名校高考语文模拟试卷系列(32)

一、现代文阅读（共30分，每小题5分，共6小题）阅读下面的文字，完成下列小题。

在浩瀚的宇宙中，地球是一颗蓝色的行星，上面生活着无数生命。

人类作为地球的智慧生命，对宇宙充满了好奇和向往。

近年来，随着科技的飞速发展，人类对宇宙的认识越来越深入。

从地球到月球，从月球到火星，人类不断拓展自己的探索边界。

（1）下列关于宇宙探索的表述，不正确的一项是（）A. 人类对宇宙的好奇和向往源于对未知世界的探索精神。

B. 科技的发展推动了人类对宇宙认识的深入。

C. 人类已经实现了从地球到月球的载人飞行。

D. 人类对宇宙的探索是为了寻找地球以外的生命。

答案：D二、古诗文阅读（共40分，每小题5分，共8小题）阅读下面的文言文，完成下列小题。

甲：昔者吴王夫差与越王勾践战于艾陵，败越，报会稽之耻。

越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

目如炬，发上指冠，志在报吴。

吴王闻之，曰：“勾践愈战愈勇，志不可夺，吾将先发制人。

”乃使子胥、伯嚭等将兵伐越。

越王闻之，大惧，召群臣计议。

范蠡曰：“吴王好勇，吾以计诱之，令其深入，吾伏兵以待之。

”勾践曰：“善。

”乃使人告吴王曰：“越王闻吴王将伐越，惧不敢出，愿以重宝请和。

”吴王怒曰：“吾何畏越！”遂深入越境。

越王乃命范蠡伏兵，大破吴军。

乙：秦二世皇帝元年，陈胜等起于大泽。

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”乃举兵。

令吴广为都尉，陈胜为将军，遂攻大泽乡。

会攻陈，守丞弗能御。

乃令符离人葛婴将兵徇江东。

攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令乃以城降。

用陈为涉为王，号曰“张楚”。

（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 失期，法皆斩：逾期，按照法律都要被处斩。

B. 令吴广为都尉：任命吴广担任都尉。

C. 乃令符离人葛婴将兵徇江东：于是命令符离人葛婴率领军队攻打江东。

一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。

（一）阅读下面的文字，完成1—3题。

（9分）在荒原上，风吹过，卷起漫天的黄沙，遮天蔽日。

树木和草地都被摧毁，只剩下光秃秃的沙丘。

这里曾经是一片美丽的绿洲，如今却变成了荒原。

然而，在这个荒原上，有一棵坚韧的胡杨树。

它历经了风沙的洗礼，依然屹立不倒。

它的根深扎在沙土中，紧紧抓住土壤，顽强地生存着。

胡杨树见证了这片土地的变迁。

它见证了绿洲变成荒原的过程，也见证了人们努力治理荒原的过程。

在这片荒原上，有一群人，他们用自己的双手，努力改变着这片土地的命运。

他们知道，要想让这片土地重现生机，就必须植树造林。

于是，他们开始行动起来。

他们不怕辛苦，不怕困难，不怕烈日，不怕风沙。

他们挥汗如雨，一锹一锹地挖坑，一棵一棵地植树。

时间一天天过去，胡杨树的数量越来越多，荒原上的植被也越来越茂盛。

曾经荒凉的沙丘，逐渐变成了绿色的沙漠。

人们看到这片土地的变化，心中充满了喜悦。

胡杨树成为了这片土地的象征。

它代表着坚韧、顽强和希望。

它告诉我们，只要有信念，有毅力，就一定能够战胜困难，创造奇迹。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以胡杨树为线索，展现了荒原变成绿洲的过程。

B.文章通过对胡杨树的描写，表达了作者对自然界的敬畏之情。

C.文章通过人们的努力，展示了人与自然和谐共生的美好景象。

D.文章运用了对比手法，突出了胡杨树的坚韧与顽强。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章运用了拟人手法，使胡杨树具有了生命力和情感。

