1.3区域发展差异(四大地区)

第三节区域发展差异课时1 四大地区的差异[学习目标]1.了解四大地区的划分。

2.针对两个典型地区，学会分析区域差异的方法。

1.四大地区(1)划分依据：、、和。

(2)四大地区：①东部地区： 11个省(市、区)和特别行政区。

②中部地区： 6个省区。

③西部地区： 12个省(市、区)。

④东北地区： 3省。

2.四大地区的发展差异(1)总体特点：区域发展差异突出，东部地区经济社会相对；中部地区加速、西部地区各方面建设取得长足进步，东部地区在转方式、调结构、等方面成效显著。

(2)具体表现：①产业结构差异：东部地区、和相对发达；东北地区以为主导；中、西部地区，在国民经济中还占有较大比重。

②工业化与城市化差异：东部地区，、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，产业蓬勃发展；中、西部地区和东北地区，仍然是以为主体。

从城市化水平和城市分布密度来看，东部地区和东北地区远于中部和西部地区。

③对外开放的区域差异：东部地区开放程度，吸纳外资的能力强；中、西部地区对外开放的程度则比较。

国家实施西部大开发战略以来，广大西部地区积极加强对外联系，尤其是成功地与周边国家进行了广泛的。

思考有人说，我国四大地区自然条件的差异，是造成四大地区差异的根本原因，对吗？1.读教材P15图1－13“2012年我国四大地区产业结构比较”，比较我国四大地区三次产业结构的差异，并说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。

2.读教材P15～16图1－14“某地区产业结构比例变化”、图1－15“某地区农业、轻工业、重工业比例变化”，回答问题。

(1)说一说该地区三次产业结构和轻、重工业比例的变化情况。

这种变化趋势对当地经济发展和人民生活水平的提高，会起到什么样的作用？(2)试从三次产业构成及其工业内部轻、重工业所占比例两个方面，对该地区2012年产业结构进行评价。

知识点拨我国四大地区优势条件、存在问题与发展方向地区优势条件存在问题发展方向东部地区主要的农业基地、工业区，交通尤其是海运便利，城市化、工业化、国际化水平高能源、原材料不足，环境污染严重，江河下游多洪涝灾害发展第三产业和集约农业，发挥技术创新优势，产品向高、精、尖方向发展中部地区能源、矿产资源丰富，是农林牧产品的重要产区，有色金属及重工业发达黄土高原水土流失发挥资源优势，建设能源、原材料基地，东西交通建设西部地区有漫长国境线，利于沿边贸易，能源、矿产、旅游资源丰富工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后，西北地区荒漠化严重改善农业生态环境，稳定粮田面积，提高单产，大力发展交通，开发能源、矿产东北地区工业基础好；水陆交通便利；耕地面积广，土壤肥沃森林过度砍伐，水患、风沙严重。

《§1.3 区域发展差异》教案【教学目标】１、知道我国四大地区的范围并对比分析我国四大地区的发展差异。

２、了解我国改革开放的时空发展状况。

3、知道我国南北方的划分界线及区域差异，限制性因素和发展方向。

4、理解我国西部大开发的战略意义。

【教学重点】1我国四大地区的发展差异。

2我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向。

3.我国西部大开发的范围及意义。

【教学难点】1我国东、中、西部的区域发展差异及其原因分析。

2.我国西部大开发的意义。

【教学方法】讲述法讨论法【教学准备】地图册PPT课件【教学过程】〖导入〗（点拨）我国幅员辽阔、人口众多，区域间不仅自然地理环境差异大，而且社会经济发展方面也存在着巨大差异。

〖授新〗进入21 世纪以后，我国根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，把全国划分为东部、中部、西部和东北四大地区。

（板书）一、四大地区的差异（一）划分依据：自然条件、经济基础、发展水平、对外开放程度（读图）P13图1-12“我国四大地区”（问题）P14活动——问题1：我国四大地区各包括哪些省级行政区？（简称表示）（回答）略（板书）（二）四大地区1、东部地区（13个）：冀京津、鲁苏沪浙、闽粤台琼、港澳2、中部地区（6个）：晋豫皖、鄂湘赣3、东北地区（3个）：黑吉辽4、西部地区（12个）：陕甘宁青新蒙、云贵川渝藏桂（问题）P14活动问题2：（回答）家乡陇县在陕西，属于西部地区。

