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蓝鲸的眼睛幽蓝色的火焰在眼萌中跳跃，古老的渔歌从海底冉冉升起。
它是天上的神，也是照亮一切黑暗的眼睛。
这就是我最喜欢的一本书《蓝鲸的眼睛》，故事的这样的：橙色的月亮映在大海上，它浮起来了。
仿佛一块平滑的礁石，露出他的背脊。
这背脊竟然如此像星空！难道是这海不够大吗？还要披一块星空在他的身上？它就是巨大的蓝鲸。
女孩的爷爷是一个老渔民，他说：“蓝鲸是大海中的巨龙，是大海的灵魂，它是我们渔民的神。
”女孩有一双美丽的眼睛，但是那是一双患了病的眼睛，视力在一天天的减弱。
这个世界的光亮和色彩，在她的眼中一天比一天显的模糊，过不了多久，她就会被投入永远的黑暗中。
有位年轻人为了女孩那双美丽的眼睛感到遗憾，他听说蓝鲸的眼睛可以使人从见光明，于是年轻人就用矛钩出了蓝鲸它那美丽的眼睛。
惊愕、痛苦涌出了蓝鲸的心头，它只能拼命往下潜。
女孩正坐在高高的礁石上，她看见了一团蓝光，那就是蓝鲸的眼睛，女孩向那团蓝光游去，当她摸到了那团蓝光时，她那模糊的双眼变的清晰起来，她推醒了爷爷，爷爷说：“这是蓝鲸的眼睛呀！可它的眼睛怎么掉了下来了呢？她的眼睛比生命还宝贵呀。
”年轻人在海上划水，他想划到岸上来，当他刚碰到沙滩就昏过去了，“爷爷，他醒了。
”女孩说。
“我……我用矛钩走了蓝鲸的眼睛……。
”年轻人将一切告诉了爷爷和女孩。
爷爷似乎对他又说了什么，他什么都懂了。
后来他把船停在老地方，摸出匕首，跳到到大海里说：“蓝鲸，我们的账清了！”说完就将匕首插进了自己的胸膛。
看完了这个故事，对我的启发很大，让我明白了：做人应该要有一颗乐于帮助人、保持一颗善良的心！对于做错的事情，就应该勇敢的去承担责任，做一个敢作敢当的人。
《蓝鲸的眼睛》读书心得
《蓝鲸的眼睛》是一本关于自然和环境保护的图书，通过讲述蓝鲸的故事，向读者传达了对大自然的敬畏和珍惜。
这本书让我深刻地感受到了大自然的壮丽和神秘，也让我意识到了环境保护的重要性。
在书中，蓝鲸被描述为宇宙中最大的生物，它们拥有深邃的眼睛和巨大的身躯，给人一种无比震撼的感觉。
作者通过对蓝鲸生活的描绘，让我对大自然的伟大和神秘有了更深刻的理解。
同时，书中也提到了蓝鲸目前所面临的生存威胁，比如捕鲸和海洋污染等问题。
这让我意识到了人类活动对大自然的破坏，以及环境保护的紧迫性。
通过阅读《蓝鲸的眼睛》，我深刻地感受到了大自然的美丽和伟大，也更加明白了环境保护的重要性。
我希望通过自己的努力，能够为保护大自然和环境做出一份微薄的贡献，让蓝鲸和其他生物能够在一个更加清洁和美丽的环境中生存。
这本书让我对环境保护有了更深刻的认识和思考，也让我更加珍惜我们共同的家园——地球。
蓝鲸的眼睛蓝鲸的眼睛蓝鲸的眼睛1在这个寒假，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书。
书中讲的是一个小女孩的眼睛快要失明了，她希望大海能给她一双闪亮的眼睛。
一个勇敢的小伙子为了治好她的眼睛，决定向蓝鲸发起挑战。
小伙子用勾子把蓝鲸的眼睛勾了上来，又不小心掉进海里被小女孩捡到了。
小女孩因为拥有了蓝鲸的眼睛看到了光明，看到了美好的世界。
蓝鲸的眼睛被勾走之后，蓝鲸发生了巨大的变化，它变得愤怒和绝望，它把头钻到了水里，尾巴翘了起来，还把所有的渔船拍的粉碎。
那个小男孩认识到了自己的错误，用自己的鲜血和生命去洗刷自己的罪恶。
小女孩的爷爷和其他船长们商量，决定把蓝鲸的眼睛埋起来，这样就能让蓝鲸死去。
有一天晚上，小女孩子睡着后，爷爷悄悄地把蓝鲸的眼睛拿走埋了起来，小女孩知道事情的真相后把蓝鲸的眼睛找了出来洗干净还给了蓝鲸。
蓝鲸为了使小女孩子重见光明又把眼睛留给了小女孩。
这个故事令我深受感动。
我懂得了一个道理：要热爱自然，保护动物;不能把自己的幸福建立在别人的痛苦之上;要做一个善良的人，只有拥有美好心灵的人才会看到世界的美好。
谁都渴望有一双明亮的眼睛。
蓝鲸的眼睛能给那些看不见的人带来光明，有很多人希望得到它。
《蓝鲸的眼睛》这本书主要讲述的就是关于有着一双明亮眼睛的蓝鲸、一个即将失去光明的小女孩子和一个勇敢的小男孩的故事。
蓝鲸因为有一双明亮的眼睛，它感到很自豪也倍加爱惜。
而一个小女孩，因为得了眼病，视力渐渐模糊，即将失去光明。
