asp教案

ASP程序设计教学设计一、教学目标ASP，全称为Active Server Pages，是一种由微软公司开发的Web应用程序开发技术。

本课程旨在培养学生ASP程序设计的能力，具体目标如下：1.学生能够掌握ASP技术的实现原理和基本语法；2.学生能够使用ASP技术进行Web应用程序的开发；3.学生能够独立完成基本的ASP网站开发项目。

二、教学内容1. ASP基础知识•ASP概述：介绍ASP技术的发展历程、特点和应用领域；•ASP安装与配置：介绍ASP的环境搭建，包括IIS服务器的配置；•ASP语法基础：介绍ASP语言的基本语法和数据类型。

2. ASP应用程序开发•ASP应用程序实现：介绍ASP开发的基本框架和流程；•数据库连接与访问：介绍如何使用ASP实现对数据库的连接和访问；•表格和表单：介绍如何使用HTML和ASP结合开发表格和表单；•网站管理：介绍如何使用ASP实现网站的管理功能。

三、教学方法1. 理论讲解教师通过课堂教学、PPT等形式进行ASP技术的理论讲解。

重点讲解ASP语法、服务器环境搭建、Web应用程序的开发流程、数据库连接与访问、表格和表单的应用等知识点。

2. 实践操作通过具体案例讲解和实践操作，加深学生对ASP技术的理解。

鼓励学生进行实操，设计开发自己的小型Web应用程序，确保学生能够独立进行应用程序的开发。

3. 考核评价通过作业、测试等方式对学生进行考核，重点关注学生的ASP开发能力以及问题解决能力。

四、教学资源1. 教材教材选取《ASP经典教程》（第二版）。

2. 工具软件以IIS服务器为基础，利用Dreamweaver、SQL Server等软件进行ASP开发。

五、教学评估对于本课程教学效果的评估，将从学生的学习情况、学习兴趣、以及综合能力等方面进行评估。

教师将在每节课程结尾进行课程回顾和总结，并针对教学过程中出现的问题进行调整和完善。

同时也将在每学期末利用问卷等方式，进行学生对本课程的反馈以及对教师教学水平及改进意见的反馈。

案例4-4 ：聊天室研究本案例有 5 个文件组成：•index.asp：聊天室的登录界面•do_login.asp：登录处理界面•chatpage.htm：聊天室的框架文件•message.asp：聊天室的信息输入界面•display.asp：聊天信息显示页面本案例的功能结构图及可见页面如下：多媒体讲解，先演示本实例的操作过程，分析本实例具备的功能，再在页面的操作过程中分析各个页面如何联系在一起，组成一个聊天室的。

如何从无到有，制作该实例？解答：其操作流程如下：1. index.asp页面的制作（1）新建一个动态页面，取名为index.asp。

（2）插入一个表单，在表单内输入相关文本，插入两个文本框和一个提交按钮。

（3）设置其中一个文本框的名字为：txtUserID；另一个为“txtUserPWD”。

（4）选择表单，在其属性面板中的动作框内输入：do_login.asp。

2. do_login.asp页面的制作新建一个动态页面，取名为do_login.asp，切换到代码窗口，添加如下代码：<%strUserID = Request("txtUserID")strUserPWD = Request("txtUserPWD")Session("username") = strUserIDSession("no")= strUserPWDResponse.Redirect("chatpage.htm")%>多媒体讲解，通过上面的分析，与学生一起完成如下5个页面的制作。

《ASP动态网页设计》电子教案系部：信息工程系专业：计算机应用专业第一章ASP的系统运行环境教学重点：1、ASP动态网页的工作基本原理；2、Windows 2000 Server /XP IIS的安装与配置；教学要求：1、熟知有关ASP的基本概念和工作原理，如ASP、HTML、静态网页、动态网页、HTTP、PWS、IIS、IP地址等；理解静态网页和动态网页的区别。

2、熟练掌握ASP Web服务器的安装与运行环境的配置，特别是在Windows 2000 Server 系统中IIS的安装与配置；熟知WEB服务器根目录的设置和主页文件的命名。

3、熟知ASP文件的基本格式；熟练运用Dreamweaver编辑ASP动态网页源代码；熟练掌握使用本机IE浏览器调试ASP程序的方法。

教学内容1、关于网站的有关术语与知识Web服务器：存储和管理供给全球各地用户浏览网页的服务器，软件支持如：运行在windows 2000 sever系统上的IIS，运行在unix系统上的apache等；客户端浏览器：通过在地址栏中输入Web服务器地址从而访问Web服务器的软件；目前主要是Internet Explorer（IE）和Netscape；HTML：超级文本标记语言（Hypertext Mark-up Language）标准的文本文件，不是编程语言，而是一种描述性的标记语言；如：<font face=”宋体” size=4 color=”#FF0000”>工程技术学院</font>；HTTP：（Hypertext Transfers Protocol）超级文本（超级链接）的传输协议，是TCP/IP 协议的一部分；这个协议管理Web浏览器如何向Web服务器请求文件，以及服务器如何将文件发送回来。

