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长征精神主题班会引言长征精神是中国共产党领导下的红军在长征中形成的一种特殊的革命精神。
长征是一次艰难的远征，红军在极端恶劣的条件下，完成了艰苦卓越的长征，体现出了顽强不屈的毅力和奋斗精神。
长征精神作为革命传统的重要组成部分，对于激励人们坚定信念、迎接艰难险阻、奋发向前具有重要意义。
本次班会旨在深入学习和探讨长征精神，激发同学们勇往直前、砥砺奋进的精神力量。
长征背景第一次国共合作1.国共两党的背景与冲突2.第一次国共合作的机遇与挑战3.第一次国共合作的历史意义国共党内斗争与红军建立1.国共党内的分裂与斗争2.红军的建设与发展3.红军的战略与战术国共第二次合作的形成1.西安事变与东北形势的转变2.国共第二次合作的背景和条件3.共产国际的影响和指导长征过程选择长征的原因1.敌强我弱的形势评估2.解决红军面临的问题开始长征1.组织筹备工作的准备2.地理环境的挑战与对策3.军事部署与战术选择长征中的艰难1.超越自然环境的挑战2.克服内部矛盾与困难3.面对敌人的追捕与围剿长征的胜利与意义1.实现战略目标的同时保护红军主力2.形成并坚持红军特殊的战斗作风3.为中国革命奠定了基础，激发了后来的革命斗志长征精神的内涵志向和信念1.为什么长征是一次信仰的远征2.信仰的力量对长征的影响团结和合作1.革命队伍中团结和合作的重要性2.长征过程中展现的团结合作精神奋斗和拼搏1.长征是一次艰苦奋斗的体现2.长征精神中的奋斗和拼搏的价值革命精神和创新精神1.长征对于革命精神的历史贡献2.长征中的创新精神和意义长征精神的当代意义弘扬长征精神的重要性1.团结民族精神的传承和弘扬2.培养年轻一代的革命精神和奋斗意识长征精神在现实生活中的适用1.长征精神和工作中的困难和挑战2.长征精神对于个人成长和发展的启示坚定信念、勇往直前1.坚定信念对于人生的重要性2.志向决定命运，信念支撑前行弘扬长征精神的途径和方法1.学习和研究革命历史，了解长征精神的内涵2.在工作和生活中积极践行长征精神的核心价值结语长征精神是中国共产党领导下的红军在长征中形成的一种特殊的革命精神，它具有坚定信仰、团结合作、奋斗拼搏、革命创新等重要内涵。
长/征/精/神/永/放/光/芒长征胜利86周年纪念中国工农红军长征胜利86周年目录01020304第一部分红军为什么要长征纪念中国工农红军长征胜利86周年l长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁。
中央红军从瑞金出发时有8.6万人，到达陕北时，仅剩6500人，平均每行进1公里，就有3至4名战士壮烈牺牲。
共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。
红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。
1125000430380700国民党军队围剿力度空前强大博古李德的不正确指挥，导致第五次反围剿失败当时中央苏区与共产国际失去了联系，由李德仓促策划了突围转移方案，但被蒋识破红军战略企图。
于潇水和湘江战役中，红军损失近半。
夺取遵义后，政治局对潇湘战役进行了反思，毛泽东重掌兵权。
毛泽东决定西渡赤水，向敌人薄弱的贵西转移。
长征不是一开始的战略规划结果。
北上抗日也是在川西时才提出的。
是红军根据革命形势的选择结果。
总之，长征开始是反围剿失利后的战略转移，在战略转移过程中，因敌我双方的战争形势，原来的战略不断改变发展，最后成为了长征。
长征的过程才是长征最后形成的原因，非战略规划。
第五次反“围剿”失败是红军长征最直接最重要的原因敌人实力强大我党犯了错误中央苏区第五次反“围剿”失败主要有两方面的原因，一是敌人实力强大，二是我党犯了错误。
1933年9月，蒋介石集中50万大军，对中央苏区发起第五次“围剿”。
“围剿”的政策是“堡垒推进，步步为营”。
为此，蒋介石在庐山组建了一个军官训练团，聘请德国、意大利、美国等国军事教官组成军事顾问团，专门讲授“围剿”红军的战术和技术，同时筹措经费购置大批军火。
踏上红色征程——学习长征精神主题班会教案！一、教学内容本次主题班会的内容是“踏上红色征程——学习长征精神”，旨在通过学习长征精神，激励学生爱国爱校，培养坚韧不拔的意志品质和乐观积极的精神状态，为争做有用之才、建设伟大祖国贡献自己的力量。
二、教学目标通过学习本次主题班会内容，学生应达到以下目标：1.了解长征的战略意义，掌握其过程和历史背景；2.学习红军长征的壮烈精神，培养面对困难、磨难、挫折时的勇气和决心，学会坚持不懈，直到成功；3.了解我们祖国大好河山的历史、文化和发展现状，培养爱国情怀，增强对祖国的自豪感、自信心和归属感。
三、教学步骤1.导入通过引导学生回忆毛泽东同志的《七律·长征》诗，介绍长征的历史背景和意义。
让学生了解长征的重要性，并对其产生浓厚的兴趣。
2.知识讲解通过多媒体展示，讲解长征历史、长征过程等知识，帮助学生掌握长征的内容，了解红军长征的壮烈精神。
3.讨论交流开展主题讨论环节，让学生分享各自所理解的长征，对长征精神进行深入地探讨。
要求学生积极参与、自由表达、共同进步。
4.小结回顾对本次主题班会的学习内容进行总结回顾，帮助学生更好地记忆和理解所学知识，并为下一步学习打下稳固的基础。
四、教学方法本次班会采用导入、讲解、讨论、小结回顾等教学方法，旨在以生动活泼的方式带领学生了解长征的历史和特点，深入发掘长征精神的内涵和意义，激励学生对学习和生活保持积极向上的心态。
五、教学反思通过本次主题班会的教学实践，学生们深刻体会了长征精神的伟大内涵和深刻意义，增强了自信和勇气，勇往直前地朝着梦想的远方跋涉。
同时，学生们的爱国情怀也得到了更深刻的升华，对祖国的充满热爱和认同。
教师们需要在以后的教学中积极引导学生，提高学生的综合素质和思想品质，为学生成长成才，贡献力量！。
专题三继承和弘扬长征精神——坚强意志、艰苦奋斗、传统美德、民族精神、社会责任、民族复兴【时政背景】★2016年10月21日，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出：我们要大力弘扬伟大长征精神，激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦新的长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！★2016年7月18日至20日，习近平总书记在宁夏考察时指出：推进中国特色社会主义事业的新长征要持续接力、长期进行，我们每代人都要走好自己的长征路，长征永远在路上；今天是实现“两个一百年”奋斗目标的新长征；我们这一代人要走好我们这一代人的长征路。
★2017年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出：隆重庆祝中国共产党成立95周年，隆重纪念中国工农红军长征胜利80周年，宣示了我们不忘初心、继续前进、战胜一切困难的坚强意志，彰显了全国人民走好新的长征路、不断夺取新胜利的坚定决心！★2016年10月25日，“新华社走进中小学校园系列公益活动暨纪念红军长征胜利80周年多媒体图片展”在广州市八一实验学校正式启动。
该活动通过记者进校园巡讲、红军长征胜利80周年主题图片展、“品读红色气质”主题班会、微电影等形式走进广东省中小学校园，对广大中小学生展开一系列红色主题教育活动。
【考点链接】K4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和生活态度。
K8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
K10．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
K38．学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。
K39．感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