小男孩为了拯救小女孩，让小女孩能够看到美丽的世界，他冒着生命危险去取蓝鲸的眼睛。
当男孩得到了蓝鲸那双宝贵的眼睛，使小女孩重见光明后，却激怒了蓝鲸，即便如此，原本善良、纯洁的蓝鲸依然无法做出伤害渔民的事情。
男孩知道自己鲁莽的行为伤害了蓝鲸，于是结束了自己年轻的生命。
女孩也因为蓝鲸的善良，把自己渴望得到的宝贵的眼睛还给了蓝鲸。
这个故事很伤感，结局并没有想象中那么好。
然而，蓝鲸的纯洁、男孩的勇敢、女孩的`善良令人感动。
《蓝鲸的眼睛》阅读题(内容全，有答案) 《蓝鲸的眼睛》是一部儿童文学作品，由著名作家冰波写作。
该书由多个书版社出版发行，是小学阅读推荐书籍之一。
该书主要写的是一条蓝鲸为一个小女孩奉献出自己的眼睛的故事。
作者简介冰波，原名赵冰波，著名童话作家，著有童话集《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、《冰波童话》等;长篇童话《阿笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等;动画片《小神仙和小仙女》等。
曾荣获全国"五个一工程"奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等诸多奖项。
蓝鲸的眼睛内容蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它最珍爱它的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里，一个勇敢但是冒失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，是什么让他有这样的勇气和决心……蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心，但最厉害的是绝望。
于是，它开始疯狂的报复渔民们。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。
她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。
而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。
蓝鲸的灵魂升到天上，它将一双美好的眼睛留给了女孩，而那个少年却永远也回不来了……一、选择题1.蓝鲸最爱自己的( D )。
A .头部B .腹部C .胸部D .眼睛2.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( B ) 。
A .海藻B .浮游生物C .鱼虾3.黑夜出海的船上,坐着一位( C ) 。
A .老渔民B .中年渔民C .年轻的渔民4.年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的( C ) 。
A .身体B .头部C .眼睛D .尾巴5.年轻人抱着那截断了的( C ) ,拼命地游上了岸。
A .钩矛C .桅杆6.蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的( C )。
A .身体B .鼻子C .眼睛7.纯净的蓝光,是那么的神秘、悠远、灵逸,因为,它是( C ) 。
《蓝鲸的眼睛》教学设计教学目标：1.能够理解并解读寓言故事《蓝鲸的眼睛》；2.能够分析寓言故事中的寓意和主题；3.培养学生的阅读理解能力和创造力。
教学重点：1.理解并解读寓言故事《蓝鲸的眼睛》；2.分析寓言故事中的寓意和主题。
教学难点：1.通过故事理解寓意和主题；2.培养学生的创造力。
教学准备：1.《蓝鲸的眼睛》寓言故事的文本；2.课堂小组讨论的素材；3.多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入寓言故事的概念，并简要介绍寓言故事的定义和特点。
2.让学生回顾之前学过的寓言故事，并依次列举故事的寓意。
二、阅读和解读（25分钟）1.将《蓝鲸的眼睛》故事分发给学生，要求他们默读一遍，并在纸上写下自己的理解。
2.学生自由讨论，分享故事的理解和感受。