B.文章运用了象征手法，将胡杨树比喻为人类的楷模。

C.文章运用了对比手法，突出了胡杨树的坚韧与顽强。

D.文章运用了直接描写和间接描写相结合的手法，使文章更加生动形象。

3.根据文章内容，概括胡杨树所象征的意义。

（3分）（二）阅读下面的文字，完成4—5题。

（6分）在我国古代，有许多关于月亮的传说和诗歌。

其中，最著名的是《嫦娥奔月》。

名校高三语文模拟试题一、现代文阅读（共36分）阅读下面的现代文，完成1-3题。

（一）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）1. 文章中作者对“XX”的态度是怎样的？请结合文本内容进行分析。

（4分）2. “XX”在文中起到了怎样的作用？请结合全文进行阐述。

（4分）3. 文章最后一段提到“XX”，这在全文中有何深意？请简要说明。

（4分）（二）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）4. 根据文章，作者认为“XX”的主要原因是什么？请简要概括。

（4分）5. 文章中提到了“XX”的几个观点，请分别列举并说明其论证过程。

（4分）6. 作者对于“XX”持何种态度？这种态度在文中是如何体现的？（4分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）7. 文章是如何描述“XX”现象的？请结合文本内容进行分析。

（4分）8. “XX”在文中被多次提及，其在文章中的作用是什么？（4分）9. 根据文章内容，你认为“XX”的发展趋势将会如何？请简要说明理由。

（4分）二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）A. XX（正确解释）B. XX（正确解释）C. XX（错误解释）D.XX（正确解释）11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（3分）A. XXB. XXC. XXD. XX12. 以下句子中，全都表明“XX”性格特点的一组是：（3分）①XX ②XX ③XX ④XXA. ①②B. ③④C. ①③D. ②④13. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）XX（5分）（2）XX（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共15分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

14. 这首诗的前两句描绘了怎样的景象？请简要分析。

（6分）15. 诗中“XX”一词表达了诗人怎样的情感？请结合全诗进行赏析。

人教版语文高考（名校联考）模拟语文试题【附答案】注意事项：1．答卷前，考生先将姓名、准考证号填写在试卷、答题纸上，并将条形码粘贴在答题纸规定位置；2．选择题用2B铅笔在答题纸上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题使用0．5mm的黑色签宇笔在每题对应的答题区域内做答，答在试卷上无效；一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

①据2018年相关统计，中国网络文学用户已超4亿，注册作者超过1000万。

“零门槛”使网络文学拥有有史以来最庞大的作者队伍。

其中一些作家通过筛选，获得和网站签约资格，再经过激烈竞争，一部分成为职业作家，只有极少数脱颖而出，成为一线作家，而最终能进入文学史的可能更少。

如何评判这个金字塔生态系统里塔基的价值呢?有人说，在以类型文学为主体的网络文学界，绝大部分写手都是跟在流行类型后面模仿炮制。

然而，这些似乎千篇一律的“套路文”为什么能吸引这么多读者乐此不疲呢?其价值在哪里?②网络文学读者们有自己一套语汇称呼那些跟跟模仿的“套路文”，如“速食”快餐”“粮草”“千草”，背后的心理是，这些“套路文”满足他们的基本需求。

