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禁毒防艾班队主题教案第一篇：禁毒防艾班队主题教案禁毒防艾中队教案【教学目标】1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。
2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。
【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害。
2、如何预防艾滋病。
【教学过程】（一）、课前准备学生观看禁毒教育宣传片光盘，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
1.吸毒摧残人生：对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。
2.吸毒毁灭家庭：倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
3.吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
（二）、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识1.毒品的种类。
2.毒品的危害。
3.如何预防艾滋病。
（三）、讨论小学生如何防止吸毒？1.交流收集的资料。
2.讨论交流。
3.教师小结：小学生如何防止吸毒？（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
（四）、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。
毒品这东西碰都不能碰。
（五）、作业：1.制作禁毒防艾宣传手抄报。
2.写一篇禁毒防艾的学习心得。
第二篇：禁毒防艾班队会活动教案“认识毒品危害，一生远离毒品”班队会活动教案一．教学目标：1、使学生了解什么是毒品？毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
禁毒防艾教案教案标题：禁毒防艾教案教学目标：1. 了解毒品对个人和社会造成的危害。
2. 培养学生正确的反毒意识，增强抵制毒品的能力。
3. 了解艾滋病的传播途径和预防方法，培养学生正确的防艾意识。
教学内容：1. 第一课：毒品的危害- 毒品的定义和分类- 毒品对个人身体和心理的伤害- 毒品对家庭、社会和国家的危害- 毒品在社会上的现象和危害2. 第二课：禁毒宣传与教育- 禁毒法律法规及其执行- 禁毒宣传教育的重要性与方法- 如何正确拒绝毒品的诱惑- 身边禁毒典型事例的分享与讨论3. 第三课：艾滋病的认识与预防- 艾滋病的定义和传播途径- 如何正确预防艾滋病的感染- 理解并尊重艾滋病患者的权益和需求- 艾滋病防治知识的普及与宣传4. 第四课：禁毒与艾滋病的关联- 毒品注射与艾滋病的传播- 毒品滥用对艾滋病防治工作的影响- 禁毒与艾滋病防治的相关政策与措施- 学生制定参与禁毒与艾滋病防治活动的计划教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解毒品和艾滋病的相关知识，向学生传递正确的信息。
2. 讨论法：通过小组讨论、情景模拟等形式，引导学生理性思考和表达自己的观点。
3. 实践法：组织学生参与禁毒宣传和艾滋病防治相关活动，通过亲身经历感受禁毒和艾滋病防治的重要性。
4. 多媒体辅助：使用图片、视频等多媒体资料，增加教学的趣味性和直观性。
教学评估：1. 组织学生完成禁毒与艾滋病相关知识的问答测试，检查学生对于知识的掌握程度。
2. 观察学生参与禁毒宣传和艾滋病防治活动的表现，评估学生的实际行动能力和态度转变程度。
3. 通过学生的小组讨论或个人写作，评估学生对于禁毒与艾滋病的理解和思考能力。
4. 结合学生的参与情况和学习反馈，评估教学效果并做出相应调整。
教学资源：1. 教材：相关毒品和艾滋病防治方面的教材、教辅资料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等设备用于播放图片、视频等多媒体资料。
3. 禁毒宣传资料：海报、手册、视频等宣传资料。
二年级禁毒防艾教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生的自我保护意识和健康生活方式。
二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：常见的识别和特点。
3. 防范：如何拒绝的诱惑。
4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示和艾滋病的相关图片，让学生更直观地了解相关知识。