3.教师逐句解读故事的寓意和主题，提醒学生注意故事中的隐喻和象征。
三、思考和讨论（20分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论故事中鲸鱼眼睛的象征意义和寓意。
2.小组代表汇报讨论结果，并互相交流分享。
3.引导学生思考故事中“为了看清美丽的世界，是否应该放弃原有的环境和本性？”的问题，并提出自己的观点。
四、评价和总结（10分钟）1.布置作业：让学生选择一种动物，创作一篇寓言故事，要求写出故事的寓意和主题。
2.学生互相交流分享自己的创作，并评价对方的作品。
3.总结寓言故事的教学内容，提醒学生在以后的阅读中注意故事的寓意和主题。
五、拓展延伸（25分钟）1.让学生自由选择一个已有的寓言故事，并设计一个小剧场表演，将故事搬上舞台。
2.学生分工合作，制定剧本，彩排和表演。
3.观看表演，并进行评价和反思。
六、作业布置（5分钟）让学生根据课堂学习的内容，完成一篇关于寓言故事的读后感。
此教学设计旨在通过分析和解读寓言故事《蓝鲸的眼睛》帮助学生理解故事的寓意和主题。
通过小组讨论和个人思考，培养学生的阅读理解能力和创造力。
通过协作表演和作业布置，对学生的综合能力进行培养和提高。
同时，通过学习寓言故事的方法和技巧，帮助学生在以后的阅读中更好地理解文学作品。
蓝鲸的眼睛[设计理念]《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。
恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。
高年级的孩子，已经基本跨越了生字障碍，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。
因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。
《冰波经典童话:蓝鲸的眼睛》中冰波童话中的角色哥哥活灵活现，不论是可爱，善良的怪兽还是小朋友熟悉的动物们，正卖力地在冰波经典童话系列书中演出。
故事内容简短易读，充满了想象力和创意。
让冰波的作品，令人不知不觉地与他们一起哭哭笑笑。
我想通过静心地阅读，孩子们也一定能深刻地感受到。
所以，选择了导读这部作品，希望通过这次导读，让孩子们学会读一本书，并留下更多，有关生命、有关友情，学会奉献……[活动目标]1．学会读一本书。
2．初步感知故事内容，并对作者冰波有所了解。
3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。
4．在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。
[活动准备]相关多媒体课件[活动过程]一、激趣导入1．课前谈话：这段时间大家读了不少书吧？谁愿意交流交流你最近都读了哪些书？最大的感受又是什么呢？（指名说）2．师小结：看来同学们从书中已经汲取了许多营养。
是呀，童话故事可以使我们插上想象的翅膀，寓言故事可以使我们懂得做人的道理，历史故事可以使我们感受到人类文化的博大精深。
总之，书是我们的朋友。
今天，老师再向大家推荐一本好书，相信你们读了之后，会激起我们每个人心中那份无私奉献的精神。
二、板块一：根据书名、封底文字推想故事主要内容。
1、送对联：最是书香能致远，读书之乐乐无穷!2、观察封面，交流信息。
（1）大胆推测内容。
（2）介绍作者冰波。
2、介绍冰波的作品：简介：冰波，本名赵冰波，杭州人。
蓝鲸的眼睛阅读教案教案标题：蓝鲸的眼睛阅读教案教案目标：1. 提高学生的阅读理解和词汇能力。
2. 增加学生对自然界生物多样性的了解。
3. 培养学生对环境保护意识的培养。
适用年级：小学三年级教学内容：蓝鲸是地球上最大的动物，也是一种海洋哺乳动物。
它们的眼睛非常大，可以帮助它们在海洋中找到食物和逃避危险。
本节课将引导学生阅读一篇关于蓝鲸眼睛的文章，并进行相关的理解和讨论。
教学准备：1. PowerPoint或教学板。
2. 学生练习册或工作纸。
3. 带有关于蓝鲸眼睛的阅读材料。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 使用图片、视频或实物等引起学生对蓝鲸的兴趣。