套路本有价值，并且是原创价值，就像老北京炸酱面的独特配方。

只不过，网络文学套路配方是开放式的，有开创者，没有专利拥有者，是在无数“跟进”创作者的积累中自然形成的。

可以说，类型套路是网络时代的文学发明，扎扎实实的类型构成网络文学的“核心资产”。

③一般说来，套路是对一种流行类型的模式总结，是一套最易导向成功的成规惯例和写作攻略，那么，那种流行类型是怎么来的呢?答案却是不可预测。

网络文学发展20年，借助媒介优势，创造出远远多于纸质类型小说的类型，但是，基本没有哪一种类型是作者或网站设计的结果。

往往是一本书火了，引爆一个类型。

网络文学自建立VIP在线收费制度以来，无数作者想迎合读者口味，但问题是不知道怎么迎合。

原因是，读者也不知道自己还喜欢什么。

北京市海淀区市级名校2025届高考仿真模拟语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成各题。

大上海拥有的咖啡店,但这一家无疑是其中的。

它只供应4种咖啡,且一天只营业4个小时。

门口的告示提醒:非经营场所,不对外营业。

“这里不是普通的咖啡店,而是‘自闭症实践基地’。

”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖啡不是目的,跟人交流才是目的。

”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”,有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而教育和训练是行之有效的治疗方法,这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务顾客的形式,帮助自闭症患者进行职业锻炼,使他们学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。

这个过程漫长而艰难,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”,老师就要教80分钟,且要每天重复训练以免患者忘记,但老师和“顾客”都不厌其烦。

为了帮助这些患者走出自己的世界,慈善人士及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些患者营造一个“仿真”的温馨世界。

然而,仅有爱心、耐心和宽容是不够的,( )。

走出这间咖啡店,他们所面对的真实世界要复杂得多,这就需要更专业的指导、更科学的训练、更长久的等待以及更多力量的支撑。

因此,要呼吁更多的社会主体关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,乃至融入社会。

1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A．不胜枚举别具一格干预孤独B．不一而足独辟蹊径干涉孤独C．不一而足别具一格干预孤苦D．不胜枚举独辟蹊径干涉孤苦2．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A．这会导致他们沉溺于这个特殊环境B．还要培养他们走向真实世界的能力C．特殊对待会让他们更加受到歧视D．过分宽容会让整个探索失去意义3．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A．帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。

安徽省全国示范高中名校新高考仿真卷语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下列各题。

走马楼吴简在书法史上的位置张永强长沙走马楼吴简书法填补了东汉末期和西晋之间的缺环，具有重要的书法研究价值。

吴简反映了新兴的楷书与行书的普遍使用、流行千年的篆书和隶书迅速消亡的文化现象，深刻影响了后世。

通过分析，我们可以看到，吴简中行书和楷书中隶书的痕迹仍较普遍，用笔不够精到，法度不够谨严，书写还没有成熟行书和楷书的使转技巧。

但作为新书体，吴简中的一些适应快速书写的笔法和结构已显示出较强的生命力。

当时行书、楷书笔法已普遍运用，笔画省略，笔势连属，使得吴简书法已具有行云流水的姿态。

通过吴简书法，我们可看到，楷书和行书作为新兴书体，正在迅速朝着更加规范的方向发展。

另外，长沙吴简多为实用书体，为应付繁重的文书任务，书写者更多表现出各自的书写惯性，因此同一简册的字迹形态相对稳定，没有多变的艺术风格。

我们应将长沙吴简书法与同地区出土的东汉简牍和西晋简牍进行比较，以确定其在书法史上的艺术价值与地位。

通过比较，不难发现，走马楼吴简与东牌楼汉简、郴州晋简的书体继承、发展轨迹是明显的。

2004年，长沙东牌楼出土了东汉灵帝时期（168-189）的简牍100余枚，其中有早期的行书和楷书。

这些简牍比走马楼吴简早五六十年，出土地毗邻，简牍性质相同。

其行书主要用于书信，仍保留较多隶意，容易识读，书写自由而活泼，反映了中国文字逐渐演变过程中趋向简易的特点。

羊欣云：“行狎书，相闻者也。

”从而印证了行书最初适用书信往来的功用。

2024年部分名校高三语文3月模考卷【诗歌鉴赏题】汇集练一、山东省2024届高考语文联考模拟考试阅读下面这首唐诗，完成15—16题。

题河中鹳雀楼张乔高楼怀古动悲歌，鹳雀今无野燕过。

树隔五陵秋色早，水连三晋夕阳多。

渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。

十载重来值摇落①，天涯归计欲如何？【注】①摇落：草木凋残、零落。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联以“高楼”“鹤雀”点题，用“今无”二字写出鹳雀已无、野燕飞过的景象，徒留此楼触动悲情。

