浅谈家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用
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家庭教育:构筑儿童道德发展的支点家庭教育是指父母或其他家庭成员在日常生活中对儿童进行的教育和培养。
家庭教育对于儿童道德发展至关重要,它是构筑儿童道德发展的支点。
下面我们来看一下家庭教育在儿童道德发展中的作用。
家庭教育是儿童道德发展的第一课堂。
在家庭中,儿童从小就接受到父母的言传身教。
父母的态度和行为对儿童的道德发展起到了至关重要的影响。
父母是儿童最早的榜样,他们的言行举止会直接影响到儿童的价值观念和行为习惯。
父母应该以身作则,做一个良好的榜样,引导儿童树立正确的道德观念和行为准则。
家庭教育是儿童道德发展的温床。
在家庭中,父母可以为儿童提供一个温暖、和谐、安全的成长环境。
家庭是儿童最亲密的社交圈子,家庭成员之间的相处方式和人际关系对于儿童的道德发展起到至关重要的作用。
通过和家人的相处,儿童学会了尊重、关心、分享和合作等道德素质。
父母还可以通过与儿童的互动,及时纠正他们的错误行为,鼓励他们的正确行为,培养他们的自律和自制力。
家庭教育是儿童道德发展的重要途径。
在家庭中,父母可以通过开展游戏和活动等方式,将道德教育融入到日常生活中。
通过游戏和活动,儿童能够体验到一些道德行为的后果和意义,从而增强他们的道德观念。
在家庭中,父母还可以向儿童讲述一些寓言故事、名人故事和真实故事等,引导他们认识和理解正义、善良、勇敢等道德价值观。
家庭教育是儿童道德发展的持久力量。
在家庭中,父母可以建立起一个稳定的家庭价值观,并将这些价值观传递给儿童。
这些家庭价值观可以是对良好行为的肯定和赞扬,也可以是对不良行为的批评和斥责。
通过不断地强调家庭价值观,父母可以形成儿童的价值取向和人生观念。
这些积淀在儿童心灵中的家庭教育,将伴随他们终身,成为他们行为的指南针。
家庭教育是构筑儿童道德发展的支点。
父母在日常生活中的言传身教、温暖的家庭环境、教育活动和家庭价值观的传递等方面,对儿童道德发展起到了重要作用。
通过家庭教育,儿童可以树立起正确的道德观念,发展健康的道德行为习惯,成为品德高尚的人。
加强未成年思想道德建设总结家庭教育的重要性家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师。
家庭教育在未成年思想道德建设中具有举足轻重的地位。
良好的家庭教育能够培养孩子的道德品质、行为习惯和人格特质,为其未来的成长奠定坚实的基础。
家长应该注重言传身教,以自身的行为示范来引导孩子,培养他们的爱国情怀、社会责任感和家庭美德。
学校教育的关键作用学校是未成年思想道德建设的重要阵地。
学校应该通过课程设置、教育方式、校园文化等多种途径,加强对学生的思想道德教育。
同时,教师也应该发挥自身的榜样作用,以高尚的道德情操和良好的职业素养来影响学生,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
社会环境的综合影响社会环境对未成年人的思想道德形成具有重要影响。
社会应该营造一个积极向上、文明和谐的文化氛围,让未成年人在这样的环境中受到熏陶和感染。
此外,社会各界也应该共同关注未成年人的思想道德建设,通过各种渠道和形式来加强对他们的教育引导。
网络环境的特别关注随着互联网的发展,网络环境对未成年人的影响越来越大。
网络信息的多元化、复杂性和匿名性等特点使得网络环境成为未成年人思想道德建设的新挑战。
因此,应该加强对网络环境的监管和引导,制定和实施相关的法律法规和政策措施,保障未成年人在网络环境中的合法权益和身心健康。
心理健康的维护心理健康是未成年人思想道德建设的重要组成部分。
未成年人在成长过程中面临着各种压力和挑战,如果缺乏适当的心理支持和引导,就容易出现心理问题。
因此,应该加强对未成年人的心理健康教育和心理辅导,帮助他们建立健康的心态和应对压力的能力。
