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ASP动态网页教学设计
（一）课程简介
本课程名称是：感受精彩《Dreamweaer CS与ASP》动态网页实例教程。
本课程从实际出发，对怎样用ASP技术进行Web动态网站进行开发进行了较全面的介绍。
本课程对ASP中的每一个知识点、概念和难点都力求以精练的语言进行讲解并配以必要的实例，通过学习使学生可以全面掌握ASP编程的思路和方法和开发动态网站的技巧，并在此基础上举一反三，根据自己的需要开发出功能强大的动态网站。
（二）培养目标
掌握基本的动态网页制作思想和技巧，学会运用ASP语言开发留言版、网上评分系统、新闻发布系统和BBS系统的步骤和方法并且能正常发布。
（三）教学课时数
教学周共为16周，总共64课时。
（四）教学安排
第一、二周：网站页面的设计、ASP基础
[教学目的]
复习网页基础知识，掌握动态网站服务器的配置、ASP相关知识。
[教学重点]
服务器的配置、ASP的语法格式。
[教学方法]
讲授、演示教学法。
通过实例分析和操作来引进并详细讲解。
[教学内容]
教学内容如下：
1、网页设计概述
2、网站页面的设计
3、静态网站的开发
4、动态网站的开发
1。
实用教程第二版教学设计简介是一种用于构建Web应用程序的框架。
实用教程第二版的教学设计将跟随学生的学习进度，结合实践，帮助学生掌握的基础知识和实用技能。
本文将介绍实用教程第二版的教学设计。
教学目标本教学的目标是帮助学生：•掌握的基础知识，包括.NET框架、 Web应用程序和基本控件等。
•理解的架构和工作原理。
•掌握 Web应用程序的基本开发技术，并能够使用创建 Web 应用程序。
•理解 Web 应用程序的安全性，并学会如何开发安全的Web 应用程序。
教学内容第一章： 简介本章介绍框架的基本概念和特点，包括.NET框架、的工作原理等。
第二章：创建 应用程序本章介绍应用程序的创建过程，包括使用 Visual Studio创建应用程序、创建 Web 应用程序的环境设置、创建HTML页面等。
第三章： 控件本章介绍中的控件，包括基本控件、Web服务器控件、HTML控件等，并讲解控件的基本属性和事件。
第四章： 数据库连接本章介绍和数据库的连接，包括访问数据、使用数据适配器等。
第五章： 数据转换本章介绍中的数据转换，包括数据绑定和类型转换。
第六章： 网格视图本章介绍中的网格视图，包括绑定数据和控制数据格式。
第七章： 验证技术本章介绍中的验证技术，包括客户端验证、服务端验证和用户自定义验证等。
第八章： 安全性本章介绍的安全性，包括管理用户、角色和安全访问等。
第九章： Web 服务本章介绍中的Web服务，包括创建Web服务、注册Web服务和使用Web服务等。
第十章： 多线程编程本章介绍中的多线程编程，包括线程的基本概念、线程的创建和使用等。
教学方法本教学将以课堂讲授和实践操作相结合的方式进行。
学生将：•参与课堂讲授和讨论，理解的基本概念和工作原理。
•在实践操作中，完成应用程序的创建、控件的使用、Web服务的创建和使用等任务，并通过实践加深了解。
教学评估通过本教学的学习，老师将评估学生：•是否能够掌握的基础知识。
ASP程序设计教学设计一、教学目标ASP，全称为Active Server Pages，是一种由微软公司开发的Web应用程序开发技术。
本课程旨在培养学生ASP程序设计的能力，具体目标如下：1.学生能够掌握ASP技术的实现原理和基本语法；2.学生能够使用ASP技术进行Web应用程序的开发；3.学生能够独立完成基本的ASP网站开发项目。
二、教学内容1. ASP基础知识•ASP概述：介绍ASP技术的发展历程、特点和应用领域；•ASP安装与配置：介绍ASP的环境搭建，包括IIS服务器的配置；•ASP语法基础：介绍ASP语言的基本语法和数据类型。
2. ASP应用程序开发•ASP应用程序实现：介绍ASP开发的基本框架和流程；•数据库连接与访问：介绍如何使用ASP实现对数据库的连接和访问；•表格和表单：介绍如何使用HTML和ASP结合开发表格和表单；•网站管理：介绍如何使用ASP实现网站的管理功能。
三、教学方法1. 理论讲解教师通过课堂教学、PPT等形式进行ASP技术的理论讲解。
重点讲解ASP语法、服务器环境搭建、Web应用程序的开发流程、数据库连接与访问、表格和表单的应用等知识点。
2. 实践操作通过具体案例讲解和实践操作，加深学生对ASP技术的理解。
鼓励学生进行实操，设计开发自己的小型Web应用程序，确保学生能够独立进行应用程序的开发。
3. 考核评价通过作业、测试等方式对学生进行考核，重点关注学生的ASP开发能力以及问题解决能力。
四、教学资源1. 教材教材选取《ASP经典教程》（第二版）。
2. 工具软件以IIS服务器为基础，利用Dreamweaver、SQL Server等软件进行ASP开发。
五、教学评估对于本课程教学效果的评估，将从学生的学习情况、学习兴趣、以及综合能力等方面进行评估。
教师将在每节课程结尾进行课程回顾和总结，并针对教学过程中出现的问题进行调整和完善。
同时也将在每学期末利用问卷等方式，进行学生对本课程的反馈以及对教师教学水平及改进意见的反馈。