B．隔树远望，五陵一带已经一片秋色，黄河蜿蜒而下，连接着三晋广袤的大地，秋色与夕阳相互映衬。

C．“归计”多为文人登临所致之情，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现。

D．全诗虽以“怀古”开篇，却以“十载”思归作结，于开阔苍茫的境界之中显现出诗人内心的悲伤无奈。

16．颈联“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波”在谋篇布局上有重要作用，请结合诗句简要赏析。

（6分）【答案及解析】15.C【解析】“‘归计’……，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现”错，“戎马关山北，凭轩涕泗流”表现的是诗人眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤之情，并无“归计”。

16.①紧承颔联对鹳雀楼周围景色的描写，渔人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来，与上联的三晋秋景远近结合，共同描绘出登楼所见的冷寂画面。

②为下文抒情作铺垫。

用语凝练，一个“寒”字，一个“夜”字，为尾联抚景思归作了铺垫，使诗歌内容与情感表达浑然一体。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

颔联二句描摹远景，诗人站在鹳雀楼上，隔树西望，渭水北岸的五陵，一片秋色。

依次北眺，黄河蜿蜒而下，连接着三晋大地，一片夕阳景色，“秋色早”、“夕阳多”，自然会“动悲歌”。

景色冷寂，情感悲凉。

颈联二句描摹近景，诗人低头向下俯瞰：“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。

”打鱼人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来。

高考语文名句名篇理解性默写练习班级考号姓名总分1（2024年学易高考第一次模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人都非常关注学习。

孔子通过“_________________，_________________”（《论语·学而》）提出了“好学”的表现，荀子从学习的意义、作用及方法、态度等角度论述了学习不能停止。

（2）《屈原列传》中说屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚（节选）》中“_________________，_________________”两句可作为例证。

（3）李白在《把酒问月》中有“古人今人若流水，共看明月皆如此”之慨，在他之前，张若虚在《春江花月夜》中也有“_________________，_________________”之言，这“同曲”之思或可印证王羲之“每览昔人兴感之由，若合一契”之说。

2（江淮十校2024届高三第二次联考）补写出下列句子中的空缺部分。

（6 分)（1）《五代史·伶官传序》引用《尚书》中的“满招损，谦得益”，结合庄宗得天下、失天下的史实，得出“_________________，_________________”的结论。

（2）陶渊明《归园田居（其)》中的“ _________________，_________________ ”两句用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。

（3）小刚最近发表了一篇题为《漫话成语，巧学文言》的学术论文，文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》里的“_________________，_________________ ”这句。

3（2024华大新高考联盟11月）补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）荀子在《劝学》中说，君子和普通人没有什么差别，他们只是“_________________”，所以如果你只是整天思考，还“_________________”。

高考语文名校模考试题练习班级考号姓名总分第一部分名句名篇默写一、2023湖南省部分学校4月月考17、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)面对虎视眈眈的强权外敌，我们不能有任何的幻想，正如苏洵在《六国论》中写到“暴秦”的贪得无厌时，以“_________，__________ ”八个字写出了六国的软弱无能和秦国的步步紧逼。

(2)杜甫晚年登上岳阳楼，看到洞庭湖的浩瀚无际，以“_________，__________ (《登岳阳楼》)两句写出了宏伟的景色和阔大的意境。

(3)古人临水常有时光流逝之慨叹，如孔子就曾面对河流感慨道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”又如“_________，__________”。

二、2023河北省保定市高三一模17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中孔子说，学《诗经》可以激发热情。

可以提高观察力，可以团结群众，可以抒发不满，可以“_______，______”，还可以知道很多鸟兽草木的名字。

（2）《春江花月夜》“_______，______”两句由展现辽阔的江天景象过渡到描写游子、思妇的两地相思。

（3）诗人揽镜自照，常常引发时日消逝、青春不再、老大无成等感慨，如“_______，______”。

三、2023东北三省三校高三二次联考17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“_____，_____”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

