《初级韩国语（二）》教学大纲课程编号：S032030课程名称：初级韩国语（二）学分：6 课程类型：专业课英文名称：Primary Korean(two) 适用专业：朝鲜语专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程是对朝鲜语专业本科的学生开设的专业必修课。
在应用型外语人才培养过程中，本课程的开设为提高学生韩国语的理解和应用能力奠定基础。
主要讲授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等）。
对于处于初级阶段的学生，本课程以扩充学生词汇量和夯实语法基础为指导思想，任务是让学生掌握韩国语语音体系及韩国语常用词汇和常用基础语法知识；培养学生的基本的阅读能力和叙述能力；对学生进行听、说、读、写基本语言技能的训练。
二、课程的基本要求1.知识要求：了解韩国语的基本特点及相关韩国文化常识。
熟悉韩国语语音体系和语音变化规律。
掌握教材中出现的1000个左右的韩国语单词以及教材中出现的语法意义和用法。
2.能力要求：同时要求学生听懂一般的韩国语日常用语、能够简单表达自己的意见、用日常生活话题进行交谈、正确表达。
根据提示在一小时内写出1000多个音节的短文，语法基本正确，意义表达基本清楚。
同时要求学生独立完成一般翻译练习，翻译的语言要基本通顺。
三、本课程与相关课程的联系本课程先修课程为《初级韩国语（一）》，作为整个韩国语课程的基础，正确引导学生掌握韩国语的发音，基础语法等知识是本课程的主要任务。
通过大量的练习消化并提升所学词汇和语法知识，为以后的学习打下坚实基础。
重点在于打好扎实的语言基本功，注意听、说、读、写、译各项语言技能的全面发展，突出语言交际能力的培养，注意培养跨文化交际能力，加强学生思维能力和创新能力的培养及综合素质的提高。
它与基础阶段其他课程是相辅相成的，这就要求学生在上好本课的同时，努力提高自己的其他素质，学好相关学科，打好基本语言功底，为其他相关学科和专业学习奠定基础。
四、学时分配本课程学分为 6 学分，建议开设128学时(在保证学分的前提下可以微调)章（节）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场教学学时总学时第23课9 3 12第24课9 3 12第25课8 2 10第26 课8 3 11第27 课8 3 11第28课9 3 12第29课9 3 12第30课9 3 12第1课9 3 12第2课9 3 12第3课9 3 12合计96 32 128五、教材与参考书使用教材：《标准韩国语》第二册，姜东烨等，北京大学出版社，2007年主要参考书： 1．中国人学习韩国语入门》，崔健，外语教学与研究出版社，2001年2．《韩国语语法》，刘沛霖，商务印书馆，2009年3. 《韩国语实用语法》，崔曦秀、俞春喜，延边大学出版社， 2008年4. 《외국인을위한한국어문법》,국립국어원, 커뮤니케이션북스 ,2005년六、教学方法与手段建议由于是初级阶段课程，在学生的语言功底不够扎实的情况下，本课程主要采取以教师讲课为主，同时结合学生的大量练习与实践，采取问答、复述、听写、讨论、表演等有利于学生学习、并能激发学生对韩语学习兴趣的多种课堂活动的方式，以便达到教学目的。