社会实践的锻炼社会实践是未成年人思想道德建设的重要途径。
通过参与社会实践活动,未成年人可以亲身感受社会的多样性和复杂性,增强社会责任感和公民意识。
同时,社会实践也可以帮助未成年人锻炼自己的能力和技能,提高自己的综合素质和竞争力。
法治意识的培育法治意识是未成年人思想道德建设的重要内容。
未成年人应该了解并遵守国家的法律法规,尊重和维护社会秩序和公共利益。
加强未成年思想道德建设总结未成年思想道德建设是社会主义核心价值观的重要组成部分,是建设美好社会的基础。
针对当前未成年人思想道德存在的问题,我们应该注重加强未成年思想道德建设工作,培养其良好的思想道德品质,使他们能够健康成长,为社会发展做出积极贡献。
一、加强家庭教育家庭是未成年人最主要的成长环境,家庭教育对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。
因此,要加强父母教育,提高家庭教育水平。
父母要正确引导孩子,树立正确的人生价值观和道德观念,给予孩子温暖、关爱和尊重,培养孩子积极向上的人格品质,为孩子塑造健康的思想道德基础。
二、加强学校教育学校是未成年人主要的学习和成长场所,承担着重要的思想道德教育责任。
学校要完善教育体制,提高教育质量。
加强思想道德教育课程的开设,通过启发式教学和校本课程设置,培养学生的高尚情操、正确的人生观和价值观。
学校要注重培养学生的品德修养,加强道德教育,开展道德讲堂和道德实践活动,引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
三、加强社会教育社会是未成年人重要的思想道德教育环境,社会教育的开展对于未成年人的发展起到重要的推动作用。
社会要加强对未成年人的教育引导,营造良好的思想道德氛围。
加强社区文化建设,推动文明城市创建,提供丰富多彩的文化艺术活动和体育活动,为未成年人提供广阔的发展空间。
加强社会组织的参与,通过开展志愿服务和社会实践,引导未成年人参与社会公益活动,增强他们的社会责任感和道德观念。
四、加强网络教育未成年人是网络信息时代的一代人,网络教育在未成年人思想道德建设中的作用日益重要。
要加强网络安全教育,引导未成年人正确使用网络,防止网络游戏成瘾和沉迷。
加强网络道德教育,培养未成年人正确的言行举止,提醒他们对网络信息进行判断和辨别,培养良好的网络文化素养。
同时,家庭和学校也要加强对未成年人的网络教育指导,形成网络教育的合力。
五、加强党团组织引领党团组织是未成年人思想道德建设的重要力量。
[浅谈家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用]未成年思想道德建议一、家庭教育的重要性《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务,强调要抓好学校教育、家庭教育、社会教育三个重要环节。
其中家庭教育在未成年人思想道德教育中有着非常重要的启蒙和基础作用。
家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。
从人的社会化过程来看,未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期,未成年阶段大部分时间是在家庭度过的。
前苏联著名教育家马卡连柯说:“家庭是最重要的地方,在家庭里面,人初次向社会生活迈进。
”这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期;从家庭教育的特点来看,它融于日常生活之中,教育与生活在时间、空间、活动上是同步的,更容易被孩子所接受。
所以家庭对未成年人进行道德教育,比任何教育载体都更具优势;从家庭教育的内容看,家庭教育的内容非常丰富,它包括了公德教育、审美教育,包括了对未成年人在生活、学习、心理、健康和人际交往等方面的指导。
家长是孩子的第一位老师,和子女朝夕相处,家长的一言一行,对子女具有行为上的示范性。
