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第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(时间：80分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共有30小题，每小题2分，共60分)1. “他统一六国，开创皇帝制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济、文化的发展与交流。
”这里的“他”是指( )A. 黄帝B. 禹C. 周武王D. 秦始皇2. 据史书记载，秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，史籍称之为“风霜之吏”。
该官吏的官职应是( )A. 丞相B. 太尉C. 御史大夫D. 郡守3. 秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。
这说明秦朝( )A. 延续分封制度B. 增强地方势力C. 恢复社会经济D. 实行中央集权4. 秦灭六国，开创了历史新局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族国家。
大一统局面的出现( )①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面②大力推动了民族交融③促进了中外经济、文化的交流与发展④为社会经济的恢复与发展提供了条件,符合人民的愿望A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④5. 陆贾在《新语》中写道：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也。
”这句话说明了秦朝灭亡的原因是( )A. 严酷的刑罚B. 沉重的赋税C. 兴修阿房宫D. 可怕的殉葬制度6. 下面的图片再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。
这次起义发生的地点是( )A. 渔阳B. 陈C. 大泽乡D. 垓下7. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。
许多成语来源于历史典故。
与“破釜沉舟”这一成语有关的战役是( )A. 涿鹿之战B. 马陵之战C. 长平之战D. 巨鹿之战8. 史学家司马迁在评价某位历史人物时说：“号称西楚霸王，权同皇帝。
位虽不终，近古以来未尝有也。
”这位历史人物是( ) A. 陈胜 B. 秦始皇C. 项羽D. 刘邦9. 刘邦率军到咸阳后下令说：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。
”他的约法三章使得秦人大喜，民心安定。
据此判断，刘邦赢得民心是因为( )A. 军队实力强大B. 军纪严明，立法公正C. 善用人才D. 拥有仁慈之心10. “他是个文采逊于武功的马上皇帝。
第三单元一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1．秦始皇是我国历史上第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。
下列对于其历史功绩表述错误的是( )A．统一了文字——小篆B．统一了货币、度量衡C．焚书坑儒D．北击匈奴，修筑长城2．秦朝时，一位来自国都的商人到山西购进一批优质小米，这位商人在交易时需要使用哪种货币进行支付( )A．铲币 B．刀币C．圆形方孔钱 D．五铢钱3．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( )①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
” “天下苦秦”的表现不包括( )A．战乱频仍B．徭役繁重C．刑罚残酷D．赋税沉重5．象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。
汉的建立者是( )A．项羽 B．屈原C．刘邦 D．陈胜6．中国古代史上有四大治世，其中第一个便是汉朝的“文景之治”。
这一治世局面形成的原因不包括( )A．统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B．统治者提倡节俭、以身作则C．统治者采用法家思想，严刑峻法，社会比较安定D．统治者注重农业生产，提倡以农为本7．“盖有非常之功，必待非常之人。
”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是 ( )A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B．蔡伦改进造纸术C．张仲景编著《伤寒杂病论》D．华伦发明“麻沸散”8．刘秀是东汉的建立者，开创了“光武中兴”的局面，使人民的生活相对安定、富足。
下列关于刘秀的描述不正确的一项是( )A．公元25年称帝，重建汉朝，定都长安B．注重对官吏的监督和惩处贪官污吏C．多次下令释放奴婢，减轻农民的负担D．允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾9．习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会的高度关注。
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础巩固】1．长城是中华民族的骄傲，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。
秦长城的起止点分别是（）A．临洮——咸阳 B．临洮——辽东 C．陇西——辽东 D．临洮——函谷关2．假如你穿越时光隧道回到古代秦朝，进入集市购买物品，你能使用的货币是（）A． B． C． D．3．中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。
秦统一后，颁行全国的通用文字是（）A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．草书4．秦始皇为加强中央集权，在中共设“三公”，地方上推行郡县制。
下列官员的权限中，属于丞相的是（）A．负责管理军事 B．负责国家监察事务 C．帮助皇帝处理政事 D．掌管国家财政5．我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（）A．西晋 B．东汉 C．夏朝 D．秦朝6．据《耒阳县志》记载：耒阳在秦明属于长沙郡，公元前202年始设耒县。
这说明秦始皇统一中国后在地方上推行（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．刺史制7．十九大报告指出：国家监察体制改革试点取得实效。