2. 提问学生是否了解蓝鲸，并鼓励他们分享相关知识。
3. 向学生介绍本节课的主题，即蓝鲸的眼睛。
阅读与理解（15分钟）：1. 分发阅读材料给学生，并鼓励他们独立阅读。
2. 学生阅读完毕后，引导学生回答相关问题，检查他们的理解程度。
例如：- 蓝鲸眼睛为什么特别？- 为什么蓝鲸需要大眼睛？- 蓝鲸眼睛如何帮助它们在海洋中生存？讨论（10分钟）：1. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的理解和观点。
2. 引导学生讨论保护蓝鲸及其栖息地的重要性，并提出相关问题，例如：- 为什么我们应该保护蓝鲸及其栖息地？- 我们可以如何保护蓝鲸？拓展活动（15分钟）：1. 引导学生通过互联网、书籍或其他资源了解更多关于蓝鲸的眼睛和保护工作的信息。
2. 让学生分享他们的研究成果，并促进他们的讨论和交流。
概括与总结（5分钟）：1. 向学生提出几个问题，总结本节课学到的内容。
2. 结合学生之前的回答，向学生强调蓝鲸眼睛的重要性以及保护蓝鲸的意义。
作业：布置相关的阅读任务或写作任务，鼓励学生进一步探索蓝鲸眼睛和海洋生态保护的主题。
评估：观察学生在课堂活动中的参与度、理解能力和对于环境保护的意识。
可以通过听取学生的小组讨论和阅读作业的表现来评估他们的学习情况。
教学延伸：将本节课的内容与其他科目进行关联，比如美术课上让学生绘制蓝鲸的眼睛，或者地理课上让学生了解蓝鲸的栖息地和迁徙路线。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记《蓝鲸的眼睛》读书笔记1《蓝鲸的眼睛》是有名作家冰波写的一本书。
这篇故事讲了一名小女孩的眼睛快要失明白，一个年轻人确定冒险去获得蓝鲸的眼睛，由于蓝鲸的眼睛可以使那位女孩恢复视力，所以，他找到蓝鲸，趁蓝鲸不留意的时候，对蓝鲸的左眼使一扎，蓝鲸的眼睛脱落了，漂到了岸边，被小女孩捡了起来，刚拿到这个眼睛，小女孩就恢复了视力。
蓝鲸对人们很生气，便在渔民打鱼时，把渔民的船打翻，但在鲨鱼来的时候，蓝鲸又保护了他们。
小女孩的爷爷为了大家能够出海打鱼生存，就想把蓝鲸杀死，只要把蓝鲸的眼睛杀死了，蓝鲸就死了，于是爷爷趁女孩睡觉，把蓝鲸的眼睛埋了。
小女孩知道后，舍命查找挖掘，最终把蓝鲸的眼睛挖了出来，并还给了蓝鲸，人们又开头下海捕鱼了。
这个故事告知我们一个道理：要关心别人，更需要为别人着想，不能为了关心人而损害别人的利益，更不能由于自己的利益而损害别人的利益。
那个年轻人和女孩的爷爷都是舍己为人的人，却都损害了无辜的蓝鲸，最终他们才知道做错了。
我肯定要从这个故事中吸取教训。
《蓝鲸的眼睛》读书笔记2妈妈带我买了一本书，这本书的名字叫《蓝鲸的眼睛》。
我特别喜爱这本书，书里面的故事感动了我。
故事里的大灰狼很坏，但是小灰狼却很好。
一天，大灰狼和小灰狼一起去海边漫步，观察一个黑乎乎的东西，然后大灰狼说：“是一只小鸟，这下有东西吃了。
”小灰狼抱起鸟窝对大灰狼说；“这么一只小鸟，还是我自己吃吧！”说完就自己跑到了一个无人知道的山洞，小灰狼没有把小鸟吃掉，而是做了船让小鸟去找妈妈了。
这个小灰狼我特别喜爱，心地和蔼特殊温顺。
假设全部的狼都可以像小灰狼这样和蔼、温顺，那该多好啊！从小灰狼这里我学到了，做人要温顺，不能粗鲁。
和别人有话要好好说，不能拉着别人的衣领就大吼大叫，要有礼貌，这只小灰狼就做到了，全部我要给小灰狼一个大大的赞。
小灰狼的礼貌，值得我们多多学习才是。
我们不能像大灰狼一样，没有爱心，不关心别人，反而还骂人，真是个不起眼的大灰狼。
《蓝鲸的眼睛》阅读题（有答案,内容全）《蓝鲸的眼睛》阅读题(内容全，有答案) 《蓝鲸的眼睛》是一部儿童文学作品，由著名作家冰波写作。
该书由多个书版社出版发行，是小学阅读推荐书籍之一。
该书主要写的是一条蓝鲸为一个小女孩奉献出自己的眼睛的故事。
作者简介冰波，原名赵冰波，著名童话作家，著有童话集《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、《冰波童话》等;长篇童话《阿笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等;动画片《小神仙和小仙女》等。