在家庭成员的相处和交往中,子女受到潜移默化的影响,这种影响对他们的道德情感和道德信念的建立有着非常重要的影响,相对于学校来说,家庭德育对未成年人的思想道德建设来说,更基础、更直接、更有效。
家庭是一个人最早接触的社会环境,家庭对未成年人行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响,家庭也是未成年人性格、人格培养、发展的第一场所。
在家庭里,未成年人学到了最初的社会生活知识和生活技能、道德规范、行为习惯等。
未成年人的早期生活经验,将深刻地影响其一生,因此,在未成年人思想道德建设中家庭教育起着不可缺少的重要作用。
二、目前家庭教育的误区1、缺乏对家庭教育健康全面的认识。
未成年人思想道德建设工作中的家庭教育角色与作用未成年人思想道德建设工作中的家庭教育角色与作用随着时代的变迁,未成年人面临着越来越丰富多彩的社会环境和信息渠道。
此时,如何引导未成年人正确的理念以及作法形式是非常关键的。
然而,在这个前提下,由全社会参与的未成年人思想道德建设中,家庭的教育作用更加的突出与重要。
因为家庭是未成年人学习和成长的第一课堂,同时也是未成年人一生中最长、最基本、最重要的教育场所。
未成年人思想道德建设是社会未来和自身健康发展的基石,注重家庭教育工作的重要性及其责任性,应当从以下方面进行:一是加强规范管理。
家长应当适时关注孩子行为,引导他们健康成长,对家庭教育进行规范的管理,自觉地履行家庭教育的责任。
同时,建立行之有效的家庭课程,学习规划,家长应当做好教育教学的最基础工作:信任、沟通和约束,以及对孩子行为的负责。
二是建立健康的家庭氛围。
对于未成年人,他们非常需要一个温暖、良好的家庭环境,使他们能够安心学习、成长、思考。
因此,家庭成员应该珍惜这样的环境,并且亲身示范、引导未成年人树立良好的行为模式,建立一种正确的家庭气氛,对于未成年人思想、道德的形成是非常关键的。
三是提供积极的教育引导。
在家庭教育中,父母亲们应该正确认识自己在孩子成长过程中的作用和义务,正确引导孩子的行为,调整学习方法,手把手的教孩子如何处理社交关系,学习成绩以及心理成长等课程。
父母应当密切关注孩子学习上的相对问题,为孩子之后的成长指路。
同时,让孩子具备正确的人生观,明确自己的价值观,以及社会责任心力。
四是倡导健康的家庭生活方式。
家长们可以为孩子呈现出一个健康可学的家庭生活,同时鼓励孩子参与体育锻炼、社会组织、公益活动、志愿服务等各方面,让孩子在实践中养成良好的人生态度和行为习惯,以及认识到责任与使命感。
家庭教育具备非常重要的意义,它为未成年人的思想道德的形成奠定了基础。
未成年人思想道德建设需要各方共同努力,而家长的参与、支持和鼓励是其中不可或缺的一部分。
思想政治教育中,家庭教育对青少年的影响思想政治教育对青少年的影响始终备受关注,而家庭教育在其中扮演着不可或缺的角色。
家庭是孩子成长的第一所学校,家长是最早接触孩子的教育者。
家庭教育对青少年的思想政治教育具有深远的影响。
家庭教育对青少年的思想政治教育起着示范作用。
孩子从出生那一刻开始就在模仿父母的一举一动,因此父母作为孩子的第一位老师,他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
在家庭中,父母可以通过自己言传身教的方式,教导孩子遵纪守法、尊敬他人、关爱社会。
如果父母能够在日常生活中遵纪守法、诚实守信,那么孩子在模仿父母的行为中自然而然地接受到这些思想政治教育的观念。
相反,如果父母言行不一,逾越法纪,那么孩子也将模仿而学,这对青少年的思想政治教育产生不良影响。
家庭教育对青少年的思想政治教育起着情感教育的作用。
家庭是孩子情感生活的最主要场所,家庭教育在孩子的情感塑造中起着至关重要的作用。
父母是孩子情感生活的主导者,他们的情感态度和处理方式,直接影响着孩子的情感发展。
如果家庭中存在家长间的暴力冲突、争吵、冷漠等消极情感,那么孩子很容易形成消极的情感认知,这对青少年的思想政治教育产生不利影响。