2. 故事讲解：通过讲解和艾滋病的故事，让学生深入了解其危害。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何拒绝的诱惑和预防艾滋病的方法。
4. 问答环节：通过提问，检验学生对知识的掌握程度。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解的危害，引起学生兴趣。
2. 讲解种类：展示各种图片，讲解其特点。
3. 防范：讲解如何拒绝的诱惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 讲解艾滋病：介绍艾滋病的传播途径和预防方法。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中拒绝和预防艾滋病。
7. 问答环节：提问，检查学生对知识的掌握程度。
8. 总结：强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
五、教学评价1. 学生对和艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对拒绝和预防艾滋病的态度和行为。
3. 学生对课程的兴趣和参与程度。
六、教学活动1. 举办禁毒防艾知识讲座，邀请专业人士进行讲解。
2. 开展禁毒防艾主题班会，让学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 组织禁毒防艾手抄报比赛，鼓励学生用自己的方式宣传禁毒防艾知识。
4. 开展禁毒防艾知识竞赛，检验学生的知识掌握程度。
七、教学资源1. 和艾滋病的相关图片和资料。
2. 禁毒防艾宣传册和教材。
3. 安全套和消毒液等实物道具。
4. 多媒体教学设备。
八、教学要点1. 强调的危害，提高学生的防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法，降低感染风险。
九、教学反馈1. 收集学生对禁毒防艾课程的意见和建议，不断优化教学方法。
禁毒防艾教案教案关键信息项：1、教学目标2、教学内容3、教学方法4、教学资源5、教学时间安排6、教学评估方式1、教学目标11 使学生了解毒品的种类、危害及成瘾机制。
111 让学生认识艾滋病的传播途径、预防方法及相关政策。
112 培养学生拒绝毒品、预防艾滋病的意识和能力。
113 引导学生树立正确的价值观和健康的生活方式。
2、教学内容21 毒品的定义、常见毒品的种类（如鸦片、海洛因、冰毒、大麻等）。
211 毒品对个人身体、心理健康的危害（包括生理依赖、心理依赖、免疫系统受损、精神障碍等）。
212 毒品对家庭和社会的危害（如家庭破裂、犯罪增加、社会负担加重等）。
213 艾滋病的定义、病原体、症状及病程。
214 艾滋病的传播途径（性传播、血液传播、母婴传播）。
215 预防艾滋病的方法（如正确使用安全套、避免共用注射器、拒绝不安全的血液制品等）。
216 国家和社会在禁毒防艾方面的法律法规和政策措施。
3、教学方法31 课堂讲授：通过讲解和展示图片、视频等资料，向学生传授禁毒防艾的知识。
311 小组讨论：组织学生分组讨论相关案例和问题，促进学生的思考和交流。
312 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟禁毒防艾的场景，增强学生的实践能力。
313 实地参观：如有条件，安排学生参观禁毒防艾教育基地或相关展览。
4、教学资源41 教材和参考书籍：选用权威的禁毒防艾教材和相关参考书籍。
411 多媒体资料：收集和制作有关毒品和艾滋病的图片、视频、动画等多媒体资料。
412 案例分析材料：准备一些真实的禁毒防艾案例，用于课堂分析和讨论。
5、教学时间安排51 第一周：介绍课程目标和教学安排，讲解毒品的定义和常见种类。
511 第二周：深入讲解毒品的危害，组织小组讨论。
512 第三周：讲授艾滋病的相关知识，包括定义、症状和传播途径。
513 第四周：重点讲解艾滋病的预防方法，进行角色扮演活动。
514 第五周：介绍禁毒防艾的法律法规和政策，组织学生进行案例分析。
二年级禁毒防艾教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生自觉抵制、积极参与防艾活动的意识。
二、教学内容：1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：常见的识别和特点。
3. 防范：如何拒绝的诱惑。
4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
5. 预防艾滋病：正确使用安全套、不共用针具、及时就医等。
