有关青少年舞蹈教育的论文
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随着社会的发展,少儿舞蹈教育逐渐成为我国文化艺术教育的重要组成部分。
近年来,关于少儿舞蹈教育的论文研究日益丰富,本文将对相关论文进行总结和分析。
一、少儿舞蹈教育的内涵与特点1. 内涵少儿舞蹈教育是指针对儿童进行舞蹈技能、舞蹈审美和舞蹈文化的教育。
其目的在于培养儿童的舞蹈兴趣,提高他们的舞蹈素养,使其在舞蹈艺术中找到快乐和自信。
2. 特点(1)注重儿童身心发展:少儿舞蹈教育要充分考虑儿童的身心发展特点,尊重他们的个性,注重培养他们的兴趣和爱好。
(2)强调舞蹈技能训练:通过舞蹈技能训练,提高儿童的舞蹈表现力,为舞蹈艺术打下坚实基础。
(3)注重舞蹈审美教育:引导儿童欣赏舞蹈作品,培养他们的审美情趣,提高他们的艺术修养。
(4)强调舞蹈文化传承:让儿童了解我国丰富的舞蹈文化,增强民族自豪感。
二、少儿舞蹈教育的研究现状1. 少儿舞蹈教育的价值研究近年来,关于少儿舞蹈教育的价值研究逐渐增多,研究者们从美育、德育、智育等多个角度探讨少儿舞蹈教育的价值。
研究表明,少儿舞蹈教育对儿童的身心发展具有积极影响。
2. 少儿舞蹈教育的教学方法研究在教学方法研究方面,研究者们提出了多种教学策略,如游戏化教学、情景教学、分层教学等,以提高教学效果。
3. 少儿舞蹈教育的课程设置研究针对少儿舞蹈教育的课程设置,研究者们提出要注重舞蹈技能、舞蹈审美和舞蹈文化的有机结合,形成具有针对性的课程体系。
4. 少儿舞蹈教育的师资队伍建设研究关于师资队伍建设,研究者们强调要加强舞蹈教师的专业素养和教学能力,提高教学质量。
三、少儿舞蹈教育的未来发展1. 加强少儿舞蹈教育理论研究,为实践提供理论指导。
2. 完善少儿舞蹈教育课程体系,提高教学效果。
3. 重视师资队伍建设,提高舞蹈教师的专业素养和教学能力。
4. 创新教学方法,激发儿童舞蹈兴趣,提高他们的舞蹈素养。
5. 加强舞蹈文化交流,传承和弘扬我国舞蹈文化。
总之,少儿舞蹈教育在我国文化艺术教育中具有举足轻重的地位。
舞蹈教育教学论文范文舞蹈教育作为素质教育的一个重要方面,是德、智、体、美、劳的主要手段之一。
随着素质教育的发展和教育改革的不断深化,舞蹈教育快速普及。
下面是店铺给大家推荐的舞蹈教育教学论文范文,希望大家喜欢!舞蹈教育教学论文范文篇一《高校舞蹈教育教学初探》摘要:舞蹈教育作为素质教育的一个重要方面,是德、智、体、美、劳的主要手段之一。
随着素质教育的发展和教育改革的不断深化,舞蹈教育快速普及,从辅助性专业课程逐渐成为全民教育的一个重要组成部分,本文就舞蹈教育改革过程中出现的一些问题及解决办法进行简要分析,以望对高校舞蹈教学的发展提供帮助。
关键词:高校舞蹈教育教学探索舞蹈课作为高校音乐教育专业的基础课程之一,深受学生的喜爱,通过舞蹈训练有助于学生的身体健康发育,能有效地增强学生的乐感和节奏感,耐力和灵敏度,增强体质和综合素质,同时也有利于培养学生们的团结协作和创新精神。
但是在目前的舞蹈教学中存在着诸多问题,为此,进一步优化课程结构,加强理论课程建设,如何调整舞蹈教育模式来适应当前的社会需要和学科发展,成为高校舞蹈教育改革的一项重要任务。
一、高校舞蹈教育中存在的问题:1.1我国高校舞蹈教育起步晚,未建立完整的艺术教育机制。
发达国家早在上个世纪五六十年代,就开始了舞蹈教育,而我国高校舞蹈教育与之相比却晚了大约20年的时间,这就造成了我国高校舞蹈教育在发展时间上的落后。