而如果家庭氛围温暖和睦,父母之间相互尊重、理解、包容,那么孩子将敏感合理地处理自己的情感,形成良好的情感态度,有利于青少年的思想政治教育。
家庭教育对青少年的思想政治教育还起着潜移默化的作用。
家庭教育是最早也是最深刻的一种教育,它始终在影响者孩子的潜意识,而这种潜意识的影响通常是很难去觉察的。
一个孩子的言谈举止、行为习惯、价值观念很大程度上都是在家庭中培养的。
如果在家庭中重视孝道、友爱互助、关心社会,那么孩子在潜移默化中就会接受到这些积极的思想政治教育。
相反,如果在家庭中存在不良习气、消极情绪、道德滑坡,那么孩子也会受到消极影响。
家庭教育对青少年的思想政治教育的影响是非常深刻且长久的。
需要指出的是,随着社会的不断发展和变迁,家庭教育在对青少年思想政治教育中的影响也面临诸多挑战。
家庭教育对小学生思想品德形成的重要性家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环,它能对小学生的思想品德形成产生深远的影响。
在家庭环境中,孩子接受着来自父母的培养和教育,这直接影响着他们的人格塑造和世界观形成。
本文将从道德教育、性格培养和学习习惯三个方面探讨家庭教育对小学生思想品德形成的重要性。
首先,家庭教育在塑造孩子道德品质方面起着重要作用。
家庭是孩子接受最早的社会化教育的地方,家长的道德行为和言传身教对孩子们的影响直接且长久。
父母应该树立积极健康的价值观,引导孩子从小养成良好的道德习惯和行为规范。
比如,父母教育孩子要讲诚信,就自己要先遵守诚信的原则;父母教育孩子要爱国,就要积极履行公民义务,培养孩子对国家的归属感。
这样的家庭教育将有助于培养孩子的正义感、责任感和友善感,让他们成为具有良好道德品质的公民。
其次,家庭教育在塑造孩子性格方面有着重要作用。
性格是人的稳定个体差异,它反映了人的内在特点和行为倾向。
性格特点对人的学习、工作和社交都起着重要的影响。
而家庭教育恰恰是塑造孩子性格的主要途径之一。
父母在家庭教育中应注重培养孩子的自信心、合作精神、坚韧不拔等积极性格特点,提升他们的逆境应对能力和心理素质。
在教育过程中,父母要通过鼓励、赞美、感恩等方式,培养孩子的自尊心和自我肯定感。
同时,父母也要注意引导孩子正确面对失败,帮助他们树立正确的目标观念,克服困难,培养坚持不懈的品质。
这样的性格培养有助于孩子形成强大的心理素质,使他们在面对困难时能够勇于面对,保持积极的心态。
最后,家庭教育对于孩子的学习习惯形成起着关键作用。
学习习惯是一个人学习的方式和方法,直接影响着一个人在学习中的效果。
而良好的学习习惯从小养成,源自于家庭教育的引导。
父母要充分认识到学习的重要性,给予孩子良好的学习环境和榜样。
在家庭教育中,父母可以制定合适的学习计划,帮助孩子养成良好的学习习惯,并适时给予他们学习上的鼓励和支持。
同时,父母也要关注孩子的学习进展,及时纠正他们的错误和不良习惯。
论文:家庭教育对小学生道德品质的影响1.家庭教育是小学生道德品质养成的重要组成部分,父母作为孩子的第一任老师,对孩子的道德品质养成起着至关重要的作用。
2.良好的家庭教育可以培养孩子正确的道德观念,使其具备良好的品德行为惯,从而为社会做出贡献。
3.家庭教育可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观,培养孩子的责任感和爱心,使其成为道德高尚的人才。
二、家庭教育的方式1.父母应该注重自身的道德修养,以身作则,给孩子树立正确的榜样。
2.父母要与孩子进行良好的沟通,了解孩子的想法和需求,帮助孩子解决问题,引导孩子走向正确的道路。
3.父母要给孩子提供良好的家庭环境,营造和谐的家庭氛围,让孩子感受到家庭的温暖和爱。
总之,家庭教育对小学生道德品质的影响是不可忽视的。
父母应该认识到家庭教育的重要性,用正确的方式实施教育,培养孩子良好的品德行为惯,为孩子的成长和发展打下坚实的基础。
人从出生起就需要接受各种教育和指导,以适应社会生活和生存需要。