三、教学重点与难点：1. 重点：的危害、防范、艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 难点：的识别、防范的方法、艾滋病的安全知识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解的危害、艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 互动讨论法：分组讨论如何拒绝的诱惑，分享防范经验。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解和艾滋病的危害。
4. 游戏法：设计相关游戏，提高学生的参与度和兴趣。
五、教学准备：1. 准备和艾滋病的相关资料、图片、案例。
2. 准备教学课件、游戏道具等。
3. 安排适当的教学场地，确保教学活动顺利进行。
六、教学进程：1. 导入新课：通过播放禁毒防艾宣传片，引起学生兴趣，引入主题。
2. 讲授危害：详细讲解的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
3. 互动讨论：分组让学生讨论如何拒绝的诱惑，分享防范经验。
4. 讲解艾滋病知识：介绍艾滋病的传播途径、预防方法等。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解和艾滋病的危害。
6. 游戏互动：设计相关游戏，提高学生的参与度和兴趣。
7. 总结反馈：总结本节课的主要内容，回答学生问题。
七、作业布置：1. 让学生绘制一幅关于禁毒防艾的手抄报，加深对和艾滋病知识的理解。
2. 写一篇心得体会，谈谈自己对禁毒防艾的认识和感悟。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和学习态度。
2. 作业完成情况：评估学生手抄报的制作质量和心得体会的写作水平。
3. 知识掌握：通过课后访谈或小测验，了解学生对和艾滋病知识的掌握程度。
初中防艾禁毒教案一、教学目标1. 让学生了解毒品和艾滋病的定义、危害以及预防方法。
2. 培养学生拒绝毒品、预防艾滋病的意识和能力。
3. 提高学生对生命价值的认识，培养他们热爱生活、珍惜生命的情感。
二、教学重点与难点1. 认识毒品和艾滋病的危害。
2. 掌握预防毒品和艾滋病的方法。
三、教学方法1. 采用图片、视频、案例等多种教学资源，直观地展示毒品和艾滋病的危害。
2. 采用小组讨论、情景模拟等互动方式，提高学生的参与度和实践能力。
3. 教师讲解与学生自主学习相结合，引导学生深入思考和理解。
四、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等资源，展示毒品和艾滋病的相关场景，引发学生的关注和思考。
2. 讲解毒品和艾滋病的基本知识1. 介绍毒品的种类、危害以及识别方法。
2. 讲解艾滋病的病因、传播途径和危害。
3. 展示毒品和艾滋病的危害1. 展示毒品对个人、家庭和社会的危害案例。
2. 展示艾滋病患者的生活状况和治疗难度。
4. 教授预防毒品和艾滋病的方法1. 引导学生树立正确的人生观、价值观，拒绝盲目追求和尝试。
2. 教授拒绝毒品和艾滋病的基本技巧，如拒绝诱惑、保持健康的生活方式等。
5. 小组讨论分组讨论如何在生活中预防毒品和艾滋病，分享自己的观点和经验。
6. 情景模拟设计情景模拟活动，让学生在模拟环境中学会拒绝毒品和艾滋病。
7. 总结与反思总结本节课的主要内容和知识点，引导学生反思自己在防艾禁毒方面的认识和做法。
五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于防艾禁毒的作文。
2. 回家后与家人分享本节课学到的知识，了解家人对防艾禁毒的看法和建议。
六、教学评价1. 学生对毒品和艾滋病的基本知识的掌握程度。
2. 学生对预防毒品和艾滋病的方法的掌握程度。
3. 学生参与课堂讨论和情景模拟的积极性和主动性。
通过本节课的教学，希望学生能够增强防艾禁毒意识，提高自我保护能力，珍爱生命，远离毒品和艾滋病。
初中生禁毒防艾教案
目标
本教案旨在帮助初中生了解毒品的危害性和艾滋病的传播途径，提高他们对这些问题的认识和预防意识，从而保护自己和家庭的健
康和安全。
教学步骤
第一步：引入
1. 通过观看PPT，教师向学生介绍毒品及毒品的危害性；
2. 让学生阅读或观看有关艾滋病的文章或视频；
3. 设计一张小测验，检测学生对毒品和艾滋病的了解程度。
第二步：讨论
1. 学生讨论毒品和艾滋病带来的危害和不良影响；
2. 学生讨论如何预防毒品使用和艾滋病的感染；
3. 小组讨论现实中的毒品和艾滋病宣传方式是否有效，应该如何提高效率。
第三步：课堂作业
1. 请学生整理他们的观点和实用的预防建议；
2. 请学生设计一份宣传海报或传单，呼吁他们的家人和朋友说“不”毒品，预防艾滋病。