案例4-4 ：聊天室研究本案例有 5 个文件组成：•index.asp：聊天室的登录界面•do_login.asp：登录处理界面•chatpage.htm：聊天室的框架文件•message.asp：聊天室的信息输入界面•display.asp：聊天信息显示页面本案例的功能结构图及可见页面如下：多媒体讲解，先演示本实例的操作过程，分析本实例具备的功能，再在页面的操作过程中分析各个页面如何联系在一起，组成一个聊天室的。
如何从无到有，制作该实例？解答：其操作流程如下：1. index.asp页面的制作（1）新建一个动态页面，取名为index.asp。
（2）插入一个表单，在表单内输入相关文本，插入两个文本框和一个提交按钮。
（3）设置其中一个文本框的名字为：txtUserID；另一个为“txtUserPWD”。
（4）选择表单，在其属性面板中的动作框内输入：do_login.asp。
2. do_login.asp页面的制作新建一个动态页面，取名为do_login.asp，切换到代码窗口，添加如下代码：<%strUserID = Request("txtUserID")strUserPWD = Request("txtUserPWD")Session("username") = strUserIDSession("no")= strUserPWDResponse.Redirect("chatpage.htm")%>多媒体讲解，通过上面的分析，与学生一起完成如下5个页面的制作。
《ASP动态网页设计》电子教案系部：信息工程系专业：计算机应用专业第一章ASP的系统运行环境教学重点：1、ASP动态网页的工作基本原理；2、Windows 2000 Server /XP IIS的安装与配置；教学要求：1、熟知有关ASP的基本概念和工作原理，如ASP、HTML、静态网页、动态网页、HTTP、PWS、IIS、IP地址等；理解静态网页和动态网页的区别。
2、熟练掌握ASP Web服务器的安装与运行环境的配置，特别是在Windows 2000 Server 系统中IIS的安装与配置；熟知WEB服务器根目录的设置和主页文件的命名。
3、熟知ASP文件的基本格式；熟练运用Dreamweaver编辑ASP动态网页源代码；熟练掌握使用本机IE浏览器调试ASP程序的方法。
教学内容1、关于网站的有关术语与知识Web服务器：存储和管理供给全球各地用户浏览网页的服务器，软件支持如：运行在windows 2000 sever系统上的IIS，运行在unix系统上的apache等；客户端浏览器：通过在地址栏中输入Web服务器地址从而访问Web服务器的软件；目前主要是Internet Explorer（IE）和Netscape；HTML：超级文本标记语言（Hypertext Mark-up Language）标准的文本文件，不是编程语言，而是一种描述性的标记语言；如：<font face=”宋体” size=4 color=”#FF0000”>工程技术学院</font>；HTTP：（Hypertext Transfers Protocol）超级文本（超级链接）的传输协议，是TCP/IP 协议的一部分；这个协议管理Web浏览器如何向Web服务器请求文件，以及服务器如何将文件发送回来。
FTP：（File Transfers Protocol）文件传输协议，在互联网上上传或下载文件的协议；通常需要输入IP地址、用户名、密码等；IIS：（Internet Information System）Internet信息服务器，用于配置和管理WEB站点的软件；能响应客户端用户的请求从而下载网页到客户端；IP地址：用于标识互联网上各类计算机和服务器的唯一地址，其由32位二进制组成，分成四段，每段8位，如：192.168.0.1；子网掩码：用于通过与IP地址进行“与”操作来判断某两个IP地址是否位于同一个网内，如果在一个网内，则在网内查找，否则将数据包发送到路由器到外网查找；域名：是替代枯燥乏味的IP地址的一种分层次的表示方式；如：；；域名服务器DNS：将域名解析为IP地址的服务器（具体原理可参考有关网络类书籍）；2、何为ASP ?ASP是Active Server Pages的简称，是微软公司开发的一套服务器，在这种环境中，通过在标准的HTML网页中嵌入和使用ASP内建对象和可安装组件ActiveX组件，并结合VBScript或JavaScript编程，即可建立动态的、交互的、功能强大的Web页面。
asp课程设计个人博客一、教学目标本课程旨在通过学习ASP课程设计个人博客，使学生掌握ASP的基本原理和技术，能够独立设计和开发个人博客系统。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和基本概念。
（2）掌握ASP的基本语法和常用函数。
（3）熟悉个人博客系统的需求分析和设计方法。
（4）了解个人博客系统的实现技术和相关工具。
2.技能目标：（1）能够使用ASP编写简单的动态网页。
（2）能够独立设计和开发个人博客系统。
（3）能够对个人博客系统进行维护和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP的基本原理和概念：ASP的发展历程、ASP的特点和优势。