其中,家庭教育是现代教育体系中不可或缺的一部分。
家庭是社会的基本单位,也是人生活的基本场所。
在家庭中,人们接受最初和最长时间的教育和影响,这种教育具有奠基性、感染性、针对性、长期性、灵活性和社会性等特点。
特别是在早期,家庭教育可以弥补学校教育在培养子女品德行为惯、个性心理品质等方面的不足。
因此,家庭教育在现代教育体系中具有不可替代的作用。
家庭教育在人成长的各个阶段对人的影响和作用程度不同。
在学龄前期,家庭教育对人的影响最深、作用最大。
在这个时期,家庭教育是一切教育中最具有奠基性的教育,而学校教育和社会教育对人的影响相对较弱。
在学龄前,孩子几乎把家庭视为全部天地,父母是他们的第一任老师,对孩子的情绪、情感和智力发展等方面产生影响并起到教育作用。
在学校读书时期,虽然学校教育开始步入孩子的生活,但孩子仍然强烈依赖于家庭。
因此,家庭教育在各个方面,特别是在良好道德品质和行为惯的形成上,对孩子的影响作用十分重要。
ScienceandEducationForum 科教论坛Cutting Edge Education 教育前沿 241家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用文/云丹次仁摘要:家庭教育是未成年人思想教育的第一任老师,决定着一个人今后的言行举止以及为人处世的方法。
家庭教育是全面教育的根基,在未成年人的思想道德修养方面起着主导的作用,影响着孩子今后的发展方向。
关键词:家庭教育;未成年;作用;思想道德家庭是未成年人最初的生活场所,对于孩子的身心健康发展有着重要作用,家庭氛围对孩子的行为有着不可估量的作用。
家庭教育对孩子的影响是没有办法代替的,家庭教育要充分发挥出有利的一面,对未成年人的思想教育建设打下良好的基础。
1 现代家庭教育存在的问题1.1 家庭教育观念落后在目前的社会生活中,一些家庭对于孩子的教育不重视,让孩子自由发展,要什么给什么,不对孩子的行为进行约束,一昧的惯着孩子,随着他们的性子走,让他们从小就有不劳而获的习惯。
家长不愿看到自己的孩子哭闹,一旦孩子不高兴,就去顺着,让孩子觉得自己就是全世界的中心,别人都应该听他的,而家长只需要让孩子高兴,也不会觉得哪里不妥。
还有的家长认为把孩子送去幼儿园,最后上到大学,孩子的成长工作就算完成。
但是,孩子在学校所受到的教育大部分都属于知识层面,而不是对他们的思想道德观念进行深造。
家长们认为只要孩子的学习成绩优秀,就能代替任何事情,但就是这样的教育方法,让孩子缺乏社会意识和自立能力。
1.2 家庭教育的环境较差家庭环境对孩子行为表现至关重要。
有数据表明,在不同的家庭环境中成长起来的孩子,往往会有不同的行为举止和思想道德修养。
家长们不注意家庭环境,也不对孩子的思想进行教育,例如父母双方经常吵架,言论中不时带有脏话谩骂,可想而知,孩子在这样的家庭环境中成长,会不会有一个良好的思想道德素养。
父母双方关系不和,孩子不能从中得到想要的温暖,只能躲在阴暗的角落里任其自行发展,导致不健康的性格。
家庭教育与青少年道德建设的重要性2023年,随着社会的发展和经济的繁荣,我国青少年的素质和道德水平不断上升,这离不开家庭教育的良好推动和青少年的自身努力。
对于青少年道德建设,家庭教育至关重要,本文就此展开探讨。
一、尊重和互信是家庭教育的基础在家庭教育中,最重要的是尊重和互信。
家长应该尊重孩子的个性和意见,给予孩子充分的信任。
这不仅是孩子健康成长的基础,也是营造良好家庭氛围的必要前提。
如果家长对孩子缺乏尊重和信任,孩子的心理健康和道德力量将受到不同程度的影响。
二、培养青少年团结合作的精神团结合作是建设和谐社会必不可少的品质,家庭教育可以在培养青少年团结合作的精神方面发挥巨大作用。
在家庭中,如果家长能够倡导家庭成员间的和谐相处,让孩子逐渐形成团结合作的思想和意识,那么在平时生活和学习中,孩子就更容易与同伴相处融洽,更容易获得他人的信任和尊重。
三、注重青少年道德素质培养青少年的道德素质是一个国家和民族的灵魂,也是社会进步的关键所在。