FTP：（File Transfers Protocol）文件传输协议，在互联网上上传或下载文件的协议；通常需要输入IP地址、用户名、密码等；IIS：（Internet Information System）Internet信息服务器，用于配置和管理WEB站点的软件；能响应客户端用户的请求从而下载网页到客户端；IP地址：用于标识互联网上各类计算机和服务器的唯一地址，其由32位二进制组成，分成四段，每段8位，如：192.168.0.1；子网掩码：用于通过与IP地址进行“与”操作来判断某两个IP地址是否位于同一个网内，如果在一个网内，则在网内查找，否则将数据包发送到路由器到外网查找；域名：是替代枯燥乏味的IP地址的一种分层次的表示方式；如：；；域名服务器DNS：将域名解析为IP地址的服务器（具体原理可参考有关网络类书籍）；2、何为ASP ?ASP是Active Server Pages的简称，是微软公司开发的一套服务器，在这种环境中，通过在标准的HTML网页中嵌入和使用ASP内建对象和可安装组件ActiveX组件，并结合VBScript或JavaScript编程，即可建立动态的、交互的、功能强大的Web页面。

asp课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技能，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解ASP的发展历程、基本概念和技术特点；掌握ASP的基本语法和常用函数；了解ASP与数据库的交互方式。

2.技能目标：学生能够运用ASP编写简单的Web页面，实现数据的动态展示和用户交互；能够使用ASP与数据库进行连接，实现数据的增删改查操作。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和创新意识。

二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体安排如下：1.第一章：ASP概述，介绍ASP的发展历程、基本概念和技术特点。

2.第二章：ASP基本语法，介绍ASP的变量、函数、运算符等基本语法元素。

3.第三章：ASP控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用。

4.第四章：ASP与数据库，介绍ADO对象、数据库连接、SQL语句等数据库操作技术。

5.第五章：ASP页面设计，介绍页面布局、样式设计、表单应用等页面设计技术。

6.第六章：ASP组件，介绍组件的概念、创建方法及其在ASP中的应用。

7.第七章：ASP状态管理，介绍会话管理、应用程序管理等状态管理技术。

8.第八章：案例分析，分析实际项目中ASP技术的应用，培养学生独立设计和开发Web应用程序的能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解ASP的基本概念、语法和原理，让学生掌握ASP的基础知识。

2.案例分析法：分析实际项目中的应用案例，让学生了解ASP在实际工作中的应用。

3.实验法：学生动手实践，独立设计和开发Web应用程序，提高实际操作能力。

4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学资源为实现教学目标，本课程准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程实例教程》。

asp课程设计个人博客一、教学目标本课程旨在通过学习ASP课程设计个人博客，使学生掌握ASP的基本原理和技术，能够独立设计和开发个人博客系统。

具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和基本概念。

（2）掌握ASP的基本语法和常用函数。

（3）熟悉个人博客系统的需求分析和设计方法。

（4）了解个人博客系统的实现技术和相关工具。

2.技能目标：（1）能够使用ASP编写简单的动态网页。

（2）能够独立设计和开发个人博客系统。

（3）能够对个人博客系统进行维护和优化。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP的基本原理和概念：ASP的发展历程、ASP的特点和优势。

2.ASP的基本语法和常用函数：变量、数据类型、运算符、流程控制语句、内置函数等。

3.个人博客系统的需求分析和设计：需求分析的方法和步骤、系统设计的原则和策略。

4.个人博客系统的实现技术和相关工具：HTML、CSS、JavaScript、数据库技术等。

5.个人博客系统的开发和实践：系统架构、模块划分、编码实现、测试和调试。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解ASP的基本原理、语法和函数。

2.案例分析法：分析个人博客系统的需求和设计，引导学生独立思考和解决问题。

3.实验法：让学生动手实践，独立设计和开发个人博客系统。

4.讨论法：学生进行团队讨论，分享经验和心得，提高团队协作和沟通交流的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程入门》、《核心编程》等。

2.参考书：《ASP高级编程》、《开发实战》等。

3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线案例等。

4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器等。

asp教案一、教學目標：1. 學生能理解什麼是ASP（Active Server Pages）以及其基本特性。

2. 學生能理解ASP在與HTML檔案整合時的應用方式。

3. 學生能夠使用ASP腳本語言進行基本的網頁程式設計。

二、教學內容：1. 什麼是ASP（Active Server Pages）a. ASP是一種在網頁伺服器上執行的動態腳本語言。

b. 它可以將伺服器端的腳本語言與HTML結合，動態生成網頁內容。

2. ASP的基本特性a. 它是一種伺服器端腳本語言，運行在網頁伺服器上。

b. 它可以利用網頁表單、資料庫和其他外部元件生成動態網頁內容。

c. 它與HTML結合使用，可以在HTML內嵌入腳本代碼。

3. ASP的應用方式a. 在HTML文件中嵌入ASP腳本代碼i. 在HTML文件中使用<% %>標記表示腳本代碼的範圍。

ii. 腳本代碼可以在網頁被伺服器處理時執行，並生成動態的HTML輸出。

b. 將ASP代碼存儲在ASP檔案中i. ASP檔案的副檔名為.asp，可以使用Visual Studio等編輯器編寫和存儲ASP代碼。

ii. 網頁瀏覽器可以直接請求並執行ASP檔案，然後顯示生成的HTML輸出。

c. 使用網頁伺服器執行ASP代碼i. 通過設置網頁伺服器，可以使其能夠執行並解析ASP腳本代碼。

ii. 這樣，在瀏覽器請求網頁時，網頁伺服器會執行ASP代碼，生成HTML輸出，然後將其返回給瀏覽器顯示。

4. ASP腳本語言的基本語法a. 以VBScript或JScript為例，介紹其基本的語法結構和常用語句。

b. 語法示例：<%for i = 1 to 5Response.Write("Hello, ASP!<br>")next%>三、教學方法：1. 講述法：通過教師講解的方式介紹ASP的基本概念和特性。

2. 示範法：通過示範教學，展示如何在HTML檔案中嵌入ASP腳本代碼。