说课心得体会

说课专题心得体会5篇多写心得体会能够锻炼大家的分析能力，提高我们的文字水平，在平日里心中难免会有一些新的想法，可以写篇体会，以下是本店铺精心为您推荐的说课专题心得体会5篇，供大家参考。

说课专题心得体会篇1今日上午参加了北海中心校20XX年数学专题讲座，讲座由市教研室苗东军老师主讲。

从上午约八点四十开始，到十二点结束，大约用了三个多小时。

苗老师所讲的题目是：从命题导向谈小学数学教学，苗老师利用去年暑假前期末试卷和寒假前期末试卷，有所侧重的分析了部分试题的出题意图以及测试内容，告诫老师们在教学中如何教学例题，如何处理练习题，如何对待涉及的数学知识。

结合新的教学理念，如何制定出最高的教学目标。

苗老师从个人对新教改的理念的感悟，到和与会的老师互动研究，确实起到了反思研讨，引领成长的效果。

下面就我感触颇深的几点记述于后。

一、三维目标再认识。

苗老师讲的三维目标，强调了知识与技能两个目标，只是素材，应注意最终的目标是：培养思维，最高目标是：促进人的发展，苗老师列举了生活中出现的一些现象：也就是老师们心目中的差生到社会上有不少人发展的很好，老师们心目中的好生即很听话的小绵羊，却到社会上没什么大的发展。

说明我们教学中确实存在一定的问题。

那就是我们在教学中，应注意教育教学的最高目标：促进人的发展。

二、复习的重要任务是知识框架的建立。

复习不是重复学习，不是大量做题，而是老师帮助学生形成知识框架和知识结构。

这里举了这样一个例子，很能说明问题。

平面内两条直线的关系不是（）就是（）如果教师在教学中，注意知识结构，板书平面内两直线的关系成为：知识结构：平行相交——（分两种情况：垂直与不垂直）这样，学生就不会出现平行和垂直并列的错误了。

说课专题心得体会篇2近段时间，石方小学校在成伟校长的组织下，我校全体教师在会议室认真学习了加强师德师风建设，争做好老师师德教育活动，学后受益匪浅。

通过这一阶段的学习，让我对《新义务教育法》、《新教师法》、如何做好新时期的班主任工作，用心做合格教师，努力做一名优秀教师，中小学教师职业道德规范，重庆市党员干部十二不准和八严禁等内容具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一名好教师。

教师说课培训心得体会总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师说课培训心得体会总结6篇当我们有了收获要和大家分享时我们就要提前准备好心得体会，优秀的心得体会需要经过反思和总结才能得出，以下是本店铺精心为您推荐的教师说课培训心得体会总结6篇，供大家参考。

说课心得体会说课心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的说课心得体会（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

说课心得体会篇1作为上岗还没到3年的我来说，在这之前从未正式说过课，对说课是怎么一个流程基本是一窍不通，通过短短一个月的学习，是我认识到说课要分几个层次来说的，首先是说教材，其次说教法学法，最后是说教学过程，这只是说课最基本的步骤。

通过培训，我知道了：说课与上课的要求是不同的，上课主要解决教什么，怎么教，以及学什么，学多少，怎么学的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的问题。

另外说课与上课在目的、形式、内容、要求、评价是有很大差异的。

备课与说课既有联系又有区别，说课是备课后上课前一种特殊的相对独立的、在教师之间进行的教研活动形式。

说课则是将备课研究的成果写成说课稿，通过语言媒介展示在听者面前。

说课的基础材料是备好课的教案，备好课的教案是要通过说课前的理论研究与提升，来说明备课的理论依据，从而使一个课题更加科学严谨。

也不能只注意如何进行单一性的知识技能传授这一目标。

而忽视了说为什么这样设计这一节课，又是为什么这样教，是通过什么路径来完成教学目标的，这样教的理论依据又是什么。

总之，这次的培训让我受益匪浅，不仅从理论知识上阐述了说课的意义与作用，说课与备课、说课与上课之间的区别与联系，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么来说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。

使我对说课有了更深的了解。

如果我机会，我一定还会再次选说课的网上培训，进一步学习如何才能把课说好，我觉得说课是现在的教师必须具备一项素质。

说课心得体会篇2我有幸参加了初中语文现场评课、说课比赛活动，并以较好的名次获得全市一等奖。

说课感悟心得体会精选7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：年月日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!说课感悟心得体会精选7篇心得体会是我们对生活的感悟和领悟，是我们智慧的结晶，认真写好心得体会是可以让我们的写作能力得到提高的，本店铺今天就为您带来了说课感悟心得体会精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

第1篇作为一名教师，参加教研活动并参与说课环节是我职业生涯中不可或缺的一部分。

最近，我参加了一次教研活动，通过这次活动，我对教学方法和课程设计有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