在家庭教育中,家长应该注重培养孩子的道德素质,提高孩子的道德修养和道德观念。
具体来讲,家长可以从日常言行、言谈举止、生活习惯、个人修养和思想观念等方面给孩子树立榜样,提高孩子的道德素质和道德意识。
四、培养青少年学习热情和自主自律的意识在家庭教育中,培养青少年学习热情和自主自律的意识也是非常重要的。
现代社会发展日新月异,知识更新换代速度非常快,青少年要保持自己的竞争力,必须持续地学习和提高。
家长应该在平时生活中,鼓励孩子自主选择和规划自己的学习时间和内容,充分发挥自己的主观能动性,让学习成为一种习惯和生活方式。
五、家庭教育应该与学校教育相互补充在青少年道德建设中,学校教育和家庭教育是相互补充的。
如果家庭教育和学校教育能够紧密结合起来,相得益彰,那么青少年道德建设的成效将更加显著。
因此,在家庭教育过程中,家长需要与孩子的老师保持沟通和联系,了解孩子在学校的表现和进步,及时发现和解决问题。
For personal use only in study and research; notfor commercial use浅谈家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用虞鑫华新疆兵团农七师一二五团一中【摘要】:未成年人的思想道德建设关系到民族的整体素质和国家的前途命运, 家庭是未成年人生活的第一环境,家长是未成年人第一任老师,家庭教育在未成年人思想道德建设中具有基础性和长远性的地位与作用。
然而,目前不少的家庭教育存在一些误区,并影响到未成年人的成长问题.为了促进未成年人的思想道德建设的顺利进行,认识家庭教育中存在的一些主要误区并认真地解决已是刻不容【关键词】:家庭教育思想道德作用一、家庭教育的重要性《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务,强调要抓好学校教育、家庭教育、社会教育三个重要环节。
其中家庭教育在未成年人思想道德教育中有着非常重要的启蒙和基础作用。
家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。
从人的社会化过程来看,未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期,未成年阶段大部分时间是在家庭度过的。
前苏联著名教育家马卡连柯说:“家庭是最重要的地方,在家庭里面,人初次向社会生活迈进。
”这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期;从家庭教育的特点来看,它融于日常生活之中,教育与生活在时间、空间、活动上是同步的,更容易被孩子所接受。
所以家庭对未成年人进行道德教育,比任何教育载体都更具优势;从家庭教育的内容看,家庭教育的内容非常丰富,它包括了公德教育、审美教育,包括了对未成年人在生活、学习、心理、健康和人际交往等方面的指导。
家长是孩子的第一位老师,和子女朝夕相处,家长的一言一行,对子女具有行为上的示范性。
在家庭成员的相处和交往中,子女受到潜移默化的影响,这种影响对他们的道德情感和道德信念的建立有着非常重要的影响,相对于学校来说,家庭德育对未成年人的思想道德建设来说,更基础、更直接、更有效。
家庭是一个人最早接触的社会环境,家庭对未成年人行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响,家庭也是未成年人性格、人格培养、发展的第一场所。
在家庭里,未成年人学到了最初的社会生活知识和生活技能、道德规范、行为习惯等。
未成年人的早期生活经验,将深刻地影响其一生,因此,在未成年人思想道德建设中家庭教育起着不可缺少的重要作用。
二、目前家庭教育的误区1、缺乏对家庭教育健康全面的认识。
(1)重“智”轻“德”。