结论
本教案能够为初中生提供关于毒品和艾滋病的科学知识和正确的预防方法，有利于他们认清危害，增强预防意识，养成正确的道德观念和生活方式，促进他们健康成长。
一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法。
3. 培养学生的健康生活方式和自我保护能力。
二、教学内容1. 的危害：对个人、家庭和社会的影响。
2. 的种类：常见的识别和特点。
3. 防范：如何拒绝的诱惑。
4. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资料，让学生初步了解的危害。
2. 讲解：详细介绍的危害、种类以及防范方法。
3. 互动：开展小组讨论，让学生分享自己的看法和经验。
4. 案例分析：分析案例，让学生深刻认识到的危害。
5. 总结：强调和艾滋病的预防措施，提醒学生时刻保持警惕。
四、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估。
2. 学生对艾滋病预防知识的掌握：通过测试、互动等方式评估。
3. 学生的态度和行为：观察学生在日常生活中的表现，如是否抵制、是否注重个人卫生等。
五、教学资源1. 图片、视频等资料：用于展示的危害和艾滋病的传播途径。
2. 测试题、小组讨论题：用于巩固学生所学知识。
3. 安全套、宣传资料：用于讲解预防艾滋病的方法。
六、教学活动1. 课堂讲解：教师通过PPT、视频等资料，向学生讲解的危害和种类。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何拒绝的诱惑，并分享自己的看法。
3. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，模拟诱惑的场景，展示如何拒绝。
4. 知识问答：教师提出关于和艾滋病的问题，学生抢答，巩固所学知识。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导学生了解和艾滋病的知识。
2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享自己的观点和经验，提高互动性。
3. 情景模拟法：学生通过表演情景剧，身临其境地感受诱惑，增强防范意识。
4. 问答法：教师提问，学生抢答，激发学生的学习兴趣和参与度。
八、教学难点1. 危害的认识：让学生深刻理解对个人、家庭和社会的危害。
2. 拒绝的方法：培养学生面对诱惑时，能够坚定拒绝的能力。
禁毒抗艾主题班会教案目标通过主题班会的方式，增强学生对禁毒抗艾的认识和了解，提高他们对相关知识的掌握水平。
教学内容1. 禁毒知识介绍- 什么是毒品，毒品的危害- 常见的毒品类型及其对人体的危害- 如何远离毒品，拒绝毒品的诱惑2. 抗艾知识普及- 艾滋病的传播途径和预防方法- 艾滋病的危害和影响- 怎样保护自己免受艾滋病的感染，消除对艾滋病的歧视和偏见3. 研究案例分析- 针对禁毒抗艾的案例进行研究和分析- 学生积极参与，提出自己的看法和解决方案4. 游戏互动- 设计相应的游戏活动，加深学生对禁毒抗艾知识的理解和记忆教学具体安排1. 开场导入（5分钟）- 引发学生对禁毒抗艾的兴趣，激发他们的思考和关注度2. 知识讲解（20分钟）- 分别介绍禁毒知识和抗艾知识，使用简洁明了的语言，结合图表和实际案例进行讲解3. 技能培养（15分钟）- 学生分组进行案例分析和讨论，提出自己的意见和解决方案4. 游戏互动（15分钟）- 设计相应的游戏活动，让学生通过游戏巩固所学的禁毒抗艾知识5. 总结和展望（5分钟）- 总结本次班会的内容和学到的知识，展望未来的研究计划和行动教学目标1. 知识目标- 学生能够正确理解禁毒知识和抗艾知识的内容和重要性- 学生能够掌握防止自己受到毒品和艾滋病侵害的基本方法2. 能力目标- 学生能够分析和解决禁毒抗艾问题中出现的困境和挑战- 学生能够运用所学的知识和技巧，正确应对现实生活中的诱惑和风险3. 情感目标- 提高学生对禁毒抗艾的重视和关注程度- 培养学生拒绝毒品和艾滋病的意识和抵抗能力评估方式1. 问题回答- 学生针对禁毒抗艾的问题进行回答2. 案例分析- 学生通过分析禁毒抗艾案例，提出自己的看法和解决方案3. 游戏活动- 学生通过游戏活动互动的方式，检查和巩固禁毒抗艾知识教学资源1. 班会教学用具：投影仪、黑板、笔、纸等2. 禁毒抗艾相关资料：PPT、视频、案例等3. 游戏道具：抗艾知识概念卡片、毒品对应卡片等教学时长本次主题班会预计需要40分钟左右。
第1篇年级：八年级学科：道德与法治课时：2课时教学目标：1. 让学生了解毒品的种类、危害以及艾滋病的传播途径。
2. 培养学生自觉抵制毒品、预防艾滋病的意识。
3. 增强学生的法律意识，了解相关法律法规。
教学重点：1. 毒品的种类及危害。