（2）司马迁在《屈原列传》中指出“_______，________”，而屈原的《离骚》，则两者之美兼而有之。

（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达情感，如“_____，_____”。

四、2023山西省部分学校高三4月联考17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行并序》中多次描写月亮来烘托情感、氛围。

以写月来烘托离愁别绪的一句是“_______”，以写月来烘托曲终人静、余音绕梁的一句是“_______”。

高三下学期高考模拟考试语文试卷-带有参考答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成l～5题。

揖让之礼作为人们交往中的重要礼节，充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征，《说文解字》中“揖，攘也，从手，最声。

一曰手箸匈曰揖”，“攘”即为推，双手置于胸前向前推就叫作“揖”。

而“让”字最早书写为“禳”，古同“攘”，意为谦让。

揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”的德行，即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少，“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子”(《论语·八佾》)。

古人对揖让之礼十分重视，认为这是诚敬之心在行为上的体现，是礼乐文明的重要体现，因而有“揖让而天下治者，礼乐之谓也”的说法。

揖让之礼始于何时已不可考，但据文献记载，周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。

揖礼在古代有许多类型。

如《周礼》中记载了三种揖礼的形式：“诏王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓。

”即推手时分别有微微往下推手、举手平臂向前推平、与眉齐平再行礼之别。

《周礼·夏官·司士》还记载：“孤卿特揖，大夫以其等旅揖，士旁三揖。

”古人行作揖礼时不仅要区别身份官职，还有吉凶之分。

《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左，凶事尚右”的观念。

揖礼常与其他礼仪搭配使用。

如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作揖的交往礼仪，以示尊重和谦卑。

不同历史时期，揖礼的名称和身体表达姿势有所不同。

广义而言，先秦时期的揖礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为揖礼。

尽管与其他礼仪一样，作揖礼最早也只用于贵族之间的交往，但随着时间的推移，“礼下庶人”成为重要的社会教化目标。

随着礼文化的推广和下移，揖礼成了规范平民之间日常交往的一种礼仪。

一、基础知识与语言运用（共30分）1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 近年来，我国科技发展日新月异，在许多科技领域已达到或接近国际先进水平。

B. 他的演讲激昂慷慨，听众为之动容，纷纷表示要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

C. 这项政策出台后，受到广大人民群众的热烈欢迎，但也有人认为它过于严格。

D. 他的研究方法独特，因此他的论文在学术界引起了广泛的关注。

2. 下列各句中，加点词使用不正确的一项是（）A. 他的演讲富有激情，赢得了观众的阵阵掌声。

B. 经过多年的努力，他的事业终于取得了骄人的成绩。

C. 在这场激烈的比赛中，他们展现了顽强的拼搏精神。

D. 他的书法作品笔力遒劲，颇具韵味。

3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 他的家乡位于我国南方，风景秀丽，物产丰富。

B. 他从小就立志成为一名科学家，为此付出了艰辛的努力。

C. 这本书中有许多插图，使文章更加生动有趣。

D. 他的兴趣爱好广泛，包括篮球、足球、乒乓球等。

4. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 为了提高学生的综合素质，学校开设了丰富多彩的选修课程。

B. 这场演出充分展示了我国民族文化的魅力。

C. 他的事迹感动了无数人，被誉为当代青年的楷模。

D. 我国科学家在量子通信领域取得了重大突破。

二、现代文阅读（共40分）阅读下面的文章，完成5～8题。

我国古代园林艺术我国古代园林艺术源远流长，历史悠久。

早在春秋战国时期，园林艺术就已经开始萌芽。

经过唐宋时期的繁荣发展，到了明清时期，园林艺术达到了鼎盛。

古代园林艺术的特点主要有以下几点：1. 造景手法多样。

古代园林艺术家善于运用山水、植物、建筑等元素，创造出千姿百态的景观。

如苏州园林、北京颐和园等，都是古代园林艺术的杰出代表。

2. 重视意境的营造。

古代园林艺术家追求“天人合一”的境界，将自然景观与人文景观相结合，使园林成为人们修身养性、陶冶情操的场所。

3. 强调空间布局的合理性。

1、下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是：A. “加冠”又称“弱冠”，指男子二十岁时的成人礼，此时男子体犹未壮，故称“弱冠”。