2.ASP的基本语法和常用函数：变量、数据类型、运算符、流程控制语句、内置函数等。
3.个人博客系统的需求分析和设计：需求分析的方法和步骤、系统设计的原则和策略。
4.个人博客系统的实现技术和相关工具：HTML、CSS、JavaScript、数据库技术等。
5.个人博客系统的开发和实践：系统架构、模块划分、编码实现、测试和调试。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解ASP的基本原理、语法和函数。
2.案例分析法：分析个人博客系统的需求和设计，引导学生独立思考和解决问题。
3.实验法：让学生动手实践，独立设计和开发个人博客系统。
4.讨论法：学生进行团队讨论，分享经验和心得，提高团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程入门》、《核心编程》等。
2.参考书：《ASP高级编程》、《开发实战》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线案例等。
4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器等。
asp网络编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ASP网络编程的基本概念，掌握ASP的运行环境和基本语法；2. 学会使用ASP进行服务器端脚本编写，实现动态网页的构建；3. 掌握ASP与数据库的连接方法，能够实现简单的数据增、删、改、查功能；4. 了解ASP网络编程的安全性问题，掌握基本的安全防范措施。
技能目标：1. 能够独立设计并实现简单的ASP动态网站；2. 能够运用所学知识解决实际编程中遇到的问题；3. 能够使用合适的工具和技术进行ASP程序的调试和优化；4. 具备一定的网络编程思维，能够对实际项目进行分析、设计和实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络编程的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，增强自信心；3. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和程序优化；4. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
课程性质：本课程为选修课程，适用于对网络编程感兴趣的学生，具有一定的计算机基础和编程能力。
学生特点：学生具备一定的HTML、CSS和JavaScript基础，了解基本的计算机网络知识，对编程有一定兴趣。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够掌握ASP网络编程的基本知识和技能，培养实际编程能力，为后续学习更高级的网络编程技术打下基础。
教学过程中注重理论与实践相结合，强调动手实践和实际应用。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. ASP概述- 了解ASP的概念和特点- 学习ASP的运行环境和配置2. ASP基本语法- 掌握ASP脚本语言（VBScript）- 学习变量、常量、运算符和数据类型- 理解控制结构（条件语句、循环语句）3. ASP内置对象- 学习Request、Response、Server、Application、Session对象的使用- 掌握内置对象在动态网页中的应用4. ASP与数据库连接- 学习ASP与Access、SQL Server等数据库的连接方法- 掌握ADO对象的使用（Connection、Recordset、Command）- 实现数据增、删、改、查功能5. ASP安全编程- 了解ASP安全风险- 学习防范SQL注入、跨站脚本攻击等安全措施6. ASP程序调试与优化- 掌握ASP程序调试技巧- 学习代码优化方法，提高程序性能7. 实践项目- 设计并实现一个简单的ASP动态网站- 通过项目实践，巩固所学知识，提高编程能力教学内容安排和进度：- 第1周：ASP概述、基本语法- 第2周：ASP内置对象- 第3周：ASP与数据库连接- 第4周：ASP安全编程、程序调试与优化- 第5周：实践项目本教学内容基于教材章节进行组织，旨在保证学生能够系统地学习和掌握ASP 网络编程的知识和技能。
asp教案一、教學目標：1. 學生能理解什麼是ASP（Active Server Pages）以及其基本特性。
2. 學生能理解ASP在與HTML檔案整合時的應用方式。
3. 學生能夠使用ASP腳本語言進行基本的網頁程式設計。
二、教學內容：1. 什麼是ASP（Active Server Pages）a. ASP是一種在網頁伺服器上執行的動態腳本語言。
b. 它可以將伺服器端的腳本語言與HTML結合，動態生成網頁內容。
2. ASP的基本特性a. 它是一種伺服器端腳本語言，運行在網頁伺服器上。
b. 它可以利用網頁表單、資料庫和其他外部元件生成動態網頁內容。
c. 它與HTML結合使用，可以在HTML內嵌入腳本代碼。
3. ASP的應用方式a. 在HTML文件中嵌入ASP腳本代碼i. 在HTML文件中使用<% %>標記表示腳本代碼的範圍。
