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化合价课件人教九年级上册化学

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第2课时 化合价PPT课件人教版九年级上册化学 (21页)

第2课时 化合价PPT课件人教版九年级上册化学 (21页)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张) 4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。 传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式 点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。 不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。 历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了; 它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。

第四单元 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价课件(共23张PPT)人教版九年级化学上册

第四单元 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价课件(共23张PPT)人教版九年级化学上册

A）
习题练习
3.氯化钙的化学式是 CaCl2 ；Na2SO3中Na和O的化合价分 别为+1价、-2价，则S的化合价为 +4价 ；地壳中含量最多的 非金属元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式 为 Al2O3 。
习题练习
1.根据下列元素在其氧化物中的化合价（已标在元素符号上方）， 写出相应氧化物的化学式。
C+4 CO2 ； M+g2 MgO ；
N+1a Na2O ；
+3
Al Al2O3 ；
习题练习
2.下列化学用语中，使用正确的是（ A.五氧化二磷：P2O5 B.银元素：AG C.2个镁离子：Mg+2 D.2个氧原子：O2
课程讲授
新课推进
化合价
化合价的表示方法
化合价标在元素符号的正上方（符号在前，数字在后）
+1 -1
0
-1
NaCl
Fe
OH-
注意：原子团的化合价要标在原子团上方正中间，避免 单独标注在某个原子上方。
课程讲授
化合价
新课推进
亚铜 亚铁
读法：
CuO 氧化铜 Cu2O 氧化亚铜 Fe2O3 氧化铁 FeO 氧化亚铁 KClO4 高氯酸钾 KClO3 氯酸钾 KClO 次氯酸钾 H2SO4 硫酸 H2SO3 亚硫酸
【例题】已知磷的某种氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种 磷的氧化物的化学式。 （3）求各元素的原子数：
最小公倍数
=原子数
正价数（或负价数）
P: 10 =2 O: 10 =5
5
2
（4）把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式： P2O5
课程讲授

2024年秋新人教版九年级上册化学课件 第四单元 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价

2024年秋新人教版九年级上册化学课件 第四单元 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价

+3 2
-
= -2
3
练习：标出下列蓝色元素的化合价：
0 +4
+6 +2 +5
-3 +5
S SO2 H2SO4 NO N2O5 NH4NO3
【补充拓展】原子团的读写：
课堂教学展示 典例剖析
例1 交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪 器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分
子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬
欣赏：化合价之歌
课堂教学展示 典例剖析
例 下列说法正确的是（ D ） 0
A.在氢气中，氢元素的化合价为+1价× B.一种元素只有一种化合价× 可以有不同的化合价 C.在化合物中，非金属元素只显示负价× NH4Cl D.化合物中正、负化合价的代数和为零√
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 化合价与化学式 一.已知化合价书写化学式（知价写式）
HCl 1∶1
H2O 2∶1
CO2 1∶2
Fe2O3 2∶3
【结论】不同元素相互结合时，其原子个 数比可能不同。
化合价的含义：
由不同元素组成的化合物中，各元素的 原子个数比都有固定的值，反映这个比 值的就是元素的化合价。化合价是元素 的原子在形成化合物时表现出来的一种 化学性质，用来确定化合物中不同元素 相互结合时的原子个数比。
第2课时 化合价
第四单元 自然界的水
课题3 物质组成的表示
R·九年级化学上册
课前自学准备 课标要求
学习目标 1.熟记常见元素及原子团的化合价。 2.能利用化学式简单推求化合价，进而能 用化学式正确地表示常见物质的组成。
课前自学准备 预习检测
1.一般情况下，我们通过元素的化合价可 以确定不同元素形成化合物时各元素的原 子个数比。 2.氢元素通常显 +1 价，氧元素通常显 -2 价。在化合物中，元素化合价的代数和为 零。

2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 4.3.2 化合价

2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 4.3.2 化合价

PO
+ 5 -2
PO + 5 -2
P2O5
P2O5
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
Al2O3
+4 -2
ClO2
0
H2
通过你的观察，你能发现化学式中有关化合 价的什么规律？
1.化学式中一般正价在左，负价在右。化合物中，金 属元素通常显正价，非金属元素通常显有负价。在化 合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价。 2.一些元素在不同物质中可显不同为0。 4.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质，因此单质中元素的化合价为零。
O2-
+8 2 8
-2
O
S2-
+16 2 8 8
-2
S
元素只有在形成化合物时，才体现出化 合价这个性质。 所以单质中元素化合价为零。
一些常见元素的根和化合价
+1 -1
HF
+2 -2
CaO
+2 -1
FeCl2
0
Fe
+1 -1
HCl
+2 -2
MgO
+3 -1
FeCl3
0
O2
+1 -2
H2O
+3 -2
原子个数比 1:2
2:1
1:1
结论：形成化合物的元素有固定的原子个数比。
• Na和Cl原子形成NaCl
+11 28 1
Na+ +11 2 8
+17 2 8 7
Cl- +17 2 8 8
Na+ Cl-
Al
+13 2 8 3