B. 古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴，如“江阴”即指长江南岸。

C. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中常用“社稷”作为国家的代称，但“社”的地位高于“稷”。

D. “六艺”起源于周王朝，要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、乐、射、御、书、数，其中“御”指的是驾车技术，“数”则指文学修养。

（答案）B2、下列对句中加点词语的解释，正确的一项是：A. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（参：参考）B. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（跂：提起脚后跟）C. 假舆马者，非利足也，而致千里。

（致：达到，实现）D. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（镂：雕刻，此处指轻易被雕刻）（答案）B3、下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过阅读名著，使我们的文学素养得到了显著提高。

B. 能否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。

C. 为了防止疫情不再蔓延，政府采取了严格的防控措施。

D. 学校开展的“读经典，诵美文”活动，极大地丰富了同学们的精神生活和文化素养。

（答案）B4、下列对古代诗词的理解，不正确的一项是：A. “采菊东篱下，悠然见南山”描绘了诗人陶渊明归隐田园后的闲适生活。

B. “会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫攀登泰山极顶的决心和豪迈气概。

C. “海内存知己，天涯若比邻”是王勃对友情的深情颂扬，即使远隔天涯也如同近在咫尺。

D. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字仅指春天到来，万物复苏的景象。

（答案）D5、下列关于文学名著的表述，错误的一项是：A. 《红楼梦》中，贾宝玉佩戴的通灵宝玉上刻有“莫失莫忘，仙寿恒昌”八字。

B. 《西游记》中，孙悟空在花果山自封为“齐天大圣”，后被天庭招安封为“弼马温”。

C. 《水浒传》中，林冲因误入白虎堂而被发配沧州，最终在梁山泊落草为寇。

辽宁省名校联盟2024年高考模拟卷（调研卷）语文（三）本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答非选择题时，将答案写在答题纸上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

一个人的肚子长期填饱时，他的愿望会发生什么变化呢？比生理需要更为高级的需要立即显现，这些需要而不是生理需要将控制这个生物。

当这些需要依次被满足后，更为高级的需求将出现，以此类推，进行下去。

如果生理需要得到较好的满足，对首先出现的一套新的需要，我们可以将其概略地归类为对安全的需要。

我们前面谈到的那些生理需要同样也存在，只是它们相对于这些需要处于更低的层次罢了。

我们也可以说，所有的感受器官、反应器官、智能和其他能力都主要是谋求安全的工具。

此外，在饥饿的人身上，我们发现这种占支配地位的目标不仅强烈影响他当前的世界观和人生观，而且决定他未来的人生观。

事实上，也有人认为其他一切事物都没有安全重要（甚至有时得到满足的生理需要现在也被低估），处于这种情况下的一个人，如果他对安全的需要持续强烈的话，就可以说他只为安全而活着。