ii. 腳本代碼可以在網頁被伺服器處理時執行，並生成動態的HTML輸出。
b. 將ASP代碼存儲在ASP檔案中i. ASP檔案的副檔名為.asp，可以使用Visual Studio等編輯器編寫和存儲ASP代碼。
ii. 網頁瀏覽器可以直接請求並執行ASP檔案，然後顯示生成的HTML輸出。
c. 使用網頁伺服器執行ASP代碼i. 通過設置網頁伺服器，可以使其能夠執行並解析ASP腳本代碼。
ii. 這樣，在瀏覽器請求網頁時，網頁伺服器會執行ASP代碼，生成HTML輸出，然後將其返回給瀏覽器顯示。
4. ASP腳本語言的基本語法a. 以VBScript或JScript為例，介紹其基本的語法結構和常用語句。
b. 語法示例：<%for i = 1 to 5Response.Write("Hello, ASP!<br>")next%>三、教學方法：1. 講述法：通過教師講解的方式介紹ASP的基本概念和特性。
2. 示範法：通過示範教學，展示如何在HTML檔案中嵌入ASP腳本代碼。
电子商务asp课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习电子商务ASP课程，让学生掌握电子商务的基本概念、原理和应用，培养学生运用ASP技术进行电子商务系统设计和开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解电子商务的基本概念、分类和特点；（2）掌握电子商务的基本流程和关键环节；（3）熟悉ASP技术的基本原理和应用；（4）了解电子商务系统的设计和开发方法。
2.技能目标：（1）能够运用ASP技术进行简单的电子商务系统设计；（2）能够运用ASP技术实现电子商务系统的功能模块；（3）能够对电子商务系统进行调试和优化；（4）能够分析电子商务系统的运行效果。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对电子商务事业的热爱和敬业精神；（2）培养学生团队协作、创新和持续学习的意识；（3）培养学生具备良好的道德品质和职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子商务基本概念：电子商务的定义、分类、特点和基本流程；2.ASP技术基础：ASP的概念、原理和应用；3.电子商务系统设计：电子商务系统的设计原则、方法和步骤；4.电子商务系统开发：电子商务系统的开发环境、工具和技术；5.电子商务系统实现：电子商务系统的功能模块实现和调试；6.电子商务系统运行与评估：电子商务系统的运行维护和效果评估。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解电子商务的基本概念、原理和ASP技术，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析实际电子商务案例，使学生更好地理解电子商务系统的应用；3.实验法：让学生动手实践，培养实际操作能力；4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电子商务ASP教程》；2.参考书：电子商务相关书籍；3.多媒体资料：电子商务系统和ASP技术的教学视频；4.实验设备：计算机、网络设备和相关软件。
asp课程设计er一、教学目标本课程旨在让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和实际应用，通过学习，学生应能理解ASP的工作原理，熟练使用ASP编写动态网页和网络应用程序。
1.理解ASP的概念和原理。
2.掌握ASP的基本语法和常用对象。
3.了解ASP与数据库的交互方法。
4.能够使用ASP编写简单的动态网页。
5.能够使用ASP实现与数据库的连接和数据操作。
6.能够运用ASP解决实际问题，如制作在线表、留言板等。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力。
2.培养学生团队合作精神和自主学习能力。
3.培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们运用技术服务社会的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ASP的基本原理、语法和常用对象，以及ASP与数据库的交互方法。
1.ASP的基本原理和语法：介绍ASP的发展历程、工作原理和基本语法，使学生了解ASP的运行环境，掌握基本的ASP代码编写方法。
2.ASP常用对象：讲解ASP提供的内置对象，如Request、Response、Server、Session和Application等，使学生能够熟练使用这些对象进行网页编程。
3.ASP与数据库的交互：介绍ASP与数据库（如SQL Server）的连接方法，讲解如何使用ADO（ActiveX Data Objects）进行数据操作，使学生能够实现动态网页与数据库的有效交互。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解ASP的基本原理、语法和常用对象，使学生掌握ASP的基础知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解ASP在实际应用中的具体运用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