现在许多家长为了孩子的前途,在孩子教育上的投资占多数家庭收入的大部分,为孩子的学习倾注了大量的心血:请家教、买钢琴、买各种教学参考书、参加各种补习班、特长班等等,家长把“学而优则仕”作为最主要和最重大的任务,而对于孩子如何做人的起步教育则重视不够。
很多家长只关心学生的考试成绩、吃饭穿衣和健康状况,而对于孩子的体育锻炼、与同学交往、师生关系、业余爱好、思想品德、花钱、心理状况、闲暇活动等项内容,关注的很少,说明大部分家长并没有充分认识“德是为人之本”的道理,重“智”轻“德”的教育价值观使他们忽视思想道德教育,这是家庭教育的最大失误。
2、缺乏良好的家庭教育环境。
(1)家庭关系对抗:有些未成年人的家庭中,父母不和,家庭时常笼罩在唇枪舌战之中,家长向孩子发泄自己的喜怒哀乐,孩子成了他们倾泻情绪的对象,经常充斥着吵骂、指责、揭短、厮打,孩子没有欢乐,享受不到父爱、母爱和家庭的温暖,有的只有恐惧、忧虑和失望,随着社会的发展,离婚率日趋上升,单亲家庭增多,这样的家庭孩子得不到健全的父爱或母爱,这对孩子的成长造成极大的消极影响。
处在这些家庭中的孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、报复心强;不良的家庭环境会导致子女不健全的人格。
(2)、家庭行为有失风范。
主要是指有些问题家庭的父母文化素质、道德水准低下,行为不检点、不文明或具有不良嗜好,如:父母说话带脏话,在家里赌牌、打麻将,甚至有违法犯罪记录。
(3)“留守孩子”的家庭教育问题。
随着外出务工人员的增多,他们的子女就留在家乡,成了所谓的“留守孩子”。
这些孩子的代养人的文化水平和教育能力普遍低下,还有少数代养人几乎是文盲,让他们担负对未成年人的家庭教育,这对“留守孩子”的健康成长不利,对孩子的性格培养不利,对孩子的学习不利。
(4)特困家庭、流动人口家庭、下岗失业人员家庭子女和残疾儿童、孤儿等特殊家庭的子女,往往都缺乏良好的家庭教育环境。
3、缺乏家庭教育良好的教育方式。
心理学家认为:未成年人个性发展及特征与父母教育方式和教养态度关系很大。
而不少问题家庭缺少应有的教育子女的意识和知识,缺少科学的教育子女的方法,从而导致未成年人误入歧途。
他们主要有以下几种不良教育方式:(1)过分溺爱型:现代家庭多为独生子女家庭,家中的一切都以孩子为中心,孩子要什么,给什么,唯恐孩子受到委屈;一切家务父母都承担下来,饭来张口,衣来伸手,唯恐慌孩子受累;此类家长包庇孩子,忽视孩子的缺点,纵容孩子的不良行为,少管,甚至不管孩子,长此以往,孩子在依“我为中心”的环境中,形成自私、自大、任性、冷漠、懒惰、贪图享受等不良品性。
(2)简单粗暴型:有些家长对孩子的期望值很高,但不注意对孩子的教育过程和方式,平时对孩的情况不闻不问,放任不管,一旦孩子在学校违纪了,或成绩没考好,就大声斥责,一味批评指责或者拳脚相加;使孩子产生畏惧心理,说谎、作弊、自卑、怯懦随之产生。
(3)冷落受气型:由于家庭破裂,孩子受冷落或成了出气筒,从而易被社会上的恶习所吸引,自暴自弃或逆反攻击别人。
(4)自由放任型:有些问题家庭的父母忙于工作、挣钱,只满足孩子的物质需求而忽视思想教育,或只注意孩子的学习成绩而对思想教育不管不问,或干脆让孩子自由放任。
(5)重言教、轻身教。
父母的一言一行对孩子具有很强的示范性。
可以说成年人做什么,孩子就模仿什么,成年人说什么,孩子就接纳什么。
但有些家长对孩子讲起道理来,头头是道,教育孩子要讲文明,讲礼貌、讲社会公德,尊敬老人,和邻居和睦相处……但实际上一些成年人说话出口成脏、公共场所垃圾乱扔、对自己的父母不敬不孝、与邻居关系紧张、在背后对别人总是说长道短……所有这些都会对未成年人产生消极的影响,使他们产生与父母类似的道德观念与行为三、家庭教育的改进和加强措施1、提高对家庭教育的认识。
要认识家庭教育在未成年人健康成长中起着基础和启蒙的作用。
坚持家庭教育“成人”与“成才”并重,树立要“成才”必须先“成人”的观念,改变过去品德教育是学校的事,是鸡毛蒜皮的小事情,到时候‘树大自然直’的错误认识。
2、加强家庭教育科学方法的指导。
(1)身教重于言教。