另外,发达国家的高校舞蹈教育,其艺术教育机制都比较健全。
我国的高校舞蹈艺术教育近些年虽然有了一定程度的发展,在教学的过程中追求学生舞蹈艺术技能的完善和精湛,但在近些年的教育实践中也暴露出许多问题,如:高校舞蹈专业在教学上只是中专课程的重复,没有体现出舞蹈教育的层次性和连续性;进入高校的学生需要更多的对自身素养的开拓和培养等。
1.2很多高校通过扩大招生来解决学校自身的设施投资等问题,这在一定程度上造成了学校生源质量的下降,高校舞蹈专业的生源也不例外。
舞蹈教学实践论文10篇在舞蹈教学实践领域,研究者们常常通过撰写论文来分享他们的研究成果和经验。
本文将介绍舞蹈教学实践论文的十篇精选,这些论文涉及不同类型的舞蹈,并探讨了各种不同的教学方法和技巧。
以下是这些论文的简要介绍:1. "现代舞蹈教学中的身体意识培养"这篇论文探讨了在现代舞蹈教学中如何培养学生的身体意识。
作者介绍了一种基于身体感知和控制的教学方法,通过练习和表演来提高学生的舞蹈技巧和表现力。
2. "古典芭蕾舞蹈的基本技术教学"该论文讨论了古典芭蕾舞蹈的基本技术教学方法。
作者通过分析学生在学习芭蕾舞蹈时面临的常见问题,并提出了一些解决方案,帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。
3. "舞台表演中的舞蹈编排和导演指导"这篇论文研究了舞台表演中的舞蹈编排和导演指导。
作者通过观察和分析不同舞蹈演出的案例,总结了一些成功的编排和指导技巧,帮助舞者在舞台上表现出最佳的效果。
4. "舞蹈与身体力行的教学方法"该论文探讨了一种基于动作和身体力行的舞蹈教学方法。
作者介绍了一系列练习和活动,通过身体的感知和运动来提高学生的舞蹈技巧和表达能力。
5. "探索多元文化舞蹈教学的挑战与机遇"这篇论文讨论了在多元文化背景下进行舞蹈教学时面临的挑战和机遇。
作者通过研究不同文化舞蹈的特点和教学方法,提出了一些适用于多元文化教学环境的教育策略。
6. "儿童舞蹈教学的艺术性与趣味性结合"该论文探讨了在儿童舞蹈教学中如何将艺术性和趣味性结合起来。
作者介绍了一些有趣的舞蹈练习和游戏,帮助儿童学生在快乐中学习舞蹈技巧。
7. "舞蹈教学中的反思性实践"这篇论文研究了舞蹈教学中的反思性实践。
作者介绍了一种反思模型,并探讨了通过反思提高学生舞蹈技巧和理解能力的方法。
8. "探索舞蹈教学的身体语言与非语言交流"该论文探讨了舞蹈教学中的身体语言和非语言交流。
青少年素质教育舞蹈的重要性论文中国的美育理论,早在西周就已形成。
“乐论”可以说就是最早的美育概念。
“乐教是儒家美育的根本形态。
当然,乐教并不是音乐教育的简单指称,它具有很强的综合性,音乐、诗歌、舞蹈不用说,绘画、雕镂、建筑等造型艺术也包含着。
”中国现代引进西方美学第一人王国维和中国当代第一代教育家蔡元培二位先生的美育观自然受到了席勒的影响。
但他们显然也受到中国传统美育思想的影响。
如王国维在《孔子之美育主义》一文中,就根据孔子的“兴于诗”“立于乐”认为孔子的美育观是“始于美育”而“终于美育”。
我们还可以看到,蔡元培先生在当时风行文坛的有关“艺术的起源”的研究中,对舞蹈艺术的先知先觉。
他在《艺术的起源》一文中直接讨论了舞蹈的美育意义:“舞蹈的快乐,是用一种运动发表他的情感的冲刺。
要内部冲刺得非常,外部还要拘束就觉得不快。
所以不能不为感情的运动。
但是这种运动,过度放任,很容易疲乏,由快感变为不快感了。
所以不能不有一种规那么。
初民的舞蹈,无论活动到何等剧烈,总是按着节奏,这是很合于美感上的条件的。
