专八短文改错题常见的错误类型

短文改错题常见的错误类型冠词的多用、少用、混用。

2、名词的数与格的误用。

3、主谓不一致的错误。

学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。

4、代词的指代不一致的错误。

代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。

代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。

5、动词的时态、语态和语气的误用。

多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。

6、非谓语动词的误用。

非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。

7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。

形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。

形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。

8、关联词语的误用。

关联词分并列连词and，but，or，so，when等，从属连词各种从句的引导词。

关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。

短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come 与go混用；⑥here与there混用。

9、平行结构的误用。

平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。

平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。

在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。

10、成分的多与少多一词或少一词。

多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。

在短文改错中常出现repeat back，serve for等错误。

这类错误大多由于学生受汉语表达习惯的影响，或对英语词义的理解不够准确造成的。

11、固定搭配、习惯用法和介词的误用。

短文改错中涉及到固定搭配、习惯用法常常多用、少用或误用其中的介词，有时也涉及到其中的动词、冠词的错误搭配。

短文改错题常见的错误类型剖析多词①多冠词。

I caught a sigh of my English in the crowd。

sight是不可数名词，且cath sight of是固定搭配，意为“看见”。

故应去掉a。

②多介词。

We practice for three times every week。

此例中是作时间状语的名词短语多了介词，故应去掉for③固定搭配中多词。

I was used to watch it 。

此例属于used to do 与be used to两个固定搭配的误用，据句意应去was。

即“过去常常”之意。

④行文逻辑上多词。

First，let me tell you something more about myself .由first可知是刚刚开始向别人讲述自己的事情，故只能说something ,而不要加more.⑤词义重复。

I’ll spend all the whole weekend reading and preparing for it. the whole weekend 意为“整个周末”，再加上all ,词义重复。

故去all.⑥出现冗言现象。

Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family . 本句中first 修饰visit ,vsit 此处为名词，意为“我的第一次”，time多余。

2、缺词①名词前缺限定词。

The day before the speech contest English teacher talked to me .根据上下文分析，此处English teacher 是有所指的，指的是“我的”英语教师，故应English teacher 前加上my ,表达一个更确切的概念。

②缺动词不定式符号to. I’d like very much come but I have an examination on Monday morning .would like 后面不能直接加动词，需to,构成固定搭配would like to do something,意为“想做某事”。

③缺系动词。

What your favorite sport ?本句缺谓语动词，应在What后面加is .短文改错的解题步骤通读短文，把握文意。

快速阅读短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的错误，切忌拿到短文提笔就改。

2、依据句意和语法逐句判断。

错误是按行设置的，但找错不是以行为单位寻找，必须依据句意和语法分析，逐句或跨行寻找错误。

3、先易后难，逐类排查。

先找出比较明显的错误，逐步缩小错误的范围。

十行之中有一行是正确的。

4、利用行文逻辑，突破改错难点。

有些行文逻辑错误，从词法、句法的角度看是正确的，但是通过上下文的逻辑分析就会发现是错误的。

5、复读短文，检查答案，注意行文逻辑关系的正确合理。

6、严格按照试题要求答题，万万不能随心所欲解题。

短文改错的解题技巧利用排除法进行短文改错，所谓“排除法”就是在理解单句或短文大意基本把握住文章整体时态的前提下，行不离句，句不离文，将句子分成若干语段，逐一排除，使错误缩小到最小范围。

再根据基础知识进行扩散性思考，从而快速找到答案。

2、发现有平行结构，就要检查是否有用词不一致或因成分短缺而引起的句子不平衡错误。

如：She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived .此句中并列的平行结构是两个语法上相同的谓语,故应把drank改drinking.3、发现有比较结构，就要检查是否有形容词、副词的比较级，比较的对象等方面的错误。

如：In some places you can borrow many books as you want ,根据上下文不难发现该句含“as……as”结构的句子，所以应在many前加上as。

4、发现有转折、因果、对比等结构时，就要检查是否有行文逻辑方面的错误。

如：His company publishes books and he buys books all over the world .按行文逻辑，应把buys 改sells.又如：I like singing ,my brother likes dancing .英语中两个分句之间不能仅仅用逗号，而要用合适的连词连接。

故以上两个分句之间要加上连词while 表示对比。

5、发现句子有多重结构，就要检查是否有时态、语态、连词或成分短缺等错误。

如:He wrote to me immediately as soon as he got there .该句犯了连词重复使用的错误，应去掉immediately.6、发现有特殊疑问句结构，就要检查是否有疑问词使用不当的错误。

如：-How many was the price of your car ?-I bought the car at cheap price ,only S2,000.英语中问价格时，可用what price 或how much 提问。

回答时常用high price low price .所以应把句子中的How many 改为What ,把答句中cheap 改为low.7、发现有名词和代词时，就要检查是否有数、所有格或指代不一致的错误。

如：Some people read the books or watch TV, while others have sports .去掉books前的the ,books在此表示泛指。

8、发现有固定短语时，就要检查副词、介词、冠词是否使用错误。

如：Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd .caught sight of (看见)是固定词组，所以要去掉a.9、发现并列主语、从句、不定代词、集合名词、非谓语动词、时间、金钱等作主语，together with, as well as 等引导的成份修饰主语时，就要检查是否有主谓不一致的错误。

如：Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit .but also 后面的分句的主语也是playing football,其谓语动词应当用单数，故give应改为gives .10、发现有特殊动词结构时，就要检查其特殊用法是否正确。

如：He made me to post a letter for him .英语中的感官动词see; look at ;watch ; notice; observe ; hear; listen to 等，使役动词let ;make ; have 等后面所跟的复合宾语中，如果由不定式的短语作宾语补足语，不定式须省去to.故应去掉句中的to.11、发现有非谓语动词作状语、表语或定语时，就要检查是否有非谓语动词和逻辑主语不一致的错误。

如；The box is too heavy for the little boy to carry it .该句型中不定式to carry 逻辑上的宾语就是句子中的主语，所以句中的it是多余，应去掉。

短文改错题中动词错误的解题思路如果该动词在句中作谓语，可考虑其时时态和语态。

如：Anyone may borrow books ,and it cost nothing to borrow them (costcosts) 如:Books may be keep for two weeks (keep kept )2、如果该动词不作谓语，可试着改成非谓语动词形式。

如：I look forward to hear from you soon .(hear -hearing ) 如:play football not only makes us grow up tall and strong but also (play-playing )短文改错的考点分析短文改错是一种对基础知识与综合技能的检测题。