2. 艾滋病的传播途径及预防方法。
教学难点：1. 让学生深刻认识到毒品和艾滋病的危害。
2. 培养学生自觉抵制毒品、预防艾滋病的意识和能力。
教学准备：1. 多媒体课件（包括毒品的种类、危害图片，艾滋病的传播途径、预防方法等）。
2. 宣传资料（包括禁毒、防艾的宣传册、海报等）。
3. 学生自备相关资料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍毒品和艾滋病的危害，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是毒品？艾滋病吗？它们有哪些危害？二、讲授新课1. 毒品的种类及危害（1）展示毒品的种类图片，让学生认识常见的毒品。
（2）讲解毒品的危害，包括对身体健康、家庭、社会的影响。
2. 艾滋病的传播途径及预防方法（1）介绍艾滋病的传播途径，如血液传播、性传播、母婴传播等。
（2）讲解预防艾滋病的措施，如避免共用针具、洁身自爱、定期检查等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何抵制毒品、预防艾滋病？2. 每组选派代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调抵制毒品、预防艾滋病的重要性。
2. 鼓励学生积极参与禁毒、防艾宣传活动，为构建和谐社会贡献力量。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？有哪些危害？2. 学生回答，教师进行补充。
二、案例分析1. 展示有关毒品、艾滋病的真实案例，让学生了解其危害。
2. 分析案例中的人物行为，引导学生思考如何预防。
三、法律知识普及1. 介绍我国有关禁毒、防艾的法律法规。
2. 强调违法行为的后果，让学生认识到法律的重要性。
四、实践环节1. 学生分组，设计禁毒、防艾宣传海报、标语等。
2. 各组展示作品，分享创作心得。
禁毒与艾滋病知识教育教案哲政学院10思政A班104020072 王稳雄教学内容：认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品；艾滋病的危害及预防措施。
教学目标：1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。
2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。
重点难点：知道什么是毒品，吸毒的危害；提高抵制毒品的能力，预防艾滋病。
教学方法：查资料、观看图片、讨论及总结。
教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：一、出示电脑画面一：认识毒品老师：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）学生：我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。
学生：我爸爸是医生，他曾经告诉我许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢！常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。
目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。
（例如：有一部分人就是服用上述这些精神毒品而陷入毒坑。
）2、教师总结毒品的危害。
老师：通过的资料认识，毒品------根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
老师：既然了解了毒品是什么，接下来我们讨论一下毒品的危害。
学生：毒品毁人毁健康，会得传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
学生：毒品令人倾家荡产、家破人亡；毒品使人丧失工作能力，给人带来无尽的折磨。
学生：吸毒导致堕落、犯罪。
学生：吸毒危害社会，成为世界公害，与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
学生：吸毒摧残人生对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。
学生：吸毒毁灭家庭倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
学生：吸毒危害社会诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
老师：毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，并且青少年已成为毒品的主要受害者。