”舞蹈的表达方式主要是通过动作、表情、姿态,这些行为可以抒发自己的内心情感。
所以在学习舞蹈的过程中对于美的追求,是少儿乐于承受的。
所以舞蹈可以用详细的形式让少儿知道什么是真,什么是美,通过不同的舞蹈类型,孩子还能承受到一些少数民族的传说,这些传说一方面可以让少儿增长知识,还能感受不同地区的文化特色进而陶冶情操。
不同区域的美也是不同的,所以在学习的过程中少儿还能进一步的增强动态美感。
所以,面对全面素质教育的今天,舞蹈更能发挥独特的作用,舞蹈更能增强孩子对美的感受和对美的认识。
素质教育舞蹈三大理念:1.教育对象:全体学生优点:教育观的转变,素质教育舞蹈队当代每个学生都是有益的。
作为一门面向全体同学的课程,“面向全体同学就不是一句空话,它必须贯彻到教育教学的每个环节,时时处处不能离开全体学生这一轨道。
2.教育内容:以素质培育为主优点:素质教育舞蹈拥有人文性、愉悦性、整合性、创造性。
有关青少年舞蹈教育的论文舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。
社会舞蹈教育的蓬勃发展,使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。
下面是小编给大家推荐的有关青少年舞蹈教育的论文,希望大家喜欢!有关青少年舞蹈教育的论文《浅谈青少年舞蹈教育》摘要:舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。
社会舞蹈教育的蓬勃发展,使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。
最近几年,随着我国社会主义建设步伐的加快,我国人民生活水平的提高,人们对于艺术教育的需求也迅速提高,而舞蹈教育的普及与不断发展,已经越来越得到人们的广泛关注和认同。
越来越多的家长将孩子送进各种舞蹈教育机构接受舞蹈训练,越来越多的孩子在舞蹈学习中获得艺术的启蒙和陶冶。
舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。
社会舞蹈教育的蓬勃发展,使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。
科学、规范、完善的教育思路和方法对于受教育者的规范学习和舞蹈教育的健康发展都有着至关重要的意义。
我从事群众文化舞蹈教育工作二十余年,从群众文化舞蹈教学工作中,取得了很好的效果。
结合自己多年的教学实践,谈一谈舞蹈教学在素质教育方面的优势。
一、舞蹈教育对学生人格的培养舞蹈是以动作为语言的艺术,在舞蹈传送给人美感的同时,对于舞者来说,也是一次身体的超越与心灵的历炼。
每一位舞者都要经过一段艰难的训练过程,才能达到身美、心美、神美的效果。
从艰苦的学习训练到完整的舞台表演,是脑力与体力劳动的结合过程。
“精益求精”、“一丝不苟”、“顽强坚韧”、“勤奋刻苦”、“持之以恒”、“知难而进”、“果断自信”等这些优秀的人格素质,都能在接受严格的舞蹈训练与舞台表演过程中得到体验和实现。
那些做事要投入、认真,做人要踏实、进取的道理,不用多说,也很自然地被孩子们理解。
相比其它活动,学习舞蹈在塑造品格、锻炼毅力方面作用更直接,更生动、更有趣,也更易于被孩子们接受,这正是舞蹈美育所带给孩子们的最宝贵的财富。
浅论舞蹈教育的论文舞蹈教育在当今提倡的素质教育的大潮中占据很重要的地位,因此充分认识当今舞蹈教育的现状,根据教育目标的要求对舞蹈教育进行合理、有效的规划。
