发展过程。
教材上练习题不必每道必做,根据实际情况,有选择地挑出一些必做题。
我将依照教材内容组织一张练习卷,尽可能检验出大家对教材的熟悉程度及理解的深度。
3. 必备的章节模拟训练是不可少的,一段时间的复习后来个小测验,及时对所学有一个检验,也时刻提醒我们要注意多回头看看。
高三学生复习计划范本第一、就是要制做自己各科的错题本。
错题本有助于自己自己收集自己做错了的题,这样在遇到同类的题型,就可以翻翻错题本上的记录,帮助自己找到解决的方法。
每一科,我都要弄一个本子,专门用做记录错题,把各种常考又容易错的题摘抄到本子上,同时也把正确的解题方法写在旁边,用做对比,这样就很容易找到错误的地方在哪,方便自己纠正错误。
而且错题本还能够长久的保存,在每次考试前看看,都是有益于考试的,能够避免一些分的错失,导致成绩不理想。
第二、早上和晚上的自习课,专门用来背书和练习。
以前没有什么打算的时候,早自习和晚自习都是随意的,现在高三了,就不能这样随意了,我必须要做好计划,自习课都做什么。
所以本学期,我打算早自习就用来背书,把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来,晚自习就用来做练习题,规定自己做哪些练习,把一天的量控制在一个点上,不过分做题,也不能少于基本量。
毕竟高三的每分钟都要充分利用,才能把学习搞好。
第三、睡前温习理论知识。
高三大家都是处于一个环境,学习压力都很大,这个时候就必须要有自己的计划了,不然面对紧张的气氛,会很难坚持下去。
所以越是,面临这样的局面,就越要去给自己制定一个合适的计划,按着自己的计划执行,才不会迷失方向,不会被压的踹不过气来,高三才能安然的度过,直到高考来临。
我相信我跟着自己的学习计划走,一定能够在高考取得自己满意的成绩,至少自己不会后悔没有去努力,我想努力过,那么遗憾就不会很大。
高三学生复习计划范本(二)一、花时间,耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程,期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。
在复习过程中,同学们很容易出现畏难情绪,或者感到焦躁和厌倦。
相比于理科,语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象,感觉花了不少的时间精力,但却收效不大。
这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科,宁愿把时间留给其他科目。
殊不知,越不愿意花时间,就越没法看到成效,慢慢就会形成恶性循环,无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。
高三一轮复习计划前言高三是人生中至关重要的一年,不仅要面临着高考的挑战,还要迎接人生转折点的到来。
良好的复习计划可以帮助学生在这一年中更加有效地掌握知识,提高考试成绩。
本文将介绍一个高三一轮复习计划,希望能对各位高三同学有所帮助。
一轮复习计划第一阶段:梳理知识点(时间:2周)在这个阶段,学生要先仔细阅读各科目的教材,梳理出知识点,建立知识点框架。
一定要确保每一个知识点都能够理解,掌握。
同时,还需划分出优先级,对于重点、难点知识点,要牢记在心,尽早加强练习。
例如:•数学:数列、函数、三角函数、导数与微分等重点知识点•物理:动力学、电动力学、热力学等重点知识点•化学:化学键、化学反应、化学平衡等重点知识点第二阶段:刷题巩固(时间:3周)在这个阶段,学生要尽可能多地解题,并根据自己的情况适当选择难度较大的试题。
建议可以参考历年高考真题,尽可能多地做题,加强自己的解题技巧。
同时,在做题的同时,要认真总结每道题的解法,尤其是听课或者在教材上没有过多讲解的地方,学生要认真思考,独立解决问题。
第三阶段:做模拟题提高(时间:2周)在这个阶段,学生要开始做大量的模拟题,杜绝空想,踏实做题。