两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责监察百官的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．总督【能力提升】1．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。
从政治上和文明史观上来看“秦，虽死犹存”是指（）A．统一度量衡 B．统一货币 C．修筑长城 D．统一国家和建立中央集权制度2．官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事等特点的系统行政管理。
贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握权力的政治制度。
中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（）A．分封制的推行 B．“皇帝”制度确立 C．郡县制的确立 D．禅让制的出现3．按照秦朝规定，郡守每年秋冬要向朝廷申报一年的政绩，县也要上集簿于郡，中央或郡对其下属进行考核。
这反映出秦朝（）A．国土疆域并不是十分的广大 B．采取有效措施维护国家统一C．皇帝享有着非常巨大的权力 D．郡县各项事务都受制于中央4．政治制度的创新是历史演进的一种常态。
第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础巩固】1．我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A．夏朝B．秦朝C．西汉D．明朝2．在秦朝中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是（）A．丞相B．刺史C．太尉D．御史大夫3．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。
他们都肯定了秦朝（）A．中央集权制度的影响B．儒学独尊地位的形成C．政权统治的长治久安D．万里长城的坚不可摧4．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。
这十二个字是用下列哪种字体书写（）A．甲骨文B．小篆C．楷体D．行书5．下图反映的历史趋势是（）A．郡县制逐步扩展B．诸侯放弃争霸C．逐渐走向统一D．民族交融加强6．对中国人来说，长城是意志、勇气和力量的标志，万里长城自构筑的那天起，就成为中华民族大一统的象征，2000多年来，任何人都没有能从认识上割裂万里长城，因而也就无法割裂中华民族。
秦构筑“万里长城”的初衷是（）A．守卫京师安全B．抵御匈奴南下入侵C．宣示疆域北至D．凝聚民族力量【能力提升】1．公元前217年，某商人在宛（今河南南阳）交易时使用蚁鼻钱（楚国货币），被当地官府依据《金布律》处罚。
这表明（）A．秦半两钱过重使用不便B．蚁鼻钱比秦半两钱值钱C．蚁鼻钱非当时法定货币D．秦半两钱未在楚地流通2．年代标尺可以直观呈现不同历史时期政权更迭。
下列关于下图年代标尺中①处的表述正确的是（）A．秦国建立，公元前3世纪前期B．秦国建立，公元前3世纪后期C．秦朝建立，公元前3世纪前期D．秦朝建立，公元前3世纪后期3．秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，这是实践了哪个学派的主张（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础巩固】1．我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A．夏朝B．秦朝C．西汉D．明朝【答案】B【详解】依据题干“第一个统一的多民族的封建国家”和所学可知，从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。
第三单元
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．年代尺有助于我们理清历史的脉络。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺的哪一处()
A B C D 2．读下图，秦朝建立中央集权制度属于秦朝巩固国家统一哪一方面的措施()
A．政治方面B．经济方面C．文化方面D．思想方面
3．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是()
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．诸侯王到咸阳朝觐皇帝
C．各地的告示均用大篆书写
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
4．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起到决定作用的是()
A．陈胜带领的起义军直逼咸阳
B．刘邦率军直抵秦都咸阳
C．项羽率军在巨鹿大败秦军主力
D．陈胜、吴广在大泽乡起义
5．下面图示是某学习小组整理的汉朝初年的发展线索，你认为画线处应填写的是()
A．休养生息B．“以德化民”
C．轻徭薄赋D．“无为而治”
6．右图所示的书中主要讲述的历史事件应该发生在()
A．西汉初期
B．西汉中期
C．西汉末年
D．东汉初期
7．汉武帝时，诸侯们“人人喜得所愿”，拥护中央，是因为汉武帝()
A．“罢黜百家，独尊儒术”
B．实行分封制
C．派张骞出使西域
D．颁布“推恩令”
8．“罢黜百家，独尊儒术”中的“百家”指的是()
A．道家、法家
B．诸子百家
C．道家、儒家
D．除儒家以外的思想学派
9．西汉开始进入鼎盛时期是在()
A．汉高祖时期
B．汉文帝时期
C．汉武帝时期
D．光武帝时期
10．一位同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索：“光武中兴”—外戚和宦官交替专权—黄巾起义。
该同学学习的朝代是()
A．秦朝B．新朝C．西汉D．东汉
11．由下面的历史短剧台词片段，可知他们正在学习()
小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！
小明：西去凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。
望你不辱使命，早去早回。
A．张骞出使西域
B．“文景之治”
C．卫青大破匈奴
D．陈胜、吴广起义
12．下列关于丝绸之路的路线，正确的是()
A．长安→河西走廊→中亚、西亚→西域→大秦
B．长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→大秦
C．洛阳→河西走廊→中亚、西亚→西域→大秦