下面是店铺给大家推荐的浅论舞蹈教育的论文,希望大家喜欢!浅论舞蹈教育的论文篇一《浅论舞蹈教育在教学中的重要性》【摘要】舞蹈教育是艺术教育重要的学科之一,它旨在提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力,为社会培养复合型人才和专门舞蹈人才做准备。
由此可见舞蹈教育在当今提倡的素质教育的大潮中占据很重要的地位,因此充分认识当今舞蹈教育的现状,根据教育目标的要求对舞蹈教育进行合理、有效的规划。
【关键词】舞蹈教育;素质教育;现状;未来展望舞蹈是一门有着悠久历史的艺术,是情感产生的肢体运动,是生命的象征,也是类历史上最早产生的艺术形式之一。
它可以给人以美的享受,随着社会的不断发展,舞蹈已不仅仅局限于庆典生活中,慢慢开始融入舞台、生活,甚至走进学校课堂。
舞蹈教育是艺术教育重要的学科之一,各种文娱演出,校际庆典,中外交流、师生联谊等活动,它都起着重要的作用。
随着社会的发展进步,我国的教育理念、方针都有着很大的改进,舞蹈教育在当今提倡的素质教育的大潮中占据很重要的地位,因此充分认识当今舞蹈教育的现状,根据教育目标的要求对舞蹈教育进行合理、有效的规划。
一.舞蹈教育的重要性分析1.舞蹈教育可以培养学生的坚强的个性和吃苦的精神。
我国舞蹈种类繁多,按照区分标准不同可以分为多种,有生活舞蹈和艺术舞蹈;也有古典舞、民间舞、现代舞;按照舞蹈表现形式还可以氛围独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞等等。
丰富的舞蹈种类和形式,有助于培养他们坚强的个性和吃苦的精神,这样才能养成团队整体意识。
还可以促使娇弱的学生充分磨练自己的毅力,锻炼自己的心理素质,获得良好的美的感受力。
2.舞蹈教育还可以提高学生的艺术修养。
舞蹈教育是艺术教育重要的学科之一,它旨在提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力,为社会培养复合型人才和专门舞蹈人才做准备。
青少年的舞蹈教育舞蹈是一门美妙而独特的艺术形式,它不仅可以培养身体素质,还有助于培养青少年的自信心和团队合作精神。
在青少年的成长过程中,舞蹈教育扮演着重要的角色。
本文将探讨青少年舞蹈教育的重要性以及如何进行有效的舞蹈教学。
首先,舞蹈教育对于青少年的身心发展至关重要。
舞蹈可以锻炼青少年的肌肉协调性、柔韧性和耐力。
通过不断地训练和练习,他们可以提高自己的身体素质,并培养良好的身体形态和姿势。
此外,舞蹈还可以帮助青少年在音乐和节奏感方面得到很好的训练,从而提高他们的音乐感知能力和节奏感。
其次,舞蹈教育能够培养青少年的自信心和表达能力。
在舞蹈的舞台上,青少年需要展示自己的舞技和表演技巧,这需要他们克服紧张和羞涩的情绪,展现自信和自我。
通过舞蹈,青少年可以学会如何表达自己的情感和感受,向观众传递自己的内心世界。
舞蹈教育不仅培养了孩子们的表演能力,更重要的是帮助他们建立自信,并勇敢地面对舞台和生活中的各种挑战。
此外,舞蹈教育还可以促进青少年的团队合作精神和社交能力。
在舞蹈课堂上,孩子们需要与其他学员密切合作,共同完成舞蹈动作和编排。
通过与他人的合作,他们学会了倾听和尊重他人的观点,培养了团队意识和合作精神。
在集体排练和演出中,青少年还能够结交到更多志同道合的朋友,拓展自己的社交圈子,提升与他人交流合作的能力。
为了有效地开展舞蹈教育,需要遵循一些原则。