我们起初只关注成人的需要，但通过观察婴儿和儿童可能对了解成人的安全需要更有效，因为在婴儿和儿童身上，这些需要表现得更简单更明显。

威胁或危险之所以在婴儿身上表现得更清楚，是因为他们根本不会抑制自己的反应，但社会上的成人被教会要尽可能地抑制自己的反应。

因此，即使成人感到安全受威胁时，我们也可能不会从其外表上看出来。

当婴儿被打扰或突然跌倒，因巨响或闪光而受惊，或者其他不寻常的感官刺激，被粗暴对待，从母亲怀中跌落，或感到失去依靠时，他们就如同遭遇了危险一样做出完全的反应。

高考语文语言文字运用名校模考练习班级考号姓名总分一、（山东省济宁市曲阜市一中2023-2024学年高一9月月考语文试题）阅读下面的文字，完成各题。

广州日报讯，斜视在人群中的发病率达3%〜5%。

其中，①，约占斜视患者的一半。

记者从近日在中山大学中山眼科中心举行的“2022年中山眼科斜视与儿童视光论坛”上获悉，间歇性外斜视多发于儿童时期。

一般情况下，家长要在短时间内辨认孩子是否患有间歇性外斜视，可以观察孩子有无这个细节：在太阳照射下，习惯性地眯起一只眼睛，②。

这时候，家长就应考虑找眼科医生寻求帮助了。

间歇性外斜视的治疗主要包括手术治疗和非手术治疗。

专家表示，在斜视患者中，大约有一半的人是不需要做手术的。

在治疗过程中，医生对每位患者需要观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，因此能判断哪种治疗方式更合适。

研究显示，手术治疗在孩子七岁前进行比较好，但患者的具体情况不同，何时治疗，③。

治疗不当反而可能加重患者的病情。

由于间歇性斜视的发展较为缓慢，如果尝试非手术治疗半年后效果不理想，再进行手术，对患者的影响也不会太大。

因此对于手术治疗，医生都会采取慎重的态度。

21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.医生对每位患者需要观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，才能判断哪种治疗方式更合适。

B.医生需要对每位患者观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，因此能判断哪种治疗方式更合适。

C.医生应该对每位患者认真观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，故能判断哪种治疗方式更合适。

D.医生需要对每位患者观察，并把斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响进行综合分析，才能判断哪种治疗方式更合适。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

二、（江苏省四校联盟2023-2024学年高二上学期开学联考语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

2024年河南省百所名校高考语文模拟试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。

中国画的发展正在经历着由“境”到“景”的形态转移、由“虚”到“实”的转换。

以重彩为例，当代画家需要借古开今，在努力寻求色彩的表现性、装饰性和象征性的基础上开拓新局面，表达现代的观念。

用传统笔法表达现代状态。

“中国画所写近景一树一石也是虚灵的、表象的。

”（宗白华《艺境》）比如，画中梅花所现之处是实景，画笔未及的地方该是怎样美好的空间。

这种空间的营造使整幅画充满了“诗意”。

相对于实景再现，描绘一个空间、一种情境，都更使人流连忘返。

因为没有描绘出来的，恰恰是最完美无瑕的自然世界。

中国传统绘画传达的不仅仅是画面本身由“境”到“景”的形态转移，在中国画的绘画语言上体现为由“虚”到“实”的转换。

对于“境”，我们可以理解为一种个体依据主观意念需要，形成一种超越现实的境界美感。

所以“境”在艺术表现上就是介于明晰与模糊之间的，是不可言说之美。

“景”则更注重物在统一空间中真实的再现，表达方式上偏向于叙述性与情节性。

二十世纪的中国画在创作面貌上有所改变，即在追求“境”之美感的同时在中国传统绘画里，对空间的理解与处理有着一套独有的方式。

“空本难图，实景清而空景现。

神无可绘，无画处皆成妙境。

”（笪重光《画筌》）这种空间立场，去游走移动与俯瞰全景，最后结合想象描绘出“太虚之境”。

古人的审美经验体现为一种物我合一的状态。

“内美静中参”，中国画的灵魂就藏在这种“内美”之中。

画家于“静”中感悟，从“静”中创造。

我们并不想提倡一味地效仿古人之意，应物寄情”的方式与手段，通过现实场景化的具象视角，来构建微观、现实化的空间。

其中，在表现语言上适当地融入中国传统绘画中的图式与色彩，探索一种自由的、个性的、实验的艺术创作方式，构建带有独特东方意味的精神空间。

赋予当代重彩绘画语言新生。

当代重彩以色彩为中心的笔墨语言观具有足够的开放性与包容性，在新的理念推动下，东方与西方、古典与现代在这里可以实现对接与共存。

上海市高中名校2024届高考三模考试试卷（一）语 文一 积累应用 10分1.按要求填空。

（5分）（1）千岩万转路不定， 。

（李白《梦游天姥吟留别》）（2） ，举类迩而见义远。

（司马迁《 》）（3）每一代人有每一代人的使命，我们青年担负着国家兴盛的重任，应以《论语·泰伯》中曾子所说的“___________,___________”两句来自勉。

