下载文档原格式
（完整）高中物理必修1知识讲座编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）高中物理必修1知识讲座）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）高中物理必修1知识讲座的全部内容。
高中物理必修1知识讲座绪论1.什么是物理学？2.为什么要学习物理学?3.怎样学习物理学？(1 ) 由记忆向理解的转变；（2）由特殊向一般的转变；（3)思维能力的培养;(1+1=？)4．学习物理应该注意的几个问题：4.有关实验的问题;5.教学要求的问题;6.作业练习的问题;序言:高中物理的五大部分：力学电学光学热学原子物理（力学是基础）力学要解决的基本问题:力和物体运动的关系问题；物体的运动-—运动学（第一章和第二章)力——静力学（第三章)力和物体运动的关系问题-—运动学（第四章）7.运动的描述一．课时计划:二．教学讲解：8.质点参考系和坐标系难点：对质点的理解；重点：物体在什么条件下可以看成质点？9.质点的概念：（为什么要引如质点？)9.理想化的物理模型：9.物体在什么条件下可以看成质点；9.参考系和坐标系的关系：10.时间和位移：难点：位移的矢量性；重点:路程和位移的关系；11.时间和时刻：（段和点的关系）各种说法的判定；例作息时间表和列车时刻表；11.位移和路程的关系:在什么条件下位移的大小和路程相等；“路程大的，位移大”和“位移大的，路程大”11.位移的表示方法:用S表示。
11.标量和矢量：11.运动快慢的描述—-速度重点：速度的概念；难点:瞬时速度的概念;12.速度的概念，公式，单位，（与初中速度概念区别）12.平均速度和瞬时速度；（什么是瞬时速度，计算方法）12.速度和速率:12.P18页各种物体运动的速度（感受物体运动的快慢，自行车的平均速度)12.P19页“说一说"学生自己阅读；（教材中这类问题的处理方法）12.P21页第三题，理论联系实际的问题，学生出错比较多，原因是不会计算时间）12.复习匀速直线运动的概念，并在高中知识基础上进一步引伸；增加内容:误差和有效数字重点：误差和有效数字的概念；难点：有效数字的位数和实际读数问题12.误差：（系统误差和偶然误差)13.有效数字的概念：（为什么不可靠）14.估读的问题：刻度尺15.学生实验的要求：16.用打点计时器测速度：重点：学会使用打点计数器；难点:瞬时速度的计算和速度时间图象；17.两种打点计数器的结构名称作用;（给实物，学生自己阅读课本，对照实物说名称）（2)培养学生的实际动手能力；（多给学生几条纸带）（3）处理实验数据；（平均速度和瞬时速度）18.作速度时间图象：从图象上反映物体运动的快慢;（实物投影仪演示学生完成的速度时间图象）（5)P26页“科学漫步”：（有条件可以做，开拓学生知识视野，增强学习兴趣，让学生观察匀速直线运动)19.速度变化的快慢——加速度重点：加速度的概念，公式；难点:对加速度的正确理解；（1）为什么要引入加速度?（2）加速度的概念，公式，单位；20.加速度与速度,速度变化量的关系;（重点讨论，举例说明“加速度减小速度增加”的正确性）（5)匀变速运动的概念；（6）用速度时间图象反映加速度；21.习题课:22.引导学生全面系统复习前面知识；23.编写本章总复习题，让学生完成,为下一章学习奠定基础。
高中物理基础知识复习辅导讲座目录第一讲：力学 (1)第二讲：电磁学 (13)第三讲：光学 (28)第四讲：现代物理 (32)第五讲：实验 (35)每讲大致包含重要概念和规律、重要研究方法、基本解题思路等容。
第一讲：力学力学包括静力学、运动学和动力学。
即：力，牛顿运动定律，物体的平衡，直线运动，曲线运动，振动和波，功和能，动量和冲量，等。
一、重要概念和规律(一)重要概念1．力、力矩力是物体间的相互作用。
其效果使物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度。
力不能脱离物体而独立存在．有力作用时，同时存在受力物体和施力物体但物体间不一定接触。
力是矢量。
力按性质可分重力(G=mg)、弹力(胡克定律f=kx)、摩擦力(0 ＜f静＜ f max、，f =μN)、分子力、电磁力等。
按效果可分拉力、压力、支持力，力、动力、阻力、向心力、回复力等。
对于各种力要弄清它的产生原因、特点、大小、方向、作用点和具体效果。
力矩是改变物体转动状态的原因。
力矩M=FL通常规定使物体顺(逆)时针转动的力矩为负(正)。
注意力臂L是指转轴至力的作用线的垂直距离。
2．质点、参照物质点指有质量而不考虑大小和形状的物体。
平动的物体一般视作质点。
参照物指假定不动的物体。
一般以地面做参照物。
3．位置、位移(s)、速度(v)、加速度(a)质点的位置可以用规定的坐标系中的点表示．位移表示物体位置的变化，是由始位置引向末位置的有向线段。