首先,教师应该是专业的舞蹈艺术家或者有相关专业背景的人员。
他们应具备丰富的教学经验和良好的教育素养,能够准确地传授舞蹈技巧和知识。
其次,教学内容应根据学生的年龄和水平进行合理的分级,注重培养学生的基本功和技能,并适时引导学生进行创作和表演。
此外,教学过程中要注重培养学生的学习兴趣和动力,鼓励他们发挥个人才能,并给予他们适当的表扬和奖励。
综上所述,青少年的舞蹈教育在他们身心发展中具有重要作用。
通过舞蹈教育,青少年可以提升自身的身体素质、培养自信心和表达能力,并发展团队合作精神和社交能力。
舞蹈中的青少年舞蹈教学与发展舞蹈被广泛认为是一种艺术形式,它不仅仅是一种娱乐活动,更是一种培养青少年审美情趣、提高身体协调性和表达能力的教育方式。
青少年舞蹈教学在塑造他们的个性、提升学习能力和培养自信心方面扮演着重要的角色。
本文将探讨青少年舞蹈教学与发展的关键因素,以及如何为青少年提供一个良好的舞蹈教学环境。
一、舞蹈教学的重要性青少年舞蹈教学对培养学生的审美能力和自信心起着至关重要的作用。
通过学习不同的舞蹈技巧和表演形式,青少年能够提高身体协调性、灵活性和肌肉力量。
此外,舞蹈还培养了学生的观察力、思考力和表达能力,让他们能够借助舞蹈表达自己的情感和理念。
舞蹈教学也有助于青少年锻炼意志力、提高自律和团队合作精神,培养他们成为全面发展的个体。
二、青少年舞蹈教学的关键因素1. 教师的专业水平青少年舞蹈教学需要教师具备专业的知识和技能。
教师应具备深厚的舞蹈理论知识和教学经验,能够为学生提供正确的动作指导和技术训练。
同时,教师还应该关注学生的个性发展,激发他们对舞蹈的兴趣和潜力。
2. 舞蹈教学环境为了提供一个良好的舞蹈教学环境,学校或培训机构应配备适当的舞蹈教室和设备。
教室应具备舞蹈活动所需的空间和器材,以便学生进行各种舞蹈动作和表演训练。
此外,教学环境应注重安全性,为学生提供良好的保护措施,避免他们在学习过程中受伤。
3. 多样化的教学内容舞蹈教学应包括多样化的教学内容,涵盖不同的舞蹈形式和风格。
通过学习不同的舞蹈风格,学生能够扩展他们的舞蹈视野,培养对不同文化和艺术形式的欣赏能力。
此外,教学内容还应根据学生的兴趣和能力进行合理选择和安排,激发他们参与学习的积极性和热情。
三、舞蹈教学与青少年发展的互动关系青少年舞蹈教学不仅仅是一种技术训练,更是一种塑造个性和促进全面发展的方式。
舞蹈教学可以帮助青少年培养自信心和自我表达能力,让他们更好地适应社交环境和展示自己的才艺。
同时,舞蹈也是青少年审美情趣培养的重要途径,能够启发他们对美的追求和独立思考能力的培养。
舞蹈教学实践论文10篇1.《儿童舞蹈教学实践》摘要:本论文通过对儿童舞蹈教学实践的研究,探讨了如何有效地教授儿童舞蹈技巧和培养他们的舞蹈兴趣。
引言:儿童舞蹈教学一直是舞蹈教育中的重要环节,它对培养儿童的艺术修养和身体素质有着重要作用。
本文结合实际教学经验,提出了一些有效的儿童舞蹈教学方法和策略,旨在为从事儿童舞蹈教学的教师提供参考。
2.《成人舞蹈教学实践》摘要:本论文通过对成人舞蹈教学实践的研究,探讨了如何科学地安排成人舞蹈课程和提高成人学员的舞蹈水平。
引言:成人舞蹈教学在近年来逐渐兴起,越来越多的成年人对舞蹈感兴趣,并积极参与舞蹈教学活动。
本文通过实践经验总结,分享了一些有效的成人舞蹈教学方法和技巧,帮助教师们提高教学质量,满足学员的需求。
3.《舞蹈编排教学实践》摘要:本论文通过对舞蹈编排教学实践的研究,探讨了如何设计精彩的舞蹈编排,提高学生的舞蹈表演和创作能力。