4.3.2 获得服务器信息实例：获得服务器信息（4-12.asp）PATH_INFO返回：<%=Request.ServerVariables("PATH_INFO")%><br>REMOTE_ADDR返回：<%=Request.ServerVariables("REMOTE_ADDR")%><br>SERVER_NAME返回：<%=Request.ServerVariables("SERVER_NAME")%><br>利用该程序可以将所有链接过本网站用户的 IP 地址记录下来。
思考：1. 运行4-12.asp页面，浏览器输出结果是什么？2. 若把4-12.asp存放在IP地址是192.168.18.126的机器甲上，然后用IP地址是192.168.18.125的机器乙的浏览器访问机器甲上的4-12.asp，浏览器的输出结果是什么？3. 如何获取浏览器端的IP地址？解答：1. 浏览器输出：PATH_INFO返回： /ch04/lizi/4-12.aspREMOTE_ADDR返回： 127.0.0.1SERVER_NAME返回： localhost2. 浏览器输出：PATH_INFO返回： /ch04/lizi/4-12.aspREMOTE_ADDR返回： 192.168.18.125SERVER_NAME返回： 192.168.18.1263. Request.ServerVariables("REMOTE_ADDR") 课本实例演示，多媒体讲解一步步提示，举例讲解，多媒体讲解教学基本内容方法及手段4.4.1 自定义属性Applicatio 对象没有自己的属性，用户可以根据自己的需要定义属性，以保存一些信息。
基本语法为：Application (" 自定义属性名 ")Application 属性的自定义属性（4-13.asp）<%Application("Greeting")="你好！" '定义属性值%><%=Application("Greeting")%> '输出属性值Application 属性的自定义属性（4-14.asp）<%=Application("Greeting")%> '输出属性值执行完4-13.asp 后，该对象被保存在服务器上。
ADO数据访问接口概述使用 ADO （A ctiveX D ata O bject，ActiovX 数据对象），可以对几乎所有数据库（如 Microsoft Access，Microsoft SQL Server 和 Oracle 等）进行读取和写入。
ADO 常用的四种对象及其功能：连接对象（Connection）：用来连接数据库。
记录集对象（RecordSet）：用来保存查询语句返回的结果。
命令对象（Command）：用来执行 SQL 语句或者 SQL Server 的存储过程。
参数对象（Parameter）：用来为存储过程或查询提供参数。
Connection数据对象与数据库的所有通信都通过一个打开的 Connection 对象进行。
对一个数据库进行数据的插入和读取之前，必须先打开数据库连接。
当使用 ADO 打开数据库的时候，会有一个指针指向某一行记录，默认的情况下，该指针指向数据库的第一行。
假定该指针为“rs“，如果要访问数据库表的字段，可以用下图所示的方法。
多媒体讲解多媒体讲解，举例讲解，对比讲解录下的文件。
（2）然后执行一个 SQL 语句中的 grade 是一个表名。
（3）返回数据表的列数。
（4）程序需要折行使用符号“ &_ ”连接。
思考：1. 运行，浏览器输出结果是什么思考：1. 运行，浏览器输出结果是什么2. 在的For语句之前加入语句“( )”，浏览器输出什么实例：以表格的形式输出（）<HTML><BODY><%set conn = ("")("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_(""))set rs = ( "SELECT * FROM grade" )("<TABLE BORDER=1>")("<TR>")' Part I输出"表头名称"For i=0 to("<TD><B>" &rs(i).Name& "</B></FONT></TD>")Next("</TR>")%><%' Part II输出数据表的"内容"() ' 将目前的数据记录移到第一项While Not' 判断是否过了最后一项Row = "<TR ALIGN=MIDDLE>"For i=0 to' Part II输出数据表的"内容"() ' 将目前的数据记录移到第一项While Not ' 判断是否过了最后一项Row = "<TR ALIGN=MIDDLE>"For i=0 toRow = Row & "<TD>" & rs(i) & "</TD>"Next(Row & "</TR>")() ' 移到下一项WendEnd Function%></BODY> </HTML>本例子解析：（1）显示结果和上个例子一样。
