2013届高三政治一轮复习课件：哲学12

②人的真正价值是什么？
③对人的价值的评价：
对一个人价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是
对社会发展和人类进步事业的贡献。
判断： （1）衡量一个人人生价值的大小主要看他为社 会做出了多大的物质贡献。 （ ） （3）人生价值的两个方面是对等的关系。 （ ）
4. 价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 （ ）
价值观的导向作用在材料中多需要把握隐性信息：如 环保问题、统筹城乡问题、国强民富问题、素质教育 的实施问题等等都隐藏着价值观的导向作用。
3、价值判断与价值选择
（1）.价值判断、价值选择的含义：
注意：在社会实践的基础上人们对事物依次进行： 事实判断→价值判断→价值选择
• 五、【请分析下列引文体现的哲学道理】 • 1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应 该看他取得什么。 • 2、“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者 不可得兼，舍生而取义者也。”“不畏义死，不 荣幸生”。 • 3、“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门 无处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”。 • “忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什 么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值， 而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感 觉。”
2、价值判断与选择的两大特征
3、价值判断与价值选择的标准 4、人的价值的内容 5、人的真正价值及评价标准 6、如何实现人生的价值
• （2010年高考· 山东卷29）我国西南地区自古 就与内地联系密切。如今，这一地区经济发 展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。 阅读材料，回答问题。 • 材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来 以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上， 当代青年具有新的时代热点，他们正用新的 方式表达对祖国的无限爱意。 • 结合材料四，运用“认识社会与价值选择” 的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表 达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）
在过去五年中，我国政府从加强农业基 础入手，把促进粮食增产和农民增收作为 首要任务，采取了一系列的重大举措，极 大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食 持续四年增产，储备充足。 结合材料，阐述我国政府着力抓好粮 食生产所体现的历史唯物主义的道理。
在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把 促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列 的重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮 食持续四年增产，储备充足。 结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现 的历史唯物主义的道理。
第十二课 实现人生的价值 （价值观人生观）
考点一：人生价值
1、价值含义：
是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主 体需要的属性和功能——它涵盖了各个不同领域事物的价值。
2、人的价值的内容及评价标准：
创造价值（贡献）—社会价值 享受价值（索取）—自我价值 统一
思考：
①人的价值包括哪两个方面
• ①生产方式是社会存在和发展的基础，生产力 是社会发展的最终决定力量，尊重劳动是尊重 社会发展规律的必然要求； • ②人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重 人民群众社会实践主体地位的要求；尊重劳动 是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求； • ③劳动者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊 重实践、提高劳动者积极性和创造性的必然要 求。
2、价值观的导向作用： ① ② ③
注意问题： ①价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、 义利观、生死观、家庭观等都是价值观的重要部分。 ②价值观的导向作用：从领域上看，表现在对认识世 界、改造世界以及对人生道路的选择具有导向作用； 从性质上看，正确的价值观具有积极的导向作用，错 误的价值观具有消极的导向作用。 判断：
3.价值的创造与实现（如何实现人生价值）
（1）在 和 中创造价值。 积极投身 ，是实现 人生价值根本途径。 （2）在个人与社会的统一中实现价值。 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础， 人的价值只能在社会中实现。 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系， 才能在奉献社会中实现自己的价值。 （3）在砥砺自我中走现成功。实现人生价值需要充分 发挥主观能动性。 ①需要精神 ②需要才能、素质 ③需要坚定的理想 ④需要正确价值观的指引
（2）价值判断与价值选择的特征 第一，社会历史性：①含义： 价值判断和价值选择会因时
间、地点和条件的变化而不 同。
②把握的意义：与时俱进 第二，阶级性：因社会地位、需要不同而不同 第三，主体性（因人而异）： ①因认识角度不同而不同 ②因立场不同而不同
3．正确价值判断与价值选择的标准：
（即怎样树立正确的价值观，做出正确的价值 判断和价值选择？） （1）坚持真理，遵循社会发展的客观规律， 走历史的必由之路（客观依据） （2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民 群众的利益作为最高的价值标准。（最高的价 值标准） ①最高的价值标准，最高价值追求。 ②正确处理个人利益与他人利益、集体利益的 关系：P102
• 4、历史把哪些为共同目标工作因而自 己变得高尚的人称为最伟大的人物；经 验赞美那些为大多数人带来幸福的人是 最幸福的人。 • 5、只有在集体中，个人才能获得全面 发展其才能的手段，也就是说，只有在 集体中才能有个人自由。
小结提升
实 现 人 生 价 值
1、价值观的导向作用
2、价值判断与选择的两大特征
• 6.(2010· 全国卷II)阅读材料，完成下列各题。 • 在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到投产30年 来最大的困难，宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力 才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实 践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们 围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定 技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条。其 中142390条被采纳，实现经济效益10.588亿元。2009 年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27.3亿元，在 国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。 宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字： “尊重劳动”。“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动” 的理念。 • 运用历史唯物主义的有关原理，说明为什么要“尊重劳 动”？
①物质资料生产对人类社会的存在和发展起决定性作用，是人们 从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。经济是政治的 基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也 关系到国家安全、政治稳定和社会安定。 ②人民群众是国家的主人，是历史的创造者。自觉站在最广大人 民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（政府着 力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益 问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和 谐发展
3、价值判断与价值选择的标准
4、人的价值的内容
5、人的真正价值及评价标准 6、如何实现人生的价值
历 史 唯 物 主 义
寻 觅 社 会 的 真 谛 实 现 人 生 价 值
小结提升
1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、社会基本矛盾及其规律 3、社会发展的总趋势及其实现 4、社会历史的主体
1、价值观的导向作用
• 7.①社会存在决定社会意识，社会存在的变 化发展决定着社会意识的变化发展。随着 社会历史条件的变化发展，当代青年在爱 国情感的表达上具有新的时代特点。 • ②价值选择具有社会历史性，随着时间、 地点和条件的变化而变化。作为一种价值 选择，当代青年的爱国情感表达也体现了 社会历史性的特点。
当堂检测
• 判断：
• 4.离开社会群体，个人也能生存。因此，个 人可以离开社会。 • 5.崇高的理想对人生、对社会有着重大的指 导和促进作用 • 6．在中国共产党的领导下，走中国特色社 会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是 中国人民的最高理想。
考点二：价值观
1、价值观的含义：
思考：价值观与社会意识是什么关系？