据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85·1%。
青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。
但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因，同学们把你查到的有关内容说一说，让大家一起来了解。
学生A：对毒品无知、好奇：有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。
”孩子信以为真就吸了。
结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。
学生B：一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。
”学生C：有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。
他要以身试毒，为他人作出“榜样”。
没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。
最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”学生D：经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。
吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的。
”或：“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。
”学生E：寻求刺激：原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。
昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。
学生F：不健康的逆反心理：有的孩子对老师、家长的告戒置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。
班主任补充：家庭成员的不良影响：父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
学生G：寻求解脱：有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
老师：相信这么多触目惊心的吸毒案例会增加同学们对毒品危害的感性认识，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品呢？简而言之，就是说当有人利用不同的形式、打着不同的招牌向你提供毒品时，你会怎样做？学生：直接拒绝，一定要学会说“不”；学生：找借口溜走；学生：提出反对意见或转移话题；学生：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话110）；学生：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
老师：同学们说得很好，请看屏幕我们接下来学习一下吸毒可能引起的一项疾病----------艾滋病。
一、认识艾滋老师导入：如果有人给你发这样一条信息“最近不要使用牙签,因为有很多艾滋病人使用牙签后又放回原处,引起艾滋病的传播。
”收到此条信息后你会怎么想呢？是的，这种突如其来的“提醒”让每个人饭后心里起疙瘩，不敢使用牙签，甚至不敢出去吃饭。
为什么会造成大家的恐惧呢？很显然的，那是因为我们对它完全不了解！你们对艾滋病了解多少？希望大家踊跃发言。
作为在21世纪生存的我们，都应该对艾滋病有基本的了解。
如果你了解艾滋，就会知道通过牙签传播艾滋病的可能性几乎没有。
那么首先，我想问一下各位同学，你知道什么是艾滋病？学生：我查过资料，艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（acquired immunodeficiency sydrome,AIDS）是 1981年才被人们认识的一种新的性传播疾病，其病原体是人类免疫缺陷病毒（humam immunodeficiencyvirus, HIV）。
具体些来说，艾滋病是人体自身免疫防卫系统受到破坏的传染性疾病，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体淋巴系统而致病的。
老师：那你知道世界上第一个艾滋病人是什么时候发现的？学生： 1980年10月，加州大学洛杉矶分校的Michelael D. Gottlieb医生遇到了一位不寻常的患者。