课程设计asp一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技巧，培养学生运用ASP进行Web应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和特点。
（2）掌握ASP的基本语法和运行环境。
（3）熟悉ASP内置对象及其应用。
（4）掌握ASP常用组件和技术的使用。
（5）了解ASP的安全性和优化策略。
2.技能目标：（1）能够独立设置和配置ASP运行环境。
（2）能够使用ASP内置对象进行数据处理和页面交互。
（3）能够运用ASP组件实现常见功能，如数据库访问、文件操作等。
（4）能够运用ASP技术解决实际问题，如页面布局、样式设计等。
（5）具备一定的ASP程序调试和优化能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生团队协作和自主学习能力。
（3）培养学生遵循编程规范和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP概述：介绍ASP的发展历程、特点和应用领域。
2.ASP基本语法：讲解ASP的语法结构、变量、运算符等基本元素。
3.ASP内置对象：详细介绍ASP内置对象（如Request、Response、Server等）的功能和应用。
4.ASP组件：讲解ASP组件的原理和常用组件（如数据库访问组件、文件操作组件等）的使用。
5.ASP技术：介绍ASP常用的技术（如表单验证、页面布局、样式设计等）及其应用。
6.ASP安全性和优化：讲解ASP程序的安全性问题和优化策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用ASP解决实际问题。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，加深对知识的理解和运用。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的ASP教材作为主要学习资料。
asp课程设计csdn一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和编程技巧，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。
具体来说，知识目标包括：了解ASP的历史和发展，掌握ASP的基本语法和结构，熟悉ASP内置对象和组件，了解ASP与数据库的交互方式。
技能目标包括：能够使用ASP编写简单的Web页面，熟练使用ASP内置对象和组件，掌握ASP与数据库的基本交互操作。
情感态度价值观目标包括：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括ASP的基本原理、编程技巧和与数据库的交互。
具体安排如下：1.第一章：ASP概述，介绍ASP的历史、特点和应用范围，理解ASP与HTML、JavaScript的关系。
2.第二章：ASP基本语法，学习ASP的声明、事件、脚本语言的选择等基本语法规则。
3.第三章：内置对象，掌握ASP的五大内置对象（Request、Response、Server、Application、Session）的使用方法和应用场景。
4.第四章：组件，学习ASP组件的原理和创建方法，了解组件在Web应用程序中的作用。
5.第五章：数据库交互，掌握ASP与数据库（如SQL Server）的连接、查询、更新等操作。
6.第六章：实例分析，通过实际案例，综合运用所学知识设计和开发Web应用程序。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在教学过程中，教师将结合理论知识和实际案例，引导学生掌握ASP的基本原理和编程技巧。
同时，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队合作意识和创新精神。
此外，通过实验环节，让学生亲自动手实践，提高解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程实例教程》2.参考书：《权威指南》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性。
asp课程设计摘要一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和编程技巧，能够独立完成简单的Web应用程序开发。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解ASP的技术背景、基本概念和运行原理，掌握ASP的核心对象（如Request、Response、Server、Application、Session 等）的使用方法，熟悉ASP常用的内置对象和组件，了解ASP程序的调试和优化技巧。
2.技能目标：学生能够运用ASP技术编写出功能完善的Web应用程序，具备解决实际问题的能力。