一、教研活动的意义教研活动是教师专业成长的重要途径，它有助于教师更新教育观念，提高教学水平，促进教师之间的交流与合作。

通过教研活动，教师可以分享教学经验，共同探讨教学中的问题，寻找解决问题的方法，从而提高教学质量。

二、说课环节的重要性在教研活动中，说课环节是教师展示教学设计、教学策略和教学反思的重要平台。

以下是我对说课环节的一些心得体会：1. 提高教学设计能力通过说课，我意识到教学设计的重要性。

一个优秀的教学设计可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

在说课过程中，我不仅要阐述教学目标、教学重难点，还要设计合理的教学环节，使教学活动更加有序、高效。

2. 丰富教学策略在说课过程中，我认识到教学策略的多样性。

不同的教学策略适用于不同的教学情境，教师应根据学生的实际情况选择合适的教学方法。

例如，对于基础较差的学生，可以采用分层教学；对于基础较好的学生，可以采用探究式学习。

在说课环节，我学会了如何根据学生的特点调整教学策略。

3. 深化教学反思说课环节要求教师对自己的教学过程进行反思，总结经验教训。

在说课过程中，我发现了自己在教学中的不足，如课堂管理、时间分配等方面。

通过反思，我意识到要不断改进教学方法，提高教学质量。

4. 促进教师交流与合作说课环节为教师提供了展示自己的平台，同时也为教师之间的交流与合作创造了机会。

在说课过程中，我聆听了其他教师的精彩说课，从中学习到了许多宝贵的经验。

同时，我也与其他教师分享了我在教学中的心得体会，共同探讨教学中的问题。

三、个人感悟1. 不断学习，提升自身素质参加教研活动，让我认识到教师需要不断学习，提升自身素质。

只有具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教学技能，才能成为一名优秀的教师。

课后说课心得体会通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说课比赛心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说课的心得体会通用5篇说课的心得体会篇1早在十年前我就参加了区里的体育课说课比赛，并获得了一等奖，一直以为说课其实很简单，只要把整个上课的流程加入教学中运用的方法说出来就可以了。

这次通过网上在线培训后才明白，原来说课并不那么简单。

通过学习我才知道，说课就是教师运用口头语言把自己上课的程序，运用的教学方法上升到理论的层面说给其他教师或评委听，具体地说，说课就是授课教师在备好课的基础上，依据各门学科的课程标准、运用教学的相关理论、教学的基本要素，根据具体课题的教学设想，从教材内容分析，教学目标的确定，教学实情的分析，教学重点与教学难点的把握，教学程序与教学步骤的安排，教学方法的选择，教学手段的运用，板书的设计与多媒体课件的准备，教师在教学中的主导、引导、帮助、促进、合作角色的体现，学生主体地位与作用的发挥，主动性自觉性的体现与展示，结合运用相关的教育心理学原理，对教学整个构思与设计过程，用口头语言为主要表达工具，述说的一种形式。

通过这近两个月的网上培训，我颇有收获。

我觉得说课能够全方位地提高教师的素质水平。

首先，在说课活动中促使教师无论参与说或评都能得到明显的提高。

作为说课者，说课准备和实施的过程，也是提高说课者素质的过程，锻炼了钻研教材的基本功，锻炼了了解和研究学生的基本功，提搞了学习和掌握教学理论的水平，锻炼了语言表达能力等。

具体地说，通过说课能促使教师得到以下几方面的提高。

1.说课促使教师自觉学习教育教学理论，努力提高理论水平。

没有教育教学改革理论的指导，便不能很好地从事教育教学改革的实践活动。

说课活动要求教师必须具备一定的教育教学理论水平和素养。

教师从撰写说课讲稿到说课，为了从现代教育理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学，需要翻阅大量的教育教学的理论书籍(刊)，查找充分的理论根据，从而激发起教师学习教育教学理论的积极性，提高了教育教学理论水平和素养。

2.说课促使教师努力提高专业知识水平。

说课感悟心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说课听课心得体会优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】说课，作为⼀种教学、教研改⾰的⼿段。

说课活动有效地调动了教师投⾝教学改⾰，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。

是提⾼教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的途径之⼀。

以下是由⽆忧考为您带来的《说课⼼得体会【通⽤三篇】》，供您品鉴。

1.说课⼼得体会 如果⼀节课是⼀个⼈，那么说课就是这个⼈的灵魂，⼈需要华丽的外表，更需要⼀个有趣的灵魂。

国家越来越重视教育，更重视农村教育，为了农村教育的可持续发展，结合现在农村发展的需求，教师也要不断的进步。

所以这次在霞⼭区教育局教研室的带领下，开展了⾸届乡村教师说课⽐赛。

赛场上每个选⼿的精彩表现！ 这次有幸能参加这次⽐赛，学校也⾼度重视，在三⼗三⼩的⽼师的帮助下，我完成了这次⽐赛的任务。

虽然结果并不是很好，但是我从中看到了⾃⼰的不⾜和别⼈⾝上的优点。

为今后学习提供了更丰富的经验。

作为⼀名年轻⽼师，只有不断的去挑战⾃我，才有进步的可能，特别是薄弱的学校，更需要花费⽐别⼈多的精⼒和时间才能超越别⼈！ 我这次说课的主题是《三位数乘两位数》，主要分由“教材分析”、“学情分析”、“教学⽬标”、“教学过程”、“板书设计”等⼏⽅⾯说课⽐赛。