要求孩子做到的,家长首先做到。
“好的家长怎么做,孩子就怎么学。
”因此作为家长,不仅要随时对孩子的不良行为进行提醒,还要带头做好表率。
言传身教,身教重于言教,潜移默化的影响孩子。
(2)尊重就是最好的教育。
探索和把握未成年人成长的规律,一个基本要求就是要尊重他们。
家长要和孩子建立真正意义上的平等,而不是一种对孩子居高临下或对孩子俯首贴耳等所谓“平等”;尊重未成年人意味着承认他们是权利主体,有着独立的人格和尊严,意味着承认未成年人在成长期间有着自己的世界,成年人不能用自己的方式去看待和处理未成年世界中的问题。
尊重是进行未成年人教育的前提,而这种尊重本身,就是对未成年人最好的教育。
在日常的对未成年人的教育中,家长以为了更好地了解孩子,有针对性地进行教育为由,偷翻自己孩子的书包、偷看孩子日记、信件、粗暴地训斥孩子、以辈份压人、拿孩子个人的“小秘密”开玩笑等等,这些行为本身就是对孩子不尊重、不信任。
在对孩子的教育中,要信任,别监视;多鼓励,少挑剔;常微笑,不唠叨;讲道理,别训斥。
(3)以鼓励的态度,以欣赏的眼光看待孩子。
古人云:数子十过,不如奖子一长。
要改变过去习惯用别的孩子的长处与自己孩子的短处相比,满眼都是孩子的缺点的做法,而以欣赏的目光去发现孩子的闪光点,就象美国成人教育之父卡耐基在《人性的弱点》一书中说得那样,“给人真诚的赞赏”、“从称赞开始”、“称赞最微小的进步”、“切勿喋喋不休”,这样,孩子的闪光点可能发展成闪光面,闪光面可能发展成闪光体。
(4)从大处着眼,从小处入手。
勿以小善而不为。
家庭教育就应该从大处着眼,从小处入手,从一些道德细节入手:不说谎话,讲诚信;不乱扔垃圾,讲卫生;推门进出时轻开轻关、待人接物文明礼貌…《意见》中强调,加强和改进未成年人思想道德建设主要任务是从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
(5)积极配合学校做好孩子的教育工作。
家长只有与学校与老师密切配合,才能更加全面的了解孩子,了解孩子是教育好孩子的前提。
家长了解孩子在学校的学习、纪律情况,老师了解家长对学生的教育情况,及时发现孩子在学习上、品德修养上存在的问题,共同对未成年人进行教育,这样学校德育的效能得以整合,否则学校的德育效能将被离散、削弱。
(6)多方合作提高教育效果。
加强和改进未成年人思想道德建设应该遵循坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
坚持教育与管理相结合的原则;坚持知与行相统一的原则。
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
要与社区密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心,并积极运用新闻媒体和互联网,面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
总之,未成年思想道德素质的培养不是单靠某一方面的努力所能完成的,它是一项庞大的社会系统工程,需要家庭、学校、社会的密切配合,形成合力。
其中家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,只有把家庭教育与学校教育和社会教育有机地结合起来,建立和健全家庭、学校、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,才能真正把未成年人思想道德建设的任务落到实处,取得成效。
浅谈家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用虞鑫华新疆兵团农七师一二五团一中2010年12月7日仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
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