具体包括：能够使用HTML、CSS和JavaScript编写Web页面；掌握VBScript或JavaScript等脚本语言编写ASP程序；熟练使用ASP内置对象进行数据处理和用户交互；了解并应用ASP常用组件，如ADO、FileSystemObject等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，使其认识到了解和掌握网络编程技术的重要性，增强其终身学习的意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP技术概述：介绍ASP的发展历程、技术特点和应用场景，让学生了解ASP在Web开发中的地位和作用。
2.ASP基本概念：讲解ASP程序的基本结构，介绍服务器端脚本编程、HTML页面设计、CSS样式表和JavaScript脚本语言等相关知识。
3.ASP内置对象：详细讲解Request、Response、Server、Application、Session等内置对象的使用方法，以及如何利用这些对象进行数据处理和用户交互。
4.ASP组件：介绍ASP常用的内置组件（如ADO、FileSystemObject等）和第三方组件的使用方法，讲解如何通过组件实现数据库访问、文件操作等功能。
5.ASP程序调试与优化：讲解ASP程序的调试技巧，如使用调试工具、设置断点、观察变量值等；介绍ASP程序的性能优化方法，如代码优化、数据库优化等。
6.1 ADO数据访问接口概述使用 ADO （A ctiveX D ata O bject，ActiovX 数据对象），可以对几乎所有数据库（如 Microsoft多媒体讲解Access，Microsoft SQL Server 和 Oracle 等）进行读取和写入。
ADO 常用的四种对象及其功能：•连接对象（Connection）：用来连接数据库。
•记录集对象（RecordSet）：用来保存查询语句返回的结果。
•命令对象（Command）：用来执行 SQL 语句或者 SQL Server 的存储过程。
•参数对象（Parameter）：用来为存储过程或查询提供参数。
6.2 Connection数据对象与数据库的所有通信都通过一个打开的 Connection 对象进行。
对一个数据库进行数据的插入和读取之前，必须先打开数据库连接。
当使用 ADO 打开数据库的时候，会有一个指针指向某一行记录，默认的情况下，该指针指向数据库的第一行。
假定该指针为“rs“，如果要访问数据库表的字段，可以用下图所示的方法。
多媒体讲解，举例讲解，对比讲解6.2.1 打开和关闭数据库连接要建立与一个数据库的连接，首先创建 Connection 对象的一个实例，然后调用 Connection 对象的 Open 方法打开一个连接，并通过程序 6-01.asp 输出数据库表头。
实例：输出数据库的表头（6-01.asp）<HTML> <BODY> <UL><%set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_Server.MapPath("person.mdb"))set rs = conn.Execute( "SELECT * FROM grade" )For I = 0 to rs.Fields.Count - 1Response.Write("<LI>" & rs(I).Name)Nextconn.close()%></UL> </BODY> </HTML>本例子解析：（1）利用 Connection 对象的 Open 方法打开当前目录下的 person.mdb 文件。
（2）然后执行一个 SQL 语句中的 grade 是一个表名。
（3）rs.Fields.Count 返回数据表的列数。
（4）程序需要折行使用符号“ &_ ”连接。
思考：1. 运行6-01.asp，浏览器输出结果是什么？2. 在6-02.asp的For语句中，把“rs(I).Name”改成“rs(I)”，浏览器输出什么？解答：1. 浏览器输出表头和第一条记录：•学号•性别•姓名•语文•数学•英语2. 浏览器输出表头和第一条记录：•14•男•小周•50•200•80 课本实例讲解，多媒体讲解一步步提示，举例讲解，对比讲解，多媒体讲解分析，多媒体讲解提醒学生这个格式要掌握格式一：数据库调用的基本格式格式说明：利用 Execute 方法执行 SQL 语句第一步：建立 Connection 对象set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")第二步：使用 Connection 对象的 Open 方法建立数据库连接conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_ Server.MapPath("person.mdb"))第三步：使用 Connection 对象的 Execute 方法执行 SQL 语句‘如果执行查询语句set rs = conn.Execute("数据查询语句")'如果执行数据操纵语句conn.Execute("数据操纵语句")6.2.3 向浏览器输出数据库内容实例：输出第一条记录（6-02.asp）<HTML> <BODY><UL><%set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_Server.MapPath("person.mdb"))set rs = conn.Execute( "SELECT * FROM grade" )For I = 0 to rs.Fields.Count - 1Response.Write("<LI>" & rs(I).Name & " = " & rs(I))Nextconn.close()%></UL></BODY> </HTML>本例子解析：（1）本例输出数据表的表头和第一条记录。