2.按要求作答。

（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。

（2分） 近年来，作家、学者走进直播间卖书已不新鲜， 。

， ，。

靠传统征订几乎“不可能完成的任务”，在全新赛道只用了几个小时便超额完成。

①更具网感的姿态、富有感染力的讲述②吸引更多人感受文学世界的温度与深度③新媒介为文学传播敞开新窗口④文学消费生态格局正在重塑A.②④①③B.④③①②C.③④②①D.①②④③（2）以下是小浦高三毕业之际写给老师的感谢信，画线句有一处语言表达不够得体，请找．．．．出并修改。

（3分）（A）尊师在上，感激涕零。

栽培之情，铭记于心。

（B）幸得您传道受业，解惑答疑。

您的教诲，字字珠玑，句句入心，激励我奋发向前！三年里（C）我们相濡以沫，朝夕相处。

真诚感谢您辛勤付出、无私奉献，（D）衷心祝愿您桃李满园，芬芳四溢！您的学生：小浦2024年5月7日 不得体的一项是 ，修改为：二 阅读 70分（一）阅读下文，完成第3－7题。

（15分）①随着技术的发展，智能机器参与甚至主导的内容生产，已扩展到新闻资讯、知识、文学及其他艺术作品创作等各个领域。

智能机器在定制化内容生产、 等方面具有优势，但智能生成的内容，以及这些内容生成的机制等，会影响人们对公共信息环境的认知，甚至会强化人的被动性。

②现在，算法推荐已成为智能时代内容分发的重要机制，特别是个性化算法推荐。

智能机器的定制化生产不仅使用户的需求成为内容生产的目标，也可完成内容的多重加工，以往人们需要在获得各种信息的基础上，根据自己的理解与需求进行信息的整合、再加工，但很多时候人们获得的信息不完整，加工也不一定成功，机器在这方面则具有明显优势。

高考名校联合语文模拟试题题目高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!下面就是小编给大家带来的高考名校联合语文模拟试题及答案，希望大家喜欢!一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

谈起法律工具主义，还要追溯到公元前5世纪左右，管仲提出依法治国。

此后，法律就被公认为是治理国家的工具。

所谓治世之具，也可以叫治国之具，法律的工具主义从这儿就开始了。

到唐朝，魏征做了一个形象的比喻。

他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律，这样就把法律工具主义更加形象化。

既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。

遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用，遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。

历史事实也确实如此。

唐太宗时期就是个讲究法制的时代。

当时，针对官吏假冒伪造履历，唐太宗说了一句话，以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。

不久，又发现了假冒履历的事情，大理寺少卿戴胄据法断流，没有断死刑，唐太宗就非常不高兴，说我说过以后再有一定要处死。

这时戴胄讲了一句话，他说什么是法，法是“国家布大信于天下”，不能因为皇帝一时喜怒的意见，使法丧失了大信，这样说服了唐太宗。

唐太宗说了一句话，法乃天下之法非朕一人之法。

所以皇帝也遵法了，这就发挥了法律的工具主义的作用，这是遇到了明主。

遇到了昏君的时候，就是法制的败坏。

隋文帝本来是很重视法律的，但是到晚年任意为法。

比如说六月天要判处犯人死刑，大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑，六月天不能判死刑。

他说六月天为什么不能判死刑呢?六月天还有雷霆震怒，雷还会击人呢，我是皇帝我也可以杀人。

所以法律工具主义是人治下的法制，遇到明主确实起到了治世的功能，但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。

法律工具主义不仅影响了整个古代社会，也包括近代社会。