尤其是在高考前一个月,要不断地做模拟题,及时总结自己的优劣势,进一步完善复习计划。
推荐以历年高考真题为主,同时可以参加一些模拟考试,检验自己的复习效果。
在模拟考试后,一定要对自己的解题过程进行重点分析,并及时总结弥补不足。
注意事项合理安排时间高三学生要保证充足的睡眠时间,不要熬夜。
合理安排时间,适当分配每一科的复习时间,避免产生慌乱情绪。
精心准备工具高三学生需要准备一些必要的复习工具,如笔记本电脑、笔记本、各种工具书、试卷等。
通过这些工具可以更方便、高效地进行复习。
保持好心态高三是人生中很重要的一年,但不是唯一的一年。
即使成绩没有达到预期,在未来的人生中还有很多机会。
因此,学生要坦然面对考试结果,保持好心态。
总结高三一轮复习计划需要学生在一定的时间范围内完成,但经过科学合理的安排,学生可以在短时间内掌握并牢记各科目的知识点,提高自己的学习成绩。
高三学生高考复习备考工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三一轮复习最佳学习计划一、总体概述高三一轮复习是高中学习生涯中最为重要的一段时间,也是决定着学生未来考试成绩的关键时期。
因此,制定一个科学的学习计划,对于高三学生来说是至关重要的。
下面就给大家介绍一下高三一轮复习的最佳学习计划。
二、学习计划制定的原则1.合理安排时间:高三学生每天的学习时间是有限的,但要保证每天都有高效的学习,就需要合理安排时间。
要根据自己的情况制定每天的学习计划,包括具体的学习内容和学习时间。
2.重点突出:高三学生需要突出重点,在复习中不断巩固重点知识,掌握难点知识,提高解题能力。
3.全面复习:要全面复习各学科的知识,不能只注重某一科目或某一部分学科,要保证全面覆盖。
4.及时调整:学习计划是灵活的,根据自己的学习情况及时调整学习计划,确保高效学习。
三、学习计划的具体内容1.设置学习目标:首先要明确每天的学习目标和整体的学习目标,将高三复习期间的学习任务划分为每天的学习目标,以及每周、每月的学习目标。
2.制定学习时间表:制定每天的学习时间表,合理安排时间学习各学科的知识内容,并考虑到学习之外的活动时间、休息时间。
3.合理布置作业量:学习计划不仅包括自主学习的时间安排,还应该考虑到老师布置的作业量,尽量合理安排时间来完成老师布置的作业。
4.留出复习时间:千万不要为了完成作业而牺牲了复习时间。
合理安排每周的复习时间,保证每天都有固定的复习时间,才能够提高学习效率。
四、学习计划的实施1.制定复习计划:高三复习一轮的学习计划需要从各个学科的基础知识开始,逐步深入,同时也要有重点突破,抓住高考试题的重点和难点,弥补自己的知识薄弱环节。
在学习过程中要重视自主学习,逐步提高自己的学习能力和解题能力。
2.合理安排学习时间:每天的学习计划应该合理安排时间,根据自己的学习情况来调整学习时间,避免疲劳和学习厌倦。
3.注重复习巩固:复习巩固是学习计划中非常关键的一部分。
要经常复习已学过的知识,做笔记、做练习题、做模拟试卷,巩固理论知识和提高解题能力。
高三年级复习计划自从进入高三年级以来,学生们都深知这是他们人生中至关重要的一年。
高三的紧张氛围和压力让同学们时常感到焦虑。
但是,通过一个科学合理的复习计划,同学们可以有效地管理时间和精力,提高学习效率,充实自己的知识储备,迎接高考的挑战。
本文将为同学们提供一份合理的高三年级复习计划。
第一阶段:全面复习基础知识(1个月)在第一阶段的一个月里,同学们需要对高中三年来所学的基础知识进行全面回顾和强化。
这一阶段要保持每天8小时的学习时间。
具体计划如下:1. 复习每个学科的基础知识,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等。
可以根据自己的掌握情况,制定每天的学习计划。
2. 每天早晨进行20分钟的锻炼,让身体和大脑都得到充分的放松和准备。
3. 制定每天的学习计划,明确每科的目标和时间分配。
合理安排时间,避免拖延和浪费。