（2）数据库第一次打开时，这个指针定位在第一行，用 MoveNext( ) 向后移动指针。
思考：1. 运行6-02.asp，浏览器输出结果是什么？2. 在6-02.asp的For语句之前加入语句“rs.MoveNext( )”，浏览器输出什么？3. 可以用表格的形式输出记录么？解答：1. 浏览器输出表头和第一条记录：•学号 = 14•性别 = 男•姓名 = 小周•语文 = 50•数学 = 200•英语 = 802. 浏览器输出表头和第二条记录：•学号 = 15•性别 = 女•姓名 = 小刘•语文 = 500•数学 = 100•英语 = 10003. 可以，请参考课本101页的案例5-01.asp的输出代码。
6.2.4 输出所有数据本节主要学习使用的三条语句：•rs.MoveNext( )：移动到下一条记录。
•rs.BOF：Begin Of File ，文件开头，用于判断记录指针是否移动最前面，理解其的位置为第一条记录之前。
如果数据表中没有记录，rs.BOF 为真。
•rs.EOF：End Of File ，文件结尾，用于判断记录指针是否移动最后面，理解其的位置为最后一条记录之后。
若 rs 指针在最后一条记录上，再执行一次 movenext时，则rs.EOF 为真。
课本实例讲解，多媒体讲解一步步提示，举例讲解，对比讲解，多媒体讲解实例：以表格的形式输出（6-03.asp）<HTML><BODY><%set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_Server.MapPath("person.mdb"))set rs = conn.Execute( "SELECT * FROM grade" )Response.write ("<TABLE BORDER=1>")Response.write ("<TR>")' Part I输出"表头名称"For i=0 to rs.Fields.Count-1Response.Write("<TD><B>" & rs(i).Name & "</B></FONT></TD>") NextResponse.write ("</TR>")%><%' Part II输出数据表的"内容"rs.MoveFirst() ' 将目前的数据记录移到第一项While Not rs.EOF' 判断是否过了最后一项Row = "<TR ALIGN=MIDDLE>"For i=0 to rs.Fields.Count-1Row = Row & "<TD>" & rs(i) & "</TD>"NextResponse.Write(Row & "</TR>")rs.MoveNext() ' 移到下一项Wendconn.close()%></BODY> </HTML>本例子解析：（1）利用一个循环将所有数据用表格的形式输出到浏览器上。
（2）每次循环让 RecordSet 对象向下移动一次，直到移动到最后一条记录为止。
实例：编写输出函数（6-04.asp）<HTML><BODY><%set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_Server.MapPath("person.mdb"))set rs = conn.Execute( "SELECT * FROM grade" )rstotab(rs)conn.close()%><%Function rstotab(rs)Response.write ("<TABLE BORDER=1>")Response.write ("<TR>")' Part I输出"表头名称"For i=0 to rs.Fields.Count-1Response.Write("<TD><B>" & rs(i).Name & "</B></FONT></TD>") NextResponse.write ("</TR>") 课本实例讲解，多媒体讲解，与后面的实例6-04.asp进行比较，分析讲解函数功能：以表格的形式输出数据教学基本内容方法及手段' Part II输出数据表的"内容"rs.MoveFirst() ' 将目前的数据记录移到第一项While Not rs.EOF ' 判断是否过了最后一项Row = "<TR ALIGN=MIDDLE>"For i=0 to rs.Fields.Count-1Row = Row & "<TD>" & rs(i) & "</TD>"NextResponse.Write(Row & "</TR>")rs.MoveNext() ' 移到下一项WendEnd Function%></BODY> </HTML>本例子解析：（1）显示结果和上个例子一样。