人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)

人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)

例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

4.3物质组成的表示(第2课时化合价)课件---2024-2025学年九年级化学人教版上册

4.3物质组成的表示(第2课时化合价)课件---2024-2025学年九年级化学人教版上册

H2O
+1 -2
H2O 第四单元
（+1）×2+（-2）=0
自然界的水
化化学学
知识点1 化合价的规律及表示方法
阅读课本第98、99页，并结合表4－3了解化合价和化合价规律， 填写下表： 1．化合价规律
序号
化合价规律
举例说明
（1） 化合价有___正___价和___负___价之分
（2）
氧元素通常为___-2___价
对应氧化物的化学式和名称。
+2
+1
+2
+3
Ba Na Mg Al
化学式 BaO Na2O MgO Al2O3
名称 氧化钡 氧化钠 氧化镁 氧化铝
+2
C
CO 一氧 化碳
+4
C
CO2 二氧 化碳
+4
+5
S
P
SO2 P2O5 二氧 五氧化 化硫 二磷
第四单元
自然界的水
化化学学
写出下列离子的化学符号：
钾离子
铃声伴读
1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。 2.每种纯净物的组成是固定不变的,一种纯净物的化学式只有一个。 3.“ H2O”表示水这种物质；表示水由氢、氧元素组成； 表示1个水分子；表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成； 表示水中氢原子与氧原子的个数比为 2:1。 4. H2O中的2表示：1个水分子中含有两个氢原子。
第四单元
自然界的水
化化学学
课堂精练
例4 仿照示例，根据化合价书写表格内的化学式。
+1
Na
-1
Cl 示例：
+1

4.3物质组成的表示(第2课时化合价)课件---2024-2025学年九年级化学人教版上册

物质
C
Fe
Fe ()
元素的化合价总和
0
0
0
+
+
+
[答案] ; ; ()
1
2
3
4
3.［原创］标出下列物质中硫元素的化合价：



−



+
+
+
[答案] ; ; ; ;
语填空：
−


（1）两个硫酸根离子________；


（2）空气中体积分数最大的气体____；
+

（3）标出氯酸钾(�� )中氯元素的化合价_______。
1
2
3
4
5
查阅人教上册教材P99，写出下列物质的化学式：
氧化铁
氢氧化钠
氧化汞
氯化钠
硝酸铵
二氧化碳
碳酸钙
氯化氢
可作为催化剂将航天员呼出的 转化为 ，已知
中为+价，则的化合价为( B
A. +
B. +
)
C. +
1
2
3
4
5
D. +
4.2022年我国科学家开发了一种基于二氧化钒( )相变材料的多层光
谱选择性自适应涂层，对太阳热源和太空冷源进行时间解耦，助力实
D. 硝酸根离子：−
C. 中氧元素的化合价：
1
2
3
4
5
2.（2023·新疆）下列说法正确的是( D
)
A. 中含有氧分子
B. 表示两个氢分子
C. 中氧元素的化合价为−价

