幼儿园教案通用模板

幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。

2. 培养对动物的兴趣和保护意识。

教学重点：认识不同的动物。

教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。

教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。

2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。

3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。

4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。

5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。

教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。

二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。

2. 能正确书写数字1-5。

3. 能正确排列数字1-5的顺序。

教学重点：认识数字1-5并能正确书写。

教学准备：数字卡片、纸、笔。

教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。

2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。

3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。

4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。

5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。

教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。

幼儿园教学教案设计模板（通用8篇）幼儿园教学教案设计模板第1篇活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。

1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。

幼：嘿嘿，我的火车×点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的`动物卡）。

幼：嘿嘿，来了×位小客人。

以次来引起幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车开到了动物瓶城。

（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。

小结：5只小白兔可以用数字5来表示。

2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。

幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。

幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1、4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。

幼儿操作，教师讲评。

6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。

（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计模板第2篇一、播放Flash课件边讲述故事引题。

1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。

幼儿园教资教案模板范文第1篇活动目标1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。

2、能按照已有规律继续排序。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。

4、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。

5、提升对规律排序的认识。

教学重点、难点1、发现并按规律进行排序。

2、自己创造规律进行排序。

活动准备1、材料准备：动物图片若干，幼儿操作材料，各种图形卡若干。

2、经验准备：认识几种平面图形。

活动过程一、找一找今天大森林里开联欢会，许多小动物都来参加，我们也去看看吧！问题：（1）大森林里真热闹，谁来参加联欢会？（2）它们排队有规律吗？什么规律？二、排一排1、有些小动物来晚了，我们来按照规律给它们排好队吧。

2、引导幼儿排列出”ABCABCABC” “AABBAABB”“AABAABAAB”“ AABCAABC”等不同模式。

三、说一说在我们身边有哪些物品是有规律的？（桌子、椅子、衣服的花纹）四、摆一摆1、操作材料练习问题：（1）你能看出来这些图形（数字）是怎样排列的吗？（2）你来试试接着往下排吧？（3）说说你是怎样排的？2、我们看了许多排列图案，你能不能用手中的材料排出一些图案，然后让自己的伙伴接着往下排？五、分享自己的创造成果和经验。

六、谈谈排序跟我们生活的密切关系。

教学反思整个活动以孩子们的\'操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最后让孩子们摆一摆，让孩子们在展示的基础上，老师加以总结。

活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按规律排序。

活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有成功和进步的体验。

我认为本节课的亮点是“摆一摆”，在此环节幼儿可以自己动手把想的规律摆出来，体现了手脑互动，然后说出自己是按照什么规律摆的，在说时注意要说完整话，用“我是按照……规律排序的”句式完成。

活动目标：1.积累相同数量的物体有不同的罗列方式，并不受物体罗列形式的影响，正确感知 6 以内的数量。

2.感受一起过新年的欢乐气氛，体验过新年的愉快情绪。

活动准备：1、多媒体课件〔新年礼物： 2 只小熊、 3 辆小汽车、 4 盒糖果、 5 个彩球〕。

2、幼儿操作用的塑封图片〔玩具小熊，玩具汽车，糖果，彩球假设干〕，红绿 2 块长方形垫子。

3、塑封好的红绿娃娃假设干，新年好音乐。

活动过程：一.新年礼物的舞会〔观察感知〕1.过新年了，每一个班级里都有新年树哦，新年树上有什么呀？〔PPT 呈现新年礼物〕2.新年树上的礼物可真多呀，新年礼物说：“我们要开新年舞会了，想从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏呢，你们欢送吗？〞〔欢送〕猜猜看，什么礼物会跳下来了呢？〔幼儿个别答复〕3.新年礼物往下跳，听！有几个礼物跳下来了呀？〔教师用敲击鼠标让幼儿猜猜几个礼物掉下来了，然后出示 PPT 验证〕4.教室很大很大，它们喜欢在这个长方形的地毯上跳舞做游戏。

你觉得 2 只小熊跳在长方形地毯上的什么地方？5.如果还有 2 只小熊跳下来，跳在长方形的地毯上，除了跳在长方形的两边，还会跳在长方形的什么地方呢？6.请幼儿到黑板上操作摆放2 只小熊的位子，要求：要有不同的方法7.哎，我们再听听看，还有许多礼物急着要跳下来，这次是几个礼物跳下来了？ 2 的后面是几呀?〔3〕8.提问：地毯上 3 辆小汽车做游戏，是怎样的呢？9.请幼儿到黑板上操作不同的摆放 3 辆小汽车的位置，比拟有没有相同的。

10.掉 4 盒糖果、掉 5 个彩球方法同上。

小结：其实 5 个彩球到地毯上跳舞做游戏，可能还有不少种方法哦。

二：我们的新年舞会〔体验感受〕1.刚刚这么多新年礼物从新年树上跳下来和小朋友一起跳舞做游戏，真开心！过几天我们也要开新年舞会了，你们想不想自己也到地毯上练练队形，跳跳舞呀。

2.幼儿 6 人一组分成红队，绿队，准备 2 块长方形垫子， 6 人一组商议，在长方形的地毯上练练队形，要和其他一组排的队形不一样哦，教师记录；游戏反复进行。

幼儿园教学教案模板（7篇）幼儿园教学教案模板篇1一、活动名称学习活动：小兔过生日二、活动目标：1、学习用语言描述小兔的特征。

学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。

3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。

三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。

五、活动流程（一）、出示背景，引起兴趣。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。

我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。

师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？（二）、老师示范，幼儿练习老师讲解示范，指导个别幼儿。