4. 利用各种学习资源,如课本、辅导书、参考资料、习题集等进行复习。
可以借助互联网,但要注意不要浪费太多时间在不相关的网页上。
第二阶段:强化重难点知识(2个月)在第一阶段的基础上,同学们进入第二阶段的学习。
这个阶段需要加大对重难点知识的强化练习,并进行针对性的辅导。
同学们需要保持每天10小时的学习时间。
具体计划如下:1. 对第一阶段基础知识的掌握情况进行评估,找出自己的薄弱环节。
有针对性地进行强化,可以通过听讲座、找老师辅导或参加学习小组等方式进行。
2. 针对每个科目的重点和难点,制定详细的学习计划。
学习过程中要注重总结归纳,了解常见考点和出题规律。
3. 多做模拟试题和历年真题。
模拟考试能让同学们更好地了解自己的学习进展和薄弱环节,及时调整复习计划。
4. 学会利用有效的记忆方法,如制定思维导图、做记忆卡片等,提高记忆效果。
第三阶段:巩固和强化知识(1个月)在前两个阶段的基础上,同学们进入最后一个月的复习阶段。
这个阶段需要保持每天10小时以上的学习时间。
具体计划如下:1. 对前两个阶段的学习进行总结和回顾,巩固已学知识点。
高三年级复习计划高三是每个学生都要经历的重要阶段。
随着高考的逼近,如何制定一个科学合理的复习计划成为了每个高三学生和家长关注的焦点。
本文将为您提供一份针对高三年级的复习计划,帮助您更好地备战高考。
一、总体规划在制定高三年级复习计划时,我们首先要考虑的是时间分配和复习科目的规划。
根据不同学科的特点和复习难度,可以将复习计划分为两个阶段。
1. 第一阶段(9月-12月)在这一阶段,学生应该全面复习各个学科的基础知识,并着重提高自己的学习方法和解题能力。
可以按照以下方式进行复习:(1)制定每周详细的学习计划,明确每天的学习目标和任务;(2)注重自主学习,灵活运用各种学习资源,如教材、参考书籍、互联网等;(3)定期与老师进行交流,解决学习中遇到的问题;(4)注意课外知识的拓展,培养综合素养。
2. 第二阶段(1月-高考前)进入第二阶段后,学生已经掌握了基础知识,可以开始进行重点复习和强化训练。
在这一阶段,应该采取以下措施:(1)重点攻克重难点知识,及时解决学习中的问题;(2)做好模拟考试,了解自己的薄弱环节,并有针对性地进行复习;(3)注意保持良好的心态,积极面对高考,增强自信。
二、学科复习计划1. 语文语文是高考的一门重要科目,考察学生的阅读理解和写作能力。
在复习语文时,可以采取以下策略:(1)阅读理解:每周安排固定时间进行文章阅读和题目练习,注重培养阅读速度和阅读理解能力;(2)写作能力:多进行写作训练,积累不同类型的作文素材,并学习写作技巧;(3)重点复习古诗文,注意理解和背诵。
2. 数学数学是考生普遍认为难度较大的科目之一。
在复习数学时,可以采取以下方法:(1)基础知识的巩固:通过做大量的练习题,掌握基本概念和定理;(2)针对性复习:根据过去的考试情况,重点复习易出错和常考的知识点;(3)解题技巧的培养:多进行题型分类和解题方法的总结,培养解题思维。
3. 英语英语是高考的一门重要科目,对于提高总分有很大的影响。
武威第五中学高三年级复习工作计划目前,我校高中教育教学质量但仍处于艰难的发展时期。
存在的主要问题是:学生基础差,底子薄;学习方法不科学,效果不佳。
部分学生无远大志向,学习动力不足;对学习目的不明,态度不端正;吃苦精神不强,时间抓得不紧;行为习惯不好,缺乏自信。
一轮复习耗时较多,基础打的不牢;检测不及时,不能及时发现教师和学生存在的实出问题,及时查漏补缺;作业批改不及时,批阅质量不高;讲评课的质量不高,针对性不强;复习效率低下,学生成绩不高;高考上线人数少,升学率低。
为尽快改变这一现状,进一步提高高三复习效率和质量,把高三复习工作抓紧、抓实抓好,特制订本计划。
一、第一轮复习1、时间:8月5日到09年3月20日前后。
2、复习要求:通过复习,使学生系统掌握学科的基本知识、基本技能、基本方法、基本思想、基本原理、基本规律等,明确各知识点之间的关系,为第二、三轮复习打下坚实的基础。
3、复习方法:(1) 抓好课本。