D．洛阳→中亚、西亚→河西走廊→西域→大秦
13．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是()
史实推论
A 公元前138年，张骞出使西域西汉与匈奴建立了和平友好关系
B 丝绸之路通达欧洲丝绸之路因为只运输丝织品而得名
C 西域的葡萄、石榴传入内地西域物产的引进是丝绸之路开通的最大意义
D 公元前60年，西汉设置西域都护标志着今新疆地区正式归属中央政权
14．下列关于造纸术的叙述，不正确的是()
A．中国是世界上最早发明造纸术的国家
B．西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法
C．东汉时期，蔡伦改进了造纸术
D．秦始皇时期，纸的使用在我国已经相当普遍
15．据记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读史书，还到各处进行实地探访，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。
由此可见司马迁()
A．侧重口述史料收集
B．具有史料考证意识C．注重史学价值
D．秉承朝廷旨意著述
二、非选择题(共55分)
16．(22分)某校七年级历史学习小组正在开展以“秦帝国兴亡史”为主题的探究活动，请你也来参加。
【秦之兴】
材料一战国形势图
材料二秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
(1)材料一中的哪个国家后来实力大增？它实力的增强主要与哪次变法有关？(4分)
(2)材料二中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？(4分)
(3)为巩固统一，统治者在政治方面主要采取了哪些措施？(6分)
【秦之衰】
材料三二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈涉、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
(4)材料三所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？(4分)
【秦之亡】
材料四秦王足己不问，遂过而不变。
二世受之，因而不改，暴虐以重祸。
子婴孤立无亲，危弱无辅。
三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？
——《史记·秦始皇本纪》
(5)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。
从秦帝国的兴亡史中，你得到了什么启示？(4分)
17．(17分)某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为四个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
【展区一：地理篇】
材料一丝绸之路线路图
(1)材料一中的①和②分别代表什么地方？这条道路的开辟有什么作用？(6分)
【展区二：人物篇】
材料二他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时还是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物。
(2)你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？从他身上我们可以学到哪些优秀的品质？(3分)
【展区三：文物篇】
(3)下图是同学们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，它们反映了丝绸之路怎样的作用？(4分)
【展区四：影响篇】
材料三张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
(4)依据材料三指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉朝廷设置的总管西域事务的机构名称。
(4分)
18．(16分)在中国古代历史上，曾出现过秦始皇、汉武帝等一批杰出的帝王。
对此，某校七年级(3)班的同学进行了相关问题的探究，请你也参加进来吧。
【探帝王评述】
评述一秦始皇是第一个完成中国统一的人物。
他统一了中国的……有些制度后来一直被沿用下来。
评述二汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝。
他在位时，采取了一系列措施，加强中央集权，巩固了西汉的大一统局面。
(1)材料一中的“……”代表的是什么内容？请写下来。
(3分)
(2)结合所学知识说明汉武帝巩固大一统的措施。
(6分)
【比帝王不同】
(3)比较是我们学习历史最常用的一种方法，试比较秦始皇与汉武帝对待儒家思想的不同。
(4分)
【评帝王功过】
(4)请用一句话对秦始皇和汉武帝进行评价。
(3分)
人教部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试试
题
1．A2．A 3．D4．C 5.A 6.A 7．D8．D9.C10.D11.A12.B 13．D 14．D15.B
16．(1)秦国。
商鞅变法。
(2)秦灭六国，完成统一大业。
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)创立了大一统的中央集权制度。
国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下设丞相、太尉和御史大夫，他们分别掌管行政、军事和监察事务；在地方建立郡县制。
(4)陈胜、吴广起义。
这是中国历史上第一次农民大起义，其革命首创精神鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。
(5)秦朝统治者实行暴政。
得民心者得天下，失民心者失天下。
17．(1)①长安；②大秦。
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(2)张骞。
品质：有胆有识，不畏艰险，勇于开拓。
(3)反映了丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。
(4)丰富了中原人民的饮食结构和物品品种。
西域都护。
18．(1)文字、货币、度量衡。
(2)政治上，颁布“推恩令”，建立刺史制度；思想上；“罢黜百家，独尊儒术”，在长安兴办大学；经济上，实行盐铁营专卖，统一铸造五铢钱；军事上，北击匈奴。
(3)秦始皇：焚书坑儒。
汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。
(4)秦始皇和汉武帝都是我国历史上有所作为的皇帝，他们都是伟大的政治家。