曾荣获全国"五个一工程"奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等诸多奖项。
蓝鲸的眼睛内容蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它最珍爱它的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里，一个勇敢但是冒失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，是什么让他有这样的勇气和决心……蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心，但最厉害的是绝望。
于是，它开始疯狂的报复渔民们。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。
她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。
而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。
蓝鲸的灵魂升到天上，它将一双美好的眼睛留给了女孩，而那个少年却永远也回不来了……一、选择题1.蓝鲸最爱自己的( D )。
A .头部C .胸部D .眼睛2.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( B ) 。
A .海藻B .浮游生物C .鱼虾3.黑夜出海的船上,坐着一位( C ) 。
A .老渔民B .中年渔民C .年轻的渔民4.年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的( C ) 。
A .身体B .头部C .眼睛D .尾巴5.年轻人抱着那截断了的( C ) ,拼命地游上了岸。
A .钩矛C .桅杆6.蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的( C )。
蓝鲸的眼睛篇一：蓝鲸的眼睛蓝鲸的眼睛(二)一个女孩坐在海边一块高高的礁石上，仰头望着星空。
月儿昏昏，星儿朦胧。
夜空仿佛裹着浓雾，大海一片茫然。
女孩睁大眼睛。
她的眼睛非常美丽。
然而，那是一双患了病的眼睛，视力一天天在减弱。
各种药都医不了，所有的医生都叹息着摇头。
这个世界的光亮和色彩，在她眼里，一天比一天模糊。
最后，她将投入永远的黑暗中。
“我还小啊??”女孩嘴唇颤抖着，睫毛上闪着泪珠。
那泪珠，比她的瞳仁更晶莹。
“到海边去吧，听着浪声看看海。
以后，你听到浪声，就像看见了海。
”爷爷是这么对她说的。
爷爷是村里最有威望的老渔民，咸味的海水浸了他一辈子，腥味的海风吹了他一辈子。
现在，他的浑身骨头都锈了，不能出海了。
女孩虔诚地望着黑茫茫的大海。
“大海啊，给我的眼睛一点光明吧??”远远的，原来一声低沉的螺号。
朦胧中，看见一条帆船出海了。
怎么夜里出海呢？女孩想。
模糊的船影里，亮着一盏蓝色的灯。
蓝鲸的眼睛(一)蓝色的月亮上偶尔拂过丝丝云朵,宁静,端庄;深蓝的夜空钉满了星星,深远,冰冷。
深蓝的大海,缓缓地起伏。
仿佛一块平滑的礁石,海面上露出了它的背脊,这背脊呈蓝灰色,布满了白色的斑点,泛着深邃的光。
这背脊,竟然如此像这星空!它,就是巨大的蓝鲸。
蓝鲸在看月亮。
它浮在海面上,一动不动,像一个孤独的小岛。
与它的身体相比,它的眼睛太小了。
它们深深的嵌在肉里,忽闪着幽幽的蓝光,像在狡黠地沉思。
没有谁比蓝鲸更爱自己的眼睛了。
蓝鲸的一生,始终孜孜不倦地调里它的眼睛,用海水滋润洗刷眼睛,让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里。
它还特别爱吃那些发光的浮游生物,为了让它的双眼获得纯净的蓝光。
纯净的蓝光,是那么的神秘,幽远,因为,它是灵魂的光(未完待续)蓝鲸的眼睛(三)海风推着帆船，悄悄地向前驶去。
船上，坐着一个年轻的渔民。
他手里紧紧握着那杆矛，矛尖上带着倒钩，发出白森森的广，冷冷的，像鲨鱼的牙齿。
桅杆上那盏蓝色的灯，发出鬼鬼祟祟的、捉摸不定的蓝光，映在他紫红色的脸上，变成了青绿色。