这个人正当壮年，却患有无法解释的严重免疫缺陷并发症。
Michelael 用尽了一切办法想挽回这条年轻的生命，但他绝望地发现，现有的治疗手段对这位病人几乎毫无帮助。
医生们只能眼睁睁地看着他在疲劳、气急、干咳、高热……种种痛苦的折磨下悲惨地死去了。
这位病人死的时候只有31岁，是个男性同性恋者，也是后来被确认的世界上第一个艾滋病人。
老师：感谢（学生）为我们介绍了世界上第一个艾滋病例。
通过这个病我们知道在80年代，医生们没有办法治疗艾滋病。
那么在医学十分发达的21世纪，有没有能够治愈艾滋病的方法呢？学生：我查过很多资料，证实艾滋病是一种严重危害人类生命的传染病，目前还没有能够治愈艾滋病的药物，已经研制出的一些药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。
学生：那岂不是非常恐怖，得病后就没命了。
学生：差不多吧。
因此世界卫生组织在 1988 年 1 月在伦敦召开了一次“全球预防艾滋病规划”的部长级高级会议。
在这个会议上提出，把 1988 年作为全球防治艾滋病年；把 12 月 1 日作为全世界宣传防治艾滋病的日子，称之为世界艾滋病日（更确切的说是“世界同艾滋病作斗争日”）。
以后每年的 12 月 1日都被作为“世界艾滋病日”以号召全世界人民行动起来，共同对抗艾滋病。
搞“世界艾滋病日”的目的有四个方面。
第一，让人们都知道艾滋病在全球范围内是能够加以控制和预防的；第二，让大家都知道，防止艾滋病很重要的一条就是每个人都要对自己的行为负责；第三，通过艾滋病日的宣传，唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情和理解，因为他们的身心已饱受疾病的折磨，况且有一些艾滋病病毒感染者可能是被动的、无辜的；最后一个目的，是希望大家支持各自国家制定的防治艾滋病的规划，以唤起全球人民共同行动起来支持这方面的工作。
老师：说得很好。
既然艾滋病是一种传染病，必然有它的传播途径。
是否有同学查阅过这方面的知识？学生：记得我们的健康教育课上，老师曾经给我们介绍过这方面的知识。
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
对于我们中学生来说，需要预防的是血液传播。
老师：那我想知道在我们日常生活中应该注意些什么呢？学生：据我所知，要预防血液传播爱滋病，必须注意以下几方面：1.在去医院或诊所接受拔牙或其他口腔治疗、注射、针刺治疗等时，必须了解这一医疗机构是否认真执行消毒措施。
对于消毒不严的治疗或检查应拒绝接受。
2. 不到消毒不严格的理发馆、美容院去理发或美容。
理发、美容的刀具、针具如不消毒或不严密消毒，也有可能在刮脸、穿耳、纹眉时传播艾滋病病毒。
3.牙刷必须每人自备自用。
刷牙时出血的现象是经常发生的，有牙龈炎时出血更多，所以不能共用。
4. 不要纹身。
纹身针刺破皮肤有可能造成艾滋病病毒感染。
不要打架斗殴。
打架斗殴双方难免流血，完全有可能造成艾滋病病毒感染。
5. 在必须接受输血时，事前一定要了解血液来源是否安全。
老师：我还要补充两点。
1. 参加无偿献血，不卖血，更不可到非法的地下采血点去卖血。
2.绝对不可尝试吸毒，已有沾染过有关毒品的人必须立即戒毒，因为静脉注射毒品最容易引起艾滋病病毒传染，而吸毒者很容易接受经静脉注射毒品的吸毒方式。
学生：那么在我们的生活中，被蚊虫叮咬会不会被传染上艾滋病呢？学生：这个我知道。
在日常工作生活接触中，以下途径不会造成艾滋病病毒的传播：1、一般接触、拥抱和握手；2、同一泳池游泳、一同乘车、上课、工作；3、空气（说话、咳嗽、打喷嚏等）、蚊虫叮咬；4、共用茶杯和餐具、共用电话和办公用品、共用毛巾、马桶。
所以不必担心蚊虫叮咬会被传染上艾滋病。
因为艾滋病的传播途径是非常有限的，而且它的传播也不像其他的经呼吸道传播的疾病产品的那样迅速，所以只要关注自己的行为，就能避免被感染。
二、关爱爱滋病人，你我共同参与看来同学们对于艾滋病都有一定的了解，下面我们一起来看一下艾滋病病毒全称为人类免疫缺陷病毒（HIV），为淋巴细胞致病性逆转录病毒，主要存在于血液、精液及宫颈分泌物中。
尿液、唾液、泪液和乳汁等分泌物中也可查到。
HIV在体外生存力不强，煮沸可灭活，一般消毒剂，如0.3%“84”液、0.3%次氯酸钠液、0.3%过氧乙酸液等均能使其灭活。
病人和带病毒者是主要传染源。
HIV感染后可成为携带者，也可进一步转为病人。
性接触传播，是本病的重要传播途径，多数为同性恋者，异性间性关系混乱者传播机会多。
血液传播，主要是带HIV病原的各种血液制品，如血液、血浆、凝血因子等输入体内感染发病，另外，HIV携带者或病人微量血液污染的注射器、针头、针灸针等也可传播此病。
母婴传播是带有HIV的母亲，通过胎盘、产道或其他体液，以及母乳传染给婴儿。
发病人群主要在性活动旺盛年龄。