人教版化学九年级上册知识讲义第5讲《化学式与化合价》课件


典例讲授
例题7 （考查内容：计算相对分子质量） 邹平市特产“长山山药”中含有被医学界成为“药用黄金”的薯蓣皂素，其化学式为C27H42O3， 下列有关薯蓣皂素的说法正确的是（ ）（相对原子质量：C—12，H—1，O—16） A. 薯蓣皂素中质量分数最大的是碳元素 B. 薯蓣皂素的相对分子质量为228 C. 薯蓣皂素中含有21个氢分子 D. 薯蓣皂素是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的
பைடு நூலகம்
C.
和
两种粒子核外电子数相同，属于同种元素的粒子
D.
+3
Fe2O3
—氧化铁中铁元素化合价为＋3价
技能点拨 正上方，先符后数，“1”不忘
针对练习
练习3-1用化学用语填空： (1) 2个氢原子_________； (2) 2个亚铁离子_______； (3) 标注高锰酸钾中锰元素的化合价_______； (4) 已知次氯酸钠的化学式为NaClO，试写出次氯酸钙的化学式_______。
针对练习
例题6 （考查内容：利用化学式求化合价） 人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它能加速人体的衰老，被称为“夺命杀手”．我国科学家 尝试用亚硒酸钠（Na2SeO3）清除人体内的活性氧．Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是（ ） A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
记忆重点 化合物正负代数和为零
微观
表示物质的一个原子
义
典例讲授
例题1 （考查内容：化学式的含义） 饮用水用Cl2消毒会促使一些致癌物质生成．为消除隐患，现已采用高效安全的ClO2消毒杀 菌．下列对ClO2的叙述不正确的是（ ） A. ClO2由二氧化氯分子构成 B. ClO2由氯、氧两种元素组成 C. ClO2中含有氧气 D. 1个ClO2分子由1个氯原子和2个氧原子构成

4-04-2化合价(课件)-九年级上册化学讲义(人教版)


氧O
+8 2 6
镁 Mg
+12 2 8 2
知识精讲 二、常见元素和根的化合价
元素和根 元素和根 常见的化合价 的名称 的符号
钾
K
+1
钠
Na
+1
银
Ag
+1
钙
Ca
+2
镁
Mg
+2
钡
Ba
+2
铜
Cu
+1,+2
铁
Fe
+2,+3
铝
Al
+3
锰
Mn +2,+4,+6,+7
锌
Zn
+2
氢
H
+1
氟
F
-1
元素和根 的名称
氯 溴 氧 硫 碳 硅 氮 磷 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 铵根
物质 化学式 原子个数比
氯化氢 HCl 1：1
水 H2O 2：1
氯化钠 三氧化二铁
NaCl 1：1
Fe2O3 2：3
课前引入
化合物有固定的组成，即形成化合 物的元素有固定的原子个数比。
化学式里原子的个数 比，该如何确定呢？
知识精讲
一、化合价的意义和表示方法 1. 意义：化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数目。 2. 表示方法：通常在元素符号或原子团的正上方用“＋n”“－n“表示。
KClO3
1＋x＋（-2）×3＝0 x＝＋5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5。
知识精讲
知识点都掌握了吗？来做几道题检测下~
对点训练
题型一：判断元素的化合价

