【人教部编版小学语文】去年的树ppt公开课课件1

2.在大门描述树去向时，用了哪几个动词？ 表达了大门怎样的心 情？ 运用了“切、做、运、卖”四个动词，表达了大门对树做 成火柴的遭遇感到同情、惋惜。
【部编人教版】去年的树PPT课件完美 1
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鸟儿是怎样询问小姑娘的？
鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘， 请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火， 还在这盏灯里亮着。” 问题：1.鸟儿在询问小女孩时，是怎样的心情？
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树的心情：沉重、痛心 鸟儿的心情：疑惑、焦急
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伐木工砍倒树
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鸟儿是怎样询问大门呢？
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
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填一填 采伐林木的人。( 伐木人) （冰、雪等）变成水。文中指天气变暖，雪变成了水。( 融化 ) 两山之间低洼而狭长的地方，中间多有溪流。( 山谷 )
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这段话写出了鸟儿遵守约定回来找树，给他唱歌，说明鸟儿很 珍惜与树之间的情谊。这是过渡段，起承上启下的作用。
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新课导入
同学们读过童话故事吗？可以向大家介绍 一则你最喜欢的吗？
8 去年的树
学习目标
1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩” 等13个生字，掌握“切”一个多音字。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，能够体会 并读出鸟儿心情的变化。 3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友谊， 能复述这个故事并说出自己的感受。
自由朗读第6-16自然段， 找一找鸟儿找树的过程中有 几次对话，每一次对话后鸟 儿的心理有什么变化。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿接下来会怎么做？它会想些什么？
鸟儿一定会迫不及待地去找树， 它会想：我终于要见到老朋友了， 我要给它唱我最拿手的那支歌。
【新教材小学语文】去年的树PPT实用 课件人 教部编 版1
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联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界， 说说它在想些什么。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想…… 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想……
朋友，对不起，我来晚了，很抱歉在你需要我的时候 没能留在你身边，我多么希望能让你再听听我的歌声。
文中鸟儿两次看油灯，它会想什么？
第一次：对不起，树朋友，我来晚了，我真 希望你还能听我唱歌。
第二次：朋友，你听到了吗？我应约回来唱 歌给你听了，希望你在天堂过得开心。
结构梳理
起 因 鸟儿和树约定明年再见。
去
年
树根
山谷
的 经 过 找树
门
村子
树女孩灯火结 果 履行诺言大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！

辨字组词： 斧（斧子）（砍斧）（刀斧） 爷（爷孙）（师爷）（爷爷）
造句：叔叔一斧子就砍倒了这棵树。
14
会写的字
kǎn
字义：①用刀斧等猛剁、用力劈；②喻取缔 （某组织）或取消（某项目、条款）。
辨字组词： 砍（砍树）（砍断）（砍倒） 坎（土坎）（田坎）（心坎）
造句：他用力砍倒了那棵树。
15
会写的字
gǔ
08 去年的树
1
NE
走进课文
2
走进课文
看 ，一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为她的好朋友——大树唱歌 。树呢，摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……这是一幅多么美丽动人的图画 啊 ！围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树，我们一起来读一个美丽的 故事。
3
走进课文
“歌唱”和“唱歌”有什么区别？
“歌唱”与“唱歌”看似两个字的前后颠倒，其本质 却有着巨大的不同。
“歌唱”源于心灵，属于艺术精神层面，是一种无 比震憾的源于心灵的力量。而“唱歌“源于身体，随意 随性地开口、发声并完成倾听，即纯粹个人化的行为。
4
走进课文
“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。”读着这个句子，你有什么感想呢？
一个天天唱歌给对方听，一个 天天听对方唱歌，那样的相依相惜， 真是一对令人羡慕的好朋友啊！
读着，读着，你们是不是也被 小鸟感动了呢？小鸟在寻找大树的 过程中，那份焦急、担心、急切， 就是奉献给树的最深厚的友情啊！
7
WO讲解分析8会认的字róng
fá
jù
融伐锯
qiē
rán
切燃
9
会写的字
lěng
字义：①数温度低;感觉温度低(跟“热”相对)； ②使冷(多指食物)；③不热情，不温和； ④寂静、不热闹。

•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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读了童话故事，你懂得了什么？
信守诺言 珍惜友情
课堂讨论
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读了课文你有什么话想说说吗？ 你的疑问，你的感受，你的收获……
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给小鸟的一封信
愿我们的友谊地久天长!
你的朋友:树 2018年10月14日
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小鸟（ ）地问：
树根（ ）回答：
“立在这儿的那 棵树，到什么地 方去了呀？”
“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到 山谷里去了。”
好朋友，你在哪里？
再见了，小鸟！明 年春天请你回来， 还唱歌给我听。
好的，我明年春天 一定回来，给你唱 歌，请等着我吧
“门先生，我 的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“树么，在厂子里给 切成细条条儿，做成火 柴，运到那边的村子里 卖掉了。”
这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分
难舍，因为他们是（ 好）朋；友
小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，