7.《假如你想做一株腊梅》同步训练参考答案

初中语文阅读题精选—附答案一、春（16分）①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

b红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊B、伴C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹B、缭C、燎）亮地响着。

1、请给①段文字拟一个小标题：（2分）2、解释②段中加点的词。

（2分）（l）卖弄：（2）宛转：3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（）（）（填序号）（2分）4。

第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分）a、句：b、句：5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？（2分）6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分）答：二、金盒子（节选）（10分）弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。

做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。

他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。

他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。

可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。

恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。

《假如你想做一株腊梅》读书心得领悟《假如你想做一株腊梅》读书心得领悟1假如你想做一株腊梅，就意味着你必须和风雪作斗争;假如你想做一株腊梅，就意味着你不能在百花齐放时一展风姿;假如你想做一株腊梅，就意味着你将默默无闻的奉献一切……牡丹、玫瑰用他们的艳丽告诉人们他们的存在，可我们只是一株小小的腊梅，那么不起眼，没有娇艳的花瓣。

但我们有一股傲气，面对风雪不到的精神。

风雨中，我们巍然屹立，征服了世界上的一切。

在狂风中放歌，在暴雨里舞蹈，我们证明了我们的存在是有意义、有价值的，我们是不到的勇士!是啊，我们拥有了这么美好的东西，没有娇艳的花瓣也不在乎了。

我们不仅有顽强的精神，我们还是那么无私、谦虚。

百花凋零，枯燥的大地不知用什么来当大衣上的别针，瞧，腊梅无声无息地从土里走了出来，默默地给世界点上最美的装饰。

我们不奢望被栽在青花盆里，更不企图摇身一变，变成富贵的名花，只求脚踏实地，做好自己本份内的事情，完成一株腊梅的使命。

快来做一株腊梅吧!把清香的气息留在世间，不带任何遗憾离去。

《假如你想做一株腊梅》读书心得领悟2腊梅的品质，真是令人感慨万千。

今日，我读了赵丽宏的《假如你想做一株腊梅》。

文中，作者来自南方的朋友十分喜爱腊梅，他不禁喜爱腊梅在瘦削干枯枝头结满了密匝匝的花骨朵儿，也喜爱那娇弱无力的淡黄色小花吐出的高雅的清香。

他甚至说，如果下辈子要变成一种植物，他想变成一株腊梅。

可是腊梅说话了——假如你想做一株腊梅，那你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪;你必须具备牺牲精神，必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶;你必须忍受寂寞，必须习惯长久地被人淡忘冷落!在寒冬腊月，北风呼啸在大地上，冰雪覆盖着万物，唯有腊梅醒着，绽放了细小的花朵，毫无畏惧地应对寒冬。

没有绿叶为它遮寒。

可是，即使它如此勇敢，如此坚忍不拔，却仅有在开花的日子里才被人们注意，即使在盛开之时，也是孤零零的。

在寒冬中绽放——如此高的代价，腊梅得到了什么?没有，他们开花不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了展现他们的风骨和气节，展现他们对生命意义的理解。

《假如你想做一株腊梅》赏析
腊梅，又称薰衣草，是一种具有深厚文化底蕴的植物，在民间和文学作品中都有不少的描写和关注。

在中国传统文学中，腊梅被描绘成一种相当优雅的花，具有着极深的含义和韵味。

在清明节的到来，人们会在家里架上一束腊梅或在墓前献上腊梅，以表达对先人的思念之情。

《假如你想做一株腊梅》，这首诗以腊梅为代表，以生动的语言表现出一种相当坚强的活力和信念。

这首诗以一句“假如你想做一株腊梅”开头，立即将读者的情感引入了诗中。

诗人希望人们能够象腊梅一样，也要勇敢地抵抗各种困难与内心的冲动，永不放弃地坚持自己的信念。

接着，画面性的描写把我们带入了一片腊梅的田野，它们以勇敢坚定而抗压的姿态，昂首阔步地活着，把那绝美而豪迈的郁金香之风吹遍万水千山。

接着，诗人明确地提出了腊梅作为典范的信念：“你须发自深志，坚持以至死”；“你虽不自量，却要使全武”；“你非垂暮时，能够华灿锦”。

在最后一节用词中，诗人以温柔谦和的风格提倡我们应该像腊梅一样，敢于接受现实，勇敢地去面对挑战，而不能缩在温暖的角落里放弃挣扎，因为“你的身无彩凤双飞翼，固除却巫山云雨外，无可得验拔萃神仙”。