提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。

（三）、表达表现表达自己对小动物的喜欢。

1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。

教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。

”2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。

六、延伸活动1、玩区角游戏：喂小兔2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？幼儿园教学教案模板篇2活动目标1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动过程一、出示封面，引出故事。

师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。

（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕牙医怕怕》二、绘本图片，故事讲述。

幼儿园活动教案(通用15篇)幼儿园活动教案1活动目标：1、在情景游戏中学习理解故事情节和人物形象。

2、熟悉作品中的主要对话。

感知词汇：五颜六色雪白雪白漂漂亮亮。

3、喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园。

活动准备：1、活动室里布置出草地、树林、幼儿园的简单场景。

2、点点的图片两张（一张噘着嘴、一张高高兴兴的。

）3、大班幼儿分别学会在场景中扮演小鸟、兔子、梅花鹿。

4、小图标：小鸟、兔子、梅花鹿、小朋友、大树、草地、树林、幼儿园。

活动过程：一、教师出示噘着嘴巴的点点图片引出活动。

师：有一个小朋友，名叫点点。

今年三岁了，到了要上幼儿园的时候，妈妈带她去幼儿园，你们看看她想去吗？从哪看出来的？（不想去，因为点点不高兴，噘着嘴。

）二、教师边讲故事边带领幼儿进入场景中，理解故事情节和人物形象。

1、大班幼儿分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿，站在场景中准备表演。

2、教师同大班幼儿一起表演故事情节。

表演过程中提问幼儿什么样的小鸟（五颜六色的小鸟）什么样的兔子（雪白雪白的兔子）什么样的梅花鹿（漂漂亮亮的梅花鹿）帮助幼儿理解感知这些词汇。

三、出示小图标提问帮助幼儿梳理故事故事内容。

1、妈妈带点点上幼儿园的时候都碰到了谁？它们的幼儿园在哪里。

小动物们觉得自己的幼儿园怎么样？（小鸟的幼儿园在树上、兔子的幼儿园在草地、梅花鹿的幼儿园在树林。

大家都说幼儿园里很快乐）2、小朋友的幼儿园在什么地方？幼儿园里有什么？点点这下表情是什么样子的？四、教师带领幼儿完整的将故事表演一遍。

教师分配角色幼儿在大班哥哥姐姐的带领下一边讲故事一边表演。

五、情感教育引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的快乐情绪。

1、你们喜欢自己的幼儿园吗？为什么？2、教师小结，结束活动。

活动延伸：1、将《点点上幼儿园》的幼儿园用书放在图书角，幼儿在区角活动时可以自由阅读。

2、提供小鸟、兔子、梅花鹿、点点、妈妈的头饰，幼儿可进行故事表演。

幼儿园中班语言活动教案快乐口袋活动目标：1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。

2、让幼儿体验交朋友的快乐。

活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。

3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。

请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。

幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

幼儿园教学教案模板5篇拼拼搭搭活动目标：1、自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。

2、养成整理玩具的好习惯。

活动预备：1、地毯或桌子。

2、积林若干。

活动过程：1、请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。

2、端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。

3、拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。

4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。

5、把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。

6、巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。

7、活动完毕时，引导幼儿一起整理积木。

幼儿园教学教案模板篇2一、活动目标1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

2、熟悉面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：熟悉10元以内的人民币并学会使用。

三、活动预备1、阅历预备：有用钱购物的阅历。

2、材料预备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。

四、活动过程(一)创设情景，猜谜语。

师：今日教师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。

拿它可以进超市，买了东西报数字。

多退少补很简洁，小朋友快试一试。

谜底：人民币。

(二)熟悉各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。

师：认真观看人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的? 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。

面值小的人民币分为角，如5角;面值大的人民币分为元，如100元。

2、小嬉戏师：小朋友们都熟悉了人民币，那现在我们玩个小嬉戏。

教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。

待幼儿熟识后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。

3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。

幼儿园教案模板范文(精选十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学教案幼儿园模板6篇教学教案幼儿园模板篇1活动目标：1、尝试用线条、颜色、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。

2、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。

3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到骄傲。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

活动预备ppt、京剧视频、纸、蜡笔。

活动过程一、导入，观赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。

师：“今日，教师带来了一个特殊的东西，想不想知道呢?“(出示脸谱)“来告知我，你看到了什么?“(幼儿答复)师：今日，教师还带来了一段录像，你认真看就能想到答案。

(消失视频)，“刚刚我们看了录像，你有没有发觉唱戏的人脸上就像我们刚刚看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)“小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫“脸谱“。

二、观赏四种脸谱了解脸谱的特征师：“京剧脸谱有许多，今日教师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?看一看，这几张脸谱你最喜爱哪一张，你觉得这个人怎样?“小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人特别英勇，黑脸的人就像包青天一样特殊聪慧，正直。

黄脸的人在特别，别人都可怕他，白脸的人特别狡猾，像狐狸一样师：“我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观看)为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。

“师：“这些脸谱除了颜色很美丽外还用了许多图案、花纹。

(出示一张脸谱)这是什么外形?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。

“小结：这两个图案外形一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。

三、观赏脸谱师：京剧脸谱除了刚刚我们看的这些，还有许多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来观赏吧。