高中地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
【答题建模】六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
第一章地球与地图第二讲地图课堂巩固跟踪检测(45分钟100分)[基础巩固组](2019·朝阳区模拟)下图为北京市某小区平面图，该小区占地约30 000 m2。
读图，回答1～2题。
1.2018年9月23日，某同学傍晚放学回家走进小区时，发现自己在夕阳下的影子落在正前方。
该同学最有可能进入的小区大门是()A.甲B．乙C.丙D．丁2.该小区平面图的比例尺可能为()A.1∶50 B．1∶500C.1∶5 000 D．1∶50 000解析：第1题，9月23日为秋分，太阳在正西方落下，此时影子朝向正东；该同学走进小区时，发现影子落在正前方，也即正东方，说明进入的是小区的西大门，应是图中的甲。
第2题，该小区占地约30 000 m2，近似于长方形，通过量算边长，可推算比例尺可能为1∶5 000。
答案：1.A 2.C(2019·湖南省浏阳一中、株洲二中联考)下图是湖南某地等高线地形图。
据此完成3～4题。
3．甲乙两地是新开垦的土地，油菜单产量坡地乙高于甲地，在人工指标相同的情况下，乙地高产的原因最可能是()A.太阳辐射量大B．土壤肥沃C.降水量大D．气温高4.若在丙处速降，陡崖取值最大相对高度，准备的绳子适宜的长度是()A.100米B．200米C.210米D．250米解析：第3题，由图可知，乙地位于山地南坡，甲地位于山麓地势较低洼处；相比于甲地，乙地太阳辐射量更大，甲地由于地势较低，太阳辐射容易被遮挡。
第4题，由等高线地形图中陡崖的计算公式(n－1)×等高距≤H<(n＋1)×等高距(n为等高线相交的条数)可知，此图陡崖最高为200米，准备的绳子适宜的长度应超过200米，210米最为合适。
答案：3.A 4.C(2020·湖南长沙调研)下图为我国东南部某地等高线地形图，等高距为50米。
读图，完成5～7题。
5.图示范围内的最大高差可能是()A.199米B．249米C.299米D．349米6.符合甲、乙两地之间地势起伏状况的是()7.据图判断，该区域耕地和村落主要分布在河流干流的()A.东岸B．南岸C.西岸D．北岸解析：第5题，根据河流流向可判断图中干流河谷为海拔最低处，海拔最低处与最高处之间有5条等高线，假设离干流河谷最近的等高线海拔为a米，则河谷海拔大于(a－50)米，小于等于a米，最高处海拔大于等于(a＋200)米，小于(a＋250)米，则两点的高差大于等于200米，小于300米。