（承转）我国四大地区自然条件不同，发展差异突出，表现在诸多方面。

（板书）（三）发展差异（读表）“我国四大地区基本情况”。

（问题）我国四大地区的经济发展水平有何差异？为什么？（回答）东部＞东北＞中部＞西部（读图）四大地区经济发展比较（问题）我国四大地区的经济发展速度有何差异？为什么？（回答）东部＞东北＞中部＞西部（板书）1、水平、速度差异：（读图）P15图1-13“2012年我国四大地区产业结构比较”（问题）比较我国四大地区三次产业结构的差异，说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。

普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]1.3 区域发展差异[教学目标]一、知识与技能1．知道我国三大经济地带的范围。

2．了解我国改革开放的时空发展状况。

3．通过比较，分析我国的东、中、西部区域发展差异。

4．知道我国南方与北方的区域差异、限制因素和发展方向。

5．理解我国西部大开发的战略意义二、过程与方法1．通过读图，比较我国的东中西的区域发展差异并分析其原因，提高学生地理读图析图能力。

2．通过收集我国南方北方的区域差异资料，提高学生收集和处理地理信息的能力，学会学习、合作与交流。

3．通过讨论交流我国西部大开发的战略意义及发展前景，提高学生的思辨能力。

三、情感态度与价值观1．通过学习我国的区域发展，进一步明确我国的地理国情。

2．通过讨论西部大开发，激发学生热爱祖国、报效祖国、开发西部的热情。

[教学重点]1．东、中、西部发展差异。

2．西部大开发。

[教学难点]1．东、中、西部发展差异。

2．西部大开发。

[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】上一节课我们学习了解了区域发展的不同阶段，本节课我们将探讨不同地区发展的差异。

【板书】第三节区域发展差异【探究活动】读图1-12我国三大经济地带，回答p14 活动1、2、3【板书】一、东、中、西差异1．东、中、西部三大经济地带【点拨】东部有12个省，中部有9个省，西部有10个省。

只有北京不临海。

2．东中西部差异【读图思考】看图1-13，东部地带位于我国的沿海，是我国三大经济地带中基础设施最好、城市化水平和科技水平最高的地带。

相比其他两个地带，这里的经济发展水平最发达、经济发展速度最快。

提问：看图1-14，比较我国三个地带三次产业结构的差异。

【点拨】（1）产业结构差异：全国的产业结构是二、三、一，而东部相对产业结构较好，二三产业比重都在40%以上，其他两个带中农业所占的比重都将近20%。

【探究活动】看中国主要工业区分布图，在图上指出这几个工业区的位置与名称。

高中地理学业水平测试知识点讲解：区域发展差异一、知识点讲解区域发展差异1我国东、中、西部差异①四大经济地带的划分：东部：冀京津鲁苏沪浙闽粤琼港澳台等13个；中部：晋豫鄂湘皖赣等6个；西部：内蒙古陕甘宁青新藏川渝云贵桂等12个；东北地区：黑吉辽等3个②东部与中西部的发展差异:东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。

对外开放时间早，程度高，第二和第三产业相对发达，工业结构以轻型和轻重混合型为主。

中、西部：地域广阔，资源丰富，总体发展水平明显落后于东部。

农业经济在国民经济中占有较大比重。

工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。

③改革开放的时空差异（见课本P18图）2、南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）3、西部大开发条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。

但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。

措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发，发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。

意义：①将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，②推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，③加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；④实施可持续发展战略。

二、跟踪训练俗话说，“百里不同风，十里不同俗。

”在陕西这块黄土地上，由于气候、经济、文化等多方面原因的影响，陕西人（关中人）在衣、食、住、行等方面，形成了一些独特的方式。

外地人对此十分好奇，经过汇集称之为“陕西十大怪”（即“关中十大怪”）：面条似腰带，锅盔像锅盖，碗盆难分开，辣子是道菜，泡馍大碗卖，板凳不坐蹲起来，房子半边盖，姑娘不对外，帕帕头上戴，唱戏大声吼起来。

据此回答1-3题1、由于陕西关中地区以种植为主，才形成了“面条似腰带、锅盔像锅盖”的饮食习惯（）A.玉米B.大豆C.小麦D.高粱2、“姑娘不对外，帕帕头上戴”的主要原因是因为这里风沙大，在陕西冬春季节常刮（）A.东南风B.东北风C.西南风D.西北风3．青藏高寒区农作物主要分布在河谷中，最主要的自然原因是A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷地区有丰富的水源我国幅员辽阔，各地区自然和社会经济差异显著。