课本是复习的根本。
首先,教师在布置学生课前复习课本的基础上,在课堂上对高考的知识点进行系统总结、讲解、归纳,练习,然后,对这些知识点串联起来,将它们系统化、综合化,使学生明了各知识点之间的相互联系,深刻理解课本上的知识点,能熟练解答课本上的例题、习题、复习题。
(2)抓好资料。
在抓好课本知识的基础上,对复习资料上的内容进行认真地研究,精心设计课堂教学,组织学生讲解、练习、答疑、总结、领悟。
通过教学,提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
教师要用好复习资料,不得离开现有资料另搞一套。
选择例习题要体现典型性、代表性和示范性,通过教学使学生学会解决问题的方法和规律,使学生举一反三,触类旁通。
练习要有针对性,它针对哪些知识点、哪些解题方法,哪些解题规律,教师在备课时要心中有数。
要做到“五个不选”:没有做过的不选,没有代表性的不选,太难太偏的不选,学生做不上的不选,有争议的不选。
坚决克服那种随意选题教学、随意布置练习题的错误做法。
习题数量要合理,各科之间要统筹兼顾,不要顾此失彼。
(3) 抓好作业。
实践证明:坚持天天做作业、天天批作业是提高中差生学业成绩的最有效手段。
因此,任课教师要提高思想认识,把抓作业和上好课作为日常教学的两大主要环节。
任课教师每天都要布置一定数量的作业,并全收全查,对部份好学生的作业要天天批改,必要时进行面批。
教导处要经常检查教师批阅作业情况,并将其作为期末考核的重要依据。
(4) 搞好测试。
实践证明:认真规范地抓好单元测试,是提高学生成绩,克服两极分化的重要手段。
通过单元测试,可以及时发现教学中存在的问题,提醒教师增强责任感,端正工作态度,改进教学方法;可以使学生明白自己的学习状况,端正学习态度,改进学习方法,及时查漏补缺,提高成绩。
每单元教学结束,利用学生手头试卷进行单元检测,并及时批阅,对发现的问题和疏漏及时处理,不给学生做夹生饭。
(5) 抓好辅导。
全体任课教师要认真上好课的基础上,认真研究学生的实际情况,找出学生存在的主要向题,精心准备辅导,使偏课的学生和优等生有一个大的进步。
教导处将给有弱课的学生指派辅导教师,并签订协议,高考成绩公布后兑现承诺,奖优罚劣。
(6) 观看光盘。
教师在教授完一章或一节后,可组织学生观看《特级教师辅导》光盘,教师和学生一同观看,遇见难懂的部份,教师要给予辅导性讲解。
二、第二、三轮复习1、起迄时间:3月20日—5月31日。
2、复习要求:第二轮专题复习,主要复习高考的重点、难点、热点问题,建构知识网络结构。
第三轮复习为模拟测试阶段,主要通过测试提高学生综合运用知识分析问题解决问题的能力,训练良好的心理素质和应试能力,发现知识的漏洞,及时查漏补缺。
专题设置可根据高考的重点、热点、常考点来设置,也可根据学生在测试中存在的问题来设置。
3、教导处将选择符合我省要求的高考模拟卷12套左右,分阶段组织测试,测试后任课教师进行认真阅卷,对试卷进行统计分析,让学生对试卷上的错误进行自查自纠,对试卷进行精心讲评,然后本着考什么做什么、学生缺什么做什么的原则,设置专题,进行专题复习。
每次检测后教导处将督促任课教师及时阅卷,在第一时间内把送到班主任处、班级将本班学生成绩汇总后报教导处进行综合统计分析,分析报告在高三年级组或全体教职工会议上公布。
让老师知道自己的成绩名次,不断找出差距,端正态度,增强责任感,改进工作方法,赶超别人。
教导处还要及时公布成绩,张贴光荣榜,鼓舞先进,鞭策后进。
三、对班主任的要求班主任是所带班级教学质量的第一责任人,学生能不能考出好成绩,与班主任的关系很大,做好班级管理工作是搞好高三复习教学工作的基本保障。
班主任要有高度的责任感和使命感,关注学生的前途命运,关心学校的荣辱兴衰,努力做好班主任工作,为课任老师的教学创造良好的条件。
班主任要做到:一要有责任心,学校把班级交给你管理,家长把孩子送给你来教育,你就要有强烈的责任感,就要向学生负责,向家长负责,向学校负责,决不误人子弟,决不因自己的疏忽给学生造成遗憾,给学校的声誉造成不良影响。
