幼儿园标准教案模板
时间：xxx 教师:
生活活动
饮水
活动目标：
1、鼓励幼儿主动饮水用白开水，不贪喝饮料。
2、引导幼儿遵守饮水规则。
指导重点：
教师指导值日生帮助保教老师整理好饮水用具，午餐后、幼儿离园后对杯子进行消毒。
餐点
活动目标:
1、帮助幼儿了解食物营养的价值，提醒幼儿不挑食，能根据自己的需要添饭菜。
2、指导幼儿餐后能分类收拾餐具，清理干净桌面。
指导重点:
教师指导特殊幼儿的进餐，幼儿自己盛饭、菜、汤方法正确保持餐台干净。
星期一上午
语言漂亮房子平地起(一）
活动目标：
1、看懂画面的主要意想。
2、了解整平土地与奠定地基的作用。
活动准备：
幼儿用书:《漂亮网子平地起》、
活动过程：
一、请幼儿说一说房子是怎么盖起来的，鼓励他们各抒已见。
——漂亮的房子我们见了很多，你们认为胸子是怎么盖出来的呢? ——盖房子需要多久时间呢? 需要哪此人来盖呢?
二、将幼儿分组，请他们阅读动儿用书第26~31页，鼓励他们和同伴讨论。
——书上说房子是怎么盖出来的? 每幅画是什么意思呢?
——盖房子的顺序是什么? 能不能换个顺序?
三、展示教学电子资源中各种大型机械图片，请幼儿结合幼儿用书猜测这些工具的名称及用途。
——这些机械你们见过吗? 在哪里见过?
——它们有什么作用电?在书中你见过这种机械吗？
三、分页讲达幼儿用书的第26-27页.请幼儿仔细观察画面的细节。
1、讲述第26页。
——这幅图里有哪些车?这些车是干什么用的?
——图里的这样人都在做什么？（有的人操作挖掘机，有的人在卸木条，有的人在看图纸）
(有的人操作挖据机，
的人在看图纸。)
有的人在卸木条，
2、讲述第27页
——这幅图里有哪些车？这些车是干什么用的？
——边图里的人又在做什么？
——这幅图里人们用到了什么工具?
四、请幼儿尝试描述盖房子的前两个骤。
——你们知道盖房子的第1步是什么吗?第2步呢?
——如果土地没有整平会怎么样? 如果地基没有打牢会怎么样?
星期二下午
社会屋顶的秘密
活动目标：
1、通过实验了解不同形状屋顶的特点。
2、初步了解我国南北气候差异与屋顶形状的关系。
不同形状展顶的照片。
三角形屏顶、水平屋顶的模型若干个
大水盆、水杯若干个，记录笔，记录纸。
与屋顶造型相关的小知识[附]
活动过程：
一、展示不同形状屋顶的照片。请幼儿比较。
——这些屋顶都一样吗? 它们哪里不同?
——你家的屋顶是什么样的?
二、创设问题情境，引发幼儿讨论与猜测。
——遇到下雨的时候，这两种屋顶哪一种排水比较快呢?
——为什么你认为这种排水会快些?
三、将幼儿分小组进行实验，请他们将实验过程记录下来。
一一先将你]小组猜测的情况记录下来，你们组认为哪一种排水快呢? ——再时将一样多的水，用样的速度慢慢地从屋顶浇下来，仔细观察排水的情况。梦际上哪一种屋顶排水快呢? 请将实验结果记录下来。四、加快倾倒水杯的速度，请幼儿再做一次实验，然后组织幼儿讨论如何帮助水平屋顶加快排水速度。
——如果遇到下大雨会怎么样呢? 请再做一次实验看看。
——我们怎么能帮助水平屋顶加快排水速度呢?
五、展示教学电子资中的医片，帮助幼儿理解屋顶形状与址区气候的关系。
——我国北方地区雨水比较少，日照时间长，所以这些地区的屋顶一般都比较平缓，一方面是没有很多雨水需要排走，一方面是为了便于人们晾晒粮食谷物。
——我国南方地区雨水充沛，常常会下雨，所以这些地区的屋顶一般曲线明显，便于排水。
星期三上午
语言痒痒树
1、欣赏故事，理解故事内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。
2、结合自己的生活经验，积极想像各种帮助痒痒树疗伤的办法。
3、参与“挠痒痒”游戏，体验同伴间相互“挠痒痒”的快乐。活动准备：
1、痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各1张。
2、磁性黑板1块。
3、音乐磁带(碰一碰》、录音机。
活动过程：
1、教师通过提问引出活动。
教师:小朋友，你见过哪些树木?
教师:你见过怕痒痒的树吗? 下面我们一起听故事(痒痒树》。2、集体欣赏故事的前半部分，理解故事内容。
教师有感情地讲述故事第1.2段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。
教师:霞霞为什么没有笑?
教师:请你猜一猜，痒痒树为什么会落泪?
3、引导幼儿继续欣赏故事，感知故事中情感的变化。
教师讲述故事第3段到“比上回峰峰玩玻璃划破的口子还要深”，出示哭泣的痒痒树图片。
教师:痒痒树为什么掉眼泪? 痒痒树怎么了? 它还是一棵会笑的痒痒树吗?
教师:你受伤的时候有什么感觉?
教师:痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它?
鼓励幼儿讲述各种疗伤的办法。
4、教师讲述故事的后半部分，引导幼儿理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式。
教师:小朋友是怎样关心痒痒树的? (教育幼儿爱护和保护树木) 教师:后来,痒痒树怎样了?
教师在黑板上面一棵痒痒树，请幼儿在痒痒树上添画表情，感知故
5、集体玩音乐游戏“挠痒痒”。
教师:我们高兴的时候，喜欢找一个朋友碰一碰，你喜欢找一个朋友挠一挠痒痒吗?
带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律，边唱歌边结对表演。
教师:找一个朋友挠一挠，找一个朋友挠一挠，挠哪里?
教师发出“挠鼻子、挠脸蛋、挠胳肢窝”等口令，幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动感如大家身体接触的快乐。
户外锻炼活动小小运输队
活动目标：
1、练习双手推滚轮胎动作，提高手脚动作的协调性及方向性，锻炼上肢力量。
2、积极动脑，想像多种运轮胎的方法，感受好的游戏方法带来的方便与快乐。
3、认真完成运输任务，有责任心。
活动准备：
1、轮胎若干。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、幼儿听音乐“开汽车”进场。
教师播放音乐，幼儿“开汽车”围着轮胎进行走、跑、跳、爬等活动——可进行以下几种活动:
(1)绕轮胎走:轮胎间隔摆放，幼儿绕轮胎走或跑。
(2)跳轮胎:轮胎平放连成一排，幼儿向前依次跳过一个个轮胎。
(3)过山坡:由六个轮胎叠成小山状(三个在下面、两个在中间、一个在上面)，幼儿尝试用爬或跳的方法过山坡。
(4)钻山洞:把轮胎竖放成一排(可固定在场地上)，幼儿来回钻过轮胎。
2、练习运送轮胎。
教师:把小汽车开到停车场休息一会儿吧(幼儿集合到教师面前)，我们一起来保养一下小汽车各部位的零件。
师幼一起听音乐做“肢体韵律”操。(动作自编)