诗人要我们承认自己的能力和努力才能获得一种久远的幸福和真实的平等，而不是内心中渴望的不实之梦。

《假如你想做一株腊梅》，是一首充满正能量的诗，作者以腊梅作为象征，以一种深刻温柔的语言，向我们发出一个倡导勇敢奋斗的号召，使我们重拾内心的勇气，不惧忧愁及困难，不畏强权及压迫，
坚定自己的信念，乘风破浪，追求自己的理想和幸福，为自己的生活增添一份坚实的希望和快乐。

2023-2024学年人教版全国小学语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（）A. 我只想，大半因为它有好听的声音吧。

B. “糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。

C. 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

D. 爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。

”【答案】D【解析】这道题考查对人物描写方法的判断。

A、B、C三项属于心理描写，D项属于语言描写，所以选D.2.加点字不是多音字的是（）A. 披undersetcdot散B. undersetcdot剥削C. 围undersetcdot歼战【答案】C【解析】略二、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）3.（《小青蛙》）根据课文内容填空。

小青蛙河水________天气________，小小青蛙大眼________。

保护禾苗吃害虫，做了不少好事________。

请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

【答案】清清, 晴, 睛, 情【解析】4.写汉字。

（部编版四年级下《第1课古诗词三首》）【答案】杂, 稀, 篱, 蜻, 蜓, 蝶, 宿, 徐, 疏, 茅, 檐, 翁, 赖【解析】杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖5.《湘西吊脚楼（节选）》和《绿色之都莫斯科》两篇文章均是________（写人记事状物）类文章。

文章《湘西吊脚楼（节选）》主要从湘西吊脚楼的________和________等方面来介绍，而文章《绿色之都莫斯科》则围绕莫斯科是座“________”来写。

它们都运用了多种说明方法，如文章《湘西吊脚楼（节选）》主要运用了________、________等，文章《绿色之都莫斯科》主要运用了________、________等。

2023-2024学年人教版全国小学语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）1.下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（）A. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

B. 在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。

C. 可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

D. 拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

【答案】A【解析】2.“田园四时杂兴”中“四时”的意思是（）A. 四个时间B. 四个小时C. 四个月份D. 四个季节【答案】D【解析】本题考查了对古诗字词的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《四时田园杂兴》中的四时是指春、夏、秋、冬四个季节，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗。

3.下列词语注音、书写完全无误的一项是（）A. undersetcdot揪住（jiū）公undersetcdot爵（jué）妒忌情不自禁B. undersetcdot翎毛（yǔ）undersetcdot猕猴（mí）调度神机妙算C. undersetcdot澄澈（dèng）血undersetcdot泊（pō）船艄绞尽恼汁D. undersetcdot淤泥（yū）undersetcdot胚胎（pēi）端庄养尊处忧【答案】A【解析】此题考查学生辨析字音、字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音和书写，平时要多读，多练。

A项无错误。

B项，“翎毛”的“翎”应读"líng”。

2023-2024学年人教版全国小学语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.用“——”画出下列加点字的正确读音。

困\underset\cdot窘（jiǒng jǔn） \underset\cdot澄澈（chéng dèng）血\underset\cdot泊（pō bó）\underset\cdot拟定（nǐ ní） \underset\cdot倭瓜（wéi wō） \underset\cdot憎恶（zēng zèng）【答案】jiǒng chéng pōnǐ wo zēng【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

2.比一比再组词。

【答案】花瓣, 仿佛, 舞蹈, 姿色, 莲蓬, 争辩, 吹拂, 水稻, 资本, 帐篷【解析】3.按要求给下列词语排序。

（1）光火箭人猎豹喷气式飞机（按速度由快到慢）________________（2）亚洲宇宙世界中国地球（按范围由大到小）________________【答案】光火箭喷气式飞机猎豹人, 宇宙地球世界亚洲中国【解析】考查词语的排列。

（1）光的速度是299792.458km/s，火箭的速度7.9km/s，喷气式客机的时速在810千米左右，猎豹的速度大约有115km/h，根据速度从快到慢排列。

（2）宇宙是浩瀚无穷，地球是宇宙中的一颗行星，在地球这个世界有亚洲，中国在亚洲大陆。

根据范围大小由大到小排列。

4.在正确读音后面的括号里打“√”。

\underset\cdot蚯蚓qiū（）quī（）帮\underset\cdot助zù（） zhù（）大\underset\cdot雾mù（） wù（） \underset\cdot盛满chéng（）shèng（）哥\underset\cdot俩liǎ（）liǎng（）野\underset\cdot猪zū（）zhū（）\underset\cdot难过nán（） nàn（） \underset\cdot甚至 sèn（）shèn（）上\underset\cdot当dāng（） dàng（）【答案】qiū zhùwù chéngliǎzhūnán shèndàng【解析】略5.日积月累。