引言:舞蹈编排是舞蹈教学中不可或缺的环节,它涉及到舞蹈的创作和表演技巧的培养。
本文结合实际教学经验,分享了一些舞蹈编排的教学方法和实践案例,帮助教师们更好地指导学生进行舞蹈编排。
4.《舞蹈教学中的身体训练实践》摘要:本论文通过对舞蹈教学中的身体训练实践的研究,探讨了如何科学地进行舞蹈训练,培养学生的身体素质和舞蹈技巧。
引言:身体训练是舞蹈教学的基础,它关系到学生的身体灵活性和舞蹈技巧的提高。
本文结合实际教学经验,介绍了一些有效的身体训练方法和技巧,帮助教师们在舞蹈教学中更好地进行身体训练。
5.《现代舞教学实践》摘要:本论文通过对现代舞教学实践的研究,探讨了如何教授现代舞技巧,培养学生的现代舞表演能力。
引言:现代舞作为一种新兴的舞蹈形式,受到了越来越多学生的喜爱。
本文通过实践经验总结,分享了一些教授现代舞技巧的方法和策略,帮助教师们提高教学效果,培养学生的现代舞表演能力。
6.《古典舞教学实践》摘要:本论文通过对古典舞教学实践的研究,探讨了如何教授古典舞技巧,提高学生的古典舞表演水平。
舞蹈教育在儿童时期的重要性引言 (2)一、儿童舞蹈教育概述 (2)(一)儿童舞蹈教育的内涵 (2)(二)儿童舞蹈的形成 (2)(三)儿童舞蹈的分类 (3)(四)儿童舞蹈的特点 (3)(五)儿童舞蹈在儿童素质教育中的体现 (3)二、儿童舞蹈教育的现状分析 (4)(一)幼儿舞蹈教师对课程的认识不够全面 (4)(二)家长的盲目、从众心理 (4)(三)孩子听命于父母 (5)三、舞蹈教育在儿童时期的重要作用 (5)(一)提升身体素质 (5)(二)促进智力发展 (6)(三)增强道德意识 (7)(四)培养创造能力 (7)(五)强化心理素质 (8)(六)儿童舞蹈可以提升儿童的感受、表现能力 (8)四、儿童舞蹈教育教学中存在的问题 (9)(一)认识存在误区 (9)(二)教学方法陈旧,教学效果不明显 (9)(三)思路狭窄,缺乏想象力 (9)五、儿童时期舞蹈教育方法的改进途径 (10)(一)创设想像情境,从而激发儿童认知的兴趣和情感 (10)(二)运用游戏氛围,增强教学的趣味性 (10)(三)引导儿童及时进行教学反馈,强化训练的实效性 (10)结论 (10)参考文献11舞蹈教育在儿童时期的重要性引言随着社会经济的高速发展,现代人的物质文化生活水平也在不断提高。
人民群众对儿童综合素质的培养和训练越来越重视。
作为素质教育的重要组成部分,舞蹈受到广大儿童的喜爱,特别是舞蹈教育独特的艺术魅力,使其具有其它学科所不具备的独特功能。
但是,如何以儿童身心发展规律和儿童舞蹈的基本特征为基础进行舞蹈教学,对于提高舞蹈教育的娱乐性和趣味性具有重要意义。
因此,本文探讨了儿童舞蹈教育的重要作用,具有非常重要的教育价值和现实意义。
一、儿童舞蹈教育概述(一)儿童舞蹈教育的内涵所谓儿童舞蹈教育,即是指通过生动形象的舞蹈载体,为了达到儿童的美感,享受和创造,最终达到趣味文化的目的。
这种教育可以间接影响儿童的世界观和价值观,从而促进儿童的整体素质。
儿童舞蹈教育的基本思想是提高儿童的审美能力和审美创造力。
有关青少年舞蹈教育的论文
《浅谈青少年舞蹈教育》
摘要:舞蹈教育在提高青少年综合素质方面发挥着独特的作用。
社会舞蹈教育的蓬勃发展,使青少年舞蹈教育也日益得到教育者和
受教育者的高度关注。
关键词:独立人格;智能训练;健康完美
最近几年,随着我国社会主义建设步伐的加快,我国人民生活水平的提高,人们对于艺术教育的需求也迅速提高,而舞蹈教育的普
及与不断发展,已经越来越得到人们的广泛关注和认同。
越来越多