位移是矢量，与路径无关．而路程是标量，是物体运动轨迹的实际长度，与路径有关。
速度表示质点运动的快慢和方向，它的方向就是位移变化的方向。
其大小称为速率。
在S-t图象中，某点的速度即为图线在该点物线的斜率。
在匀速四周运动中，用线速度v=s/t和角速度ω=φ/t，v是矢量，方向为该点的切线方向，两者的关系为v=ωR。
加速度表示速度变化的快慢，它的方向与速度变化的方向相同，但不一定限速度方向相同。
在v-t图象中某点的加速度即为图线在该点切线的斜率。
高中物理知识讲座李彬人类今天已经非常轻松地生活在地球上,但是从古老文明走到现代文明,人类付出了巨大的代价,而二者之间跨越的关键,恰恰要取决于人类认识宇宙的深度。
尽管有许多史前文明都体现了人类认识宇宙的兴趣,但是在四处广汉三星堆发现的青铜器件,大概是表现得最执着的,这里的人以鸟为偶像,鸟的眼睛被他们深深的崇拜, 而他们自己的眼睛更被夸张的塑造,通过对眼睛的延长而求索宇宙的向往。
400多年前望远镜的发明终于让这个愿望实现了。
1．宇宙的结构、形状和归宿人们对宇宙有两种理解，一种认为是包括地球及其它一切天体的无限空间；另一种认为是一切物质及其存在形式的总和。
《辞海》对宇宙的解释是：宇，空间的总称；宙，时间的总称。
这源于《淮南子·齐俗训》：往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。
这就是说，宇宙既包括无限的空间，又包括无限时间的延续。
关于宇宙诞生的理论很多，比较公认的是大爆炸论。
在一二百亿年前，我们的宇宙刚刚诞生时，是一个温度极高、压力和物质密度极大的混沌火球（不妨叫它“宇宙蛋”）。
所谓物质，只不过是一些光子而已。
然后逐渐形成各种基本粒子，成为现在各种物质的构成材料。
巨大的压力使宇宙急剧地膨胀（即大爆炸），宇宙温度则因膨胀而逐渐降低，物质凝聚成一团团星系云，星系云又一步步分裂，凝聚成一个个恒星，恒星周围的剩余物质又逐渐凝聚成行星和卫星。
这些天体不是分散的，许多恒星聚集成星系，星系又聚集成星系群，进而是星系团、超星系团，还有更大的群体。
这些群体也不是均匀分布的，有些区域非常密集，形成“宇宙长城”，有些区域非常稀少，形成“宇宙空洞”。
宇宙天体可能就是这样一种“泡沫结构”。
有许多证据表明，宇宙还在继续膨胀。
目前我们探测到的最远天体，已超过150亿光年，但那里仍然不是宇宙的尽头，宇宙似乎有无限的空间。
不过，多数科学家趋向于认为，“宇宙有限，但无尽头”。
因为如果宇宙确实是由大爆炸从“无”膨胀起来的，它不可能是无限的，只能是一个有限的三维空间，就像膨胀的气球总有一个一定的体积，威力巨大的氢弹爆炸总有一个可算出的影响范围一样。
高中综合专题讲座—物理部分一.交通中的物理思考：结合所学物理知识想想图片中包含了多少物理原理？1.车轮转动（圆周运动）2.反光镜（光的反射）3.动力驱动（牛顿第二、三定律）4.保持车距（匀变速运动）5.发动机（功率、能量转化）6.接受天线（电磁波）7.安全带、头枕（牛顿第一定律）8.充气内胎（气体性质）9.防抱死制动（液压、电磁感应）上海浦东磁悬浮列车两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光。
号飞船共计飞行2天20小时27分钟。
2009年2月3日，上海旅游团在美国亚利桑那州著名的胡佛水库大坝27公里附近的高速公路上发生车祸，造成7死10伤！斯蒂芬·威廉·霍金和《时间简史》І.知识梳理：（1）牛顿运动定律：a.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
b.牛顿第二定律：物体收到作用力之后会产生加速度，力是使物体产生加速度的原因。
对于质量一定的物体，a=F/mc.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一直线上。
2.匀变速直线运动：a=(V t-V o)/tS=at2/2 (V o=0)S=v2/2a (V o=0)S=(V t+V o) t /23.匀速圆周运动:(1)在相等时间内通过圆弧长度相等的运动。
(2)线速度V=S/t=2πR/T(3) 角速度ω=φ/t= 2π/T(4) 线速度和角速度的关系：V= ω×R(5)向心力：F= ma = mω2R=mV2/R4.功和能：(1)功的计算：W=Fs cosθ(2) 功率：P=W/t= Fv(3)动能：E k=mv2/2重力势能：E=mghp机械能：E= mv2/2 +mgh5.电磁感应：(1)感应条件：闭合回路中有磁通量变化。
(2)感应电流方向：右手定则(3)感应电动势大小：E=BlvП.例题分析：1. 为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离。