我依据学⽣是课堂教学的主⼈这⼀点，在教学时我主要⽤“情境创造法”、“⾃主探究法”、“合作交流法”，本着以⼈为本的原则，关注每个学⽣的学习需求。

这次说课我深刻的体验了什么叫差距！优秀的说课稿，可以说从全⽅位的去了解⼀节课。

每个环节紧紧相扣，每⼀步的设计都应该有理论依据和展⽰，并不是夸夸其谈！然⽽我却缺乏了这些，所以这次说课让我为今后学习说课，有了更深层次的了解。

最后，⽐赛结束后，张颖主任从教材分析，教学重难点，以及教师仪容教态等⽅⾯进⾏了综合评价并⼀针见⾎地指出我们的存在问题，要感谢主任给我们的分析和建议，让⾃⼰了解到⾃⼰的不⾜，同时，为今后⼯作和学习态度有了更深层次的改变！2.说课⼼得体会 九⽉，我与“说课”似乎续上了⼀段不解之缘。

说课观摩的心得体会通用7篇说课观摩的心得体会篇1为了更好的规范幼儿办学行为、提高幼儿老师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园举办了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。

上级领导特别重视这次培训学习，特地布置了赴青海培训老师进行了授课及点评沟通活动，在这次学习沟通活动使我受益匪浅。

以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。

一、亲切的教学风格四位授课老师有一个共同的特点，就是老师们都深知爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏始终以它独特的魅力吸引着极多的儿童，能在游戏中学习知识，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野，而且四位老师们在授课的过程中都能尽可能的鼓舞孩子和确定孩子的活动，将游戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必必需做到的。

二、平等互动的教学手段在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参加游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是马老师的音乐律动，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，老师专业的功底坚固结实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特别专业。

三、教具的简洁、运用在听课中，我感受最深的是幼儿的老师基本功都很坚固结实，不像以前的课堂努力探求花样，华而不实。

老师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。

以前上课的时候一般都爱好准备比较花俏的东西，以此来吸引幼儿的注意力，信任很多老师们也都走入过这个误区。

但是看到邵老师的大班科学《有趣味味的滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮，老师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。

这节课的老师从头至尾都在和孩子们游戏。

对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了知识，又让孩子体会到了欢快学习的乐趣。

四、时间空间充分运用在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能各抒己见，充分的发挥自身的想象本领和语言表达本领。

备课说课心得体会参考5篇备课说课心得体会篇1学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。

教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法:第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。

其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。

另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学.第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。

第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。

通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。

集体备课能大力促进学校的教科研氛围.集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。

本次备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。

本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。

通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。

比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。

总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。

第1篇一、前言说课教学实践活动是一种以教师为主体，以学生为中心的教学模式。

通过说课，教师可以更好地了解自己的教学思路，提高教学效果；学生可以更加深入地理解知识，培养自主学习能力。

在参加说课教学实践活动后，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。

二、说课教学实践活动的收获1. 提高教学设计能力在说课教学实践活动中，我学会了如何从整体上把握教材，分析学情，制定教学目标。

通过不断调整和完善教学设计，我提高了自己的教学设计能力。

在今后的教学工作中，我将更好地运用所学，使教学设计更加科学、合理。

2. 丰富教学手段说课教学实践活动让我意识到，教学手段的丰富对于提高教学质量至关重要。

在活动中，我尝试了多种教学手段，如多媒体课件、实物展示、角色扮演等，使课堂气氛更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚。

今后，我将不断探索和创新，为提高教学质量贡献自己的力量。

3. 提升课堂管理能力在说课教学实践活动中，我深刻体会到课堂管理的重要性。

为了使教学活动顺利进行，我学会了如何与学生沟通，如何处理突发事件，如何激发学生的学习兴趣。

这些经验对我今后的教学工作具有很大的帮助。

4. 增强团队合作意识说课教学实践活动是一个团队合作的平台。

在活动中，我与同事们相互学习、相互借鉴，共同提高。

这种团队合作精神使我认识到，只有团结协作，才能共同进步。

在今后的工作中，我将积极与同事沟通交流，共同提高教育教学水平。

5. 提高自我反思能力说课教学实践活动让我有机会对自己的教学进行反思。

通过分析自己在教学过程中的优点和不足，我明确了今后的努力方向。

在今后的工作中，我将不断反思，不断改进，提高自己的教育教学水平。

6. 培养学生自主学习能力说课教学实践活动让我认识到，培养学生的自主学习能力是提高教学质量的关键。

在活动中，我注重引导学生主动探究、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力。

在今后的教学中，我将更加关注学生的自主学习，使他们在学习中不断成长。

7. 丰富教学评价方式说课教学实践活动让我意识到，教学评价方式的重要性。

观看说课比赛心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老师说课心得体会优秀7篇老师说课心得体会篇1作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校让我们参加为期1个月的高校教师岗前培训。

这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教书育人是教师的职业特点。

就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。

这也就是传道、授业。

教师是榜样。

学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。

同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。

作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

说课实训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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