的家长将孩子送进各种舞蹈教育机构接受舞蹈训练,越来越多的孩
子在舞蹈学习中获得艺术的启蒙和陶冶。
舞蹈教育在提高青少年综
合素质方面发挥着独特的作用。
社会舞蹈教育的蓬勃发展,使青少
年舞蹈教育也日益得到教育者和受教育者的高度关注。
科学、规范、完善的教育思路和方法对于受教育者的规范学习和舞蹈教育的健康
发展都有着至关重要的意义。
我从事群众文化舞蹈教育工作二十余年,从群众文化舞蹈教学工作中,取得了很好的效果。
结合自己多
年的教学实践,谈一谈舞蹈教学在素质教育方面的优势。
一、舞蹈教育对学生人格的培养
舞蹈是以动作为语言的艺术,在舞蹈传送给人美感的同时,对于舞者来说,也是一次身体的超越与心灵的历炼。
每一位舞者都要经
过一段艰难的训练过程,才能达到身美、心美、神美的效果。
从艰
苦的学习训练到完整的舞台表演,是脑力与体力劳动的结合过程。
“精益求精”、“一丝不苟”、“顽强坚韧”、“勤奋刻苦”、
“持之以恒”、“知难而进”、“果断自信”等这些优秀的人格素质,都能在接受严格的舞蹈训练与舞台表演过程中得到体验和实现。
那些做事要投入、认真,做人要踏实、进取的道理,不用多说,也
很自然地被孩子们理解。
相比其它活动,学习舞蹈在塑造品格、锻
炼毅力方面作用更直接,更生动、更有趣,也更易于被孩子们接受,
这正是舞蹈美育所带给孩子们的最宝贵的财富。
此外,在参加舞蹈
学习活动期间,学生需要自己动手敏捷准确的调换服装、道具,这
对于那些事事要父母代管的孩子,无疑又是锻炼自理能力的好机会。
此外,在舞蹈学习中还可以有意识的收取一些反映劳动的歌曲及动作,对没有多少机会直接参加劳动的孩子们来说,也是对劳动这种
人类最基本最神圣活动的认识和体会。
同时,在实施舞蹈教学过程中,教师如果能始终有通过习舞帮助孩子们塑造品格、完善人格的
意识,则教学就会取得意想不到的良好效果。
二、舞蹈教育对学生智力的提高
一个人的智能由观察能力、模仿能力、空间方位能力以及记忆力、想象力、创造力等诸多方面构成。
而一切智能的基础最初都源于肢
体的运动智能。
通过手舞足蹈和对肢体的控制与把握,婴儿的神经
系统得到发育和健全,肢体运动智能的发展又促进了其它智能的同
步提高。
舞蹈训练从手、眼、身、法、步等方面入手,对学生的注意、观察、判断、模仿、记忆、思维、想象等能力的发展都有全面
的推进作用。
这一优势在舞蹈教学中被全面的体现出来。
舞蹈教学
对身体肌肉的控制力、关节的灵活性、韧带的柔韧性的科学系统的
严格训练,对空间、时间、力量、创新思维等能力的严格要求,实
现了对学生多元智能的提高。
而伴随着优美的音乐、变幻多样的肢
体动作,学生们对智能训练的接受会更自主、更直接,也更有效果。
据家长们反映,孩子们在练过一段时间舞蹈之后,注意力更集中了,反应能力更强了,接受能力更快了,文化课的学习也有了明显的进步。
三、舞蹈教育对学生形体的塑造
舞蹈的本体是肢体运动。
舞蹈是通过娱乐达到健身的最佳方式,同时可以训练学员的肌肉呈条形生长,达到形体美的目的。
例如通
过系统的舞蹈基础训练及欢快的动律训练和轻松的舞步训练,使舞
者在控制性、灵活性和柔韧性等方面得到协调发展,也使其身体曲
线优美舒展。
特别值得一提的是,舞蹈可矫正不良体态。
这一训练
功能有着其它方式无法比拟的优势。
它是通过肌肉修饰形体,来得
到修长挺拔的效果。
同时舞蹈训练还可改善过于肥胖或过于瘦弱的
形体。
笔者在多年的舞蹈教学活动过程中,对于每一个有学习舞蹈
愿望的孩子都给予同样的关注,特别鼓励那些先天或后天形体不够