2023-2024学年人教版全国初中语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 春赛竭力偏辟乌桕树B. 嘱咐夹杂弥散弄潮儿C. 驳回屹立欺侮乌蓬船D. 痕迹豆荚诚肯打呵欠【答案】B【解析】A项，“辟”应为“僻”；C项，“蓬”应为“篷”；D项，“肯”应为“恳”。

故选B。

二、填空题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）2.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式，诗人贺敬之使用了富有地方色彩的词语，抒发了自己对延安的深情。

（）（2）《安塞腰鼓》主要使用了对比、排比、反复的修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。

最后写“耳畔是一声渺远的鸡啼”与主题不相关，完全可以去掉。

（）（3）《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，以第一人称的形式，以江南农村为背景，描绘出了“作者心中理想”的故乡图景。

（）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确。

（2）“最后写‘耳畔是一声渺远的鸡啼’与主题不相关，完全可以去掉”说法有误。

“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句以声写静，更加突出了鼓声停止后的寂静。

鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。

该句与主题相关，不可以去掉。

（3）说法正确。

3.（1）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独、抑郁心情的句子是：_______________，_______________。

3.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_______________，_______________。

假如你想做一株腊梅阅读答案（含5篇）第一篇：假如你想做一株腊梅阅读答案假如你想做一株腊梅阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。

一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的假如你想做一株腊梅阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

假如你想做一株腊梅阅读答案1果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。

你的钦羡的目光久久停留在我的书桌上，停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上。

你在惊异：那些看上去瘦削干枯的枝头，何以竟结满密匝匝的花骨朵儿？那些看上去透明的、娇弱无力的淡黄色小花，何以竟吐出如此高雅的清香？那清香不是静止的，它无声无息地在飞，在飘，在流动，像是有一位神奇的诗人，正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。

腊梅的清香弥漫在屋子里，使我小小的天地充满了春的气息，尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。

我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。

你久久凝视着腊梅，突然扑哧一声笑起来？假如下一辈子要变成一种植物的话，我想做一株腊梅。

你呢？你说着笑着就走了，却留给我一阵好想。

假如，你真的变成一株腊梅，那会怎么样呢？我默默地凝视着书桌上几株腊梅，它们仿佛也在默默地看我。

如果那流动的清香是它们的语言的话，那它们也许是在回答我了。

好，让我试着来翻译它们的语言，你听着——假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家族中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。

你能么？当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。

赏析句⼦⾓度有哪些 句⼦赏析题总是让⼈头疼，要是知道句⼦赏析的⾓度，事情或许会变简单了，下⾯是店铺整理的句⼦赏析的⾓度，供⼤家参阅，希望对你有帮助! 句⼦赏析的⾓度（上） 1、抓关键词语赏析句⼦。

很多重点句的含义，往往是通过⼀、⼆个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深⼊理解句⼦，是常⽤的可取的⼀种赏析句⼦的⽅法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩⽯，像蒙眬欲睡似的。

” 赏析:⼀个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海⽔疯狂地汹涌着，吞没了远近⼤⼩的岛屿。

” 赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满⼒度的词语，描绘出了⼤海勇猛⽆畏的性格。

2、从修辞的⾓度赏析句⼦。

修辞⼿法的运⽤，能使句⼦表达的意思更形象、⽣动、传神。

修辞常见的有⼋种(即⽐喻、⽐拟、夸张、排⽐、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作⽤各不相同。

如⽐喻，是根据事物的相似点，⽤具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、⽣疏的事物。

其作⽤表现在能将表达的内容说得⽣动具体形象，给⼈以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

⼜如排⽐，把结构相同或相似、语⽓⼀致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句⼦排列在⼀起。

作⽤：增强语⾔⽓势，加强表达效果。

⽤它说理可使论述详尽，条理清晰;⽤它抒情，能激发读者的感情，增强⽂章的感染⼒;⽤它叙事写⼈，能使描写细腻深刻。

例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽⽇，浩瀚⽆垠。

风来似⼀⽚绿⾊的海，夜静如⼀堵坚固的墙。

” 赏析3：以“海”、“墙”作⽐喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风⼉把⼭顶上岩⽯的表层化作了泥⼟，瘠薄⽽细密;它⼜不辞⾟苦地从远处茂密树林⾥捎来种⼦，让⾬⽔把它们唤醒。

坡上青翠的⼩苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。

” 赏析4：本句⽤拟⼈⼿法，赋予风、⾬⽔、⼩苗、阳光以⼈的灵性，让我们感受到⽣命的获取原来如此的诗意，与峡⾕的凄清冷落形成了鲜明的对⽐，很⾃然地引出下⽂。