九年级化学上册《化学式与化合价》课件

人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成

②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
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(4)根据硫酸亚铁的化学式FeSO4， 可推出该物质所含阳离子的符号为_F_e_2＋_。
1.每个词并没有列出全部用法及词义 ，只列 出了初 中阶段 出现并 常用的 用法及 词义。 2.对于一些比较模糊、晦涩的例子， 不必钻 牛角尖 ，中考 考察的 都是用 法及意 义十分 鲜明、 确定的 例子。3.对于课 文中的 一些特 殊的用 法要牢 记例句 ，做到 一出现 就能明 确辨认 。 3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢纽， 战略位 置极为 重要。 4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。 5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。 6.在神秘外星文明的指引下，主人公 发现了 关于宇 宙生命 的巨大 秘密。 业内人 士认为 ，该片 为盲人 开启了 科幻之 门，打 破了传 统电影 必须依 赖视觉 效果的 限制， 让盲人 也能感 受到科 幻的魅 力所在 。 7.写景抒情诗中常见的情感有对自然 美景、 田园风 光的喜 爱和留 恋，对 祖国大 好河山 的赞美 和热爱 ，漂泊 在外的 羁旅之 苦和思 乡之情 ，对闲 适隐逸 生活的 向往和 追求， 依依惜 别之情 ，爱国 忧国之 思。等 等。 8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题 9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之情。
10．(易错题)用元素符号或化学式填空： (1)氩气__A_r_； (2)4个二氧化硫分子_4_S_O_2；
(3)硫酸铝____A_l_2(_S_O__4)_3___； (4)氢氧化铁____F_e_(_O_H_)_3___； (5)3个硫酸根离子___3_S_O_4_2_－____； (6)氧化铁中铁为＋3价__F_＋e_3 _2_O_3__。
其化学式为KAl3(SO4)2(OH)x。式中x的值是( )B A．5 B．6 C．7 D．8
16．(菏泽中考)硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能， 其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是( )B A．硒原子核内有34个质子 B．硒元素的相对原子质量是78.96 g C．硒元素位于元素周期表中第四周期 D．硒元素在某些化合物中可显－2价
第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第2课时 化合价
1．金属元素跟非金属元素化合时，金属元素通常显___正_。价
非金属元素通常显___负_。价 在化合物中氢元素一般显___＋_价1 ，氧元素通常显___－_价2 。 2．在化合物中各元素的正负化合价代数和为____零。
3．(百色中考)某无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时生成 亚锰酸锂(LiMnO2)，其中锂元素显＋1价，则锰元素的化合价是( )C A．－3 B．＋2 C．＋3 D．＋4
6．根据化合价书写化合物的化学式： (1)按先____正价后____负价写出符号； (2)标出元素____化__合__价(根整体标出)；
(3)将化合价的绝对值___约__成__最__简__整__数_； (4)十字交叉，在元素(根)符号____右__下__角___标出数字(数字“1”省略)；
(5)检查整理。
13．(易错题)下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是(A ) ①3SO2 ②Mg2＋ ③CO2 ④C＋u2 SO4 ⑤O2－ ⑥H2O2 A．表示分子个数的是① B．表示离子所带电荷数的是②⑤ C．表示化合价数值的是④ D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥
14．下列含氮化合物中，氮元素的化合价由低到高排列的一组是( )A A．NH3、NO、HNO3 B．HNO3、NO、NH3 C．NO、NH3、HNO3 D．NO、HNO3、NH3 15．明矾石广泛用于造纸、制革、化工，四川储量丰富，
7．(攀枝花中考)某同学制作的试剂标签如下， 其中化学式书写不正确的是(C )
8．如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，
试判断a点上形成化合物的化学式为( B )
A.Fe
B．FeO
C．Fe2O3 D．Fe3O4
9．元素R的氧化物的化学式为R2O3，若R的化合价不变， 则下列化学式错误的是( C) A．R2(SO4)3 B．R2S3 C．R2Cl2 D．R(OH)3
(3)NH3 N2O3 NaNO3 N2 NO NO2 _______N__H_3__N__2___N_O___N__2O__3__N__O_2___N__a_N_O__3 _____。
19．把下表中正价元素和负价元素或原子团所组成的化学式， ，我们往往可以得出一些十分有趣的规律， 这些规律可以帮我们掌握学习化学的方法。请你仔细阅读下表中的内容，并 回答相应的问题：
4．(兰州中考)下列化学符号中关于数字“2”的意义说法不正确的是(B ) A．2CO——表示 2 个一氧化碳分子 B．NO2——表示二氧化氮中含有 2 个氧原子 C．Ca2＋——表示 1 个钙离子带 2 个单位的正电荷
D．H＋2g O——表示氧化汞中汞元素的化合价为＋2 价
5．下列关于化合价的说法中，正确的是( )D A．液态氧和液态氢混合后，氧元素显－2价 B．在氧气中，氧元素显－2价 C．非金属元素在化合物中总是显负价 D．一种元素在同一种化合物中，可能有几种不同的化合价
(1)H2SO4 S Na2SO3 H2S _________H__2S___S___N__a_2_S_O_3__H__2_S_O_4_________； (2)Cl2 HClO2 KClO4 NaCl Ca(ClO)2 _______N_a_C__l __C__l2___C_a_(_C_l_O__)2___H__C_l_O_2___K__C_l_O_4__；
11．(台州中考)高氯酸钾(化学式为KClO4)是烟花中常用的氧化剂， 可增加烟花的亮度。高氯酸钾中氯元素的化合价为( )D A．－7 B．－1 C．＋5 D．＋7 12．亚硒酸钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素(Se)为＋4价， 则亚硒酸钠的化学式为( ) B A．Na2SeO4 B．Na2SeO3 C．NaSeO3 D．Na2SeO2
17．(黔西南中考)用化学用语填空：
(1)3个二氧化硫分子：___3_S。O2 (2)保持氩气化学性质的最小粒子：___A_。r (3)空气中含量最多的气体：___N_。2 (4)氧化铁中铁元素的化合价：____F_＋_e3 _2_O_3。
18．将下列每组物质按同一种元素的化合价由低到高顺序排列：
(1)由前两行内容对照可得出的规律是： 元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电__荷__数相等；
(2)由后两行内容对照得出的规律是： 通过元素或原子团的__化__合__价___可以确定相应化合物的化学式；
(3)利用表格中所给内容， 请你再写一种化合物的化学式：_M__g_S_O_4_或__N_a_C__l __(答案合理即可);