健美和胆小、内向的孩子通过认真的舞蹈训练达到改善形体不良状况、塑造健美身材的目的,增添开朗活泼的性格,帮助他们获得健
康完美的人生。
四、舞蹈教育对学生的艺术修养
对舞蹈美的感悟,来自心灵,更作用于心灵。
美,源于心灵。
那种伴随舞蹈而来的细腻、优美、宁静、生动、热烈、激越等等心灵
感悟,或像微风吹过一池清水,或像巨人吹起奋进的号角,带给舞
蹈表演者和欣赏者的愉悦与快乐、振奋与激励是其它艺术形式所无
以伦比的。
有研究表明,肢体运动和音乐是人净化心灵、抒发情绪、宣泄压力的最佳途径,而舞蹈,正是二者的完美结合。
引导学生参
加舞蹈学习、表演、创作与鉴赏等活动,可以在不知不觉当中塑造
提升其思想情操、培养其高尚审美情趣和能力。
舞蹈教学内容有一
些丰富多彩的民族舞和韵味十足的古典舞,提供了舞蹈表演的内容,增强了舞蹈学习的趣味性,并为舞蹈创作增添了素材,同时提高了
学生的艺术鉴赏力,让他们在学习的过程中扩大了视野,增强了艺
术修养,实现了心灵与情操的升华。
同样值得引起人们重视的是,
舞蹈教育的目的不应该是培养舞蹈家,更应该培养具有相当舞蹈知识、技能和鉴赏水平的人,他们也许不能成为舞台上的表演者,却
可以进入管理、教育、研究、传媒、文化交流等多个领域,成为舞
蹈艺术的高水平的欣赏者、传播者。
对于那些并没有从事相关职业
的人来说,舞蹈教育则更能给予他们一种与美、与健康永远结伴的
生活方式,舞蹈带来的愉悦,会令他们享用一生。
五、舞蹈教育对祖国传统文化的承传
中国舞是中国民族传统文化的重要组成部分,那些千姿百态、别具风格的中国古典舞蹈和中国民族民间舞蹈高度凝聚着中华文化最
精华、最美丽动人的部分,更是让世界认识中国的特殊载体。
它不
需要语言,却和音乐配合,可以调动视听的直接感官,令全世界有
机会一睹其芳容的不同国度、不同种族的人们为之倾倒。
中国舞蹈
教育在世界范围内推开,越来越多的外国人参加了中国舞的学习,
很多人通过中国舞蹈的学习进一步认识、了解了中国。
现在的孩子
面对的是一个开放的、资讯高度发达的社会,越来越多的外来文化
进入他们稚嫩的视野,像世界上所有民族一样,他们面临承传祖国
优秀传统文化的严峻课题。
中国舞蹈教育为孩子们设计了包含中国
古典舞和中国民族民间舞所有基础内容的教学内容,通过学习,他
们自然地完成了对其中包含的民族传统文化元素的理解和吸收。
同时,这些接受了中国舞蹈培训的孩子们,未来又是中华民族文化的
新的一代传播者。
闻一多先生曾说过:“舞是生命情调最直接、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
”舞蹈是人类最早诞生的艺术形式之一,伴随着整个人类文明的进程,它原本就是一种生命存在的表现形式,作为肢体的艺术,它直接、形象的表达形式和美妙、生动的艺术意
境带给生命个体的愉悦是其它艺术形式难以取代的。
在国家大力提
倡加强素质教育、实现人的全面发展的今天,舞蹈绝不仅仅是由舞
蹈演员呈现在舞台上供人们远远欣赏的艺术品,更应该成为普通人
表达内心情感、从事审美活动、提升人生境界的手段和载体,应该
在普及艺术教育方面发挥应有的作用。
将舞蹈普及推广到孩子们的
身边,充分发挥这一艺术形式特有的美育功能,有效引导孩子们在
高尚的审美与艺术世界中畅游,让舞蹈教育这一艺术的瑰宝在崭新
的时代背景下得到不断的发扬光大,让舞蹈教育带给孩子们健康美
丽的人生,在促进“人的全面发展”方面发挥应有的作用。
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