二要有爱心,没有爱心,教不好学生,要像爱自己的孩子那样爱学生。
三要严格要求学生。
对学生要严而有爱,严而有情,严而有格,严而有恒。
四要民主平等。
要平等对待每一个学生,不分贫富、美丑、城乡,一视同仁。
要尊重学生人格,不体罚学生,不侮辱学生,不训斥家长。
五要有恒心。
对班级工作要有恒心,要持之以恒,切忌三天打渔,两天晒网。
教育学生改掉坏习惯,提高学习成绩是一个漫长的过程,需要时间,要学会等待。
六要勤快。
班主任要勤检查,勤督促,勤指导,勤反馈,要了解学生的思想、行为、学习成绩,帮助学生克服自身缺点和错误,不断完善自我,把有限的精力用在提高学习成绩上来。
班主任和课任老师要经常沟通,互通情报,齐抓共管,齐心协力完成班级升学目标。
班主任还要和家长多沟通,通报学生的学习成绩和校内表现,让家长积极配合学校共同搞好教育工作。
班主任还要教育学生加强体育锻炼,增强体质,以充沛的精力投入到繁重的学习生活中去。
四、狠抓各项措施的落实落实是教学的归宿,是复习成败的关键。
我们要求高三教师认真落实好“备”、“考”、“讲”、“练”、“评”、“辅”、“补”等环节,扎实地备课,高质量地授课,及时地批改作业,认真地辅导,规范地测试,精心地讲评,及时地补漏,整个教学工作要体现“勤”、“苦”、“严”、“细”、“实”、“精”的特点。
勤:体现在教师勤奋工作,学生勤奋学习。
教师要做到腿勤、嘴勤、眼勤、手勤。
要求班主任早上7:20到教室检查学生到校情况。
教师经常深入学生发现向题,及时处理,该批评的批评,该处分的处分。
课任教师每天都要检查学生作业,批改试卷,班主任也经常抽查学生作业。
主管领导还要对班主任勤指导,发现不良现象要及时反馈给班主任。
苦:主现体现在“三苦”精神,领导苦抓,教师苦教,学生苦学。
吃不了苦,老师干不好工作,学生考不出好成绩。
教导处的主任、分管教学的副校长,要全天候地参与教育教学活动,起早睡晚,带头苦干。
年轻教师,教学经验不足,能力水平不高,要牺牲休息时间,勤学苦练,提高自己。
我校学生基础薄弱,接受能力差,我们倡导早上7:00到校,晚上11:30休息,以勤补拙,不达目标决不罢休。
严:主要体现在严格要求,严格管理。
领导要严格要求自己,带头坚守岗位,带头教好学生。
要求教师做到的,自已首先做到;要求教师不做的,自己首先不做。
主管高三工作的领导,早上来得早,晚上睡得迟,节假日补课期间坚守岗位,忠于职守。
严格要求教师按时上课,不迟到,不早退,不上空心课。
严肃考纪考风,严格考试纪律,提高考试信度。
校内的每一次考试要求学生像对待高考一样认真对待,教导处堂堂检查。
严格要求学生每天认真完成老师布置的作业,保质保量,决不偷懒。
细:主要体现在对教育教学工作细致认真。
班主任对班内同学的情况要了如指掌,哪些同学学习好,哪些同学成绩差,哪些同学有劣迹,哪些同学有弱课,哪些同学心理有障碍,都要胸中有数,知彼知己,对症下药。
教师在教学过程中,要认真研究学生实际情况,明白学生的基础,选取合适的教学内容、教学方法,这样才能符合学生实际,做到事半功倍。
还要仔细批改作业和试卷。
实:主要体现在教育教学活动中,要发扬务实精神,说实话,做实事,求实效,不弄虚作假,不欺骗领导,不欺骗学生。
班主任要花气力、想办法、谋策略,切实做好学生的思想工作,改掉那些不良行为,把学生的精力引导到学习上来。
还要争创一个良好的学习环境,使同学们能够愉快地学习。
课任教师要静下心来研究高考,虚心求教完善自己。
上课要组织好学生,调动学生积极思考,热情参与。
课后要引导学生拓宽视野,多读多练、多写多思,不断总结,不断领悟。
精:主要体现在对教育教学工作要精益求精,好上加好。
教育教职工“没有最好,只有更好”,学海无涯,教无止境。
课任教师要精心选择讲练题目,要精心选择教法和学法,优中选优,好中选好。
要精心组织课堂教学,培养学生思维能力;要精批细改学生练习,从中发现典型错误。
教师对练习要日批,班主任要周查,教导处要月查。
武威五中教导处2008年9月8日。